2025貴州遵義習(xí)水縣“特崗計(jì)劃”教師招聘擇崗備考考試題庫(kù)附答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為異常，首先應(yīng)該怎么做（）A.立即批評(píng)教育，制止學(xué)生行為B.觀察記錄，課后了解情況，再采取適當(dāng)措施C.請(qǐng)其他老師協(xié)助，當(dāng)場(chǎng)處理D.忽視該行為，繼續(xù)正常教學(xué)答案：B解析：教師面對(duì)學(xué)生異常行為，應(yīng)保持冷靜，避免立即做出情緒化反應(yīng)。首先應(yīng)仔細(xì)觀察并記錄具體情況，以便全面了解情況。課后通過(guò)與學(xué)生溝通或與其他知情人交流，進(jìn)一步了解行為背后的原因。根據(jù)了解到的情況，再采取針對(duì)性教育引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生糾正行為。這樣既能體現(xiàn)教育公平，又能保護(hù)學(xué)生自尊心，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。2.教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度偏快，部分學(xué)生跟不上，應(yīng)該怎么辦（）A.加快教學(xué)速度，提高整體要求B.忽略部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，繼續(xù)按計(jì)劃教學(xué)C.調(diào)整教學(xué)策略，放慢進(jìn)度，增加輔導(dǎo)時(shí)間D.要求學(xué)生課后加班補(bǔ)課答案：C解析：教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度不適應(yīng)部分學(xué)生時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?？梢赃m當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，將重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容分解講解。增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供個(gè)性化幫助。這樣既能保證教學(xué)任務(wù)完成，又能促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步，體現(xiàn)因材施教的教育理念。3.教師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，最有效的改進(jìn)方法是（）A.在作業(yè)本上多次批注，提醒學(xué)生注意B.找學(xué)生談話，批評(píng)其學(xué)習(xí)態(tài)度C.在課堂上重點(diǎn)講解該知識(shí)點(diǎn)，并安排針對(duì)性練習(xí)D.要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生改正錯(cuò)誤答案：C解析：學(xué)生出現(xiàn)同類錯(cuò)誤通常說(shuō)明對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹。教師最有效的做法是在課堂上對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過(guò)實(shí)例分析幫助學(xué)生理解。同時(shí)安排針對(duì)性練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。這樣既能解決學(xué)生當(dāng)前的問(wèn)題，又能預(yù)防類似錯(cuò)誤再次發(fā)生，體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的教育原則。4.教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循什么原則（）A.以教師為中心，安排所有活動(dòng)內(nèi)容B.完全放任學(xué)生，由學(xué)生自主決定所有事項(xiàng)C.兼顧教育目標(biāo)和學(xué)生興趣，共同策劃D.只安排學(xué)生喜歡的活動(dòng)，忽略教育意義答案：C解析：成功的班級(jí)活動(dòng)需要教師與學(xué)生共同參與策劃。教師應(yīng)首先明確活動(dòng)要達(dá)成的教育目標(biāo)，同時(shí)了解學(xué)生的興趣需求。將教育目標(biāo)與學(xué)生興趣有機(jī)結(jié)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式。這樣既能保證活動(dòng)的教育意義，又能提高學(xué)生的參與積極性，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。5.教師發(fā)現(xiàn)同事在工作中遇到困難，應(yīng)該怎么做（）A.保持距離，避免卷入同事事務(wù)B.明確表示不感興趣，不予幫助C.積極提供支持和建議，協(xié)助解決問(wèn)題D.向領(lǐng)導(dǎo)告狀，反映同事的問(wèn)題答案：C解析：教師之間應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步。當(dāng)同事遇到工作困難時(shí)，積極提供支持和建議是應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)?？梢苑窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)做法，協(xié)助分析問(wèn)題原因，共同探討解決方案。這樣既能幫助同事解決困難，也能促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。6.教師在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生注意力不集中，最可能的原因是（）A.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)不懂課程內(nèi)容B.教師講課方式枯燥，缺乏吸引力C.學(xué)生身體疲勞，需要休息D.教室環(huán)境嘈雜，干擾學(xué)生聽(tīng)講答案：B解析：課堂教學(xué)中，教師講課方式對(duì)學(xué)生的吸引力直接影響學(xué)習(xí)效果。如果講解方式過(guò)于單一，缺乏互動(dòng)和變化，容易導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。教師應(yīng)采用多樣化教學(xué)方法，如結(jié)合案例、提問(wèn)互動(dòng)、多媒體輔助等，增強(qiáng)課程的趣味性和參與性。這樣既能吸引學(xué)生注意力，又能提高教學(xué)效果。