高州中考模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（lìn）憔悴（cuì）抖擻（sǒu）人聲鼎沸（dǐng）C.確鑿（zuó）分歧（qí）癱瘓（tān）花團(tuán)錦簇（cù）D.應(yīng)和（hè）貯蓄（chǔ）棱鏡（léng）混為一談（hùn）答案：B解析：A項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”；C項(xiàng)“確鑿”的“鑿”應(yīng)讀“záo”；D項(xiàng)“貯蓄”的“貯”應(yīng)讀“zhù”。2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮屋檐花枝招展B.澄清空靈地毯迫不急待C.訣別禱告捶打翻來(lái)覆去D.奧秘慚愧悔恨由然而生答案：C解析：A項(xiàng)“瞭亮”應(yīng)為“嘹亮”；B項(xiàng)“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”；D項(xiàng)“由然而生”應(yīng)為“油然而生”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.電影《大魚海棠》的預(yù)告片中“守望重生”“義無(wú)反顧”“愛苦別離”三個(gè)章節(jié)對(duì)抑揚(yáng)頓挫的故事情節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的刻畫。B.他的這段孔雀舞真是跳得入木三分，連楊麗萍都不禁暗暗贊嘆。C.經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。D.美國(guó)的量化寬松貨幣政策實(shí)際上就是要讓其他國(guó)家來(lái)替它承擔(dān)經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的后果，這種做法無(wú)異于李代桃僵。答案：C解析：A項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，不能形容故事情節(jié)；B項(xiàng)“入木三分”形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻，不能形容舞蹈；D項(xiàng)“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)，此處使用不當(dāng)。4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品包含了對(duì)母愛與童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《天凈沙·秋思》是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目，作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家。答案：A解析：《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”通過(guò)描寫暮春時(shí)節(jié)的景象，渲染了一種哀傷的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮和關(guān)切。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理，給人以樂觀、積極向上的力量。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了一幅優(yōu)美的畫面，明月半輪，映入江水，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)峨眉山美景的陶醉，沒有其他情感。答案：D解析：《峨眉山月歌》不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)峨眉山美景的陶醉，還抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)友人的牽掛等情感。7.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保鋸垼┐鸢福築解析：A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D9.下列對(duì)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中孫悟空大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在五行山下，后經(jīng)觀音菩薩點(diǎn)化，隨唐僧前往西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，最終修成正果。B.《駱駝祥子》講述了一個(gè)普通人力車夫祥子的故事，他三起三落，最后失去了對(duì)生活的信心，變成了一個(gè)自私、墮落的行尸走肉。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在雙目失明、疾病纏身的情況下，依然堅(jiān)持進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，表現(xiàn)了他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神。D.《水滸傳》中魯智深原名魯達(dá)，本是渭州經(jīng)略府提轄，因打抱不平三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為了躲避官府緝捕便出家做了和尚，法名智深。他性格豪爽、行俠仗義、粗中有細(xì)，但也有魯莽沖動(dòng)的一面。答案：無(wú)解析：以上選項(xiàng)對(duì)名著內(nèi)容的表述均正確。10.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①答案：C解析：首先⑤句引出種子的遭遇，應(yīng)為首句；接著③句寫種子面對(duì)嘲笑和排擠后的做法；④句進(jìn)一步說(shuō)明種子在艱難環(huán)境中努力生長(zhǎng)；②句寫種子長(zhǎng)成嫩芽；①句寫嫩芽堅(jiān)定開花的信念，所以順序?yàn)棰茛邰堍冖佟６?、多?xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，既有錯(cuò)別字又有讀音錯(cuò)誤的是（）A.靜謐（bì）貯立（zhù）B.菜畦（qí）絕別（jué）C.蒞臨（wèi）爛曼（màn）D.確鑿（záo）分岐（qí）答案：AC解析：A項(xiàng)“靜謐”的“謐”應(yīng)讀“mì”，“貯立”應(yīng)為“佇立”；C項(xiàng)“蒞臨”的“蒞”應(yīng)讀“l(fā)ì”，“爛曼”應(yīng)為“爛漫”；B項(xiàng)“絕別”應(yīng)為“訣別”；D項(xiàng)“分岐”應(yīng)為“分歧”。2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他的演講慷慨激昂，聲情并茂，贏得了臺(tái)下聽眾的陣陣掌聲。B.