Unit7WhenTomorrowesSectionB1a1e教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析【W(wǎng)hat】本部分圍繞“如何為未來做準(zhǔn)備”展開，包含預(yù)測采訪內(nèi)容、閱讀采訪、推斷陳述正誤、用采訪信息補(bǔ)全表格、討論問題等任務(wù)，涵蓋讀、寫、討論等語言技能訓(xùn)練，核心是讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于未來生活、工作及AI影響的表達(dá)，提升對未來準(zhǔn)備相關(guān)話題的英語交流能力?！網(wǎng)hy】幫助學(xué)生提升閱讀理解能力，學(xué)會用英語表達(dá)對未來準(zhǔn)備的看法，感受對未來的思考與規(guī)劃，培養(yǎng)為未來做準(zhǔn)備的意識。【How】通過預(yù)測、閱讀、推斷、補(bǔ)全表格、討論等任務(wù)，從預(yù)測內(nèi)容、理解采訪到交流觀點(diǎn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)未來準(zhǔn)備相關(guān)英語。二、學(xué)情分析學(xué)生對未來生活與科技發(fā)展有一定好奇，但在英語中表達(dá)對未來準(zhǔn)備的看法方面經(jīng)驗(yàn)不足。此階段學(xué)生具備一定閱讀理解和語言表達(dá)能力，對未來與科技話題興趣濃厚。教學(xué)重難點(diǎn)在于理解采訪中對未來的預(yù)測與建議，準(zhǔn)確用英語表達(dá)對未來準(zhǔn)備的觀點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)語言能力：能夠預(yù)測采訪內(nèi)容；能閱讀采訪并理解內(nèi)容；能推斷陳述正誤、用采訪信息補(bǔ)全表格；能用英語討論關(guān)于未來準(zhǔn)備的問題。學(xué)習(xí)能力：學(xué)會通過閱讀提取對未來的預(yù)測與建議信息，提升閱讀理解和語言運(yùn)用能力，能在交流中表達(dá)對未來準(zhǔn)備的看法。文化意識：感受對未來的不同預(yù)測與準(zhǔn)備方式，培養(yǎng)為未來積極規(guī)劃的意識。思維品質(zhì)：在閱讀理解、推斷、討論中培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。四、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握關(guān)于未來生活、工作及AI影響的表達(dá)（如“robotsworkingeverywhere”“servicerobots”“challengingjobs”“emotionalintelligence”等），完成閱讀與討論任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確用英語表達(dá)對未來準(zhǔn)備的觀點(diǎn)，理解采訪中對未來的深入討論。五、課堂導(dǎo)入【教師活動】師生問好。提問學(xué)生：“Whatdoyoudotoprepareforyourfuturestudiesorlife?”，鼓勵學(xué)生用英語簡單分享。引出本節(jié)課主題：學(xué)習(xí)如何為未來做準(zhǔn)備相關(guān)的英語表達(dá)?！緦W(xué)生活動】思考并分享為未來做準(zhǔn)備的方式，如“Istudyhardtogetintoagooduniversity.”明確本節(jié)課學(xué)習(xí)主題，產(chǎn)生學(xué)習(xí)期待?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過問題激活學(xué)生對為未來做準(zhǔn)備的思考，自然引入主題，為學(xué)習(xí)相關(guān)英語表達(dá)鋪墊基礎(chǔ)。六、探究新知Presentation【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生完成1a任務(wù)，看采訪標(biāo)題“ReadyforTomorrow?”預(yù)測采訪內(nèi)容。巡視并參與討論，鼓勵學(xué)生分享預(yù)測。T:Lookatthetitleoftheinterview.Whatdoyouthinktheinterviewisabout?Shareyourpredictions.引導(dǎo)學(xué)生完成1b任務(wù)，閱讀采訪并驗(yàn)證預(yù)測是否正確。巡視并給予閱讀指導(dǎo)。T:Readtheinterviewandseeifyourguesswascorrect.【學(xué)生活動】預(yù)測采訪內(nèi)容，如“It'sabouthowlifewillbeinthefutureandhowtoprepareforit.”閱讀采訪，驗(yàn)證預(yù)測，了解采訪是關(guān)于未來生活變化、工作及AI影響，以及如何為未來做準(zhǔn)備。【設(shè)計(jì)意圖】通過預(yù)測與閱讀驗(yàn)證，讓學(xué)生初步接觸采訪主題，培養(yǎng)預(yù)測與閱讀理解能力。Practice【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生完成1c任務(wù)，再次閱讀采訪并勾選可推斷的陳述。先讓學(xué)生自主完成，再講解。T:Readagainandtickthestatementsthatyoucaninferfromtheinterview.引導(dǎo)學(xué)生完成1d任務(wù)，用采訪信息補(bǔ)全表格。先讓學(xué)生自主完成，再講解。T:pletethetablewiththeinformationfromtheinterview.【學(xué)生活動】完成1c任務(wù)，勾選陳述（答案：1.T;3.T;4.T;5.T）。完成1d任務(wù)，補(bǔ)全表格，如：|Guestname|DrPeteRoberts||Job|AuthorofthebestsellingbookReadyforTomorrow||Futurepredictionaboutrobots|Robotswillworkeverywhere.Servicerobotswilldoalmostallhouseworkandhelpsavelivesduringdisastersandemergencies.||Futurepredictionaboutjobsinthefuture|Somejobstodaywilldisappear,buttherewillbemorechallengingjobslikespacepilotsandAIexperts.