7.教師在課堂上處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則（）A.立即制止所有爭(zhēng)吵，強(qiáng)制分開(kāi)學(xué)生B.讓學(xué)生對(duì)罵，看誰(shuí)更有理C.保持中立，客觀了解情況，引導(dǎo)雙方和解D.優(yōu)先處理學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的問(wèn)題答案：C解析：教師處理學(xué)生矛盾時(shí)應(yīng)保持中立公正，首先客觀了解事情經(jīng)過(guò)，聽(tīng)取各方說(shuō)法。避免偏袒任何一方，而是引導(dǎo)學(xué)生換位思考，理解對(duì)方立場(chǎng)。通過(guò)溝通引導(dǎo)雙方消除誤解，達(dá)成和解。這樣既能化解矛盾，又能培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和矛盾處理能力，體現(xiàn)教育引導(dǎo)的初衷。8.教師在學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，主要依據(jù)是什么（）A.學(xué)生考試成績(jī)，排名靠前的就是優(yōu)秀B.學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括課堂參與和紀(jì)律C.學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，如體育文藝表現(xiàn)D.家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，認(rèn)為怎樣就怎樣答案：B解析：學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀，不能僅憑單一標(biāo)準(zhǔn)。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、遵守紀(jì)律情況等多方面因素。可以通過(guò)日常觀察記錄、作業(yè)質(zhì)量、參與活動(dòng)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定。這樣既能反映學(xué)生的真實(shí)情況，又能促進(jìn)全面發(fā)展，體現(xiàn)教育評(píng)價(jià)的多元性原則。9.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）A.立即批評(píng)，要求重做并懲罰B.不予理睬，認(rèn)為學(xué)生自己會(huì)改正C.了解原因，是不會(huì)做還是態(tài)度問(wèn)題，再采取措施D.告訴全班同學(xué)，警告他人不要抄襲答案：C解析：學(xué)生抄襲作業(yè)可能有多種原因，教師應(yīng)先了解具體情況。是學(xué)生不會(huì)做導(dǎo)致臨時(shí)抱佛腳，還是態(tài)度問(wèn)題故意抄襲，需要區(qū)分對(duì)待。如果是不會(huì)做，應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)；如果是態(tài)度問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過(guò)了解原因，才能采取針對(duì)性教育措施，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。10.教師組織課外活動(dòng)時(shí)，最重要的考慮因素是（）A.活動(dòng)是否新穎有趣，吸引學(xué)生眼球B.活動(dòng)是否方便教師組織管理C.活動(dòng)是否符合教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.活動(dòng)是否得到家長(zhǎng)支持，便于收取費(fèi)用答案：C解析：課外活動(dòng)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不是單純?yōu)榱藠蕵?lè)或方便組織。教師應(yīng)首先考慮活動(dòng)內(nèi)容是否符合教育目標(biāo)，能否在知識(shí)、能力、品德等方面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。將教育意義與趣味性結(jié)合，設(shè)計(jì)既有意義又受學(xué)生歡迎的活動(dòng)。這樣既能達(dá)成教育目的，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。11.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為異常，首先應(yīng)該怎么做（）A.立即批評(píng)教育，制止學(xué)生行為B.觀察記錄，課后了解情況，再采取適當(dāng)措施C.請(qǐng)其他老師協(xié)助，當(dāng)場(chǎng)處理D.忽視該行為，繼續(xù)正常教學(xué)答案：B解析：教師面對(duì)學(xué)生異常行為，應(yīng)保持冷靜，避免立即做出情緒化反應(yīng)。首先應(yīng)仔細(xì)觀察并記錄具體情況，以便全面了解情況。課后通過(guò)與學(xué)生溝通或與其他知情人交流，進(jìn)一步了解行為背后的原因。根據(jù)了解到的情況，再采取針對(duì)性教育引導(dǎo)措施，幫助學(xué)生糾正行為。這樣既能體現(xiàn)教育公平，又能保護(hù)學(xué)生自尊心，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。12.教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度偏快，部分學(xué)生跟不上，應(yīng)該怎么辦（）A.加快教學(xué)速度，提高整體要求B.忽略部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，繼續(xù)按計(jì)劃教學(xué)C.調(diào)整教學(xué)策略，放慢進(jìn)度，增加輔導(dǎo)時(shí)間D.要求學(xué)生課后加班補(bǔ)課答案：C解析：教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度不適應(yīng)部分學(xué)生時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略?？梢赃m當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏，將重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容分解講解。增加課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供個(gè)性化幫助。