教師績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)語(yǔ)教師績(jī)效考核是提升教育教學(xué)質(zhì)量、激勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。一套科學(xué)、合理的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，輔以客觀、中肯的評(píng)語(yǔ)，不僅能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)，更能激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。本文旨在構(gòu)建一套相對(duì)完善的教師績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)框架，并提供評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)的思路與范例，以期為學(xué)校管理者提供有益參考。一、教師績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)框架教師績(jī)效考核應(yīng)堅(jiān)持全面性、發(fā)展性、客觀性和激勵(lì)性原則，從師德師風(fēng)、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、專業(yè)發(fā)展、綜合貢獻(xiàn)等多個(gè)維度進(jìn)行考量。（一）師德師風(fēng)與育人成效（權(quán)重占比可根據(jù)學(xué)校實(shí)際調(diào)整，以下同）1.政治素養(yǎng)與職業(yè)道德：*愛(ài)國(guó)守法，擁護(hù)黨的教育方針，認(rèn)真踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)。*愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。*關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為。*為人師表，言行雅正，在學(xué)生中樹(shù)立良好形象。*廉潔從教，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)。2.育人方法與成效：*注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。*關(guān)注學(xué)生身心健康，有效進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。*積極參與班級(jí)管理、家校溝通等育人活動(dòng)，效果良好。*所帶班級(jí)（或所教學(xué)生）在思想道德、行為規(guī)范等方面表現(xiàn)良好。（二）教學(xué)工作實(shí)績(jī)1.教學(xué)常規(guī)落實(shí)：*認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，能體現(xiàn)新課程理念。*課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)。*作業(yè)布置與批改及時(shí)、規(guī)范，注重反饋與矯正。*認(rèn)真組織或參與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式多元，能有效反映學(xué)生學(xué)習(xí)成效。2.教學(xué)效果與質(zhì)量：*學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí)，能力得到有效提升。*所教班級(jí)（或?qū)W科）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。*教學(xué)成果在同類班級(jí)（或?qū)W科）中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步。*積極探索教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效率高。（三）專業(yè)發(fā)展與教研能力1.專業(yè)知識(shí)與技能更新：*積極參加各類繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新教育理念和專業(yè)知識(shí)。*熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。*認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材有深刻理解。2.教科研活動(dòng)參與及成果：*積極參與學(xué)校及教研組組織的教研活動(dòng)、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等。*勇于承擔(dān)公開(kāi)課、示范課、研究課等教學(xué)任務(wù)。*積極參與教育教學(xué)課題研究，或有教學(xué)反思、論文、案例等成果。*主動(dòng)學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用與創(chuàng)新。（四）綜合表現(xiàn)與貢獻(xiàn)1.遵守規(guī)章制度與工作態(tài)度：*嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出勤情況良好。*工作積極主動(dòng)，服從工作安排，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神：*顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，積極參與集體活動(dòng)，與同事協(xié)作良好。*樂(lè)于助人，主動(dòng)分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。*積極承擔(dān)學(xué)校安排的額外工作任務(wù)，如輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、組織校園活動(dòng)等。3.社會(huì)服務(wù)與學(xué)校貢獻(xiàn)：*積極參與社區(qū)服務(wù)或?qū)W校安排的公益性活動(dòng)。*在學(xué)校發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面提出合理化建議并被采納，或做出積極貢獻(xiàn)。二、教師績(jī)效考核評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)要點(diǎn)與范例評(píng)語(yǔ)是績(jī)效考核結(jié)果的重要呈現(xiàn)形式，應(yīng)基于事實(shí)，客觀公正，既肯定成績(jī)，也指出不足，并提出建設(shè)性意見(jiàn)，以達(dá)到激勵(lì)和引導(dǎo)的目的。（一）評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)基本原則1.客觀性：基于考核期內(nèi)的具體事實(shí)和數(shù)據(jù)（避免主觀臆斷）。2.發(fā)展性：不僅關(guān)注當(dāng)前表現(xiàn)，更要著眼于教師未來(lái)的專業(yè)成長(zhǎng)。3.個(gè)性化：針對(duì)不同教師的特點(diǎn)和崗位，突出個(gè)性，避免千篇一律。4.激勵(lì)性：以肯定和鼓勵(lì)為主，幫助教師建立自信，激發(fā)工作熱情。5.具體性：指出優(yōu)點(diǎn)和不足時(shí)，盡量使用具體事例，避免空泛的評(píng)價(jià)。（二）評(píng)語(yǔ)范例（不同維度側(cè)重）1.師德師風(fēng)與育人成效突出型：>該教師熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。在日常工作中，始終將學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在首位，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心與耐心，尤其關(guān)注班級(jí)里需要特殊幫助的學(xué)生，經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)與心理疏導(dǎo)，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信賴。在班級(jí)管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自主管理能力，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)良。2.教學(xué)工作實(shí)績(jī)顯著型：>該教師教學(xué)功底扎實(shí)，備課細(xì)致入微，能準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)。課堂教學(xué)富有激情，善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，反饋具有針對(duì)性。本學(xué)年所教班級(jí)學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合能力均有顯著提升。3.專業(yè)發(fā)展與教研積極型：>該教師具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，積極投身于教育教學(xué)研究。主動(dòng)參加各類專業(yè)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念、新方法，并在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。本學(xué)年積極承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，得到同行好評(píng)。積極參與教研組課題研究，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在團(tuán)隊(duì)中，樂(lè)于分享自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)感悟，帶動(dòng)了教研組的研究氛圍。4.綜合表現(xiàn)與貢獻(xiàn)突出型：>該教師恪盡職守，工作勤勉，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在各項(xiàng)工作中都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不推諉、不懈怠。除完成本職教學(xué)工作外，還熱心參與學(xué)校社團(tuán)輔導(dǎo)工作，利用自身特長(zhǎng)為學(xué)生開(kāi)設(shè)興趣拓展課程，豐富了學(xué)生的校園文化生活，為學(xué)校的特色發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。5.有待改進(jìn)與發(fā)展型（建設(shè)性）：>該教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心。在教學(xué)中能夠基本完成教學(xué)任務(wù)，但在課堂教學(xué)的生動(dòng)性和學(xué)生參與度方面尚有提升空間。建議加強(qiáng)對(duì)新課程理念的深入學(xué)習(xí)，多嘗試運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在教研活動(dòng)中可更主動(dòng)地與同事交流探討，積極借鑒優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。若能在教學(xué)反思和教學(xué)創(chuàng)新上投入更多精力，相信其教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)將得到進(jìn)一步提高。三、結(jié)語(yǔ)教師績(jī)效考核是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其標(biāo)準(zhǔn)的制定與評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)均需審慎對(duì)待。它不僅是對(duì)教師過(guò)往工作的評(píng)價(jià)，更是對(duì)其未來(lái)發(fā)展的指引。學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)，使考核標(biāo)準(zhǔn)更具科學(xué)性和認(rèn)可度；在撰寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)深入了解教師，做到因人而