小學(xué)突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)防控新冠疫情工作會議精神，按照《教體系統(tǒng)預(yù)防

與控制新冠應(yīng)急預(yù)案》要求，為了保障廣大師學(xué)生身體健康

和生命安全，防止新冠在學(xué)校傳播、暴發(fā)和流行，根據(jù)《傳

染病防治法》《突發(fā)公共場所事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，

結(jié)合我校實際情況，特制訂本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、

協(xié)調(diào)、監(jiān)督下，科學(xué)防治、責(zé)任明確、任務(wù)到人、快速反應(yīng)、

高效處理。一旦學(xué)校出現(xiàn)傳染病發(fā)生和流行，迅速控制疫情,

做好處理工作，有效保障學(xué)生的身體健康，維護社會穩(wěn)定。

二、職責(zé)和機構(gòu)

1.成立學(xué)校預(yù)防與控制新冠領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，**任辦

公室主任。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)

總體要求：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署，

迅速控制事件并根據(jù)具體情況，上報區(qū)同意后，根據(jù)疫情情

-1-

況決定對學(xué)校進行停課、局部封鎖、病人隔離、區(qū)域內(nèi)全員

核酸檢測等措施。

三：具體要求：

處置流程一：師生非校內(nèi)出現(xiàn)異常處置流程。

1.師生在入校前，應(yīng)先在家自測體溫，前天晚上一次,

第二天早上一次。如體溫超過37.3T,進行體溫復(fù)測，三次

水銀溫度計測量＞37.39，學(xué)生向班主任老師匯報，教師向

**匯報，學(xué)生由家長自駕帶至發(fā)熱門診，確定情況后要向班

主任報告，并為學(xué)生請假。教師自行到發(fā)熱門診就診并向**

請假。

2.各班主任或者**接到師生請假要求后填寫因病缺勤

記錄表。詢問14天內(nèi)發(fā)熱史、可疑病例接觸史或可疑癥狀

做好信息登記，并進行追蹤調(diào)查，學(xué)生并向**報告，教師向

**匯報，**向**匯報，**向長**匯報，**向?qū)俚毓芾淼慕值?/p>

復(fù)學(xué)防疫工作專班**匯報，同時向教育主管部門疫情防控中

心**匯報。防疫工作專班第一時間進行研判。是普通病例或

是其他傳染病，三天進行三次核酸檢測，發(fā)熱、咳嗽、乏力、

咽痛等癥狀消失后居家觀察48小時。攜帶門診病例、三次

核酸檢測結(jié)果，填寫《一人一檔（復(fù)學(xué)證明）》由包保年級

領(lǐng)導(dǎo)審驗、簽字同意復(fù)學(xué)，做好閉環(huán)管理后該師生返校上課。

處置流程二：師生校門口測溫時出現(xiàn)異常處置流程。

1.測量體溫過程中，發(fā)現(xiàn)某師生體溫237.3°Co值勤

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人員報告**并將疑似發(fā)熱師生帶至復(fù)測點，由**進行復(fù)測。

師生體溫測量三次，體溫三37.3℃,馬軍穿戴防護服撥打120

轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，值勤教師把師生情況報告給**或者**。黃

慧或者**主任向**匯報，**再向長**匯報。

2.長**向?qū)俚毓芾淼慕值缽?fù)學(xué)防疫工作專班**匯報，同

時向教育主管部門疫情防控中心**匯報。防疫工作專班第一

時間進行研判。**調(diào)度后勤服務(wù)人員對師生固定隔離場所和

發(fā)熱人員的班級、辦公室進行消毒，所有接觸人員戴好口罩,

做好個人防護，班主任做好安撫工作，原地等待發(fā)熱人員核

酸檢測結(jié)果。若排除病例，三天進行三次核酸檢測，發(fā)熱、

咳嗽、乏力、咽痛等癥狀經(jīng)治療消失后居家觀察48小時。

攜帶門診病例、三次核酸檢測結(jié)果，填寫《一人一檔（復(fù)學(xué)

證明）》由包保年級領(lǐng)導(dǎo)審驗、簽字同意復(fù)學(xué)后，做好閉環(huán)

管理該生返校上課。

處置流程三：校內(nèi)出現(xiàn)異常情況處置流程

1.在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教師體溫異常者，班主任將發(fā)熱學(xué)

生送至臨時隔離室，年級組長將發(fā)熱教師送至臨時隔離室，

隔離室**多次測量體溫，如果異常，馬軍穿戴防護服撥打120

轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，班主任把學(xué)生情況上報**,年級組長把教

師情況上報**,**或者**匯報，**再向長**匯報。

2.**向?qū)俚毓芾淼慕值缽?fù)學(xué)防疫工作專班**匯報，同

時向教育主管部門疫情防控中心**匯報。防疫工作專班第一

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時間進行研判。**調(diào)度后勤服務(wù)人員對師生固定隔離場所和

發(fā)熱人員的班級、辦公室進行消毒，所有接觸人員戴好口罩,

做好個人防護，班主任做好安撫工作，原地等待發(fā)熱人員核

酸檢測結(jié)果。若排除病例，三天進行三次核酸檢測，發(fā)熱、

咳嗽、乏力、咽痛等癥狀經(jīng)治療消失后居家觀察48小時。

攜帶門診病例、三次核酸檢測結(jié)果，填寫《一人一檔（復(fù)學(xué)

證明）》由包保年級領(lǐng)導(dǎo)審驗、簽字同意復(fù)學(xué)后，做好閉環(huán)

管理該生返校上課。

處置流程四：校內(nèi)出現(xiàn)密接、次密接者處置流程

L長**向?qū)俚毓芾淼慕值缽?fù)學(xué)防疫工作專班**匯報，同

時向教育主管部門疫情防控中心**匯報。學(xué)校五分鐘內(nèi)啟動

應(yīng)急預(yù)案，各工作組全部到崗。相關(guān)密接、次密接人員由疾

控機構(gòu)轉(zhuǎn)運至校外定點隔離場所。

2.**組織人員現(xiàn)場隔離密接、次密接人員所在樓宇所有

人員只進不出，維護好秩序；**調(diào)度后勤人員分發(fā)防疫物質(zhì);

班主任或者**做好全校師生員工的心理疏導(dǎo)和傳染病防控

知識普及教育。校內(nèi)所有人員（工作組人員除外）佩戴好口

罩原地等待相關(guān)密接、次密接核酸檢測結(jié)果：如果是陰性,

立刻組織全校師生核酸檢測，同時在疾控中心指導(dǎo)下進行全

面消殺，終末消毒；如果是呈陽五分鐘內(nèi)啟動一級應(yīng)急響應(yīng)