這樣既能保證教學(xué)任務(wù)完成，又能促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步，體現(xiàn)因材施教的教育理念。13.教師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生多次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，最有效的改進(jìn)方法是（）A.在作業(yè)本上多次批注，提醒學(xué)生注意B.找學(xué)生談話，批評(píng)其學(xué)習(xí)態(tài)度C.在課堂上重點(diǎn)講解該知識(shí)點(diǎn)，并安排針對(duì)性練習(xí)D.要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生改正錯(cuò)誤答案：C解析：學(xué)生出現(xiàn)同類錯(cuò)誤通常說(shuō)明對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解不夠透徹。教師最有效的做法是在課堂上對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過(guò)實(shí)例分析幫助學(xué)生理解。同時(shí)安排針對(duì)性練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。這樣既能解決學(xué)生當(dāng)前的問(wèn)題，又能預(yù)防類似錯(cuò)誤再次發(fā)生，體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的教育原則。14.教師組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循什么原則（）A.以教師為中心，安排所有活動(dòng)內(nèi)容B.完全放任學(xué)生，由學(xué)生自主決定所有事項(xiàng)C.兼顧教育目標(biāo)和學(xué)生興趣，共同策劃D.只安排學(xué)生喜歡的活動(dòng)，忽略教育意義答案：C解析：成功的班級(jí)活動(dòng)需要教師與學(xué)生共同參與策劃。教師應(yīng)首先明確活動(dòng)要達(dá)成的教育目標(biāo)，同時(shí)了解學(xué)生的興趣需求。將教育目標(biāo)與學(xué)生興趣有機(jī)結(jié)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式。這樣既能保證活動(dòng)的教育意義，又能提高學(xué)生的參與積極性，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。15.教師發(fā)現(xiàn)同事在工作中遇到困難，應(yīng)該怎么做（）A.保持距離，避免卷入同事事務(wù)B.明確表示不感興趣，不予幫助C.積極提供支持和建議，協(xié)助解決問(wèn)題D.向領(lǐng)導(dǎo)告狀，反映同事的問(wèn)題答案：C解析：教師之間應(yīng)互幫互助，共同進(jìn)步。當(dāng)同事遇到工作困難時(shí)，積極提供支持和建議是應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)?？梢苑窒碜约旱慕?jīng)驗(yàn)做法，協(xié)助分析問(wèn)題原因，共同探討解決方案。這樣既能幫助同事解決困難，也能促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。16.教師在課堂上講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生注意力不集中，最可能的原因是（）A.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)不懂課程內(nèi)容B.教師講課方式枯燥，缺乏吸引力C.學(xué)生身體疲勞，需要休息D.教室環(huán)境嘈雜，干擾學(xué)生聽(tīng)講答案：B解析：課堂教學(xué)中，教師講課方式對(duì)學(xué)生的吸引力直接影響學(xué)習(xí)效果。如果講解方式過(guò)于單一，缺乏互動(dòng)和變化，容易導(dǎo)致學(xué)生注意力分散。教師應(yīng)采用多樣化教學(xué)方法，如結(jié)合案例、提問(wèn)互動(dòng)、多媒體輔助等，增強(qiáng)課程的趣味性和參與性。這樣既能吸引學(xué)生注意力，又能提高教學(xué)效果。17.教師在課堂上處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則（）A.立即制止所有爭(zhēng)吵，強(qiáng)制分開(kāi)學(xué)生B.讓學(xué)生對(duì)罵，看誰(shuí)更有理C.保持中立，客觀了解情況，引導(dǎo)雙方和解D.優(yōu)先處理學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的問(wèn)題答案：C解析：教師處理學(xué)生矛盾時(shí)應(yīng)保持中立公正，首先客觀了解事情經(jīng)過(guò)，聽(tīng)取各方說(shuō)法。避免偏袒任何一方，而是引導(dǎo)學(xué)生換位思考，理解對(duì)方立場(chǎng)。通過(guò)溝通引導(dǎo)雙方消除誤解，達(dá)成和解。這樣既能化解矛盾，又能培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和矛盾處理能力，體現(xiàn)教育引導(dǎo)的初衷。18.教師在學(xué)期末進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，主要依據(jù)是什么（）A.學(xué)生考試成績(jī)，排名靠前的就是優(yōu)秀B.學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括課堂參與和紀(jì)律C.學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，如體育文藝表現(xiàn)D.家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，認(rèn)為怎樣就怎樣答案：B解析：學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)全面客觀，不能僅憑單一標(biāo)準(zhǔn)。教師的評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn)、遵守紀(jì)律情況等多方面因素?？梢酝ㄟ^(guò)日常觀察記錄、作業(yè)質(zhì)量、參與活動(dòng)表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評(píng)定。這樣既能反映學(xué)生的真實(shí)情況，又能促進(jìn)全面發(fā)展，體現(xiàn)教育評(píng)價(jià)的多元性原則。19.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）A.