/第9講牛頓第三定律共點(diǎn)力的平衡核心考點(diǎn)考點(diǎn)一牛頓第三定律 1考點(diǎn)二物體的受力分析 5考點(diǎn)三共點(diǎn)力的平衡 8考點(diǎn)一牛頓第三定律基礎(chǔ)過(guò)關(guān)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.牛頓第三定律的內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。2.表達(dá)式：F＝－F'。3.一對(duì)平衡力和作用力與反作用力的比較平衡力作用力與反作用力相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一條直線上不同點(diǎn)作用對(duì)象同一物體兩個(gè)相互作用的不同物體作用時(shí)間不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失力的性質(zhì)不一定相同一定相同作用效果可相互抵消不可抵消【例1】（2025高一·上海·專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示，把一本書(shū)放在水平桌面上保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（）A．書(shū)對(duì)桌面的壓力是彈力，是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)受到的重力C．書(shū)保持靜止是由于書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用力和反作用力【例2】（2025高一·上?！?zhuān)題練習(xí)）一斜面固定在水平地面上，一物體靜止在斜面上，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力和反作用力C．物體所受的重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力D．物體所受的重力可分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力【例3】（23-24高一下·云南麗江·期末）如圖所示為溫州龍舟運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)景，多艘龍舟在水面上全力向終點(diǎn)劃行，下列說(shuō)法正確的是（）A．某一龍舟以其他龍舟為參考系，它一定是運(yùn)動(dòng)的B．在研究隊(duì)員的劃槳姿勢(shì)時(shí)，可以將隊(duì)員視作質(zhì)點(diǎn)C．當(dāng)船體加速前進(jìn)時(shí)，船槳對(duì)水的作用力等于水對(duì)船槳的作用力D．當(dāng)船體加速前進(jìn)時(shí)，船槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)船槳的作用力【例4】（2025·浙江·二模）如圖所示，在水平地面上，一位同學(xué)單手倒立斜靠在一大木箱上（木箱側(cè)面光滑），已知同學(xué)的質(zhì)量小于木箱質(zhì)量，同學(xué)和木箱均保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是（）A．同學(xué)受到地面的摩擦力小于木箱受到地面的摩擦力B．同學(xué)受到地面的摩擦力與木箱受到地面的摩擦力是一對(duì)平衡力C．同學(xué)受到木箱向右的彈力與地面對(duì)人向左的摩擦力是作用力與反作用力D．同學(xué)受到的重力的平衡力是地面對(duì)他向上的彈性力【例5】（2025高一·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí)）下列說(shuō)法中正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，同一物體所受的力越大，它的速度越大B．以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無(wú)恙”，是因?yàn)殡u蛋對(duì)石頭的作用力小，而石頭對(duì)雞蛋的作用力大C．吊扇工作時(shí)向下壓迫空氣，空氣對(duì)吊扇產(chǎn)生豎直向上的托力，減輕了吊桿對(duì)電扇的拉力D．兩個(gè)小球A和B，中間用彈簧連接，并用細(xì)線懸于天花板上，則彈簧對(duì)A的力和彈簧對(duì)B的力是一對(duì)作用力和反作用力精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)1．作用力與反作用力的“六同、三異、二無(wú)關(guān)”六同性質(zhì)相同、大小相同、同一直線、同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失三異方向相反、不同物體、不同效果二無(wú)關(guān)與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)、與物體是否受其他力無(wú)關(guān)2．作用力和反作用力與一對(duì)平衡力的比較作用力和反作用力一對(duì)平衡力不同點(diǎn)作用在兩個(gè)物體上作用在同一物體上力的性質(zhì)一定相同對(duì)力的性質(zhì)無(wú)要求作用效果不可抵消作用效果相互抵消相同點(diǎn)大小相等、方向相反，作用在同一直線上3．應(yīng)用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對(duì)象如果不能直接求解物體受到的某個(gè)力時(shí)，可先求它的反作用力，再根據(jù)牛頓第三定律求解該力?？键c(diǎn)二物體的受力分析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.受力分析的一般步驟【例6】（24-25高一下·湖南長(zhǎng)沙·期中）如圖所示，小球在細(xì)繩的牽引下，在光滑水平桌面上繞繩的另一端O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（）A．只受重力和拉力的作用B．只受重力和向心力的作用C．只受重力、支持力、拉力和向心力的作用D．只受重力、支持力和拉力的作用【例7】（2025·北京·高考真題）如圖所示，長(zhǎng)方體物塊疊放在斜面上，B受到一個(gè)沿斜面方向的拉力F，兩物塊保持靜止。B受力的個(gè)數(shù)為（）A．4 B．5 C．6 D．7【例8】（2025·陜晉青寧卷·高考真題）如圖，質(zhì)量為m的均勻鋼管，一端支在粗糙水平地面上，另一端被豎直繩懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)，鋼管與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為、夾角為，重力加速度大小為g。