雨棚申請(qǐng)書(shū)樣本申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在校園生活的日常實(shí)踐中，我深切體會(huì)到雨棚對(duì)于師生們的重要性。隨著季節(jié)的更迭和天氣的變化，尤其是近年來(lái)極端天氣的頻發(fā)，為學(xué)生和教職工提供遮風(fēng)擋雨的設(shè)施已成為一項(xiàng)迫切的需求。因此，我懷著對(duì)學(xué)生福祉和校園建設(shè)的深切關(guān)注，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提交這份關(guān)于增設(shè)校園雨棚的申請(qǐng)書(shū)，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

本申請(qǐng)旨在請(qǐng)求學(xué)校在校園內(nèi)增設(shè)雨棚設(shè)施，具體位置包括教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍樓等人流密集區(qū)域。這些雨棚將為學(xué)生和教職工提供便捷的遮雨避曬場(chǎng)所，改善校園環(huán)境，提升師生生活質(zhì)量。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.實(shí)際需求的迫切性

作為校園的一份子，我每天都能感受到天氣變化帶來(lái)的不便。尤其是在雨季，沒(méi)有遮雨設(shè)施的情況下，師生們進(jìn)出教學(xué)樓、圖書(shū)館等場(chǎng)所時(shí)往往狼狽不堪。雨水不僅會(huì)打濕衣物，還可能導(dǎo)致書(shū)籍、電子設(shè)備等物品損壞，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多困擾。此外，在炎熱的夏季，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射也會(huì)讓師生們感到不適，尤其是在課間和午休時(shí)間，如果沒(méi)有陰涼處，長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下容易中暑或曬傷。

增設(shè)雨棚可以有效解決這些問(wèn)題，為學(xué)生和教職工提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨、避陽(yáng)納涼的舒適環(huán)境。這不僅能夠提升校園的實(shí)用性，還能減少因天氣因素導(dǎo)致的意外情況，保障師生的健康和安全。

####2.校園環(huán)境建設(shè)的意義

雨棚的增設(shè)不僅是硬件設(shè)施的完善，更是校園文化建設(shè)的一部分。一個(gè)功能齊全、環(huán)境舒適的校園，能夠增強(qiáng)師生的歸屬感和幸福感，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。此外，完善的雨棚設(shè)施還能提升學(xué)校的整體形象，吸引更多優(yōu)秀人才加入我們的校園。

####3.經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的考量

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，增設(shè)雨棚能夠節(jié)省師生因天氣因素產(chǎn)生的額外開(kāi)支，如雨傘、雨衣等。同時(shí)，雨棚的建造和維護(hù)成本相對(duì)較低，但其帶來(lái)的便利性和安全性卻是無(wú)法用金錢衡量的。此外，雨棚還能為校園內(nèi)的商業(yè)活動(dòng)提供便利，如圖書(shū)館周邊增設(shè)雨棚后，學(xué)生借閱書(shū)籍、購(gòu)買飲品時(shí)將更加方便，從而帶動(dòng)校園經(jīng)濟(jì)的微循環(huán)。

####4.對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)

在申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)雨棚的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生自主管理的重要性。通過(guò)參與申請(qǐng)和后續(xù)的監(jiān)督工作，學(xué)生能夠鍛煉自己的能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，還能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

###三、決心和要求

####1.個(gè)人決心

我深知這項(xiàng)申請(qǐng)的重要性，因此我將以飽滿的熱情和堅(jiān)定的決心參與其中。在申請(qǐng)過(guò)程中，我將積極配合學(xué)校相關(guān)部門的工作，提供必要的資料和意見(jiàn)，確保申請(qǐng)的順利進(jìn)行。如果申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，我將繼續(xù)關(guān)注雨棚的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)，確保其能夠真正服務(wù)于師生。

####2.具體要求

首先，希望學(xué)校能夠盡快相關(guān)人員對(duì)校園內(nèi)需要增設(shè)雨棚的區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，并結(jié)合實(shí)際情況制定詳細(xì)的方案。其次，建議雨棚的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧美觀和實(shí)用性，既要符合校園的整體風(fēng)格，又要滿足師生的實(shí)際需求。此外，雨棚的建造材料應(yīng)選擇耐久、環(huán)保的材料，以確保其使用壽命和安全性。最后，希望學(xué)校能夠安排專人負(fù)責(zé)雨棚的維護(hù)和管理，定期進(jìn)行檢查和修繕，確保其能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。