立即批評(píng)，要求重做并懲罰B.不予理睬，認(rèn)為學(xué)生自己會(huì)改正C.了解原因，是不會(huì)做還是態(tài)度問(wèn)題，再采取措施D.告訴全班同學(xué)，警告他人不要抄襲答案：C解析：學(xué)生抄襲作業(yè)可能有多種原因，教師應(yīng)先了解具體情況。是學(xué)生不會(huì)做導(dǎo)致臨時(shí)抱佛腳，還是態(tài)度問(wèn)題故意抄襲，需要區(qū)分對(duì)待。如果是不會(huì)做，應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)；如果是態(tài)度問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過(guò)了解原因，才能采取針對(duì)性教育措施，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)。20.教師組織課外活動(dòng)時(shí)，最重要的考慮因素是（）A.活動(dòng)是否新穎有趣，吸引學(xué)生眼球B.活動(dòng)是否方便教師組織管理C.活動(dòng)是否符合教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展D.活動(dòng)是否得到家長(zhǎng)支持，便于收取費(fèi)用答案：C解析：課外活動(dòng)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不是單純?yōu)榱藠蕵?lè)或方便組織。教師應(yīng)首先考慮活動(dòng)內(nèi)容是否符合教育目標(biāo)，能否在知識(shí)、能力、品德等方面對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響。將教育意義與趣味性結(jié)合，設(shè)計(jì)既有意義又受學(xué)生歡迎的活動(dòng)。這樣既能達(dá)成教育目的，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、多選題1.教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.提出有啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考B.鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，尊重不同意見(jiàn)C.嚴(yán)格控制討論時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度D.及時(shí)制止學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，進(jìn)行糾正E.營(yíng)造民主平等的討論氛圍，師生共同參與答案：ABE解析：課堂討論是重要的教學(xué)形式，教師應(yīng)注重引導(dǎo)。首先，要提出有深度、有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，要鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，特別是內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的學(xué)生，并尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)。同時(shí)，要營(yíng)造民主平等的討論氛圍，教師與學(xué)生平等交流，共同參與。討論應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，但不能只顧趕進(jìn)度而限制時(shí)間。對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn)，應(yīng)耐心引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單制止。因此，正確選項(xiàng)為ABE。2.教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)該考慮哪些因素（）A.作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際B.作業(yè)量要適度，避免給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)C.作業(yè)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生的完成興趣D.作業(yè)要求要明確，便于學(xué)生理解和執(zhí)行E.作業(yè)批改要及時(shí)，并給予針對(duì)性的反饋答案：ABCDE解析：作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)綜合考慮多方面因素。作業(yè)內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。作業(yè)量要適宜，控制時(shí)長(zhǎng)，避免過(guò)多過(guò)難，給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。作業(yè)形式可以多樣化，如書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、小組合作等，提高趣味性。作業(yè)要求要清晰具體，讓學(xué)生明確知道做什么、怎么做。批改作業(yè)要及時(shí)，通過(guò)批改了解學(xué)情，并給予學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。3.教師與學(xué)生建立良好關(guān)系應(yīng)做到哪些方面（）A.尊重學(xué)生人格，平等相待B.關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)C.嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律D.公平公正對(duì)待每一位學(xué)生E.主動(dòng)與學(xué)生溝通，及時(shí)解決問(wèn)題答案：ABDE解析：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)成功的基礎(chǔ)。教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，無(wú)論成績(jī)好壞、性格內(nèi)外，都應(yīng)平等對(duì)待。要關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生的思想、情感需求，做學(xué)生的知心人。處理問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持公平公正，不偏袒。