2025年七級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）選聘（pìn）摯友（zhì）鞠躬盡瘁（cuì）B.碩果（shuò）赫然（hè）迭起（dié）氣沖斗牛（dòu）C.校對(duì)（xiào）草率（shuài）悠然（yōu）深惡痛絕（wù）D.澎湃（bài）咳嗽（ké）薪金（xīn）目不窺園（kuī）答案：A【B項(xiàng)“氣沖斗牛”的“斗”應(yīng)讀“dǒu”；C項(xiàng)“校對(duì)”的“?！睉?yīng)讀“jiào”；D項(xiàng)“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”】2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.謠言背誦婦儒皆知鋒芒畢露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊C.狂瀾喧鬧大徹大悟參差不齊D.屏嶂鑰匙鞠躬盡瘁參差不齊答案：C【A項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；B項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”；D項(xiàng)同B項(xiàng)錯(cuò)誤】3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮敬業(yè)，對(duì)工作精益求精，錙銖必較。B.周末，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去參觀海鹽博物館，一路上大家談笑風(fēng)生，盡享天倫之樂(lè)。C.小張望著剛剛從下水道里干活出來(lái)的環(huán)衛(wèi)工人，熱情地贊美道：“你們環(huán)衛(wèi)工人真是出淤泥而不染啊?！盌.經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。答案：D【A項(xiàng)“錙銖必較”形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較，是貶義詞，用在此處不恰當(dāng)；B項(xiàng)“天倫之樂(lè)”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，不能用于同學(xué)之間；C項(xiàng)“出淤泥而不染”常用來(lái)比喻從污濁的環(huán)境中走出來(lái)，卻能保持自身的純潔和高尚，用在這里形容環(huán)衛(wèi)工人不恰當(dāng)】4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無(wú)正確選項(xiàng)【A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”】5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過(guò)描寫“阿長(zhǎng)”的一些瑣事，表達(dá)了作者對(duì)她的懷念之情。C.《賣油翁》的作者是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，他是唐宋八大家之一。D.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌，主要講述了花木蘭替父從軍的故事，文中的花木蘭是一個(gè)深明大義、不慕名利的巾幗英雄。答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)6.下列詩(shī)句的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息B.可汗/問(wèn)所欲，木蘭/不用/尚書(shū)郎C.小弟/聞姊來(lái)，磨刀霍霍/向豬羊D.當(dāng)窗/理云鬢，對(duì)鏡/帖花黃答案：C【C項(xiàng)正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“小弟/聞姊來(lái)，磨刀霍霍向/豬羊”】7.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《登幽州臺(tái)歌》中“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，詩(shī)人獨(dú)自站在幽州臺(tái)上，向前看看不到古代的賢明君主，向后看也看不到后世的賢才，表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、孤獨(dú)寂寞的悲憤之情。B.《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，一個(gè)“鐘”字將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了大自然對(duì)泰山的情有獨(dú)鐘，把神奇和秀麗都聚集于泰山?！案睢弊钟玫脴O好，從山的北面來(lái)看，那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)比的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能體現(xiàn)出泰山的高大巍峨。C.《游山西村》中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，寫出了農(nóng)民熱情好客的淳樸性格。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含著在困境中看到希望的哲理。D.《己亥雜詩(shī)（其五）》中“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”，詩(shī)人以“白日斜”“天涯”來(lái)烘托離愁，表現(xiàn)了詩(shī)人離開(kāi)京城時(shí)的失落和沮喪，沒(méi)有任何積極的情感。