機制。

處置流程五：校內(nèi)出現(xiàn)呈陽病例

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1.在每日核酸檢測或者發(fā)熱人員檢測中出現(xiàn)呈陽病例。

學(xué)校五分鐘內(nèi)啟動一級響應(yīng)機制。長**向?qū)俚毓芾淼慕值缽?fù)

學(xué)防疫工作專班**匯報，同時向教育主管部門疫情防控中心

**匯報。各工作組穿戴好防護服全部到崗。呈陽病人由疾控

中心人員派負(fù)壓車轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院。

2.同時，馬軍組織人員封閉學(xué)校，所有教學(xué)樓、班級、

辦公室，所有人員只進不出（穿戴防護服的工作人員除外），

維護好秩序；**調(diào)度后勤人員分發(fā)防疫物質(zhì)；班主任和**穿

好防護服做好全校師生員工的心理疏導(dǎo)和傳染病防控知識

普及教育。**、班主任分別電話通知缺勤師生原地等待疾控

中心的流調(diào)和隔離。校內(nèi)所有人員（工作組人員除外）佩戴

好口罩原地等待，疾控中心工作到校之后立刻組織全校師生

按班級、年級順序有序進行核酸檢測，同時在疾控中心指導(dǎo)

下對校園進行全面消殺，終末消毒。

3.**配合疾控中心做好呈陽人員的流調(diào)工作。**做好與

家長和社會溝通工作，及時配合疫情防控指揮中心通過家長

群安撫家長情緒，輿情管控組做好輿情監(jiān)控。全校區(qū)域內(nèi)全

員核酸檢測結(jié)果出來之前全校師生原地等待，**做好后勤服

務(wù)工作，**帶領(lǐng)志愿者隊伍在制定地點取餐配送。核酸結(jié)果

出來之后陰性人員居家健康檢測，**帶領(lǐng)教務(wù)處和全體教研

組長啟動線上教學(xué)。

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小學(xué)食品安全應(yīng)急處置預(yù)案

為了有效地預(yù)防、及時控制和妥善處置學(xué)校食品安全事

故，高效組織應(yīng)急救援工作，最大限度地減少食品安全事故

的危害，保障學(xué)校師生身體健康與生命安全，維護正常的教

育教學(xué)秩序。根據(jù)《食品安全法》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、

《教育系統(tǒng)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和文件精神,

特制定我校食品安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

一、工作原則

1.以人為本，生命至上。預(yù)防和控制學(xué)校食品安全事故

的發(fā)生，最大限度地保護師生的食品安全，切實保障廣大師

生的切身利益。

2.預(yù)防為主，常抓不懈。加強學(xué)校食品安全的日常監(jiān)管，

積極開展食品安全事故的預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、

早控制。

3.反應(yīng)及時，措施果斷。食品安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)

主動與有關(guān)部門加強協(xié)作、迅速反應(yīng)、妥善處理，及時把有

關(guān)情況上報當(dāng)?shù)?、縣及衛(wèi)生、食藥監(jiān)督管理等部門，并迅速

采取救治的控制措施。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

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組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)有：

1.負(fù)責(zé)制定和實施學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案；

2.會同相關(guān)職能部門，組織、協(xié)調(diào)發(fā)生食品安全事故的

原因調(diào)查及應(yīng)急處置工作；

3.負(fù)責(zé)事故信息的日常管理工作；

4.負(fù)責(zé)師生的緊急疏散，穩(wěn)定師生及學(xué)生家長情緒，保

持學(xué)校正常教學(xué)秩序。

5.向當(dāng)?shù)?、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督機構(gòu)及教育主管部門報

告事故應(yīng)急處置工作情況。

三、應(yīng)急處置程序

1.及時報告

學(xué)校食品安全事故發(fā)生（發(fā)現(xiàn)）后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員

應(yīng)當(dāng)立即向食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告。相關(guān)負(fù)責(zé)

人接到報告后，應(yīng)在知悉事故并經(jīng)初步核實后1小時內(nèi)，按

有關(guān)規(guī)定向當(dāng)?shù)?、衛(wèi)生、食藥監(jiān)機構(gòu)及教育主管部門報告。

報告內(nèi)容有：發(fā)生食品安全事故的單位、地址、時間、中毒

人數(shù)，主要臨床表現(xiàn)，可能引起中毒的食物等。并按照相關(guān)

監(jiān)管部門的要求采取控制措施。

2.立即搶救

在第一時間組織人員，立即將中毒者送到有急救能力的

醫(yī)療機構(gòu)搶救（特殊緊急情況首先撥打附近衛(wèi)生院、120急

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救中心）。積極做好中毒學(xué)生的就醫(yī)陪護工作，及時聯(lián)系學(xué)

生家長，如實向?qū)W生家長闡述事故經(jīng)過，并認(rèn)真做好學(xué)生家

長的工作，爭取家長的配合、諒解。

3.保護現(xiàn)場

發(fā)生食物中毒后，在向有關(guān)部門報告的同時要保護好現(xiàn)

場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具

容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）

要保留，并提供留樣食物。

4.配合調(diào)查

配合衛(wèi)生疾控等部門進行食品安全事故調(diào)查處理，如實

反映食品安全事故情況。將病人所吃的食物，進餐總?cè)藬?shù),

同時進餐而未發(fā)病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可

疑食物的來源、質(zhì)量、存放條件、加工烹調(diào)的方法和加熱的

溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。

四、信息通報

在學(xué)校適當(dāng)范圍內(nèi)通報食品安全事故的基本情況以及

采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教

育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護意識。

五、善后處理

1.積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受害人員的善后工作，對有

關(guān)責(zé)任人按規(guī)定作出處理。

2.對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題

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及有關(guān)部門提出的整改意見進行整改。

3.盡快恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因食品安全事故而致

暫時集體停課的，必須對食堂等相關(guān)場所進行徹底清掃消毒

后，方可重新啟用。

小學(xué)防控新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案

為貫徹落實疫情防控相關(guān)要求，扎實做好學(xué)校疫情防控

工作，根據(jù)《突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》《全面做好新冠疫情

常態(tài)化防控工作方案（第九版）》《新冠本土疫情處置方案（第

五版）》《關(guān)于做好學(xué)校2023年秋季學(xué)期開學(xué)有關(guān)工作的通

知》《關(guān)于做好學(xué)校2023年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控有關(guān)工作

