【語(yǔ)文】廣東省廣州市白云區(qū)三元里小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1．讀讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnɡ

zǎo

，一只小鳥(niǎo)從zhúlín中飛了出來(lái)，把正在自言自語(yǔ)的xiónɡm(xù)āo嚇了一跳。小鳥(niǎo)jí

mánɡ停到zhī

tóu上說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了。讓我chànɡɡē給你聽(tīng)吧！”這時(shí)，一道yánɡɡuānɡ照著它倆，一對(duì)好lín

jū開(kāi)心地笑了。2．

用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。重（chóngzhòng）要

災(zāi)難（nánnàn）

哀號(hào)（háohào）

納悶（mēnmèn）違抗（wéiwěi）

添柴（cáichái）

崖縫（fènfèng）

奶酪（nàolào）3．查字典，并填空（1）“紫”用部首查字法，應(yīng)查部首___，再查_(kāi)__畫(huà)，其音序是__，讀音是___，可以組詞為_(kāi)__、___。（2）“酸”用部首查字法，應(yīng)查部首___，再查_(kāi)__畫(huà)，其音序是___，讀音是___，可以組詞為_(kāi)__、___。4．比一比，再組詞。紋()

植()

弟()

搬()文()

值()

遞()

般()5．句子練習(xí)。1.例：雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。天空飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，_________________________________________________________________。2.例：小草發(fā)芽了。小草探出了腦袋。小河流向遠(yuǎn)方。小河______________________________________________________________。3.例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天來(lái)了，_____________________________________________。4.例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。我折了一只紙船。我____________，________________________________________________。6．口語(yǔ)交際。在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，美術(shù)課上，東東忘了帶彩筆，想借小剛的用一下，他該怎樣給小剛商量呢？請(qǐng)你試著把他們倆的對(duì)話寫(xiě)下來(lái)吧。東東：_______________________小剛：_______________________東東：_______________________小剛：_______________________7．根據(jù)平日積累填空。（1）學(xué)名言：有者竟成；書(shū)籍是人類的階梯。（2）讀古詩(shī)：從“高百尺，手可摘星辰”中感受山寺的高聳入云，從“天，，風(fēng)草牛羊”中體會(huì)草原的壯麗富饒。（3）識(shí)偉人：《大禹治水》中百姓治理水的大禹、《朱德的》中和們一塊兒挑糧的朱德，還有《的水節(jié)》中和傣族人民一起歡度節(jié)日的周總理。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信。”（2）、俗話說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，________________?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫(huà)、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫(huà)，_________________”來(lái)描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山中樓很高的詩(shī)句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想一天，一條小毛蟲(chóng)在緩慢爬行。它遇見(jiàn)了一只蝗（huáng）蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)問(wèn)它：“你到哪里去？”小毛蟲(chóng)回答：“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在山頂上看到了整個(gè)山谷。我很喜歡這個(gè)夢(mèng)，決定將它變成現(xiàn)實(shí)?！被认x(chóng)驚訝地說(shuō)：“你一定是瘋了！你怎么可能到達(dá)那個(gè)地方？對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是大海?！毙∶x(chóng)并沒(méi)有理會(huì)蝗蟲(chóng)的話。隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語(yǔ)勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)念頭。但小毛蟲(chóng)始終在向前爬。終于，它筋疲力盡了。它決定停下來(lái)，用自己僅存的一點(diǎn)兒力氣建一個(gè)安息的地方——繭。就這樣，小毛蟲(chóng)“死”了。后來(lái)，繭裂開(kāi)了，一只美麗的蝴蝶從里面掙脫出來(lái)。它飛到了山頂上，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。9、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。緩慢—_____

喜歡—_____

放棄—_____10、短文共有__個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出來(lái)。第一自然段共有__句話。11、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）小毛蟲(chóng)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，遭到了____、___、鼴鼠、___的勸阻。（2）小毛蟲(chóng)沒(méi)有被困難嚇倒，____在向前爬。它最終變成了蝴蝶，飛到了山頂上，____夢(mèng)想。12、小朋友，你的夢(mèng)想是什么？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你準(zhǔn)備怎樣做呢？______閱讀下面文章，并完成練習(xí)。照鏡子的小花貓小花貓從來(lái)沒(méi)照過(guò)鏡子。有一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一面大鏡子。小花貓走到鏡子前，看見(jiàn)里面也有一只小花貓，正瞪著大眼睛盯著他。這使小花貓有點(diǎn)兒不高興了?！澳闶钦l(shuí)？干嗎老盯著我！”小花貓怒氣沖沖地問(wèn)。誰(shuí)知鏡子里的那只小花貓也張著大嘴，氣沖沖地朝他叫喊著。這下小花貓氣極了，只見(jiàn)他弓起后背，瞪圓了眼睛，“喵——喵——”大叫一聲，撲了過(guò)去。不料，那只小花貓也十分生氣地向他撲過(guò)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，鏡子劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽(tīng)他說(shuō)完，笑了，對(duì)他說(shuō)：“你去跟鏡子里的小伙伴心平氣和地談?wù)?，看看他?huì)怎么樣?！毙』ㄘ埢氐界R子前，笑瞇瞇地說(shuō)：“喵——喵——你好！”咦？鏡子里的小花貓也不生氣了，也笑瞇瞇地對(duì)著他問(wèn)好。小花貓高興極了，忙去告訴媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。13、短文一共有()個(gè)自然段。14、連一連。弓著

