工業(yè)設(shè)計(jì)史

(Historyofindustrialdesign)

課程代碼：18410040

學(xué)分：2

學(xué)時(shí)：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：上機(jī)學(xué)時(shí)：課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：）

先修課程：工業(yè)設(shè)計(jì)概論

適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)

教材：《工業(yè)設(shè)計(jì)史》、何人可主編、高等教育出版社、2010年7月第4版

開課學(xué)院：藝術(shù)學(xué)院

t果程網(wǎng)站：湖南大學(xué)《工業(yè)設(shè)計(jì)史》精品課程網(wǎng)頁；http:〃design./hid/

一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

（-）課程性質(zhì)（需說明課程對(duì)人才培養(yǎng)方面的貢獻(xiàn)）

通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人類歷史中，特別是工業(yè)革命以來設(shè)計(jì)發(fā)展演變的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計(jì)學(xué)派、

設(shè)計(jì)風(fēng)格、著名設(shè)計(jì)師及其作品的特色以及設(shè)計(jì)發(fā)展的歷史條件，使學(xué)生正確理解工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)在動(dòng)

力與源泉，把握工業(yè)設(shè)計(jì)的未來發(fā)展，并為學(xué)生的課題設(shè)計(jì)提供大量的設(shè)計(jì)參考。

（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)FI標(biāo)和能力

目標(biāo)。）

課程目標(biāo)1：掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代西方各種設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成、特點(diǎn)和影響，具有較

好的人文藝術(shù)修養(yǎng)。

課程目標(biāo)2：了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)科發(fā)展情況和前沿發(fā)展趨勢；了解工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)人類生

活的深遠(yuǎn)影響，了解、認(rèn)識(shí)、把握、借鑒發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，為工業(yè)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)打

好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)與工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

'9_9_，課程目標(biāo)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)―-—一

1、具有從事工業(yè)設(shè)計(jì)工作所需的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，

V

了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

3.具有較好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，了解工業(yè)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)專業(yè)

V

相關(guān)的專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢。

課程目標(biāo)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

''?J'一課程目標(biāo)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)?

1、具有從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作所需的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，

了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

2、具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相關(guān)

的工程基礎(chǔ)知識(shí)，并了解與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況和前V

沿發(fā)展趨勢。

二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）

第一章工業(yè)革命前的設(shè)計(jì)

（一）課程內(nèi)容

1、設(shè)計(jì)的萌芽階段

2、手工藝設(shè)計(jì)階段

（二）教學(xué)要求

了解設(shè)計(jì)概念的產(chǎn)生和人類審美意識(shí)的發(fā)展、介紹生存設(shè)計(jì)和人類需求的遞進(jìn)。

了解中國及國外手工藝設(shè)計(jì)階段的主要特點(diǎn)及代表性的設(shè)計(jì)風(fēng)格和特色。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點(diǎn)

中國及國外手工藝設(shè)計(jì)階段的主要特點(diǎn)

2.難點(diǎn)

中國及國外手工藝設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)風(fēng)格和特色

第二章1750-1914年的工業(yè)設(shè)計(jì)

（）課程內(nèi)容

1、18世紀(jì)的設(shè)計(jì)與商業(yè)

2、機(jī)械化與設(shè)計(jì)

3、設(shè)計(jì)改革

（二）教學(xué)要求

介紹市場的擴(kuò)展及其對(duì)設(shè)計(jì)的需求、勞動(dòng)分工與設(shè)計(jì)專業(yè)的出現(xiàn)、18世紀(jì)的主要設(shè)計(jì)風(fēng)格和代

表性的作品。

了解英國的紡織工業(yè)、美國制造體系以及美國早期的汽車設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)中的標(biāo)準(zhǔn)化與合理化。

了解19世紀(jì)上半葉設(shè)計(jì)理論的發(fā)展，包括“水晶宮”國際工業(yè)博覽會(huì)、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)、芝加哥

學(xué)派、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)、德意志制造聯(lián)盟等。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點(diǎn)

設(shè)計(jì)改革

2.難點(diǎn)

設(shè)計(jì)改革中各種流派的理論，代表人物，代表作品等

第三章1915—1935年的設(shè)計(jì)

（一）課程內(nèi)容

1、工業(yè)、技術(shù)與設(shè)計(jì)

2、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計(jì)

3、20世紀(jì)20-30年代的流行風(fēng)格

（二）教學(xué)要求

了解兩次世界大戰(zhàn)之間歐美國家工業(yè)與設(shè)計(jì)的狀況、了解新材料、新技術(shù)與設(shè)計(jì)發(fā)展的關(guān)系。

了解風(fēng)格派、構(gòu)成派等先鋒藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響、柯布西耶與機(jī)器美學(xué)、格羅皮烏斯與包豪

斯。

了解藝術(shù)裝飾風(fēng)格、流線型風(fēng)格和斯堪的納維亞風(fēng)格。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點(diǎn)

現(xiàn)代設(shè)計(jì)、格羅皮烏斯與包豪斯

2.難點(diǎn)

現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展的來龍去脈

第四章1940年至當(dāng)代的工業(yè)設(shè)計(jì)

（-）課程內(nèi)容

1、戰(zhàn)后的重建與設(shè)計(jì)

2、走向多元化

3、信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)

（二）教學(xué)要求

了解歐美、日本以及其他亞洲地區(qū)戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和成就、戰(zhàn)后工業(yè)設(shè)計(jì)在公司識(shí)別

計(jì)劃、人機(jī)工程學(xué)和材料和技術(shù)方面的發(fā)展。

了解理性主義與“無名性”設(shè)計(jì)、新現(xiàn)代主義與高技術(shù)風(fēng)格、波普風(fēng)格和后現(xiàn)代主義、解構(gòu)主

義、可持續(xù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)風(fēng)格和思潮。

了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與工業(yè)設(shè)計(jì)、美國、歐洲和日本信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)及發(fā)展趨勢。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點(diǎn)

后現(xiàn)代主義、可持續(xù)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)思潮；信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)及發(fā)展趨勢。

2.難點(diǎn)

信息時(shí)代的工業(yè)設(shè)計(jì)及發(fā)展趨勢

四、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法

章

教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配

（按序填寫）

主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)

課堂實(shí)上課程小

教學(xué)驗(yàn)機(jī)實(shí)踐計(jì)

講授法、演示法課程目標(biāo)1

第一章44

課程目標(biāo)2

講授法、演示法課程目標(biāo)1

第二章1010

課程目標(biāo)2

講授法、演示法課程目標(biāo)1

第三章1010

課程目標(biāo)2

講授法、演示法課程目標(biāo)1

第四章88

課程目標(biāo)2

合計(jì)3232

注：1.課程實(shí)踐學(xué)時(shí)按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃列入表格；

2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項(xiàng)目、案例

等教學(xué)方法）等。

五、課程考核

考核形式考核要求考核權(quán)重備注

以3-4人為一組，通過相關(guān)圖書、

互聯(lián)網(wǎng)資源等途徑收集整理資

料,對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)史中的重要流派

大作業(yè)：專題研究30

或人物進(jìn)行深入研究，以PPT的

形式呈現(xiàn)出來，并在課堂上進(jìn)行

演示，每位同學(xué)8分鐘

期末考試開卷60

課堂表現(xiàn)考勤情況10

注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。

2.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小

論文、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和作品等。

3.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項(xiàng)目設(shè)計(jì)要求等。

4.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。

六、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）

《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》，王受之著，中國青年出版社，2002年9月第1