的通知》《重點場所和重點人群核酸檢測方案》，有效防止新

冠疫情的發(fā)生，保障師生生命安全和身體健康，結(jié)合學(xué)校實

際，特制定本預(yù)案。

一、學(xué)校應(yīng)急處置工作目標(biāo)

1.教育廣大師生員工認(rèn)識應(yīng)急處置的重要作用，在學(xué)校

突發(fā)事件時能夠自覺配合學(xué)校工作，做好疫情防控工作。

2.完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早

發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處置機制，果斷采取措施，確保

新冠疫情不在校園內(nèi)蔓延。

二、建立學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

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組長：校長（負(fù)責(zé)本校突發(fā)事件應(yīng)急處置的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和

指揮）副組長：副校長（協(xié)助校長做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置

工作）組員：全體中層及各班主任、級部主任、校醫(yī)

（一）明確工作職責(zé)

副校長負(fù)責(zé)做好人員的協(xié)調(diào)工作、日常監(jiān)測、宣傳教育

工作，安辦負(fù)責(zé)師生的培訓(xùn)工作，提高全體師生的預(yù)防意識

和防護能力，網(wǎng)絡(luò)教師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，為學(xué)校防控新冠

突發(fā)事件工作提供輿論支持。

總務(wù)負(fù)責(zé)保障新冠突發(fā)事件期間物資保障，負(fù)責(zé)消毒工

作。辦公室負(fù)責(zé)上報師生每日健康狀況。

政教是全校應(yīng)對突發(fā)事件的主管處室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校

突發(fā)事件工作的組織管理、應(yīng)急處置。級部主任、班主任負(fù)

責(zé)本年級、本班的日常監(jiān)控工作。

校醫(yī)負(fù)責(zé)臨床癥狀初步診斷。

（二）成立工作組

1.綜合協(xié)調(diào)組

組長：副校長負(fù)責(zé)全校疫情防控處置工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),

協(xié)助疾控部門進行流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍，安

排各工作組實施集中隔離、醫(yī)學(xué)觀察等各項工作。

政教及時向?qū)W校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組報送工作情況,

向區(qū)指揮部、教育分局報送信息，做好相關(guān)文件的起草、下

發(fā)工作。

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辦公室做好會議籌備、記錄整理、紀(jì)要印發(fā)、檔案歸整

等工作。

2.心理疏導(dǎo)組

組長：政教負(fù)責(zé)全面摸排特殊學(xué)生的心理健康情況。

心理教師及全體班主任教師負(fù)責(zé)做好開學(xué)前后的師生

員工情緒疏導(dǎo)和心理健康教育工作。

3.宣傳教育組

組長：政教做好新聞宣傳和報道工作，加強與媒體溝通

協(xié)調(diào)，做好網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。

辦公室維護好疫情處置工作專題網(wǎng)站和健康上報系統(tǒng)。

開展健康教育，做好疫情防治宣傳教育工作。

4.醫(yī)療后勤組

組長：副校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實疫情處置所需資金、物資、

藥械、設(shè)備等工作。

總務(wù)負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的儲備和管理，防疫物資的入庫與發(fā)

放工作。安排通風(fēng)消毒人員，在疾控部門的指導(dǎo)下，對臨時

留觀點、教室等可疑癥狀者活動過的場所進行終末消毒，然

后對校內(nèi)場所進行全面消殺。

政教負(fù)責(zé)對接上級疾控部門，做好師生員工核酸檢測工

作。

鄧素梅負(fù)責(zé)學(xué)校靜默期間的現(xiàn)場處置、與急救人員的對

接以及現(xiàn)場的終末消毒。

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5.教學(xué)協(xié)調(diào)組

組長：教務(wù)負(fù)責(zé)開學(xué)前線上教學(xué)指導(dǎo)管理服務(wù)。

教研負(fù)責(zé)線上教學(xué)方案的具體執(zhí)行，以及返校復(fù)課的教

學(xué)銜接工作。

6.志愿服務(wù)組

組長：辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排志愿者老師，充實到學(xué)校疫

情防控工作各小組中。

成員：全體非班主任教師

7.校園安保組

組長：安辦負(fù)責(zé)安排安保組成員進行校園各處通道的封

閉管理、安全保衛(wèi)工作以及異常癥狀人員轉(zhuǎn)運工作。負(fù)責(zé)相

關(guān)樓宇的封閉管理。

保安負(fù)責(zé)校門口和各通道的封閉，禁止人員進出。負(fù)責(zé)

指引120負(fù)壓救護車抵達(dá)現(xiàn)場，并對現(xiàn)場進行封控管理。

應(yīng)急預(yù)案啟動后，應(yīng)急指揮系統(tǒng)應(yīng)立即進入工作狀態(tài),

各自履行工作職責(zé)。

開發(fā)區(qū)疫情防控相關(guān)機構(gòu)電話一覽表：

單位聯(lián)系電話

疾控中心

醫(yī)院發(fā)熱門診

醫(yī)院發(fā)熱門診

教育分局辦公室（白天）傳真：

-12-

教育分局值班室（午、晚間）傳真：

教育分局文體中心

三、學(xué)校應(yīng)急突發(fā)事件監(jiān)測和報告

1.建立晨午檢制度和學(xué)生因病缺勤登記追蹤制度。班

主任對學(xué)生進行體溫檢測，對缺勤學(xué)生進行登記，查明缺勤

原因。對未到校學(xué)生逐一落實并詳細(xì)登記原因，確定行程軌

跡，報告學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一旦發(fā)現(xiàn)健康異常狀

況，要督促及時就醫(yī)并進行核酸檢測，及時將相關(guān)信息上傳

至全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺。具體聯(lián)系情況由政教處建立

登記、追蹤工作臺賬，由辦公室負(fù)責(zé)落實。

2.設(shè)置疫情報告人，建立班主任、級部主任、政教處、

分管副校長、校長、上級主管部門和區(qū)疾病預(yù)防控制中心自

下而上的突發(fā)事件逐級報告制度，突發(fā)事件期間，學(xué)校實行

24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。

3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件報告程序。對疫情實行日報

告制度和零報告制度。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）

覺減退、腹瀉等癥狀時，相關(guān)人員應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急處置工

作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，學(xué)校啟動應(yīng)急處置工作預(yù)案，以最快的速

