幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的春天教案及反思幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的春天教案及反思「篇一」活動目標(biāo)：1、感受刮畫活動的奇妙和樂趣。2、能大膽地用各種線條表現(xiàn)自己想象中的春天。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件2、彩帶若干3、記號筆若干4、作品展板一塊活動過程：一、以春姑娘的禮物導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。1、認(rèn)識春姑娘，引出春姑娘的禮物——線條T：今天我們班來了一位非常美麗的客人，小朋友們想認(rèn)識她嗎？點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的畫面T：她是誰呢？豎起你的小耳朵仔細(xì)聽好了，她會告訴你點(diǎn)擊課件，春姑娘說話：嗨！我是春姑娘，今天我來你們班做客了，小朋友們歡迎我嗎？我還給你們帶來了一份禮物呢！T：春姑娘到底給我們帶來了什么禮物呢？一起來看看吧！點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)春姑娘的禮物——線條2、觀賞線條動畫，感受線條的趣味變化T：春姑娘說這可不是一根普通的線條，它是一根神奇的線條，它還會為小朋友們表演節(jié)目呢！表演就快開始了，咱們一起來欣賞吧！點(diǎn)擊課件，欣賞動畫短片《線條貓》T：誰能告訴我，剛才小線條為我們表演了一個什么故事呢？二、與線條共舞，體驗(yàn)線條的多樣變幻1、和線條共舞T：小線條看到小朋友們這么高興，它也特別開心，現(xiàn)在它想邀請小朋友們和它一起跳個舞呢！請小朋友們每人選一根你最喜歡的彩色線條，跟著音樂，一起跳起來吧！點(diǎn)擊課件，幼兒隨音樂用彩帶舞蹈2、說說線條的多樣變化T：小朋友們和小線條一起跳得真開心?。≌l能告訴我，你的小線條是怎么跳的呢？拿著你的小線條來表演一下吧！請幼兒個別來表演小線條的舞蹈3、畫畫線條的舞蹈T：春姑娘說小朋友們跳得太棒了！她還香請小朋友們用筆把你的小線條跳舞的樣子畫出來吧！幼兒在紙上畫出各種線條的形態(tài)三、線條的魔術(shù)1、看看春姑娘的線條變出的魔術(shù)T：春姑娘也特別喜歡小線條，她說她可以用小線條變出多姿多彩的春天，一起來看看她都變出了什么？點(diǎn)擊課件，出示線條的各種造型第一幅：線條太陽T：春姑娘說：她用圓圓的線條變成了太陽的臉，用尖尖的線條變成了太陽的光芒第二幅：線條花T：春姑娘說：她用彎彎的線條變成了美麗的花瓣，你還看到其他的東西是什么線條變的呢？第三幅：線條寶寶T：你能告訴我，這個娃娃是春姑娘用哪些線條變的呢？2、想象自己的線條可以變出哪些春天的事物T：剛才小朋友們也畫出了各種各樣的線條，那你想想，你能用哪些線條變出什么呢？四、刮畫活動——我心中的春天1、認(rèn)識活動材料——竹筆和刮畫紙，強(qiáng)調(diào)竹筆使用過程中的安全2、刮畫活動五、分享活動1、和好朋友說說自己畫的春天2、互相欣賞作品將幼兒作品貼在展板上，供幼兒互相欣賞，也讓幼兒充分體驗(yàn)成功的喜悅！活動反思：本活動來源于幼兒對于周圍生活中細(xì)節(jié)的認(rèn)識和把握?；顒又杏變旱姆e極性很高，能夠大膽地講述春天里特有的事物，美麗的植物，可愛的動物，人們的活動，從而了解春天里是個美麗的季節(jié)。第一部分的講述活動讓幼兒講述自己所知道和了解的春天里的一些事物，第二部分的課件準(zhǔn)備教師將幼兒沒有說到或是講到的一些內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和提升。充分的講述活動是為之后的繪畫做了鋪墊，讓幼兒學(xué)會主題繪畫，選定一個主題就繪畫這個主題中的內(nèi)容。繪畫的技巧懸空畫需要教師中的重點(diǎn)把握，因?yàn)檫@個活動中將內(nèi)容繪畫在紙筒上，和以往幼兒繪畫在平面的白紙上是有所不同，教師在講述作畫要求的時(shí)候除了讓幼兒注意主題繪畫，還要教會幼兒懸空畫的技巧進(jìn)行示范。教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段，用課件讓幼兒深入的觀察春天里的事物，有了一個視覺上的體驗(yàn)，讓幼兒有了繪畫的欲望。這樣的綜合活動，不緊讓幼兒增長了對春天的了解，又讓孩子獲得能夠動手繪畫的機(jī)會。活動講評的時(shí)候讓幼兒展示自己的作品，并用自己的語言來連貫地介紹繪畫的內(nèi)容，提高幼兒的語言能力。幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的春天教案及反思「篇二」活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官，有目的地感知春天來到時(shí)動植物的變化。2、大膽的描繪自己所看到的春天的景色，將冬天到春天的變化在畫中體現(xiàn)出來。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)春天顏色的興趣，用豐富多變的色彩創(chuàng)造性地表達(dá)對春天的感受?；顒又攸c(diǎn)：將知識經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)相融合，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望，發(fā)現(xiàn)春天的色彩?；顒与y點(diǎn)：將自己的想象與春天的色彩相融合活動準(zhǔn)備：散文詩《春天的色彩》知識經(jīng)驗(yàn)、PPT課件、音樂、人手一套繪畫工具?；顒舆^程：一、談話引出主題小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們看到的春天是什么樣子的?春天來了，天氣變暖了，森林里的小動物也出來了，它們是怎么迎接春天的?(播放PPT圖片春天，背景音樂<春天在哪里>)二、春天的色彩逐幅出示PPT課件：《春天的色彩里》小熊認(rèn)為春天是什么顏色的呢?(黑色)春天是什么顏色的呢?小草說是嫩嫩的綠色，草莓說是甜甜的紅色，小白兔說是跳跳的白色，原來春天是五彩繽紛的！1、在我們小朋友的眼里春天有哪些主要色彩?請幼兒大膽的說出春天的色彩。(綠色、藍(lán)色、還有花朵的五顏六色……)2、請小朋友們說說從冬天到春天的色彩會有哪些變化?如果用顏色表示該用哪種顏色?(枯黃的樹木變綠了，是由褐色變成了綠色;草坪上的小草由黃色變成了嫩綠……)3、討論：春天給大自然帶來了什么變化?(水、空氣、太陽、花草樹木等的變化)你在生活當(dāng)中看到的春天是怎樣的?你把自己眼里的春天描述給大家聽一聽。三、畫出眼里的春天1、啟發(fā)幼兒畫出我眼里春天的變化，樹木、花草、天氣的變化等等，要求畫面突出自己看到的某一事物的變化。2、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品、展示自己的作品并作簡單的評價(jià)。四、活動評價(jià)繪畫一直是幼兒的最愛，幼兒眼中的春天是五顏六色的。有幾個小朋友畫得特別好，有效地畫出了天氣的變化，會寫字的小朋友寫上了“冬”“春”，有人還將冬天變春天的過程用箭頭表示出來，畫面表達(dá)的意思一目了然。孩子們通過這次活動增強(qiáng)了自己的自信心，并學(xué)會更細(xì)致的觀察周圍的一切。幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的春天教案及反思「篇三」活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化。技能目標(biāo)：嘗試以不同大小、形狀的小點(diǎn)來表現(xiàn)柳葉的生長方向。情感目標(biāo)：在添畫數(shù)葉的活動中，感受不同色彩帶來的美。體驗(yàn)添畫柳葉的快樂?；顒訙?zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前可以帶領(lǐng)幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹。物質(zhì)準(zhǔn)備：每個幼兒一張畫有各種形態(tài)的柳樹樹干的圖畫紙。油畫棒、棉簽、綠色水粉顏料?；顒舆^程導(dǎo)入：一、觀察討論春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風(fēng)吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧！基本環(huán)節(jié)：二、引導(dǎo)操作1、請油畫棒來當(dāng)梳子，給柳樹妹妹梳頭發(fā)。2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭：請一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，一直梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對嗎？為什么不對？（打結(jié)了）。3、頭發(fā)梳好了，樹葉發(fā)芽了，快樂地跳起舞來。（在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn)）三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。