眼睛瞪著

大嘴張著

后背15、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇合適的填入括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）①心()氣()

②()重心()

③怒氣()()小花貓兩次照鏡子的心情不同：第一次()，第二次()。16、讀第二自然段，用橫線劃出小花貓氣極時(shí)的樣子。17、這則故事告訴我們：（

）A．照鏡子很有意思。B．遇到危險(xiǎn)，感到害怕時(shí)要及時(shí)找大人幫助。C．要想別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人。18、看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。提示：圖畫(huà)上都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象力，寫(xiě)幾句通順的話。1．清早

竹林

熊貓

急忙

枝頭

唱歌

陽(yáng)光

鄰居2．zhòng

nàn

háo

mènwéi

chái

fèng

lào【詳解】本題考查字音識(shí)記?！爸亍薄半y”“號(hào)”“悶”是多音字，同學(xué)們做題時(shí)要仔細(xì)留意字詞的讀音拼寫(xiě)，結(jié)合詞語(yǔ)意思選出正確讀音。重：［zhòng］（1）重量大、比重大（與“輕”相對(duì)）。（2）程度深。（3）具有重大意義、作用或影響的。（4）穩(wěn)重；不輕率。（5）重量、分量。（6）認(rèn)真對(duì)待。［chóng］（1）相同的東西）又一次出現(xiàn)或又一次做（相同的事情）。（2）層。（3）表示動(dòng)作行為的再次進(jìn)行；再。（4）使重疊在一起；摞。重要［zhòngyào］：具有重大的意義、作用和影響的。難：［nán］（1）做起來(lái)費(fèi)事的；不容易（跟“易”相對(duì)）。（2）使感到困難。（3）用在動(dòng)詞前，表示使人不滿意的性質(zhì)在哪方面；不好。［nàn］（1）危難；禍患。（2）叛亂。（3）質(zhì)問(wèn)、責(zé)備。災(zāi)難［zāinàn］：自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害帶來(lái)對(duì)生命的重大傷害。號(hào)：［hào］（1）名稱。（2）商店。（3）標(biāo)志；信號(hào)。（4）排定的次第。（5）指某種人員。（6）命令。（7）軍隊(duì)或樂(lè)隊(duì)里所用的西式喇叭。（8）用號(hào)吹出的表示一定意義的聲音。［háo］（1）拖長(zhǎng)聲音大聲呼叫。（2）大聲哭。哀號(hào)［āiháo］：因悲傷而呼號(hào)、痛哭。悶：［mèn］（1）煩躁，不舒暢。（2）密閉；不透氣。［mēn］（1）氣壓低或空氣不流通而引起的不舒暢的感覺(jué)。（2）密閉，使不透氣。（3）不吭聲，不聲張。納悶［nàmèn］：因?yàn)橐苫蠖l(fā)悶。違抗［wéikàng］：違背和抗拒。添柴［tiānchái］：添加柴火。崖縫［yáfèng］：石崖的裂縫。奶酪［nǎilào］：①用動(dòng)物的奶汁做成的半凝固食品。②比喻追求的目標(biāo)，最想得到的東西。3．

糸

6#六

Z

zǐ

紫色

紫氣

酉

7#七

S

suān

酸甜

酸菜4．

花紋

植樹(shù)