則地面對(duì)鋼管左端的摩擦力大小為（）A． B． C． D．0【例9】（2025高一·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示，疊放在一起的甲、乙、丙三塊石頭均處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（）A．甲對(duì)乙的壓力大于乙對(duì)甲的支持力B．丙對(duì)乙的支持力和甲對(duì)乙的壓力的大小相等C．乙受到兩個(gè)力的作用D．甲對(duì)乙的壓力和乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)相互作用力【例10】（2025高三·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí)）如圖所示，光滑水平桌面上木塊A、B疊放在一起，木塊B受到一個(gè)大小為F、方向水平向右的力，A、B一起向右運(yùn)動(dòng)且保持相對(duì)靜止。已知A的質(zhì)量為m、B的質(zhì)量為2m，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊A受到兩個(gè)力的作用B．木塊B受到四個(gè)力的作用C．木塊A所受合力大小為D．木塊B受到A的作用力大小為精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)1．受力分析的四種方法整體法將加速度相同的幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的物體作為一個(gè)整體進(jìn)行受力分析的方法隔離法將所研究的對(duì)象從周?chē)奈矬w中分離出來(lái)，單獨(dú)進(jìn)行受力分析的方法狀態(tài)法根據(jù)其他力與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否相符判斷該力是否存在轉(zhuǎn)換法在受力分析時(shí)，若不能確定某力是否存在，則：(1)可以轉(zhuǎn)換為分析該力的反作用力，根據(jù)其反作用力是否存在，判斷該力是否存在；(2)可以轉(zhuǎn)換為分析與該力相關(guān)的其他研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其他研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，判斷該力是否存在特別提醒受力分析時(shí)注意以下四點(diǎn)(1)只分析研究對(duì)象所受的力，不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體的作用力。(2)只分析外力，不分析內(nèi)力。(3)只分析性質(zhì)力，不分析效果力。(4)分力、合力不要重復(fù)分析。考點(diǎn)三共點(diǎn)力的平衡基礎(chǔ)過(guò)關(guān)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.共點(diǎn)力的平衡(1)平衡狀態(tài)：物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)平衡條件：F合＝0或Fx＝0，F(xiàn)y＝0。(3)常用推論①若物體受n個(gè)作用力而處于平衡狀態(tài)，則其中任意一個(gè)力與其余(n－1)個(gè)力的合力大小相等、方向相反。②若三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則表示這三個(gè)力的有向線段首尾相接組成一個(gè)封閉三角形?！纠?1】（2025高一·全國(guó)·專(zhuān)題練習(xí)）關(guān)于物體的平衡狀態(tài)，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．物體靜止不動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)B．物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定不處于平衡狀態(tài)C．運(yùn)動(dòng)的物體也可能處于平衡狀態(tài)D．物體保持靜止或者做勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)都叫作平衡狀態(tài)【例12】（2025屆河北省高三二輪復(fù)習(xí)物理聯(lián)考（三））一架質(zhì)量為m的無(wú)人機(jī)正在空中水平勻速飛行。已知重力加速度為g，受到的空氣阻力為0.5mg，則A．無(wú)人機(jī)所受合力方向沿水平方向B．無(wú)人機(jī)旋翼提供的飛行動(dòng)力方向沿水平方向C．無(wú)人機(jī)旋翼提供的飛行動(dòng)力大小為mgD．無(wú)人機(jī)旋翼提供的飛行動(dòng)力與空氣阻力是一對(duì)平衡力【例13】（24-25高一下·江西宜春·階段練習(xí)）2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)男子雙人3米跳板跳水，龍道一（河北）/王宗源（湖北）獲得冠軍。若空氣阻力可忽略不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．龍道一下落時(shí)看到水面迎面撲來(lái)是選擇水面為參考系B．在空中龍道一處于平衡狀態(tài)C．龍道一踏板起跳的瞬間，板對(duì)他的支持力大于他受到的重力D．在研究動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)可以把龍道一看成質(zhì)點(diǎn)【例14】（2025·浙江·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，海豚從水面躍出，則（）A．研究海豚躍出水面的動(dòng)作時(shí)，不可把海豚視為質(zhì)點(diǎn)B．海豚在水中游動(dòng)時(shí)，加速度方向沿運(yùn)動(dòng)方向C．海豚到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)D．海豚向上游動(dòng)過(guò)程中，水對(duì)海豚的作用力始終小于重力【例15】（2025·重慶·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，某同學(xué)用球拍托著乒乓球保持相對(duì)靜止向右勻速運(yùn)動(dòng)，球拍平面與水平方向呈角，忽略空氣作用力的影響，則（）A．乒乓球所受重力和球拍對(duì)乒乓球的彈力是一對(duì)平衡力B．乒乓球受到的彈力是由于乒乓球發(fā)生了彈性形變而產(chǎn)生的C．角越大，乒乓球所受彈力越大D．角越大，乒乓球所受摩擦力越大精講考點(diǎn)精講考點(diǎn)1．合成法：適用于三力平衡問(wèn)題，