2、柳條上長出了好多的葉子。（鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子）結(jié)束：四、交流評價(jià)1、誰把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看？2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風(fēng)吹，柳樹飄的游戲。應(yīng)彩云小班繪本《嗯，有股香味》視頻+動態(tài)課件PPT音樂教案（小班語言）版本1大班繪本《小青花》祝曉雋優(yōu)質(zhì)課+有聲PPT課件+教案+音樂+說課(無教具）幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課美麗的春天教案及反思「篇四」活動目標(biāo)：1.大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫法裝飾背景。2.講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機(jī)的氛圍。3.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。4.感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。活動準(zhǔn)備：幻燈《春天》一個、點(diǎn)彩畫一幅、水粉顏料、鉛畫紙班得瑞音樂：四月之春活動過程：1.幻燈導(dǎo)入，感受春天的美景師：春天來了，看看春天是什么樣的？春天給你什么感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等）2．欣賞范畫，引出點(diǎn)彩畫，感受點(diǎn)彩畫的色彩師：今天我?guī)砹艘环?，請你仔?xì)看清楚了，猜猜看畫的是什么季節(jié)？這幅畫給你什么感覺？（溫暖、很有生機(jī)）師：這幅畫運(yùn)用了什么樣的方法來畫的？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的？（點(diǎn)出來的）師：那什么叫做點(diǎn)彩畫呢？（用排筆在紙上點(diǎn)出來的）師總結(jié)：選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯地畫在畫面上，這種方法叫點(diǎn)彩教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫的方法師：誰來試一試？請小朋友來點(diǎn)一點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，教師再強(qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫法：一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去，把需要的地方點(diǎn)滿，千萬不能用筆刷）3．提出要求，進(jìn)一步了解點(diǎn)彩畫的作畫方式師：大家想試試這種點(diǎn)彩的畫法嗎？春天里有什么？教師播放班得瑞音樂，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色（有五顏六色的畫，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風(fēng)箏……）師：剛才聽著音樂，你好像看到了春天的什么景色？如果我們把這些畫下來，會不會更美呢？師：要把主要的東西畫好，涂好顏色，然后再用色彩點(diǎn)畫背景，如草地、天空等等，點(diǎn)的時(shí)候想一想草地、天空什么顏色比較適合？（另外，這個地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點(diǎn)彩。）4．幼兒作畫，教師指導(dǎo)（1）提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大，并注意涂色均勻。點(diǎn)彩背景的時(shí)候注意慢慢點(diǎn)，不能著急，注意色彩的搭配（2）重點(diǎn)指導(dǎo)班級中能力稍差的孩子點(diǎn)彩5．講評（1）請一位能力強(qiáng)的幼兒先介紹自己的作品（重點(diǎn)：畫面的布局、結(jié)構(gòu)、色彩）師：介紹一下你的作品，你畫的是春天的什么景色？用到了什么顏色？在點(diǎn)彩的時(shí)候你覺得什么地方最困難？你是怎么解決困難的？（2）教師有意識選出一幅作品進(jìn)行講評（重點(diǎn)：繪畫的內(nèi)容）師：大家猜一猜，這位小朋友畫的是春天里的什么？他好像給