度向區(qū)疾控中心報告，同時向教育分局摸排隨訪組報告。

四、應(yīng)急處置實施流程

新冠疫情防控期間，學(xué)校調(diào)動一切力量，扎實做好應(yīng)急

處置工作。

_13一

（一）入校前居家自測體溫

全體師生員工入校前要居家自測體溫，凡是出現(xiàn)發(fā)熱等

癥狀的，立即到業(yè)達(dá)醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，一律對本人及其共

同生活的家庭成員在3天內(nèi)進行3次核酸檢測，杜絕帶病入

校。

（二）入校時癥狀檢測

在入校體溫檢測中，如發(fā)現(xiàn)有體溫＞37.3C或者出現(xiàn)不

明原因發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、嗅（味）覺減退等

可疑癥狀人員，馬上啟動《小學(xué)防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案》，

值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)將發(fā)熱人員帶到校門口臨時留觀點，聯(lián)系校醫(yī)

穿好防護服、戴好護目鏡、戴N95口罩做好防護到校門口臨

時留觀點診治，用水銀體溫計復(fù)測體溫，詢問本人及家庭成

員是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有密接、次密接、

與者同時空軌跡重疊人員“同時空”伴隨人員情況，同時把

體溫和癥狀馬上報給政教處負(fù)責(zé)人政教，政教處（政教）把

信息上報學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不得自行就醫(yī)或由家

長接回，同時上報教育分局摸排隨訪組。

（三）校園內(nèi)全員癥狀檢測

在校園內(nèi)檢測到體溫N37.3C或者出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、

咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、嗅（味）覺減退等可疑癥狀人員，

第一時間督促其佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，學(xué)校馬

上啟動《小學(xué)防控新冠疫情應(yīng)急預(yù)案》，第一發(fā)現(xiàn)人馬上聯(lián)

-14-

系校醫(yī)穿防護服、戴護目鏡、戴N95口罩迅速到達(dá)現(xiàn)場，對

發(fā)熱人員緊急隔離。第一發(fā)現(xiàn)人把情況上報給政教處（政教）,

政教處迅速向?qū)W校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

在臨時隔離室，校醫(yī)用水銀體溫計對發(fā)熱人員復(fù)測體溫,

進行再次診斷，詢問是否有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或

有密接、次密接、與者同時空軌跡重疊人員“同時空”伴隨

人員情況，校醫(yī)會同政教處，根據(jù)前期摸排信息，對發(fā)熱人

員再次進行近期接觸史排查，進行詳細(xì)排查登記。根據(jù)排查

結(jié)果，結(jié)合癥狀反應(yīng)，分類施策。

（四）送醫(yī)上報

根據(jù)前期摸排統(tǒng)計信息，結(jié)合現(xiàn)場復(fù)測和核實情況，做

出如下處置：

1.經(jīng)過詢問，若發(fā)熱人員及家庭成員有中高風(fēng)險地區(qū)旅

居史、途經(jīng)史或有密接、次密接、與者同時空軌跡重疊人員

“同時空”伴隨人員情況，政教處（政教）上報學(xué)校應(yīng)急處

置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時撥打120電話，由120負(fù)壓救護車送

定點醫(yī)院開發(fā)區(qū)業(yè)達(dá)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，報區(qū)疾控中心，校

長（值班領(lǐng)導(dǎo)）上報教育分局摸排隨訪組**。總務(wù)處進行消

毒，在疾控中心的指導(dǎo)下采取進一步的措施。學(xué)校安排程舉

老師做好個人防護（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作

服），隨行赴業(yè)達(dá)醫(yī)院予以協(xié)助，并做好記錄，把診治情況

隨時報告學(xué)校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。采集檢測樣本后，發(fā)

-15-

熱人員一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結(jié)果未出之前保持相

對隔離。

2.屬普通發(fā)熱，一律由學(xué)校派車送到業(yè)達(dá)醫(yī)院發(fā)熱門診

進行核酸檢測，不得自行就醫(yī)或由家長接回，班主任通知家

長（或辦公室通知教職工家屬）做好自我防護到業(yè)達(dá)醫(yī)院,

待核酸檢測結(jié)果陰性且醫(yī)院同意后方可回家，本人及其共同

生活的家庭成員3天內(nèi)進行3次核酸檢測。校長（值班領(lǐng)導(dǎo)）

將發(fā)熱人員情況上報教育分局摸排隨訪組**，總務(wù)處進行消

毒。診斷結(jié)束后由送醫(yī)教師將診斷結(jié)果上報學(xué)校應(yīng)急處置工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校上報教育分局摸排隨訪組**,辦公室將發(fā)

熱人員狀況信息上報教育系統(tǒng)疫情防控平臺。送醫(yī)所用車輛

及司機，全面消毒后方能入校。

3.后續(xù)管控措施。根據(jù)最新的疫情防控政策要求，采取

相應(yīng)的管控措施。滿足《師生健康復(fù)課查驗實施方案》的復(fù)

課標(biāo)準(zhǔn)后方可回校。

（五）疑似病例或確診病例處置

當(dāng)送診的師生員工診斷為疑似病例或確診病例時，立即

啟動一級響應(yīng)機制，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人必須在校統(tǒng)一指揮，各

分管負(fù)責(zé)人、各工作組、有關(guān)處室人員必須立即做好個人防

護，到崗到位。學(xué)校立即啟動一級響應(yīng)機制和應(yīng)急預(yù)案。

1.宣布學(xué)校進入應(yīng)急狀態(tài)。學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

立即宣布學(xué)校進入應(yīng)急狀態(tài)，校長通知學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)

-16-

導(dǎo)小組成員，學(xué)校立即實行封閉管理，全員靜止，啟動學(xué)校

疫情防控應(yīng)急預(yù)案并分頭開展工作。

2.立即實施封閉管理。安辦迅速組織安保力量，對所有

區(qū)域進行封閉管理，立即封閉學(xué)校大門，并對教學(xué)樓等區(qū)域

進行封閉。封閉校園只進不出，禁止任何聚集性活動，政教

處通過廣播系統(tǒng)或微信群告知全體師生員工，所有人立即停

止行動，戴好口罩，原地待命，班主任進入教室組織好學(xué)生

秩序。

3.立即上報。校長立即向區(qū)指揮部、教育分局報送信息，

并嚴(yán)格按區(qū)指揮部的要求執(zhí)行。

4.分發(fā)防疫物資。醫(yī)療后勤組總務(wù)立即分發(fā)防護服、口

罩等物資，所有師生員工做好個人防護。

5.核酸檢測。如需在校內(nèi)進行核酸檢測，醫(yī)療后勤組組

長：副校長，政教安排采樣地點、配齊協(xié)助采樣人員，總務(wù)

