《口語交際：我說你做》精品教案教學(xué)目標(biāo)1．大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。2．對交流有興趣，感受交流的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)說話有自信，能在適當(dāng)?shù)膱龊稀按舐曊f”并“注意聽”。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備資料：“狀元成才路”多媒體課件、“熊貓”頭飾、視頻《頭肩膀膝蓋腳》《幸福拍手歌》。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程板塊一游戲?qū)?，了解游戲?guī)則1．游戲?qū)?。?）談話：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？你們平時(shí)喜歡做什么游戲呢？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生做“摸鼻子”的游戲，教師發(fā)指令，學(xué)生做動作。2．揭示課題。這個(gè)游戲好玩嗎？今天我們一起玩一個(gè)游戲，名字叫作“我說你做”，一個(gè)人發(fā)指令，其他人聽指令做動作。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】談話導(dǎo)入，聯(lián)系生活，以學(xué)生自己喜愛的游戲，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造自然輕松的口語交際氛圍。揭示課題，讓學(xué)生在做游戲前，了解“我說你做”的游戲規(guī)則，做到心中有數(shù)，為接下來的學(xué)習(xí)作鋪墊。板塊二看圖觀察，明確交際要求1．看圖說玩法。出示課文插圖。引導(dǎo)：你們看，圖中的小朋友們正在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢？預(yù)設(shè)：一個(gè)小朋友在說指令——“請你抬起一條腿”。其余的小朋友在根據(jù)她的指令做動作。2．了解交際要求。（1）提問：請仔細(xì)看圖，說一說：小朋友們的動作各是怎么樣的？在游戲里哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了？（2）交流：穿條紋上衣的小朋友做錯(cuò)的原因可能是什么？請猜一猜。預(yù)設(shè)：發(fā)指令的小朋友聲音太輕，別人聽不清。聽指令的小朋友沒有認(rèn)真聽，或者沒有聽清楚指令。（3）總結(jié)玩“我說你做”游戲的交際法寶。①課件出示“小貼士”。課件出示◎大聲說，讓別人聽得見?！蜃⒁饴爠e人說話。②學(xué)生齊讀。（教師板書：大聲說注意聽）③教師強(qiáng)調(diào)：說指令的同學(xué)要大聲說，讓別人聽得見，說清楚指令；做動作的同學(xué)要注意聽別人說話，以動作來回答是否聽清、聽懂了指令?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用課文插圖，辨別對錯(cuò)，明確要求。引導(dǎo)學(xué)生看圖辨一辨，讓學(xué)生在辨別中分析動作做錯(cuò)的原因，總結(jié)游戲成功的交際法寶，采用貼圖標(biāo)的方式，適時(shí)出示“說”和“聽”的要求，落實(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)，促進(jìn)落實(shí)良好的口語交際習(xí)慣的養(yǎng)成。板塊三開展游戲，練習(xí)口語交際1．師生合作游戲“我說你做”。（1）教師示范發(fā)指令，聲音逐漸增大，直至全班同學(xué)都聽見。學(xué)生注意“聽”和“做”。指令如：小眼睛看老師，請學(xué)小貓喵喵叫，請學(xué)小猴蹦蹦跳，請學(xué)小樹站立好。（2）引導(dǎo)評議：你們聽清老師的指令了嗎？你們做對動作了嗎？課件出示說聽大聲說注意聽說清楚做正確2．學(xué)生合作游戲“熊貓說”。（1）分配角色。一名學(xué)生上臺戴上“熊貓”頭飾當(dāng)“熊貓發(fā)令員”，自選指令，安全有趣即可，比一比誰能大聲說。五名學(xué)生上臺聽指令做動作，比一比誰又快又對。其他學(xué)生當(dāng)裁判員，看看誰做對了，誰做錯(cuò)了。（2）請三個(gè)小組的小朋友依次開始游戲。（3）全班交流，師生合作評價(jià)。提示：對照交際要求，評價(jià)三個(gè)“熊貓發(fā)令員”是否做到了“大聲說，讓別人聽得見”；評價(jià)三個(gè)小組各組員有沒有注意聽并做正確動作。給游戲通關(guān)的小朋友點(diǎn)贊，并發(fā)游戲獎(jiǎng)勵(lì)。3．學(xué)生挑戰(zhàn)“多指令”闖關(guān)游戲。（1）過渡：大家都很棒！簡單的一個(gè)指令游戲難不住大家，現(xiàn)在我們難度升級，進(jìn)行“多指令”闖關(guān)游戲，你們想挑戰(zhàn)嗎？（2）請一位小老師來當(dāng)發(fā)令員，請?jiān)敢馓魬?zhàn)的小朋友注意聽并做動作，請其他小朋友當(dāng)小裁判。指令如：把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。（3）師生交流評價(jià)。出示“多指令任務(wù)完成方法”小貼士：①聽：邊聽邊豎起手指，聽到一個(gè)指令豎起一根手指，逐一增加。②想：根據(jù)指令先做什么再做什么。③做：按順序完成動作。4．小組合作練習(xí)單一指令和多指令的“你說我做”游戲，教師巡視指導(dǎo)。5．看視頻，做律動指令操。①播放視頻《頭肩膀膝蓋腳》。學(xué)生根據(jù)歌詞和動作，雙手輕輕地拍相應(yīng)的部位。②播放視頻《幸福拍手歌》，學(xué)生跟著音樂聽指令做動作：拍拍手、跺跺腳、伸伸腰……6．教師小結(jié)：今天這節(jié)課，我們玩了有趣的“你說我做”游戲，還學(xué)會了兩個(gè)口語交際秘訣“大聲說”和“注意聽”。希望大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也能多多使用這兩個(gè)秘訣，相信大家一定會更棒的！【設(shè)計(jì)意圖】口語交際課要培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交往的素養(yǎng)。本環(huán)節(jié)的幾輪游戲，由單指令到多指令，層層遞進(jìn)，生動有趣，既使學(xué)生體會到參與的快樂，也在游戲?qū)嵺`中落實(shí)“大聲說”和“注意聽”兩項(xiàng)交際要求，提高學(xué)生口語交際的能力。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思1．以生為本，面向全體?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，低段口語交際要讓學(xué)生有表達(dá)的自信心，積極參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。這是本冊教材的第一次口語交際，初入學(xué)的小學(xué)生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的說話聲音輕，別人不容易聽清楚。因此在第一次口語交際活動中，要以學(xué)生為主體，面向全體。通過小組合作輪流說等形式，讓全體學(xué)生積極參與，特別關(guān)注個(gè)別膽小、說話聲音比較輕的學(xué)生，多給予表現(xiàn)機(jī)會，多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們說話的自信心。2．構(gòu)建開放而有活力的語文課堂。（1）聯(lián)系生活，以學(xué)生自己喜愛的游戲談話激趣，營造自然、輕松的交際氛圍。（2）利用課文插圖，辨別對錯(cuò)，讓學(xué)生在自主交流中總結(jié)游戲的做法和交際規(guī)則，以小貼士的形式提示本次口語交際的要點(diǎn)。（3）創(chuàng)設(shè)游戲情境，師生游戲“我說你做”、生生游戲“熊貓說”、學(xué)生挑戰(zhàn)“多指令”闖關(guān)游戲、做律動指令操等形式多樣的游戲情境，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)和落實(shí)“大聲說”和“注意聽”，養(yǎng)成良好的聽、說習(xí)慣，享受參與和交流的快樂。配套習(xí)題一、我wǒ會huì把bǎ認(rèn)rèn識shi的de字zì涂tú上shànɡ紅hónɡ色sè。(8分)二、我wǒ會huì寫xiě,我wǒ會huì畫huà。(18分)1.看圖寫字。(12分)2.看字畫畫。(6分)三、我wǒ會huì寫xiě筆bǐ順shùn。(12分)四、連lián一yi連lián。(12分)五、我wǒ們men一yì起qǐ玩wán游yóu戲xì。(6分)用5根火柴可以拼出一個(gè)“日”字?，F(xiàn)在再加1根火柴,使“日”字變成其他的字,能拼出幾個(gè)?試一試,把字寫在下面的橫線上。