####3.對(duì)師生的期望

我期望通過(guò)增設(shè)雨棚，能夠?yàn)閹熒鷤儎?chuàng)造一個(gè)更加舒適、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，我也希望廣大師生能夠積極參與到校園建設(shè)中來(lái)，共同維護(hù)和愛(ài)護(hù)校園設(shè)施，為建設(shè)一個(gè)更加美好的校園貢獻(xiàn)自己的力量。

###四、結(jié)尾

此致敬禮！

請(qǐng)考驗(yàn)！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一.申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：張明

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年5月15日

學(xué)號(hào)：2020123456

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

班級(jí)：金融2001班

聯(lián)系電話：（預(yù)留格式，無(wú)需填寫）

電子郵箱：（預(yù)留格式，無(wú)需填寫）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

二.申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，作為一名在校學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求在學(xué)校人流量較大的公共區(qū)域，如教學(xué)樓入口、圖書(shū)館前廣場(chǎng)、學(xué)生食堂附近、宿舍樓道口以及主要道路交叉口等位置，增設(shè)雨棚設(shè)施。這些雨棚旨在為全校師生提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨、避陽(yáng)納涼的便捷場(chǎng)所，以改善校園現(xiàn)有設(shè)施條件，提升校園服務(wù)品質(zhì)，更好地滿足師生日常學(xué)習(xí)、生活及活動(dòng)的需求。

三.事實(shí)與理由

（一）校園現(xiàn)有設(shè)施無(wú)法滿足實(shí)際需求

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和師生的日益增多，校園公共區(qū)域的人流量持續(xù)攀升。特別是在多雨的春秋季節(jié)以及夏季的雷陣雨期間，師生們往返于教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍等地點(diǎn)時(shí)，常常面臨無(wú)遮無(wú)擋的窘境。目前，校園內(nèi)雖有部分亭子或臨時(shí)遮雨棚，但其數(shù)量嚴(yán)重不足，分布也不夠合理，無(wú)法覆蓋所有關(guān)鍵區(qū)域。許多師生反映，在突然降雨時(shí)，往往措手不及，只能狼狽地奔跑或?qū)ふ遗R時(shí)躲避處，不僅淋濕衣物，影響形象，更可能造成書(shū)籍、電子設(shè)備等個(gè)人物品的損壞，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多不便。

此外，在炎熱的夏季午后，強(qiáng)烈的紫外線照射使得戶外環(huán)境炙熱難耐。盡管校園內(nèi)部分區(qū)域有樹(shù)木遮蔭，但對(duì)于行色匆匆的師生而言，短暫的樹(shù)蔭并不能提供足夠的庇護(hù)。特別是在圖書(shū)館前廣場(chǎng)和學(xué)生食堂附近，是師生聚集較為密集的區(qū)域，長(zhǎng)時(shí)間暴露在陽(yáng)光下容易導(dǎo)致中暑或曬傷。目前，這些區(qū)域缺乏有效的遮陽(yáng)設(shè)施，師生的戶外活動(dòng)空間受到極大限制，影響了校園生活的舒適度和品質(zhì)。

（二）增設(shè)雨棚的必要性和緊迫性

增設(shè)雨棚設(shè)施，對(duì)于完善校園硬件建設(shè)、提升校園服務(wù)功能、改善師生生活質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性。

1.提升校園服務(wù)功能，改善師生體驗(yàn)。雨棚的設(shè)立，能夠?yàn)閹熒峁┮粋€(gè)舒適、便捷的戶外休憩空間，無(wú)論風(fēng)雨天氣，都能讓師生在進(jìn)入室內(nèi)前有一個(gè)過(guò)渡區(qū)域，避免濕透或暴曬。這將大大提升師生的校園體驗(yàn)感，使校園生活更加人性化、便捷化。