要主動(dòng)與學(xué)生溝通，通過(guò)談心、觀察等方式了解學(xué)生狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。嚴(yán)格要求是為了更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，但不能以犧牲關(guān)系為代價(jià)。因此，正確選項(xiàng)為ABDE。4.教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.提問(wèn)目的要明確，圍繞教學(xué)重點(diǎn)B.提問(wèn)對(duì)象要具有代表性，覆蓋不同層次學(xué)生C.提問(wèn)方式要多樣，避免單一重復(fù)D.給學(xué)生充足的思考時(shí)間，不要急于催促E.對(duì)學(xué)生的回答要給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋答案：ABCDE解析：課堂提問(wèn)是重要的教學(xué)手段，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)。提問(wèn)目的要清晰，是為了檢查知識(shí)掌握、啟發(fā)思考還是引導(dǎo)探究，應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)。提問(wèn)對(duì)象要兼顧不同層次學(xué)生，既包括基礎(chǔ)好的，也包括需要幫助的，促進(jìn)全體學(xué)生參與。提問(wèn)方式可以多樣化，如開(kāi)放式、封閉式、追問(wèn)等。提出問(wèn)題后要給學(xué)生留出充足的思考時(shí)間，不能馬上給出答案或指定學(xué)生回答。對(duì)學(xué)生回答無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都應(yīng)給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。5.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則（）A.堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則B.堅(jiān)持公平公正，不偏不倚的原則C.堅(jiān)持秘密處理，不公開(kāi)批評(píng)的原則D.堅(jiān)持查明原因，了解事實(shí)真相的原則E.堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成教育合力答案：ABDE解析：處理學(xué)生違紀(jì)行為需要遵循教育規(guī)律和原則。首先應(yīng)查明原因，了解事實(shí)真相，不能偏聽(tīng)偏信。處理時(shí)要公平公正，對(duì)相同性質(zhì)的違紀(jì)行為給予同等對(duì)待。堅(jiān)持以教育為主，通過(guò)談話引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為，而不是簡(jiǎn)單粗暴懲罰。對(duì)于較嚴(yán)重或反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。是否公開(kāi)批評(píng)要看情況，有時(shí)適當(dāng)公開(kāi)批評(píng)能起到警示作用，但應(yīng)注意方式方法。因此，正確選項(xiàng)為ABDE。6.教師專業(yè)發(fā)展主要包括哪些方面（）A.教學(xué)能力的提升B.知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C.教育理念的更新D.科研能力的提高E.人格修養(yǎng)的提升答案：ABCDE解析：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，是多方面的。教學(xué)能力是核心，包括課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等能力。知識(shí)結(jié)構(gòu)需要不斷優(yōu)化，既要精深專業(yè)知識(shí)，也要拓展相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)。教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求和學(xué)生發(fā)展需求。科研能力有助于提升教學(xué)水平和理論素養(yǎng)。同時(shí)，教師的人格修養(yǎng)、職業(yè)道德也是專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。7.班級(jí)管理中，教師可以采用哪些方法（）A.制定明確的班級(jí)規(guī)章制度B.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用C.創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍D.建立家校聯(lián)系機(jī)制，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律處罰答案：ABCD解析：有效的班級(jí)管理需要綜合運(yùn)用多種方法。首先，要制定清晰、合理的班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生知道行為規(guī)范。其次，要培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)自我管理。還要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)溝通情況，形成教育合力也很重要。對(duì)違紀(jì)行為應(yīng)教育為主，懲罰要適度且符合規(guī)定，不能簡(jiǎn)單粗暴或只進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。因此，正確選項(xiàng)為ABCD。8.教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)應(yīng)注意哪些問(wèn)題（）A.多媒體應(yīng)是輔助教學(xué)手段，不能替代教師講解B.多媒體內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確，符合教學(xué)目標(biāo)C.多媒體使用要適度，避免喧賓奪主D.多媒體呈現(xiàn)方式要生動(dòng)形象，吸引學(xué)生注意E.教師要熟練掌握多媒體操作技術(shù)答案：ABCE解析：多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)中重要的輔助手段，但使用時(shí)需注意several問(wèn)題。首先，其作用是輔助，不能完全替代教師的講解和引導(dǎo)。其次，多媒體呈現(xiàn)的內(nèi)容必須科學(xué)準(zhǔn)確，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，避免錯(cuò)誤信息。