六、照zhào樣yànɡ子zi,連lián一yi連lián。(6分)七、對duì一yi對duì,連lián一yi連lián。(8分)八、閱yuè讀dú短duǎn文wén,回huí答dá問wèn題tí。(15分)有yǒu趣qù的de天tiān空kōnɡ小xiǎo妹mèi妹mei站zhàn在zài窗chuānɡ前qián,抬tái頭tóu看kàn著zhe天tiān空kōnɡ。藍(lán)lán藍(lán)lán的de天tiān空kōnɡ,飄piāo著zhe幾jǐ朵duǒ白bái云yún。一yì朵duǒ像xiànɡ金jīn魚yú,一yì朵duǒ像xiànɡ山shān羊yánɡ,另lìnɡ外wài一yì朵duǒ像xiànɡ白bái馬mǎ,最zuì大dà的de一yì朵duǒ像xiànɡ白bái熊xiónɡ。小xiǎo妹mèi妹mei向xiànɡ它tā們men招zhāo招zhao手shǒu:“朋pénɡ友you們men,快kuài來lái和hé我wǒ一yì起qǐ跳tiào舞wǔ,好hǎo嗎mɑ?”1.這篇短文共有句話。(4分)

2.天上的白云像什么?用“”在文中畫出來。(5分)

3.你覺得天上的白云還像什么?(6分)

九、看kàn圖tú寫xiě話huà。(不bú會huì寫xiě的de字zì用yònɡ拼pīn音yīn代dài替tì)(15分)提t(yī)í示shì:圖tú中zhōnɡ都dōu有yǒu誰shuí?他tā們men在zài干ɡàn什shén么me?他tā們men會huì說shuō什shén么me?