負(fù)責(zé)配齊設(shè)備物資，配合衛(wèi)健部門，爭取最快時間組織好全

員核酸檢測。

6.開展流調(diào)。綜合協(xié)調(diào)組組長副校長，成員政教處政教，

負(fù)責(zé)協(xié)助疾控部門進行流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者范圍,

安排各工作組實施集中隔離、醫(yī)學(xué)觀察等各項工作。

7.集中隔離。若經(jīng)衛(wèi)健部門研判，需要對可疑癥狀者有

同時空、軌跡交叉的其他師生員工進行集中隔離，則按2023

年3月20日《關(guān)于印發(fā)《涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運工作預(yù)案》

-17-

的通知》文執(zhí)行。

8.通風(fēng)消毒。

在疾控部門的指導(dǎo)下，總務(wù)負(fù)責(zé)場地通風(fēng)消殺。安排通

風(fēng)消毒人員對臨時留觀點、教室等可疑癥狀者活動過的場所

進行終末消毒。

9.調(diào)整教學(xué)。立刻停止線下教學(xué)，教務(wù)處負(fù)責(zé)開啟線上

教學(xué)，統(tǒng)籌各學(xué)科組上課安排，開展線上教研活動。

10.宣傳教育。辦公室負(fù)責(zé)電話通知宣傳維穩(wěn)組組織年

級、班級任課教師逐一電話通知家長，做好解釋工作，做好

線上教學(xué)準(zhǔn)備、心理輔導(dǎo)工作和輿情處置工作。

11.心理疏導(dǎo)。政教負(fù)責(zé)疏導(dǎo)師生情緒，避免焦慮、恐

慌和抑郁等負(fù)面情緒，引導(dǎo)師生通過勞動、唱歌、運動等形

式緩解心理壓力。

12.志愿服務(wù)。辦公室負(fù)責(zé)組織志愿者，在做好自我防

護的基礎(chǔ)上，參與學(xué)校封閉管理、通風(fēng)消殺、核酸檢測、生

活保障等志愿服務(wù)活動。

（六）轉(zhuǎn)運與診治

13.人員編組。根據(jù)區(qū)市指揮部推送信息，馬上核實需

轉(zhuǎn)運人員，密接、次密接和一般接觸者須分類單獨轉(zhuǎn)運。原

則上要以班級為單位編組。分組完成后立即打印隔離師生員

工的基本信息，帶到隔離點登記使用。根據(jù)防疫要求組織師

生分批、適當(dāng)提前穿好防護服，戴好口罩、手套等防護物品。

-18-

密接、次密接人員需間隔就坐，其他人員轉(zhuǎn)運可滿座運輸,

按照車輛座位數(shù)量確定每車次轉(zhuǎn)運人數(shù)。每車次安排1名教

師隨車服務(wù)，教師一并隔離。提前與集中隔離點聯(lián)系，按照

分組確定好居住房間。

14.車輛調(diào)度。安排人員專門負(fù)責(zé)車輛調(diào)度，與校外工

作人員保持聯(lián)系。掌控車輛進校次序，適當(dāng)間隔時間發(fā)車,

車輛逐輛分開入校，不形成車隊，避免引起聚集擁堵、圍觀

拍照，引發(fā)輿情。

15.分批乘車。按照密接、次密接、一般接觸者的次序

安排乘車。隨車教師同時攜帶本車乘車人員等信息，車輛出

發(fā)時通知外部調(diào)度人員和隔離點工作人員，保證隔離點提前

做好隔離人員的分類、有序接收及安排。

16.人員運送。隨車教師做好引導(dǎo)，安撫學(xué)生情緒，解

決學(xué)生

問題。

17.登記入住。原則上一個班的學(xué)生要安置在同一個隔

離點，便于管理。男女生盡量分開樓層安排。

18.通知家長。由班主任和政教處采取電話方式（不以

文字形式通過微信、QQ、短信息等發(fā)送）將隔離有關(guān)情況通

知學(xué)生家長，讓家長放心，避免引起不必要的緊張焦慮。

19.采樣消殺。轉(zhuǎn)運結(jié)束立即對相關(guān)場所進行環(huán)境采樣。

若部分人員隔離，離校后對相關(guān)場所嚴(yán)格消殺。若全員隔離，

-19-

轉(zhuǎn)運結(jié)束后封閉校園，關(guān)閉燃?xì)?、水電等，做好全面消殺?/p>

20.保障用餐。切實保障師生隔離后每一次用餐，與隔

離點提前聯(lián)系，供餐要及時，保證餐飲質(zhì)量。

21.啟動教學(xué)。隔離后迅速啟動線上教學(xué)，以班為單位

開展教學(xué)，保證師生互動，保障教學(xué)效果。

（七）疑似病例的排泄物和嘔吐物消毒應(yīng)急處置

用干毛巾覆蓋后噴灑10000mg/L含氯消毒劑至濕潤。污

物污染的臺面和地面應(yīng)及時消毒，可用有效氯濃度為

2000mg/L的消毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米,

作用30分鐘擦拭2遍。

五、管理細(xì)則

22.離校就診指引

（1）前往醫(yī)院路上，應(yīng)該根據(jù)病情佩戴醫(yī)用外科口罩

或N95口罩。

（2）學(xué)校統(tǒng)一安排車輛或聯(lián)系120負(fù)壓救護車，應(yīng)避

免乘

坐公共交通工具前往醫(yī)院。

（3）時刻佩戴口罩，隨時保持手衛(wèi)生。在路上和醫(yī)院

時，盡可能遠(yuǎn)離其他人（至少1米）。

（4）如路途中污染了交通工具，建議使用含氯消毒劑

或過氧乙酸消毒劑，對所有被呼吸道分泌物或體液污染的表

面進行消毒。

-20-

23.居家醫(yī)學(xué)觀察注意事項

(1)居家醫(yī)學(xué)觀察的人員每天早午晚測體溫各1次，

并記錄在冊；若出現(xiàn)發(fā)熱或者干咳、氣促、肌肉酸痛等癥狀，

應(yīng)立即向班主任或?qū)W校疫情報告人報告，并佩戴醫(yī)用外科口

罩或醫(yī)用防護口罩到業(yè)達(dá)醫(yī)院發(fā)熱門診就診；學(xué)校立即向?qū)?/p>

地疾控部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。(2)居家

醫(yī)學(xué)觀察期間，開窗通風(fēng)。被觀察人員與家庭成員盡量避免

近距離接觸(至少間隔1米以上距離)，有條件的獨居一室。

日常佩戴一次性使用醫(yī)用口罩；注意手部衛(wèi)生；咳嗽或者打

噴嚏時用紙巾或肘部衣服遮掩口鼻；接觸呼吸道分泌物后應(yīng)

