2025年七級試卷題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）人跡罕至（hǎn）B.攢成（cuán）斂（liǎn）收斂倜儻（dǎng）人聲鼎沸（dǐng）C.蟬蛻（tuì）盔（kuī）甲拗（ǎo）過去參差不齊（ch?。〥.和藹（ǎi）爭執(zhí)（zhí）搓捻（niǎn）混（hǔn）為一談答案：A（B項“儻”應(yīng)讀tǎng；C項“差”應(yīng)讀cī；D項“混”應(yīng)讀hùn）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐貯蓄粗獷喜出忘外B.蒞臨吝嗇決別小心翼翼C.分歧憔悴禱告恍然大悟D.云霄奧秘淵博美不盛收答案：C（A項“忘”應(yīng)為“望”；B項“決”應(yīng)為“訣”；D項“盛”應(yīng)為“勝”）3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語言貧乏，令人莫衷一是。B.從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。C.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。D.西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山色。答案：D（A項“莫衷一是”指不能得出一致的結(jié)論，用在此處不合語境；B項“星羅棋布”形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣，幾座油井房不能用“星羅棋布”形容；C項“忍俊不禁”指忍不住笑，與“流下了辛酸的淚水”矛盾）4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話深深觸動了我的心。答案：D（A項“通過……使”同時使用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《金色花》的作者是印度作家泰戈爾，他曾獲諾貝爾文學(xué)獎。答案：C（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僭谏钏己湾谙胫?，我們會有所感悟。②這時的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢校燮娴纳椒?，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A（⑤句是總起句，應(yīng)為首句；⑥⑦①句依次闡述“深思”“遐想”“感悟”，緊密相連；④句過渡到景與物昭示哲理；③句舉例說明景與物昭示的哲理；②句總結(jié)）7.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與“斷腸人在天涯”形成鮮明對比，突出了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：C（“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新舊交替的哲理，而不是新事物必將取代舊事物）8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學(xué)而時習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.送杜少府之任蜀州答案：D（A、B、C項“之”都是代詞；D項“之”是動詞，“到，往”的意思）9.下列詞語中“益”的意思與“精益求精”中“益”的意思相同的一項是（）A.受益匪淺B.延年益壽C.日益壯大D.良師益友答案：C（“精益求精”中“益”是“更加”的意思；A項“益”是“好處”；B項“益”是“增加”；C項“益”是“更加”；D項“益”是“有益的”）10.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后細(xì)心照顧自己的往事，歌頌了母愛的偉大。B.《散步》通過描寫一家人在田野散步的生活場景，體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C.《皇帝的新裝》通過講述一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《女媧造人》是一篇神話傳說，文中詳細(xì)敘述了女媧造人的具體過程，體現(xiàn)了古代人民對人類起源的探索。答案：無（以上選項對課文內(nèi)容理解均正確）二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音和字形完全正確的有（）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）發(fā)髻（jì）寬敞B.貯蓄（zhù）澄清（chéng）粗獷（guǎng）化妝C.鈴鐺（dāng）棱鏡（léng）干澀（sè）草跺D.吝嗇（lìn）淅瀝（xīlì）花苞（bāo）烘托答案：ABD（C項“草跺”應(yīng)為“草垛”）2.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”答案：ABCD（A項運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；B項運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法；C項運(yùn)用了擬人的修辭手法；D項運(yùn)用了擬人的修辭手法）3.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟等內(nèi)容。D.《伊索寓言》是一部寓言故事集，相傳為古希臘奴隸伊索所作，它往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。答案：BCD（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）4.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，“柳”與“留”諧音，古人常折柳送別，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)懷親之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。答案：ABCD5.下列句子中，能體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.他總是把自己的困難藏在心里，卻對別人的困難伸出援手。B.她在面對危險時，毫不猶豫地沖在前面，保護(hù)著大家。C.他學(xué)習(xí)很努力，遇到難題總是不恥下問，向老師和同學(xué)請教。D.她誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情一定會做到。答案：ABCD6.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.愁眉苦臉D.垂頭喪氣答案：ABCD7.下列關(guān)于寫作手法的表述，正確的有（）A.