再次，使用要適度，時(shí)間安排合理，避免過(guò)多過(guò)濫，影響教學(xué)效果。呈現(xiàn)方式應(yīng)生動(dòng)形象，與教學(xué)內(nèi)容匹配，真正起到吸引學(xué)生、輔助理解的作用。同時(shí)，教師必須熟練掌握相關(guān)技術(shù)操作，才能保證教學(xué)順利進(jìn)行。因此，正確選項(xiàng)為ABCE。9.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則（）A.堅(jiān)持客觀公正，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)B.堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程C.堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步D.堅(jiān)持評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合，以評(píng)促教E.堅(jiān)持單一評(píng)價(jià)方式，以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)答案：ABCD解析：科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)遵循several原則。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正，對(duì)所有學(xué)生使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，不僅看學(xué)業(yè)成績(jī)，還要看品德、能力、身心發(fā)展等多方面。評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)不足。評(píng)價(jià)結(jié)果要與教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式應(yīng)是多樣的，不能只依賴單一考試分?jǐn)?shù)。因此，正確選項(xiàng)為ABCD。10.教師在備課過(guò)程中應(yīng)做好哪些工作（）A.鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)B.了解學(xué)生學(xué)情，準(zhǔn)備教學(xué)對(duì)象C.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法D.準(zhǔn)備教學(xué)資源，制作教學(xué)輔助材料E.考慮教學(xué)評(píng)價(jià)，預(yù)設(shè)可能問(wèn)題答案：ABCDE解析：備課是上好課的前提，需要做全面準(zhǔn)備。首先，要深入鉆研教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，做到因材施教。然后，要設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)和流程，選擇合適的教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，要準(zhǔn)備好必要的教學(xué)資源，如課件、教具、實(shí)物等。還要考慮如何評(píng)價(jià)學(xué)生，以及課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題并預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)策略。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。11.教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.提出有啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考B.鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，尊重不同意見(jiàn)C.嚴(yán)格控制討論時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度D.及時(shí)制止學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，進(jìn)行糾正E.營(yíng)造民主平等的討論氛圍，師生共同參與答案：ABE解析：課堂討論是重要的教學(xué)形式，教師應(yīng)注重引導(dǎo)。首先，要提出有深度、有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，要鼓勵(lì)所有學(xué)生積極參與，特別是內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的學(xué)生，并尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)。同時(shí)，要營(yíng)造民主平等的討論氛圍，教師與學(xué)生平等交流，共同參與。討論應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，但不能只顧趕進(jìn)度而限制時(shí)間。對(duì)于錯(cuò)誤觀點(diǎn)，應(yīng)耐心引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單制止。因此，正確選項(xiàng)為ABE。12.教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)該考慮哪些因素（）A.作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際B.作業(yè)量要適度，避免給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)C.作業(yè)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生的完成興趣D.作業(yè)要求要明確，便于學(xué)生理解和執(zhí)行E.作業(yè)批改要及時(shí)，并給予針對(duì)性的反饋答案：ABCDE解析：作業(yè)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)綜合考慮多方面因素。作業(yè)內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。作業(yè)量要適宜，控制時(shí)長(zhǎng)，避免過(guò)多過(guò)難，給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。