2.保障師生身心健康，預(yù)防意外發(fā)生。雨天時(shí)，雨棚可以有效防止師生淋雨感冒，減少因天氣原因引起的健康問(wèn)題。同時(shí)，遮陽(yáng)雨棚還能有效降低紫外線輻射，保護(hù)師生免受烈日傷害，預(yù)防中暑、曬傷等意外事件的發(fā)生，保障師生的身心健康。

3.完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，提升校園形象。雨棚作為校園公共設(shè)施的重要組成部分，其數(shù)量的多少、質(zhì)量的優(yōu)劣，直接關(guān)系到校園的整體形象和現(xiàn)代化水平。增設(shè)雨棚，是完善校園基礎(chǔ)設(shè)施、提升校園服務(wù)品質(zhì)的具體體現(xiàn)，能夠展現(xiàn)學(xué)校對(duì)師生關(guān)懷備至的態(tài)度，提升學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

4.促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧氛圍。雨棚的設(shè)立，不僅能夠?yàn)閹熒峁┪镔|(zhì)上的便利，更能營(yíng)造一個(gè)更加溫馨、和諧的校園氛圍。一個(gè)功能齊全、環(huán)境舒適的校園，能夠增強(qiáng)師生的歸屬感和幸福感，促進(jìn)師生之間的交流互動(dòng)，有利于校園文化的建設(shè)和發(fā)展。

（三）雨棚建設(shè)方案的建議和考量

在雨棚的建設(shè)方案上，本人結(jié)合校園實(shí)際情況，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.合理選址，覆蓋關(guān)鍵區(qū)域。雨棚的選址應(yīng)充分考慮人流量、使用頻率以及現(xiàn)有設(shè)施分布等因素，重點(diǎn)覆蓋教學(xué)樓入口、圖書(shū)館前廣場(chǎng)、學(xué)生食堂附近、宿舍樓道口以及主要道路交叉口等師生必經(jīng)之路和聚集區(qū)域。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，確保雨棚能夠最大限度地發(fā)揮其使用效益。

2.規(guī)劃設(shè)計(jì)，兼顧美觀實(shí)用。雨棚的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧美觀與實(shí)用性，既要與校園整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，又要滿足遮風(fēng)擋雨的功能需求。在材料選擇上，應(yīng)優(yōu)先選用耐腐蝕、抗風(fēng)性強(qiáng)、使用壽命長(zhǎng)的環(huán)保材料，確保雨棚的安全性和穩(wěn)定性。同時(shí)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，應(yīng)注重排水性能，避免積水現(xiàn)象的發(fā)生。

3.分步實(shí)施，逐步完善?？紤]到學(xué)校資源的有限性，雨棚的建設(shè)可以采取分步實(shí)施、逐步完善的方式。首先，優(yōu)先建設(shè)人流量最大、需求最迫切的區(qū)域；其次，根據(jù)實(shí)際情況和資金狀況，逐步在其他區(qū)域增設(shè)雨棚。通過(guò)滾動(dòng)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)校園雨棚設(shè)施的全面覆蓋。

4.注重管理，確保長(zhǎng)效運(yùn)行。雨棚建成之后，應(yīng)建立相應(yīng)的管理機(jī)制，明確管理責(zé)任，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保雨棚能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)雨棚使用的監(jiān)督管理，引導(dǎo)師生愛(ài)護(hù)雨棚設(shè)施，共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。

（四）個(gè)人承諾與行動(dòng)

作為校園的一份子，本人深感改善校園環(huán)境、提升師生福祉是每個(gè)人的責(zé)任。在此次申請(qǐng)中，本人不僅提出了增設(shè)雨棚的建議，還將積極參與到雨棚的建設(shè)和后續(xù)管理工作中。如果申請(qǐng)得到批準(zhǔn)，本人將積極配合學(xué)校相關(guān)部門的工作，提供必要的資料和建議，監(jiān)督雨棚建設(shè)的質(zhì)量，并主動(dòng)參與雨棚的日常維護(hù)和管理工作，確保雨棚能夠真正服務(wù)于師生，為校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，本人也將積極向同學(xué)們宣傳雨棚的重要性，引導(dǎo)大家共同愛(ài)護(hù)校園設(shè)施，營(yíng)造一個(gè)更加美好的校園環(huán)境。