對比是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。B.襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，使主要事物更加鮮明突出。C.欲揚(yáng)先抑是先貶低后褒揚(yáng)，先寫壞的，后寫好的，就好像山峰要用低谷來襯托，這樣能使文章波瀾起伏，增強(qiáng)文章的吸引力。D.托物言志是通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿，物品常常具有象征意義。答案：ABCD8.下列句子中，表達(dá)清晰、語句通順的有（）A.我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。B.他的寫作水平明顯提高了，這是他努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。C.為了防止不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須采取有效措施。D.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。答案：AB（C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）9.下列對課文中人物形象分析正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾先生是一位嚴(yán)厲、質(zhì)樸、方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老師。B.《再塑生命的人》中的莎莉文老師是一位富有愛心、耐心和高超教育藝術(shù)的老師。C.《植樹的牧羊人》中的牧羊人是一位沉默寡言、勤勞、無私、堅韌的人。D.《狼》中的屠戶是一個勇敢、機(jī)智的人。答案：ABCD10.下列屬于描寫自然景色的詞語有（）A.花紅柳綠B.驕陽似火C.白雪皚皚D.崇山峻嶺答案：ABCD三、判斷題1.“一年之計在于春”這句話出自《春》。（×）（出自南朝梁·蕭繹《纂要》）2.《濟(jì)南的冬天》中作者抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動人的冬景。（√）3.《雨的四季》作者劉湛秋通過對雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了對雨的愛戀之情。（√）4.《世說新語》是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（√）5.“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)要虛心向別人學(xué)習(xí)。（√）6.安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《灰姑娘》等。（×）（《灰姑娘》作者不是安徒生）7.比喻句中本體和喻體必須是不同類的事物。（√）8.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（×）（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）9.記敘文的六要素是時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（√）10.寫作文時，為了使文章生動有趣，可以隨意編造情節(jié)。（×）（寫作文應(yīng)基于生活實(shí)際，不能隨意編造情節(jié)）四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物特點(diǎn)豐富多樣且充滿生機(jī)。這里有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等豐富多彩的植物；還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等活潑的動物。園中的自然景物充滿了童趣，泥墻根一帶更是趣味無窮，有斑蝥、何首烏等。整個百草園是一個充滿自然趣味和美好回憶的地方。2.簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。在學(xué)習(xí)方法上，“學(xué)而時習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時復(fù)習(xí)鞏固；“溫故而知新”指出復(fù)習(xí)舊知識能有新收獲；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說明學(xué)思要結(jié)合。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”倡導(dǎo)要以學(xué)習(xí)為樂；“三人行，必有我?guī)熝伞苯虒?dǎo)我們要虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短。3.說說《皇帝的新裝》這篇童話的主題思想。這篇童話通過講述皇帝被兩個騙子愚弄，赤身裸體參加游行大典的故事，深刻地揭露和諷刺了皇帝及大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。同時，也告訴人們要保持天真爛漫的童心，敢于說真話，不要被虛榮和虛假的表象所蒙蔽，對現(xiàn)實(shí)社會中存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行了有力批判。4.請簡要分析《散步》中“我”這一人物形象?！拔摇笔且粋€有責(zé)任感、孝順且懂得權(quán)衡的人。在散步過程中，面對母親和兒子的分歧，“我”沒有簡單地做決定，而是充分考慮雙方的意愿?！拔摇弊鹬啬赣H，愿意順著母親走大路；同時也關(guān)愛兒子。“我”在家庭中起到了平衡和紐帶的作用，展現(xiàn)出對家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了尊老愛幼的美好品質(zhì)。五、討論題1.在《秋天的懷念》中，母親為兒子做了很多，這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了怎樣的母愛？請結(jié)合具體內(nèi)容討論。母親的愛體現(xiàn)在諸多細(xì)節(jié)中。比如母親“擋在窗前”，怕兒子看到落葉觸景生情，這一細(xì)微動作飽含她對兒子細(xì)膩的呵護(hù)；她“偷偷地聽著我的動靜”“悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的”，“偷偷”“悄悄”表現(xiàn)出她對兒子痛苦的理解與默默的關(guān)懷，不想打擾兒子又放心不下；母親不顧自己病情，還想著帶兒子去看北海的菊花，體現(xiàn)她一心只為兒子，希望兒子能走出陰霾，重新熱愛生活，這些細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了深沉、無私且無微不至的母愛。2.《植樹