作業(yè)形式可以多樣化，如書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、小組合作等，提高趣味性。作業(yè)要求要清晰具體，讓學(xué)生明確知道做什么、怎么做。批改作業(yè)要及時(shí)，通過(guò)批改了解學(xué)情，并給予學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。13.教師與學(xué)生建立良好關(guān)系應(yīng)做到哪些方面（）A.尊重學(xué)生人格，平等相待B.關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)C.嚴(yán)格要求學(xué)生，維護(hù)課堂紀(jì)律D.公平公正對(duì)待每一位學(xué)生E.主動(dòng)與學(xué)生溝通，及時(shí)解決問(wèn)題答案：ABDE解析：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)成功的基礎(chǔ)。教師應(yīng)尊重學(xué)生人格，無(wú)論成績(jī)好壞、性格內(nèi)外，都應(yīng)平等對(duì)待。要關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生的思想、情感需求，做學(xué)生的知心人。處理問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持公平公正，不偏袒。要主動(dòng)與學(xué)生溝通，通過(guò)談心、觀察等方式了解學(xué)生狀況，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。嚴(yán)格要求是為了更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，但不能以犧牲關(guān)系為代價(jià)。因此，正確選項(xiàng)為ABDE。14.教師在課堂教學(xué)中進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意哪些方面（）A.提問(wèn)目的要明確，圍繞教學(xué)重點(diǎn)B.提問(wèn)對(duì)象要具有代表性，覆蓋不同層次學(xué)生C.提問(wèn)方式要多樣，避免單一重復(fù)D.給學(xué)生充足的思考時(shí)間，不要急于催促E.對(duì)學(xué)生的回答要給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋答案：ABCDE解析：課堂提問(wèn)是重要的教學(xué)手段，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)。提問(wèn)目的要清晰，是為了檢查知識(shí)掌握、啟發(fā)思考還是引導(dǎo)探究，應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)。提問(wèn)對(duì)象要兼顧不同層次學(xué)生，既包括基礎(chǔ)好的，也包括需要幫助的，促進(jìn)全體學(xué)生參與。提問(wèn)方式可以多樣化，如開(kāi)放式、封閉式、追問(wèn)等。提出問(wèn)題后要給學(xué)生留出充足的思考時(shí)間，不能馬上給出答案或指定學(xué)生回答。對(duì)學(xué)生回答無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都應(yīng)給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。15.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)，應(yīng)該遵循哪些原則（）A.堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則B.堅(jiān)持公平公正，不偏不倚的原則C.堅(jiān)持秘密處理，不公開(kāi)批評(píng)的原則D.堅(jiān)持查明原因，了解事實(shí)真相的原則E.堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成教育合力答案：ABDE解析：處理學(xué)生違紀(jì)行為需要遵循教育規(guī)律和原則。首先應(yīng)查明原因，了解事實(shí)真相，不能偏聽(tīng)偏信。處理時(shí)要公平公正，對(duì)相同性質(zhì)的違紀(jì)行為給予同等對(duì)待。堅(jiān)持以教育為主，通過(guò)談話引導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為，而不是簡(jiǎn)單粗暴懲罰。對(duì)于較嚴(yán)重或反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。是否公開(kāi)批評(píng)要看情況，有時(shí)適當(dāng)公開(kāi)批評(píng)能起到警示作用，但應(yīng)注意方式方法。因此，正確選項(xiàng)為ABDE。16.教師專業(yè)發(fā)展主要包括哪些方面（）A.教學(xué)能力的提升B.知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化C.教育理念的更新D.科研能力的提高E.人格修養(yǎng)的提升答案：ABCDE解析：教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，是多方面的。教學(xué)能力是核心，包括課堂教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等能力。知識(shí)結(jié)構(gòu)需要不斷優(yōu)化，既要精深專業(yè)知識(shí)，也要拓展相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)。教育理念要與時(shí)俱進(jìn)，符合時(shí)代要求和學(xué)生發(fā)展需求?？蒲心芰τ兄谔嵘虒W(xué)水平和理論素養(yǎng)。同時(shí)，教師的人格修養(yǎng)、職業(yè)道德也是專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。17.班級(jí)管理中，教師可以采用哪些方法（）A.制定明確的班級(jí)規(guī)章制度B.培養(yǎng)班干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理作用C.創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍D.建立家校聯(lián)系機(jī)制，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持E.對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律處罰答案：ABCD解析：有效的班級(jí)管理需要綜合運(yùn)用多種方法。