11牛郎織女(二)共一課時(shí) 課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

大家還記得《牛郎織女(一)》的情節(jié)嗎?照看老牛身世凄慘被趕離家與牛為伴老牛相助織女結(jié)緣節(jié)儉

玉皇偎在衰老珊瑚礁

竹筐

拗不過jiǎnhuánɡwēishuāiniùshānhújiāokuānɡ節(jié)儉

玉皇偎在衰老珊瑚礁

竹筐

拗不過

用上一單元學(xué)到的閱讀方法,盡可能快的默讀課文,了解牛郎織女故事的結(jié)局。聯(lián)系上一篇課文,說說如果給《牛郎織女》繪制連環(huán)畫,你打算畫哪些內(nèi)容?每幅圖畫配什么文字?

①②

用較快的速度默讀課文,邊讀邊思考:課文主要講了哪幾件事?牛郎織女故事的結(jié)局是什么?《牛郎織女(二)》主要講了哪幾件事?牛郎追趕織女被抓天河阻隔七夕相會(huì)老牛遺言幸福生活幸福生活

老牛遺言

織女被抓

牛郎追趕

天河阻隔

七夕相會(huì)從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能生活在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能生活在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。段落8:織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。段落9:每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著,還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。段落8:織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。段落9:每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著,還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。

從此以后,牛郎在天河的這邊,織女在天河的那邊,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,不能生活在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。

織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。

每年的這一天,成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋,讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@件事,每逢那一天,人們很少看見喜鵲,它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說,那一天夜里,要是在葡萄架下邊靜靜地聽著,還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。王母娘娘對(duì)織女懲罰得最狠的地方在哪?

織女受了很厲害的懲罰,可是不肯死心,一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長,王母娘娘也拗不過她,就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。為什么最終保留了七夕相會(huì)?

這個(gè)看似悲情的結(jié)局,實(shí)則飽含深情。民間故事的結(jié)局往往就體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往與追求。在故事中,你覺得哪些地方最不可思議、最神奇呢?·老牛臨終時(shí)竟然預(yù)感到了后面會(huì)發(fā)生不好的事情?!ね跄改锬镆桓耵⒕湍軇澇鲆粭l波濤滾滾的天河?!づ@膳吓5钠つ軌驌?dān)著兒女升天去追趕織女?!て呦ο铲o能聚攏來搭成一座橋讓牛郎和織女見面。

連環(huán)畫,又稱小人書,是一種古老的繪畫藝術(shù),它用多幅連續(xù)性的圖畫,配以簡練的文字腳本,共同敘述一個(gè)完整故事的通俗讀物。連環(huán)畫

如果給《牛郎織女》的故事繪制連環(huán)畫,故事的哪些情節(jié)不能忽略?哪些可以忽略?小組快速討論,提煉4-6個(gè)核心情節(jié)。照看老牛

身世凄慘被趕離家

與牛為伴老牛相助

織女結(jié)緣幸福生活老牛遺言織女被抓牛郎追趕天河阻隔七夕相會(huì)

以“幸福生活”這個(gè)情節(jié)為例,請(qǐng)大家結(jié)合本課第1自然段描寫的場(chǎng)景,討論畫面中可以出現(xiàn)哪些景物。幸福生活

場(chǎng)景:畫面中首先映入眼簾的是一片廣袤的田野,田野里的莊稼隨風(fēng)輕擺,展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處,青山連綿,云霧繚繞,為這田園生活增添了幾分詩意與寧靜。幸福生活

牛郎:在田野的一角,牛郎身穿粗布衣裳,頭戴斗笠,手持鋤頭,正彎腰耕作。他的額頭上掛著晶瑩的汗珠,但臉上卻洋溢著滿足和幸福的笑容。他的身影在陽光下拉長,顯得格外堅(jiān)毅和勤勞。幸福生活

織女:在小屋的門前或窗下,織女正低頭織布。她坐在一張簡陋的織布機(jī)前,雙手靈巧地穿梭在經(jīng)緯之間,織出一幅幅精美的布匹。她的臉上洋溢著專注與幸福,仿佛每一根絲線都承載著她對(duì)美好生活的向往和追求。

再次閱讀第1自然段,你覺得要給這個(gè)畫面配上什么樣的文字最合適呢?幸福生活

牛郎和織女結(jié)婚后,男耕女織,幸福美滿。不久,他們有了一兒一女,日子過得很幸福。牛郎勤耕,織女巧織,兒女繞膝,共享人間溫馨時(shí)光。

以小組為單位,參照第1自然段,完成其他情節(jié)的連環(huán)畫構(gòu)圖與創(chuàng)作吧。任務(wù)分解:·構(gòu)圖:列出這幅畫的場(chǎng)景、主要人物、他們?cè)谧鍪裁?。·配文:為畫面配?-2句簡潔、概括的文字說明?!ひ螅簣D文對(duì)應(yīng),抓住核心;語言精練,突出情感。這個(gè)美麗傳說的起源和它是如何一代代傳承下來的?[注釋]①秋夕:秋天的夜晚。這里特指七夕之夜(農(nóng)歷七月初七)②畫屏:繪有圖畫的屏風(fēng)。[釋義]在這七月初七的夜晚,人們紛紛期盼著目睹牛郎與織女踏過鵲橋、跨越銀河的動(dòng)人相會(huì)。家家戶戶的姑娘們對(duì)著月亮求織女賜給她們一雙巧手,月光下數(shù)不清的紅線都被她們穿完了。秋

夕[唐]杜牧銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,臥看牽??椗恰"賉注釋]①乞巧:向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧是在農(nóng)歷七月初七進(jìn)行的一項(xiàng)民俗活動(dòng)。[釋義]七夕的夜晚,仰望著碧藍(lán)的天

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