小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每遇到難題，總是不恥下問，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。C.這位老科學(xué)家瀝盡心血，為我國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。D.面對(duì)困難，我們要保持從容不迫的態(tài)度，積極尋找解決辦法。答案：ACD解析：B項(xiàng)“不恥下問”指向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，不感到羞恥，小明向老師和同學(xué)請(qǐng)教不能用“不恥下問”。3.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，美國(guó)作家、教育家、慈善家。本文敘述了莎莉文老師教“我”識(shí)字、認(rèn)識(shí)各種事物的過(guò)程，表達(dá)了“我”對(duì)莎莉文老師的感激之情。C.《植樹的牧羊人》的作者是法國(guó)作家讓·喬諾，文章通過(guò)講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，贊美了他堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。D.《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特，文章通過(guò)回憶“我”小時(shí)候在懸崖上的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷，揭示了在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝巨大困難的生活哲理。答案：ABCD4.下列詩(shī)句中，描繪春天景色的有（）A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。答案：AC解析：A項(xiàng)通過(guò)“早鶯”“新燕”等描繪了春天生機(jī)勃勃的景象；C項(xiàng)描繪了春天柳樹的婀娜多姿；B項(xiàng)描繪的是冬天雪景；D項(xiàng)描繪的是夏天西湖的荷花。5.下列對(duì)病句修改正確的有（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。（刪去“過(guò)去的”或“往”）答案：ABCD6.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D.他像一只小鳥一樣快樂。答案：ABCD解析：A項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法；B項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長(zhǎng)江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時(shí)，常用“家”“舍”等謙詞，如“家父”“家母”“舍弟”“舍妹”等。答案：ABCD8.下列對(duì)名著內(nèi)容的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的金箍棒原是東海龍宮的鎮(zhèn)海寶物，名為定海神針。B.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車是被大兵搶走的。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在朱赫來(lái)的啟發(fā)和教育下，保爾走上了革命道路。D.《水滸傳》中魯智深在野豬林救了林沖，此后一直護(hù)送他到滄州。答案：ABC解析：魯智深在野豬林救了林沖后，并沒有一直護(hù)送他到滄州。9.下列句子中，表達(dá)得體的有（）A.老師，您的教誨如明燈照亮我前行的路，我將永遠(yuǎn)銘記。B.請(qǐng)問您貴姓？有什么事嗎？C.這是我的拙作，請(qǐng)您斧正。D.明天我一定光臨貴府，與您詳談。答案：ABC解析：D項(xiàng)“光臨”是敬辭，稱賓客來(lái)到，不能用于自己，可改為“前往”。10.下列關(guān)于漢字的說(shuō)法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，具有悠久的歷史。B.漢字的構(gòu)成方式有象形、指事、會(huì)意、形聲等。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。D.漢字是中華文化的重要載體，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（√）2.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者。（√）3.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了?！边@句話中的“他們”指的是兩個(gè)騙子。（√）4.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。（√）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）6.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一個(gè)嚴(yán)厲、刻板、迂腐的人。（×）解析：壽鏡吾先生是一個(gè)嚴(yán)厲、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。7.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子的言行錄。（×）解析：《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄。8.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時(shí)間。（√）9.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。（√）10.《詠雪》中“未若柳絮因風(fēng)起”一句將雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地寫出了雪花輕盈、飄逸的特點(diǎn)。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《秋天的懷念》的主要內(nèi)容?！肚锾斓膽涯睢分饕v述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去，最終母親因病去世，兒子在母親去世后懂得了要積極面對(duì)生活的故事。文章通過(guò)回憶日常生活小事，細(xì)膩地表現(xiàn)了母親對(duì)兒子深深的愛以及兒子對(duì)母親的懷念之情。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的含義。這句話的意思是，只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑而無(wú)所得。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考要相互結(jié)合。只一味