答案：D【“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”既有詩(shī)人離開(kāi)京城的失落和沮喪，同時(shí)“吟鞭東指即天涯”也表現(xiàn)出詩(shī)人雖辭官但仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不甘沉淪的積極情感】8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《鄧稼先》一文，作者楊振寧通過(guò)對(duì)比的手法，將鄧稼先與奧本海默進(jìn)行對(duì)比，突出了鄧稼先忠厚平實(shí)、有膽有識(shí)、身先士卒等優(yōu)秀品質(zhì)。B.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》一文，作者臧克家通過(guò)選取聞一多先生作為學(xué)者和革命家的典型事例，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致、表里如一的高尚人格。C.《回憶魯迅先生》一文，作者蕭紅以細(xì)膩的筆觸，捕捉了魯迅先生日常生活中的一些瑣事，刻畫了一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的魯迅先生形象。D.《帶上她的眼睛》是一篇科幻小說(shuō)，作者劉慈欣通過(guò)講述“我”帶著一位被困在地心的女孩的眼睛去感受外面世界的故事，表現(xiàn)了女孩對(duì)光明和美好生活的渴望，同時(shí)也體現(xiàn)了人類探索自然的犧牲精神。答案：無(wú)錯(cuò)誤選項(xiàng)9.下列詞語(yǔ)中“鮮”字的意思與“鮮為人知”中“鮮”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.鮮艷奪目B.寡廉鮮恥C.屢見(jiàn)不鮮D.鮮衣怒馬答案：B【“鮮為人知”的“鮮”意思是“少”；A項(xiàng)“鮮艷奪目”的“鮮”意思是“鮮明”；B項(xiàng)“寡廉鮮恥”的“鮮”意思是“少”；C項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”的“鮮”意思是“新鮮”；D項(xiàng)“鮮衣怒馬”的“鮮”意思是“鮮艷”】10.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保ㄅ疟龋〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔?、排比）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築【A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法】二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述正確的是（）A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。B.《老王》的作者楊絳，是著名作家錢鐘書(shū)的夫人，代表作有散文《干校六記》，譯作《堂吉訶德》等。C.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。D.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”指《易》《書(shū)》《詩(shī)》《禮》《春秋》等儒家經(jīng)典著作。答案：ABCD2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)（辭：推托）B.但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（但：但是）C.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（及：等到）D.即更刮目相待（更：重新）答案：ACD【B項(xiàng)“但”意思是“只，只是”】3.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.《望岳》中“齊魯青未了”，以距離之遠(yuǎn)來(lái)烘托出泰山之高，“青”字是指泰山的青色。B.《春夜洛城聞笛》中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”，“玉笛”這一意象傳達(dá)出笛聲的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。C.《逢入京使》中“馬上相逢無(wú)紙筆”，“馬”這一意象不僅點(diǎn)明了詩(shī)人與入京使相逢的場(chǎng)景，也暗示了詩(shī)人行色匆匆。D.《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思”，“楊花榆莢”這一意象象征著那些沒(méi)有才華卻想有所作為的人。答案：ABC【D項(xiàng)“楊花榆莢”并非象征沒(méi)有才華卻想有所作為的人，而是通過(guò)楊花榆莢雖無(wú)才思卻仍不遺余力地展現(xiàn)自己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和珍惜，以及鼓勵(lì)人們珍惜時(shí)光，積極進(jìn)取】4.下列關(guān)于課文的表述，正確的是（）A.《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事，塑造了一個(gè)英勇善戰(zhàn)、勤勞善良的巾幗英雄形象。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》圍繞阿長(zhǎng)寫了許多事情，重點(diǎn)寫了她為“我”買來(lái)《山海經(jīng)》一事，表達(dá)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念之情。C.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。D.《孫權(quán)勸學(xué)》通過(guò)孫權(quán)勸學(xué)和呂蒙學(xué)習(xí)后的變化，突出了學(xué)習(xí)的重要性。