首先，要制定清晰、合理的班級(jí)規(guī)章制度，讓學(xué)生知道行為規(guī)范。其次，要培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)自我管理。還要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。建立與家長(zhǎng)的聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)溝通情況，形成教育合力也很重要。對(duì)違紀(jì)行為應(yīng)教育為主，懲罰要適度且符合規(guī)定，不能簡(jiǎn)單粗暴或只進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。因此，正確選項(xiàng)為ABCD。18.教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)應(yīng)注意哪些問(wèn)題（）A.多媒體應(yīng)是輔助教學(xué)手段，不能替代教師講解B.多媒體內(nèi)容要科學(xué)準(zhǔn)確，符合教學(xué)目標(biāo)C.多媒體使用要適度，避免喧賓奪主D.多媒體呈現(xiàn)方式要生動(dòng)形象，吸引學(xué)生注意E.教師要熟練掌握多媒體操作技術(shù)答案：ABCE解析：多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)中重要的輔助手段，但使用時(shí)需注意several問(wèn)題。首先，其作用是輔助，不能完全替代教師的講解和引導(dǎo)。其次，多媒體呈現(xiàn)的內(nèi)容必須科學(xué)準(zhǔn)確，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，避免錯(cuò)誤信息。再次，使用要適度，時(shí)間安排合理，避免過(guò)多過(guò)濫，影響教學(xué)效果。呈現(xiàn)方式應(yīng)生動(dòng)形象，與教學(xué)內(nèi)容匹配，真正起到吸引學(xué)生、輔助理解的作用。同時(shí)，教師必須熟練掌握相關(guān)技術(shù)操作，才能保證教學(xué)順利進(jìn)行。因此，正確選項(xiàng)為ABCE。19.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則（）A.堅(jiān)持客觀公正，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)B.堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程C.堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步D.堅(jiān)持評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合，以評(píng)促教E.堅(jiān)持單一評(píng)價(jià)方式，以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)答案：ABCD解析：科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)遵循several原則。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正，對(duì)所有學(xué)生使用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)內(nèi)容要全面，不僅看學(xué)業(yè)成績(jī)，還要看品德、能力、身心發(fā)展等多方面。評(píng)價(jià)應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，是形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)不足。評(píng)價(jià)結(jié)果要與教學(xué)緊密結(jié)合，通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)價(jià)方式應(yīng)是多樣的，不能只依賴單一考試分?jǐn)?shù)。因此，正確選項(xiàng)為ABCD。20.教師在備課過(guò)程中應(yīng)做好哪些工作（）A.鉆研教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)B.了解學(xué)生學(xué)情，準(zhǔn)備教學(xué)對(duì)象C.設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法D.準(zhǔn)備教學(xué)資源，制作教學(xué)輔助材料E.考慮教學(xué)評(píng)價(jià)，預(yù)設(shè)可能問(wèn)題答案：ABCDE解析：備課是上好課的前提，需要做全面準(zhǔn)備。首先，要深入鉆研教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，要了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，做到因材施教。然后，要設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)和流程，選擇合適的教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，要準(zhǔn)備好必要的教學(xué)資源，如課件、教具、實(shí)物等。還要考慮如何評(píng)價(jià)學(xué)生，以及課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題并預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)策略。因此，正確選項(xiàng)為ABCDE。三、判斷題1.教師在課堂上應(yīng)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，不得與學(xué)生說(shuō)笑。（）答案：錯(cuò)誤解析：教師課堂態(tài)度應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，但并非全程嚴(yán)肅，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生反應(yīng)適當(dāng)調(diào)整。適當(dāng)?shù)幕?dòng)和輕松氛圍有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，建立和諧師生關(guān)系。只要不違反教學(xué)紀(jì)律，與學(xué)生適度說(shuō)笑或運(yùn)用幽默教學(xué)，可以營(yíng)造更活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，題目表述錯(cuò)誤。2.教師布