立即使用流動水和洗手液洗手。設(shè)置套有塑料袋并加蓋的專

用垃圾桶。被觀察人員用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾

桶并及時清理，清理前用有效氯濃度為500-1000mg/L的含

氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。

24.返校管理事項

(1)患病學(xué)生病愈且隔離期滿后，先到醫(yī)院開具痊愈

證明，復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明按照學(xué)?！稁熒】祻?fù)課查驗

實施方案》申請復(fù)課。

(2)凡是病愈或隔離期滿無癥狀人員返校，在上午(下

午)第一節(jié)課上課后從專門通道入校，由校醫(yī)核查病愈證明、

解除醫(yī)學(xué)觀察證明等。隔離期限以校醫(yī)掌握的為主，證明輔

助驗證。

-21-

（3）對于已排除的可疑人員，凡出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、

咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、嗅（味）覺減退等可疑癥狀人員，

應(yīng)待癥狀消失、身體痊愈后方可返校（發(fā)熱患者需三天三次

核酸陰性后方可返校，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后

方可返校）。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需

有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。

七、保障措施

應(yīng)急處置是學(xué)校有效預(yù)防新冠疫情的重要手段，所有教

職員工都必須扎實落實，建立以下保障機制。

1.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，落實上級的相

關(guān)要求，對本校應(yīng)急處置工作提出明確要求。

2.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組有效組織防控演練，制定詳實

的演練方案，明確各個環(huán)節(jié)的要求和應(yīng)急處置措施，值周領(lǐng)

導(dǎo)、教師、測溫教師、門衛(wèi)、校醫(yī)、政教處、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)

小組聯(lián)防聯(lián)控，檢驗學(xué)校防控方案的可行性和有效性，及時

發(fā)現(xiàn)不足，及時改正。

3.建立應(yīng)急處置責(zé)任追究制度，對應(yīng)急處置工作中思想

認(rèn)識膚淺、行為松散拖沓、不認(rèn)真履行職責(zé)的人員，對出現(xiàn)

重大失誤造成消極影響的人員，學(xué)校追究相關(guān)責(zé)任。

小學(xué)大型活動安全預(yù)案

為應(yīng)升旗儀式、課間操、運動會、等大型集會活動期間

-22-

發(fā)生的各種有關(guān)安全、穩(wěn)定事件，做到對事態(tài)快速反應(yīng)、果

斷處置、控制局面、減少傷害和損失，特制定本預(yù)案。

一、適用范圍

本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場。包括學(xué)校

集會、大型集體活動，春秋游、慶典紀(jì)念、文藝演出、運動

會等。

二,組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校發(fā)生安全事故，要立即報告當(dāng)?shù)睾徒逃鞴懿块T。

同時學(xué)校應(yīng)組織、指揮、調(diào)度現(xiàn)場的搶險救助工作并保護好

現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步擴大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時趕赴現(xiàn)場主動

參與組織搶險救助工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

三'1X信息報告：

活動中發(fā)生安全事件后，要在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報

同時視事件發(fā)展及時續(xù)報有關(guān)情況。

2、先期處置：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長為第一安全責(zé)任人，組織單位參賽隊員按

時、安全地點集合，并在比賽結(jié)束后安全返回家中?；顒悠?/p>

間組織者不得離開活動現(xiàn)場，隨時掌握現(xiàn)場情況。如有安全

事件發(fā)生，有關(guān)部門、人員，在上報的同時，要及時、有效、

-23-

果斷的開展工作，控制事態(tài)、減少損失。

3、應(yīng)急響應(yīng)：突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視情況及時

啟動本預(yù)案。

五、具體職責(zé)

（一）應(yīng)急辦公室：

1、掌握突發(fā)安全事件的全部情況，按領(lǐng)導(dǎo)小組的要求

收集、匯總、上報有關(guān)情況，下達(dá)上級指示精神。

2、統(tǒng)一調(diào)配人、財、物，負(fù)責(zé)做好處置事件的具體指

揮、調(diào)度和協(xié)調(diào)工作。

3、負(fù)責(zé)安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況。

4、調(diào)動機動車輛。

5、接待安排上級主管部門的調(diào)查。

（二）疏導(dǎo)組：

1、對活動開展期間可能發(fā)生的不穩(wěn)定事端提前進行預(yù)

測、評估。

2、事件發(fā)生后，要以最快速度組織有關(guān)人員即刻趕赴

事發(fā)現(xiàn)場，面對面開展疏導(dǎo)、化解工作，引導(dǎo)現(xiàn)場人員有序

撤離。

（三）后勤保障及救護組

1、活動開展前做好醫(yī)務(wù)人員、救護地點、醫(yī)療器械、

藥物的準(zhǔn)備工作。

2、對受傷人員進行現(xiàn)場救護。

-24-

3、對重傷員送醫(yī)院繼續(xù)治療。

（四）善后處理組：

1、做好受傷人員的慰問安撫工作。

2、做好受傷害人員親屬的接待、溝通和思想工作。

（五）宣傳組：

1、掌握事件過程，積極把握好正確的輿論導(dǎo)向。

2、負(fù)責(zé)媒體采訪的接待工作。

3、對網(wǎng)絡(luò)宣傳進行監(jiān)控。

（六）保衛(wèi)組：

1、維護事發(fā)現(xiàn)場及周邊秩序。

2、協(xié)助有關(guān)部門積極開展搶險救援工作。

3、配合公安完成現(xiàn)場保護、線索調(diào)查和取證等工作。

六、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1、安排人員負(fù)責(zé)有序疏散人群。

2、要用學(xué)到的安全知識進行自救。

3、及時送到急救中心或打120。

4、及時向領(lǐng)導(dǎo)報告事件情況以及向上級報告。

5、最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。

6、學(xué)校事故發(fā)生時，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)