弟弟

搬家

文化

值日

快遞

一般【詳解】本題考查形近字組詞。紋：（1）物體上所呈現(xiàn)如線條的皺痕。組詞：波紋、指紋、皺紋。（2）絲織品上的花紋。組詞：錦紋、羅紋。文：（1）字；語(yǔ)言的書(shū)面形式。組詞：甲骨文、英文。（2）文章。組詞：作文、散文、議論文。（3）非軍事的，與“武”相對(duì)。組詞：文職、文武雙全。（4）柔和；不猛烈。組詞：文火、文弱。（5）指自然界的某些現(xiàn)象。組詞：天文、水文。（6）量詞。用于舊時(shí)的銅錢(qián)。組詞：一文不值。植：（1）指植物。組詞：植被、植株、植物。（2）栽種，種植。組詞：種植、植樹(shù)、移植。（3）樹(shù)立；建立。組詞：植志、植行。值：（1）價(jià)錢(qián)。組詞：價(jià)值、升值、幣值。（2）相當(dāng)；值得。組詞：值得、不值一提。（3）碰到；遇上。組詞：正值佳節(jié)。（4）擔(dān)任輪到的職務(wù)。組詞：值日、值班。弟：（1）同父母（或只同父或母）而年齡小于自己的男子的稱呼。組詞：弟弟、兄弟。（2）泛指親戚或親族中輩分相同的而年紀(jì)較小的男子。組詞：堂弟、表弟。（3）門(mén)生；學(xué)生。組詞：徒弟、弟子。遞：（1）傳送，傳達(dá)。組詞：傳遞、投遞、遞交。（2）順次地；一個(gè)一個(gè)地。組詞：遞加、遞增、遞減。搬：（1）移動(dòng)物體的位置（多指笨重的或較大的）。組詞：搬運(yùn)、搬送、搬移。（2）遷移。組詞：搬遷、搬家。般：（1）種類。組詞：十八般武藝、一般。5．

一只漂亮的小鳥(niǎo)

快速地向前奔跑

春天不會(huì)遠(yuǎn)

折哇折

折成了一只可愛(ài)的紙船【解析】（1)、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句來(lái)寫(xiě)“一只（）的小鳥(niǎo)”。（2）、本題考查的知識(shí)點(diǎn)也為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句來(lái)寫(xiě)一個(gè)擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。所寫(xiě)事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。3.本題考查反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?。反?wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌紫茸⒁怅愂龀煞值淖儞Q，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。4.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子是指根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)與題干句子句式相似的句子。同學(xué)們?cè)诜聦?xiě)句子時(shí)要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。另外，詞性要相當(dāng)，并且要符合題目的要求。本題中，同學(xué)們應(yīng)該仿照例句來(lái)寫(xiě)“（動(dòng)詞）＋哇＋（動(dòng)詞）”式句子。6．

東東，我忘記帶彩筆了，可以借你的用一下嗎？

可以借給你用。

謝謝你！

不客氣！7．（1）（2）（3）8．

與朋友交

百年樹(shù)人

無(wú)水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓9、

飛快

討厭

堅(jiān)持

10、

4##四

4##四

11、

蝗蟲(chóng)

蜘蛛

青蛙

始終

實(shí)現(xiàn)

12、我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，多參加與科學(xué)有關(guān)的課外活動(dòng)。為將來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。【解析】9、本題考查反義詞。緩慢：慢吞吞的；不迅速。反義詞有：快速、飛速喜歡：對(duì)人或事物有好感或感興趣。反義詞有：討厭、仇恨、厭惡放棄：不堅(jiān)持或丟掉原有的原則、權(quán)利、主張等。反義詞有：保持、堅(jiān)持10、本題考查數(shù)自然段和句子。每一個(gè)自然段前面都會(huì)空兩個(gè)格，即兩個(gè)字的位置，不管這段話有幾句話，只要前面空兩個(gè)格就是一個(gè)自然段，然后繼續(xù)累積看總共有幾個(gè)自然段。短文共有4個(gè)自然段。數(shù)句子要從頭開(kāi)始看，逐個(gè)找“句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)”，一個(gè)這樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為一句話，逐句累加。第一自然段共有4句話。11、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由第①段“它遇見(jiàn)了一只蝗蟲(chóng)”和第③段“隨后，蜘蛛、鼴鼠、青蛙都以類似的話語(yǔ)勸小毛蟲(chóng)放棄這個(gè)念頭”可知，小毛蟲(chóng)遭到了蝗蟲(chóng)、蜘蛛、鼴鼠、青蛙的勸阻。（2）由第③段“但小毛蟲(chóng)始終在向前爬”和第④段“它飛到了山頂上，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想”可知，小毛蟲(chóng)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，終于在最后實(shí)現(xiàn)了到達(dá)山頂?shù)膲?mèng)想。12、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合自己的夢(mèng)想和努力的方向作答即可。例如：我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，現(xiàn)在要認(rèn)真讀書(shū)，先從日常生活中了解基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)為以后做準(zhǔn)備。C【解析】13、4##四

114、

115、

平

和

語(yǔ)

長(zhǎng)

沖

沖

怒氣沖沖

心平氣和

116、只見(jiàn)他弓起后背，瞪圓了眼睛，“喵——喵——”大叫一聲，撲了過(guò)去。

117、C【解析】13、考查數(shù)自然段。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位,它有明顯的標(biāo)志,就是“換行空格”，每個(gè)自然段的開(kāi)頭都重新起一行，而且空兩格。根據(jù)自然段的特征，可知本文一共有四個(gè)自然段。14、考查詞語(yǔ)搭配。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合“正瞪著大眼睛盯著他”“誰(shuí)知鏡