||FuturepredictionaboutAI|AIwillchangetheworldinmanyways.Forexample,smartrefrigeratorswillunderstandourneedsandorderfoodwhenwe'realmostoutofit.AIwon'treplacehumansforrelationshipsasourcreativityandemotionalintelligenceareimportant.||Advice|Acceptchange.Keeplearningandworkinghard.Today'schoiceswillinfluencethefuture.|【設(shè)計(jì)意圖】通過推斷陳述和補(bǔ)全表格任務(wù)，鞏固對采訪內(nèi)容的理解，提升信息提取與歸納能力，同時培養(yǎng)邏輯思維能力。Production【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生完成1e任務(wù)，討論問題。先示范討論，再讓學(xué)生分組討論。T:Discussthequestions.Letmegiveanexamplefirst.邀請部分小組分享討論結(jié)果。T:Whichgroupwantstoshareyourdiscussion?【學(xué)生活動】分組討論問題，如：Doyouthinkrobotswillreplacehumansoneday?Whydoyouthinkso?A:Idon'tthinkrobotswillreplacehumanspletely.Becausehumanshavecreativityandemotionalintelligence,whichrobotsdon'thave.Whatdoyouthinkarethemostimportantqualitiesthatpeopleinthefutureshoulddevelop?B:Ithinkcreativity,adaptability,andcontinuouslearningabilityareimportant.Thefutureischangingfast,soweneedtobeabletocreatenewthings,adapttonewsituations,andkeeplearningnewskills.Whatdoyouthinkweshoulddotoprepareforthefuture?C:Weshouldlearnnewknowledgeandskills,staycuriousaboutnewtechnologies,anddevelopapositiveattitudetowardschange.部分小組分享討論結(jié)果。【設(shè)計(jì)意圖】通過討論活動，讓學(xué)生在運(yùn)用中掌握未來準(zhǔn)備相關(guān)的英語表達(dá)，提升語言表達(dá)與思維能力，培養(yǎng)為未來做準(zhǔn)備的意識。七、語言知識【教師活動】未來生活與工作相關(guān)表達(dá)“robotsworkingeverywhere”“servicerobots”“doalmostallourhousework”“helpsavelivesduringdisastersandemergencies”“challengingjobs”“spacepilots”“AIexperts”AI影響相關(guān)表達(dá)“AIwillchangetheworldinmanyways”“smartrefrigeratorswillunderstandourneeds”“AIwon'treplacehumansforrelationships”為未來做準(zhǔn)備的建議“acceptchange”“keeplearningandworkinghard”“today'schoiceswillinfluenceyourfuture”核心任務(wù)預(yù)測采訪內(nèi)容。閱讀采訪、推斷陳述、補(bǔ)全表格。討論關(guān)于未來準(zhǔn)備的問題?！緦W(xué)生活動】結(jié)合任務(wù)和采訪理解并記憶表達(dá)。進(jìn)行小練習(xí)，鞏固知識?！驹O(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生掌握未來生活、工作、AI影響及準(zhǔn)備未來相關(guān)的語言表達(dá)，通過任務(wù)強(qiáng)化理解與運(yùn)用，為英語交流中表達(dá)對未來準(zhǔn)備的看法奠定語言基礎(chǔ)。八、課堂總結(jié)【教師活動】總結(jié)未來生活、工作、AI影響及準(zhǔn)備未來相關(guān)的表達(dá)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)任務(wù)（預(yù)測、閱讀、推斷、討論），強(qiáng)調(diào)為未來做準(zhǔn)備的重要性。T:Today,welearnedexpressionsaboutfuturelife,jobs,AI'sinfluence,andhowtoprepareforthefuture,like“robotsworkingeverywhere”,“acceptchange”.Wepracticedreading,inferring,anddiscussing.Remembertothinkaboutyourfutureandprepareforit.【學(xué)生活動】跟隨教師一起回顧相關(guān)表達(dá)和重點(diǎn)任務(wù)。用所學(xué)表達(dá)簡單分享自己為未來做準(zhǔn)備的計(jì)劃。【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化對未來準(zhǔn)備的認(rèn)知和語言表達(dá)，提升語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性和思維深度。九、課后任務(wù)任務(wù)一：用英語寫一段關(guān)于自己為未來做準(zhǔn)備的計(jì)劃，字?jǐn)?shù)80100詞。任務(wù)二：向朋友用英語分享本節(jié)課中對未來準(zhǔn)備的看法，然后請朋友用英語簡單表達(dá)他們的看法，記錄下來。十、板書設(shè)計(jì)SectionB:Howcanweprepareforthefuture?ExpressionsaboutFuture&PreparationFuturelife/work:“robotsworkingeverywhere”,“servicerobots”,“challengingjobs”AI'sinfluence:“AIwillchangetheworld”,“sm