四.落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一.稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二.申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

值此金秋送爽、丹桂飄香的美好時(shí)節(jié)，我們懷著對(duì)學(xué)生生活環(huán)境改善的熱切期盼和對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)的真摯關(guān)懷，特此向各位領(lǐng)導(dǎo)提交這份關(guān)于在校園內(nèi)增設(shè)雨棚的申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真審閱我們的請(qǐng)求，并予以批準(zhǔn)。

隨著學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展，校園規(guī)模不斷擴(kuò)大，師生人數(shù)日益增多，校園生活日益豐富多彩。然而，在便捷舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷完善的背后，一個(gè)長(zhǎng)期存在且亟待解決的問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái)，那就是校園內(nèi)缺乏足夠的遮風(fēng)擋雨設(shè)施。尤其是在近年來(lái)，全球氣候異常，極端天氣事件頻發(fā)，雨季的降雨量不僅增多，且往往來(lái)得突然、去得迅猛，夏季的雷陣雨更是防不勝防。在這樣的氣候背景下，校園內(nèi)現(xiàn)有的遮雨設(shè)施已遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足師生的實(shí)際需求，師生們?cè)谕涤诮虒W(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍等場(chǎng)所時(shí)，常常遭遇風(fēng)雨交加的窘境，給他們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)了諸多不便。

目前，我校校園內(nèi)雖然有一些零散的遮雨亭或臨時(shí)搭建的棚子，但它們的數(shù)量屈指可數(shù)，分布極不均衡，主要集中在部分教學(xué)樓入口和圖書(shū)館附近，而其他許多關(guān)鍵區(qū)域，如學(xué)生宿舍樓道口、主要道路交叉口、食堂排隊(duì)區(qū)域等，卻幾乎沒(méi)有任何遮雨設(shè)施。這種“雨中狂奔”的現(xiàn)象，已經(jīng)成為我校一道令人無(wú)奈的風(fēng)景線。每當(dāng)雨季來(lái)臨，師生們只能無(wú)奈地選擇奔跑，雨水不僅打濕了他們的衣衫，讓他們的心情變得煩躁，也容易導(dǎo)致書(shū)籍、電腦等貴重物品的損壞，更給他們的身體健康帶來(lái)了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。特別是對(duì)于一些身體較為孱弱的師生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間淋雨更容易引發(fā)感冒、關(guān)節(jié)炎等疾病，嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

除了雨季的困擾，夏季的烈日炎炎同樣給師生們帶來(lái)了巨大的不便。夏季是我校的旅游旺季，來(lái)自全國(guó)各地各地的游客和新生涌入校園，人流量急劇增加。然而，校園內(nèi)的遮陽(yáng)設(shè)施卻嚴(yán)重不足，師生們和游客們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，往往只能暴露在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，長(zhǎng)時(shí)間暴曬不僅容易導(dǎo)致中暑、曬傷，還會(huì)讓他們的心情變得煩躁，影響他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)熱情。特別是在一些關(guān)鍵區(qū)域，如圖書(shū)館前廣場(chǎng)、學(xué)生食堂附近、教學(xué)樓入口等，是師生們聚集較為密集的區(qū)域，長(zhǎng)時(shí)間的暴曬更是讓人苦不堪言。許多師生反映，夏季午休時(shí)間，他們寧愿選擇在室內(nèi)等待，也不愿意在室外暴曬，這不僅浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也降低了校園生活的舒適度。

面對(duì)如此現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識(shí)到，增設(shè)雨棚設(shè)施已不再是錦上添花，而是迫在眉睫、刻不容緩的民生工程。它不僅關(guān)系到師生的切身利益，也關(guān)系到校園的整體形象和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，我們迫切希望學(xué)校能夠引起重視，盡快在校園內(nèi)增設(shè)雨棚設(shè)施，以改善校園環(huán)境，提升校園服務(wù)品質(zhì)，更好地滿足師生日益增長(zhǎng)的需求。