情況，及時向應(yīng)急現(xiàn)場指揮部提供各種相關(guān)信息和資料；負(fù)

責(zé)與事故現(xiàn)場指揮人員和、及衛(wèi)生、公安等部門保持聯(lián)系。

7、組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評價、了解、

-25-

匯總應(yīng)急工作出動的救護人數(shù)，搶救傷員等情況。

8、發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困人員，確保參

賽人員的生命安全，及時將事故上報主管領(lǐng)導(dǎo)。

9、視情況報110、120請求援助。并拉好警戒線保護好

事故現(xiàn)場。

10、采取有效措施，做好事故善后處理工作。

中心小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案

第一章總則

第一條為了有效預(yù)防、及時控制和消除發(fā)生于學(xué)校內(nèi)

緊急突發(fā)事件的危害，保障在校教職員工、在校學(xué)生的身體

健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

第二條突發(fā)事件應(yīng)急工作，應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、常備

不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果

斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則。

對本預(yù)案處理范圍內(nèi)所發(fā)生的緊急突發(fā)事件的處理，由

中心小學(xué)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，充分利用和發(fā)揮已有資

源，對所涉及的科室、人員、設(shè)備、物資、信息進行整合，

一旦出現(xiàn)緊急突發(fā)事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)

節(jié)的緊密銜接，及時應(yīng)對，保證對緊急突發(fā)事件的有效控制

和快速處置。

第三條本條例所稱緊急突發(fā)事件（以下簡稱突發(fā)事件）,

_26一

是指突然發(fā)生，造成或者可能造成在校教職員工、學(xué)生的健

康嚴(yán)重?fù)p害的重大突發(fā)事件，具體包括：

1.因自然災(zāi)害以及非人為因素而引起的突發(fā)事件：地震、

水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、雹災(zāi)、雪災(zāi)等；

2.因人為因素而引起的非主觀故意的非暴力性突發(fā)事

件：傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和漏

電、教學(xué)樓坍塌、實驗室爆炸等重大安全事故以及其他各種

原因的傷害事件；

3.因人為因素而引起的暴力性突發(fā)事件：不法人員入侵

校內(nèi)實施暴力、不法人員聚眾沖擊學(xué)校、**事件以及其他各

種原因的暴力性侵害事件。

第四條本預(yù)案所稱一般事故是指造成兩人以下（含兩

人），最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部關(guān)

于印發(fā)《人體輕傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及法醫(yī)學(xué)鑒定的十

級傷殘以下的師生校內(nèi)輕微傷害事故。本預(yù)案所稱重大事故

是指造成一人以上（含一人）死亡或者造成最高人民法院、

最高人民檢察院、公安部、司法部關(guān)于印發(fā)《人體重傷鑒定

標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及法醫(yī)學(xué)鑒定的十級傷殘以上的師生校內(nèi)

傷害事故，以及三人以上（含三人）的群體性緊急突發(fā)事件。

第二章機構(gòu)和制度

第一條應(yīng)急機構(gòu)

1.中心小學(xué)成立突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處

-27-

理本預(yù)案下的突發(fā)事件：

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室。

2.中心小學(xué)組織成立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急救援小分隊，負(fù)

責(zé)應(yīng)急事件救援工作：

第一隊：隊長：XX

隊員：XX

第二隊：隊長：XX

隊員：XX

第二條報告制度

L有下列情形之一的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)后1小時內(nèi)向

中心學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦公室報告，并同時向教育體育

局以及雙楊鎮(zhèn)報告：

1）發(fā)生或可能發(fā)生火災(zāi)等引起重大傷害事故的；

2）發(fā)生或可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群

體性疾病的；

3）發(fā)生或可能發(fā)生重大食物中毒事件的；

4）發(fā)生或可能發(fā)生重大暴力傷害事件的；

5）發(fā)生或可能發(fā)生在校學(xué)生被綁架事件的；

6）其他造成或可能造成在校師生人身傷害的事件。

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2.如事件重大，中心學(xué)校應(yīng)當(dāng)在接到報告后2小時內(nèi)向

雙楊鎮(zhèn)及教育體育局報告。

3.任何科室和個人對突發(fā)事件，不得隱瞞、緩報、謊報

或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。

4.學(xué)校在接到報告后應(yīng)當(dāng)立即由突發(fā)事件處理小組辦

公室組織人員對報告事項進行核實和確證，并采取必要的控

制措施并及時向上級有關(guān)部門報告調(diào)查情況。

第三條指揮和協(xié)調(diào)制度

1.學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦公室負(fù)責(zé)指揮突發(fā)事件的

處理工作。

2.學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦公室應(yīng)當(dāng)與中心學(xué)校、鎮(zhèn)相

協(xié)調(diào)，共同解決。

3.學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦公室應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件的

性質(zhì)和類別，作出快速準(zhǔn)確的判斷，立即向中心校突發(fā)事件

處理小組報告。中心校突發(fā)事件處理小組通知與突發(fā)事件有

關(guān)的各級部門，請求協(xié)助共同處理突發(fā)事件；并應(yīng)當(dāng)對公安、

衛(wèi)生部門、消防部門、電力部門、司法機關(guān)等機構(gòu)的工作予

以積極協(xié)助和配合。

第三章一般預(yù)案及處理流程

第一節(jié)學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

第一條可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因由于種種因

素對社會不滿和因矛盾激化而挺而走險、因嚴(yán)重利益沖突而

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報復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校

暴力事件的主要原因。

第二條預(yù)防措施

1.加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意

識和自我保護意識。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員及其車輛進

入學(xué)校。

3.加強對校內(nèi)有**癥狀人的監(jiān)控；加強對**人的關(guān)心,

勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

4.對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作。

第三條處理程序

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1.報警。打"110"報警電話或者按緊急報警按鈕。

2.以最快的速度把傷員送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家

屬。

3.立即報中心學(xué)校、教育體育局，可先口頭后書面。

4.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校要派應(yīng)變能力強、口才較

好的老師與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時學(xué)校要全

力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，并迅速疏散至安全的地

方。

5.保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

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6.在警方的指導(dǎo)下維持秩序。

7.險情排除后，立即通知中心學(xué)校突發(fā)事件處理小組辦

公室到場會同處理善后事宜。

第二節(jié)師生傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案

第一條按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長作為學(xué)

校疾病控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,

統(tǒng)一思想，定期進行傳染病預(yù)防工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)