答案：ABCD5.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A.懊悔瞬息斑斕鞠躬盡瘁B.默契田壟懊悔鋒芒必露C.屏嶂喧鬧澎湃婦孺皆知D.懊悔碩果摯友參差不齊答案：AD【B項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；C項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”】6.下列對(duì)病句修改正確的是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（將“品質(zhì)”改為“形象”）答案：ABCD7.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）A.字帖（tiè）殷紅（yān）校對(duì)（jiào）鋒芒畢露（lù）B.哺育（bǔ）澎湃（pài）詫異（chà）鮮為人知（xiǎn）C.懲罰（chéng）踱步（duó）祈禱（qí）參差不齊（cī）D.嗥鳴（háo）亙古（gèn）污穢（huì）氣沖斗牛（dǒu）答案：ABCD8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的是（）A.“卿”是古代君對(duì)臣的愛(ài)稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛(ài)稱。B.“孤”是古代王侯的自稱。C.“博士”在古代是專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。D.“金柝”是古時(shí)軍中白天用來(lái)燒飯、夜里用來(lái)打更的器具。答案：ABCD9.下列對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格理解正確的有（）A.李白的詩(shī)歌豪放飄逸、意境奇妙，如《望廬山瀑布》展現(xiàn)出雄奇壯麗的景象。B.杜甫的詩(shī)歌沉郁頓挫，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦，如《春望》體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)和人民生活的深切憂慮。C.王維的山水田園詩(shī)清新自然、意境深遠(yuǎn)，如《山居秋暝》描繪出一幅優(yōu)美寧?kù)o的山間秋夜圖。D.岑參的邊塞詩(shī)以奇麗多變的雪景和慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概著稱，如《白雪歌送武判官歸京》。答案：ABCD10.下列對(duì)課文寫作手法分析正確的是（）A.《鄧稼先》一文運(yùn)用對(duì)比手法，將鄧稼先與奧本海默對(duì)比，突出鄧稼先的忠厚平實(shí)等品質(zhì)。B.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》采用夾敘夾議的手法，在敘述聞一多先生的事例中穿插議論，突出其形象。C.《回憶魯迅先生》通過(guò)擷取魯迅先生日常生活中的瑣事，以小見(jiàn)大，展現(xiàn)魯迅先生的形象。D.《帶上她的眼睛》運(yùn)用伏筆的手法，如開(kāi)頭對(duì)小姑娘“好像剛從什么地方睡醒過(guò)來(lái)”的描寫，為后文揭示她被困地心埋下伏筆。答案：ABCD三、判斷題1.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。（）答案：√2.“撲朔迷離”這個(gè)成語(yǔ)出自《木蘭詩(shī)》，原句是“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”。（）答案：√3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是復(fù)雜的，起初有些厭煩，后來(lái)因?yàn)樗I來(lái)《山海經(jīng)》而心生敬意。（）答案：√4.《老王》的作者楊絳在文中表達(dá)了對(duì)老王那樣生活艱難卻又心地善良的人深深的愧怍之情。（）答案：√5.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法，意思是將軍和壯士們經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的勝利歸來(lái)。（）答案：√6.《望岳》中“陰陽(yáng)割昏曉”的“陰陽(yáng)”分別指山的北面和南面。（）答案：√7.《賣油翁》的作者歐陽(yáng)修是南宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。（）答案：×【歐陽(yáng)修是北宋文學(xué)家】8.《竹里館》的作者王維是唐代山水田園詩(shī)人，詩(shī)中描繪了詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯的悠閑生活。（）答案：√9.《假如生活欺騙了你》的作者普希金是俄國(guó)詩(shī)人，他的代表作有《自由頌》《致大?！返?。（）答案：√10.《帶上她的眼睛》中“我”帶上的是一位被困在地心的女孩的眼睛，通過(guò)她的眼睛“我”感受到了她對(duì)世界的熱愛(ài)。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。木蘭是一個(gè)深明大義的人，她在父親年老體弱、家中無(wú)長(zhǎng)兄的情況下，毅然決定代父從軍；她英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功；她又是勤勞善良的，歸來(lái)后恢復(fù)女兒身，操持家務(wù)。同時(shí)，木蘭不慕名利，拒絕了高官厚祿，只求回歸平靜生活，是一個(gè)極具光彩的巾幗英雄形象。2.《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》中，聞一多先生作為學(xué)者和革命家，在“說(shuō)”和“做”上有什么不同？作為學(xué)者，聞一多先生是“做了再說(shuō)，做了也不一定說(shuō)”。他