關(guān)于雨棚的增設(shè)，我們提出以下幾點(diǎn)具體建議和理由：

1.合理規(guī)劃，科學(xué)布局。雨棚的選址應(yīng)充分考慮人流量、使用頻率以及現(xiàn)有設(shè)施分布等因素，重點(diǎn)覆蓋以下幾個(gè)關(guān)鍵區(qū)域：

*教學(xué)樓入口：教學(xué)樓是師生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，教學(xué)樓入口是師生們進(jìn)出教學(xué)樓的主要通道。在教學(xué)樓入口增設(shè)雨棚，可以為師生們提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的便捷場(chǎng)所，避免他們?cè)谶M(jìn)出教學(xué)樓時(shí)淋雨或暴曬。

*圖書(shū)館前廣場(chǎng)：圖書(shū)館是師生們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，圖書(shū)館前廣場(chǎng)是師生們進(jìn)出圖書(shū)館的主要通道。在圖書(shū)館前廣場(chǎng)增設(shè)雨棚，不僅可以為師生們提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的便捷場(chǎng)所，還可以提升圖書(shū)館的形象，吸引更多的讀者前來(lái)借閱書(shū)籍。

*學(xué)生食堂附近：學(xué)生食堂是師生們解決餐飲問(wèn)題的主要場(chǎng)所，食堂排隊(duì)區(qū)域是師生們用餐的主要場(chǎng)所。在食堂附近增設(shè)雨棚，可以為師生們提供一個(gè)遮陽(yáng)避雨的場(chǎng)所，避免他們?cè)谂抨?duì)時(shí)被雨淋濕或被太陽(yáng)曬傷，同時(shí)也可以緩解食堂排隊(duì)擁堵的問(wèn)題。

*宿舍樓道口：宿舍樓是師生們居住的主要場(chǎng)所，宿舍樓道口是師生們進(jìn)出宿舍的主要通道。在宿舍樓道口增設(shè)雨棚，可以為師生們提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的便捷場(chǎng)所，避免他們?cè)谶M(jìn)出宿舍時(shí)淋雨或暴曬，特別是在雨季，還可以避免宿舍樓道積水的問(wèn)題。

*主要道路交叉口：主要道路交叉口是校園內(nèi)人流量較為密集的區(qū)域，也是師生們出行較為頻繁的區(qū)域。在這些交叉口增設(shè)雨棚，可以為師生們提供一個(gè)遮風(fēng)擋雨的便捷場(chǎng)所，避免他們?cè)诔鲂袝r(shí)淋雨或暴曬，同時(shí)也可以提升校園的整體形象。

2.注重設(shè)計(jì)，兼顧美觀實(shí)用。雨棚的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧美觀與實(shí)用性，既要與校園整體建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)，又要滿足遮風(fēng)擋雨的功能需求。在材料選擇上，應(yīng)優(yōu)先選用耐腐蝕、抗風(fēng)性強(qiáng)、使用壽命長(zhǎng)的環(huán)保材料，確保雨棚的安全性和穩(wěn)定性。同時(shí)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，應(yīng)注重排水性能，避免積水現(xiàn)象的發(fā)生。此外，雨棚的尺寸和高度也應(yīng)適當(dāng)，既要能夠提供足夠的遮蔽空間，又要避免影響校園的整體觀瞻。

3.分步實(shí)施，逐步完善。考慮到學(xué)校資源的有限性，雨棚的建設(shè)可以采取分步實(shí)施、逐步完善的方式。首先，優(yōu)先建設(shè)人流量最大、需求最迫切的區(qū)域；其次，根據(jù)實(shí)際情況和資金狀況，逐步在其他區(qū)域增設(shè)雨棚。通過(guò)滾動(dòng)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)校園雨棚設(shè)施的全面覆蓋。這樣既能緩解當(dāng)前的困境，又能避免一次性投入過(guò)大，造成資源的浪費(fèi)。

4.加強(qiáng)管理，確保長(zhǎng)效運(yùn)行。雨棚建成之后，應(yīng)建立相應(yīng)的管理機(jī)制，明確管理責(zé)任，定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保雨棚能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)雨棚使用的監(jiān)督管理，引導(dǎo)師生愛(ài)護(hù)雨棚設(shè)施，共同維護(hù)良