防控制工作納入學(xué)校工作計劃之中。

第二條學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全

工作領(lǐng)導(dǎo)小組和報告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管

理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實情況，并

提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

第三條學(xué)校建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度,

明確各部門工作職責(zé)，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢工作,

認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順

利開展。

第四條學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各

種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識，做好防范。

定期召開班主任例會，加強有關(guān)季節(jié)性預(yù)防傳染病的知識培

訓(xùn)，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣。

第五條由于學(xué)校是人員高度聚集的場所，室內(nèi)活動較

多，為進一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下具體措施；

_31一

1.保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，辦公室、教室

應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于2次。

2.盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。

3.注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打

噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

4.注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠

休息，增強體質(zhì)。

5.學(xué)生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)

馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時

就醫(yī)。

6.學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按規(guī)定定期消毒。

第六條操作程序及責(zé)任人

1.晨檢：班主任每天應(yīng)密切關(guān)心學(xué)生的健康狀況，統(tǒng)計

學(xué)生的出勤人數(shù)。責(zé)任人：班主任。

2.報告：一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀的疑似病人，有關(guān)

人員應(yīng)立即告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時報雙楊鎮(zhèn)疾控中心。

責(zé)任人：班主任、校長。

3.就醫(yī)：發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不舒服或有攝氏37.3度以上高

熱學(xué)生必須迅速隔離，按照處置流程由學(xué)校組織帶其去醫(yī)院

發(fā)熱門診就醫(yī)并及時通知其監(jiān)護人，按照相關(guān)要求進行靜默

或核酸檢測，確保安全后方可解除靜默狀態(tài)。責(zé)任人：班主

任、年級組長、政教主任、分管校長、校長。

-32-

4.記錄：班主任應(yīng)及時統(tǒng)計好患病學(xué)生的具體情況

（班級、人數(shù)、癥狀、就醫(yī)情況、上課情況、目前康復(fù)情況）

并記錄在冊。責(zé)任人：班主任。

5.跟蹤：每天關(guān)心患病學(xué)生的身體狀況，并主動對學(xué)生

進行補課。責(zé)任人：班主任。

6.家訪：積極做好患病學(xué)生的家訪、家長的思想工作,

經(jīng)常保持聯(lián)系。責(zé)任人：班主任。

7.消毒：根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好（包括發(fā)病及相關(guān)班級、

廁所、公共場所、共用教室等）消毒工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽

從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導(dǎo)，積極采取有效措施，停止一切集體

性活動。責(zé)任人：班主任。

8.觀察：加強宣傳，正確認(rèn)識，做好防范，確保穩(wěn)定,

每天加強巡視，對痊愈后的學(xué)生必須經(jīng)衛(wèi)生老師認(rèn)可后方可

進教室，對班級其他同學(xué)加強觀察了解。責(zé)任人：班主任。

9.新生報到，學(xué)校必須要求其監(jiān)護人如實填寫預(yù)防接種

卡。學(xué)校分類建立在校學(xué)生健康檔案。

第四節(jié)學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案

第一條可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因

電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用其它電器設(shè)備、

實驗操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動用明火、

亂扔煙蒂、學(xué)生玩火等是可能引起學(xué)?；馂?zāi)的主要原因。

第二條預(yù)防措施

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1.校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消防安全

工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學(xué)校消

防安全管理制度，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2.學(xué)校成立學(xué)校義務(wù)消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔(dān)

任隊員（嚴(yán)禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計劃，繪制防

火平面圖，定期對學(xué)生進行火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

3.學(xué)校按規(guī)定配備消防器材，指定專人負(fù)責(zé)消防器材、

設(shè)備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器。

4.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識,

學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。

新生到校報到后的第一節(jié)課是接受消防安全教育。

5.加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。

6.保持通道暢通，不堆雜物。

第三條處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理；

1.打"H9"電話報警，同時報學(xué)校突發(fā)事件處理小組

和中心學(xué)校突發(fā)事件處理小組。

2.立即切斷著火樓的電源。

3.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時由

受過訓(xùn)練的教職工進行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能

撲滅明火，則迅速撤離。

4.如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，并及時通知家長或者

-34-

家屬。

5.在等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊

在保證安全的前提下進行撲救。

6.滅火后配合相關(guān)部門進行相應(yīng)的調(diào)查工作。

7.配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護學(xué)校的利益,

并協(xié)助處理善后事宜。

第五節(jié)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案

第一條可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，

主要原因有：

課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒踊蛘叻艑W(xué)后滯

留學(xué)校活動；體育活動中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育

教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、

房屋和設(shè)備等維護、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采

取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作

不當(dāng)；極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)生矛盾糾紛激化

等。

第二條預(yù)防辦法

1.運用各種形式，加強對學(xué)生進行行為規(guī)范教育、安全

教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

2.加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責(zé)任意識和法制

意識。

3.加強對學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、

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房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。

4.學(xué)校按照學(xué)校安全工作和社會治安綜合治理工作要

求，分年級或者部門確定安全責(zé)任包干區(qū)，年級或者部門負(fù)

責(zé)人為安全責(zé)任包干區(qū)責(zé)任人。學(xué)校要做到層級簽約，崗位

到人，確保在校學(xué)生人身安全。

第三條處理程序

1.事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項

(1)以最快的速度把受傷學(xué)生送往就近的醫(yī)院救治。

(2)發(fā)生事故后立即通知家長。

(3)一般事故2小時內(nèi)書面報中心學(xué)校突發(fā)事件處理

小組；重大事故立即報教育體育局安全辦公室?？上瓤陬^后

書面，同時向投保的保險公司報告出險。

(4)事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對照頒《學(xué)生傷害事故處

理辦法》的有關(guān)規(guī)定，分清校方有責(zé)事故或者校方無責(zé)事故。

校方有責(zé)事故及重大事故立即移交突發(fā)事件處理小組辦公

室處理。

(被調(diào)查人是未成年人，要征得監(jiān)護人同意，調(diào)查時要

有監(jiān)護人在場并簽名。調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄的內(nèi)容要實事

求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆。)

2.事故處理階段的原則和注意事項

(1)依法調(diào)解原則：根據(jù)頒《學(xué)生傷害事故處理辦法》

的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長，注意不要信口開河、隨心所

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欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

(2)一次性解決原則：學(xué)生事故的善后處理，一個事

故一次解決，不留尾巴，不搞分段解決，如家長不同意可提

醒家長依法保護自己的合法權(quán)益。

3.事故處理結(jié)尾階段的工作和注意