2024年安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.學(xué)生心理健康輔導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案：A分析：高校輔導(dǎo)員的首要職責(zé)和核心工作是開展學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.以下哪種不屬于大學(xué)生常見的心理問題（）A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.戀愛問題答案：C分析：經(jīng)濟(jì)問題并非典型的心理問題，而適應(yīng)、學(xué)習(xí)、戀愛方面引發(fā)的心理困擾是大學(xué)生常見的心理問題。3.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以職業(yè)技能培養(yǎng)為關(guān)鍵答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)等，職業(yè)技能培養(yǎng)不屬于思想政治教育主要任務(wù)。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長B.進(jìn)行心理干預(yù)C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)答案：C分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首要的是穩(wěn)定其情緒，避免情況進(jìn)一步惡化，再開展后續(xù)工作。5.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.思想政治素質(zhì)B.專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)C.道德法律素質(zhì)D.溝通協(xié)調(diào)素質(zhì)答案：B分析：輔導(dǎo)員主要側(cè)重于學(xué)生思想政治和日常管理等工作，專業(yè)學(xué)術(shù)素質(zhì)不是其必備的基本素質(zhì)。6.學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，給予留校察看處分的期限一般為（）A.3個(gè)月B.6個(gè)月C.12個(gè)月D.18個(gè)月答案：C分析：根據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定，留校察看處分期限一般為12個(gè)月。7.以下哪種活動最有利于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個(gè)人演講比賽B.志愿者服務(wù)活動C.專業(yè)技能競賽D.寢室文化節(jié)答案：B分析：志愿者服務(wù)活動通常需要多人協(xié)作完成任務(wù)，能很好地培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。8.輔導(dǎo)員在開展新生入學(xué)教育時(shí)，重點(diǎn)不包括（）A.校史校情教育B.專業(yè)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)C.安全教育D.心理健康教育答案：B分析：新生入學(xué)教育重點(diǎn)是校史校情、安全、心理健康等方面，專業(yè)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)一般由專業(yè)教師進(jìn)行。9.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)動機(jī)問題不包括（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.學(xué)習(xí)興趣過濃答案：D分析：學(xué)習(xí)興趣過濃不是問題，學(xué)習(xí)動力不足、目標(biāo)不明確、方法不當(dāng)是常見學(xué)習(xí)動機(jī)問題。10.對于貧困生認(rèn)定，以下不屬于主要參考因素的是（）A.家庭人均收入B.家庭突發(fā)重大變故C.學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣D.家庭成員健康狀況答案：C分析：貧困生認(rèn)定主要依據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，如人均收入、重大變故、成員健康狀況等，學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣不是主要參考因素。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員職責(zé)涵蓋思想教育、黨團(tuán)班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)營造以及日常事務(wù)管理等多方面。2.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒健康、意志健全、人格完整都是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。3.以下屬于高校校園文化活動的有（）A.學(xué)術(shù)講座B.文藝晚會C.體育比賽D.社團(tuán)活動答案：ABCD分析：學(xué)術(shù)講座、文藝晚會、體育比賽、社團(tuán)活動都屬于高校校園文化活動范疇。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.生命第一原則B.快速反應(yīng)原則C.依法依規(guī)原則D.教育疏導(dǎo)原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件要把生命安全放首位，快速反應(yīng)，依法依規(guī)處理并做好教育疏導(dǎo)。5.加強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐活動的意義在于（）A.增強(qiáng)社會責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)創(chuàng)新精神答案：ABCD分析：社會實(shí)踐能讓大學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識、提高實(shí)踐能力、促進(jìn)知識學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用過多干涉。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)心學(xué)生成長，包括思想、心理、生活等多個(gè)方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.大學(xué)生心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在日常工作中也需要關(guān)注學(xué)生心理健康，配合心理老師開展相關(guān)工作。3.學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開展工作的重要助手。（）答案：正確分析：學(xué)生干部能協(xié)助輔導(dǎo)員傳達(dá)信息、組織活動等，是重要助手。4.對于學(xué)生的違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員只需要進(jìn)行批評教育，不需要記錄在案。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生違紀(jì)行為需記錄在案，以便跟蹤管理和后續(xù)處理。5.高校輔導(dǎo)員應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種社團(tuán)活動，無需考慮活動的性質(zhì)和質(zhì)量。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參加有意義、高質(zhì)量的社團(tuán)活動，要考慮活動性質(zhì)和質(zhì)量。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。一是引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念。二是教育作用，通過開展各種思想政治教育活動和課程，傳授思想政治知識，提高學(xué)生思想道德水平。三是管理作用，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的校園秩序和學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)思想政治教育工作的有效開展。四是服務(wù)作用，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理，解決實(shí)際問題，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。分析：從引導(dǎo)、教育、管理、服務(wù)四個(gè)方面闡述輔導(dǎo)員在思想政治教育中的作用，較為全面地涵蓋了其工作內(nèi)容。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作，首先要加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，系統(tǒng)傳授心理健康知識。其次，開展多樣化的心理健康宣傳活動，如心理健康講座、主題班會等，提高學(xué)生心理健康意識。再者，建立完善的心理健康篩查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生。同時(shí)，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理困擾。另外，營造良好的校園心理文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極向上的心態(tài)。最后，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成家校育人合力。分析：從課程建設(shè)、宣傳活動、篩查機(jī)制、咨詢服務(wù)、文化氛圍、家校合作等方面提出做好心理健康教育工作的方法。案例分析題案例：某高校大二學(xué)生小張，原本學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但最近突然出現(xiàn)曠課、遲到現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績下滑嚴(yán)重。輔導(dǎo)員了解到小張失戀后情緒低落，對生活和學(xué)習(xí)失去信心。問題：如果你是該輔導(dǎo)員，你會采取哪些措施幫助小張？答案：首先，與小張進(jìn)行深入談心，傾聽他的感受和想法，給予充分的理解和安慰，讓他感受到關(guān)心和支持。其次，幫助小張正確看待失戀，引導(dǎo)他認(rèn)識到失戀是成長過程中的一種經(jīng)歷，鼓勵(lì)他積極面對挫折，重新樹立信心。然后，關(guān)注小張的學(xué)習(xí)情況，與他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他提高學(xué)習(xí)效率，彌補(bǔ)落下的課程。同時(shí)，鼓勵(lì)小張參加一些有益的課外活動，如社團(tuán)活動、體育鍛煉等，轉(zhuǎn)移注意力，豐富生活，緩解不良情緒。另外，與小張的家長取得聯(lián)系，告知他們小張的情況，共同關(guān)注小張的成長和發(fā)展。最后，持續(xù)關(guān)注小張的狀態(tài)，定期與他交流，根據(jù)他的變化及時(shí)調(diào)整幫扶措施。分析：從談心安慰、心理引導(dǎo)、學(xué)習(xí)幫助、活動參與、家校合作、持續(xù)關(guān)注等方面提出幫助失戀學(xué)生的具體措施。論述題論述如何構(gòu)建高校和諧的師生關(guān)系。答案：構(gòu)建高校和諧的師生關(guān)系需要多方面的努力。從教師（輔導(dǎo)員）角度來看，一是要提高自身素質(zhì)，具備良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊重和信任。二是要關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長，及時(shí)解決學(xué)生的困難和問題，讓學(xué)生感受到溫暖。三是要平等對待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視，營造公平公正的氛圍。四是要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的需求和想法，建立良好的溝通渠道。五是要注重言傳身教，用自己的言行舉止影響學(xué)生，樹立良好的榜樣。從學(xué)生角度來看，要尊重教師的勞動和付出，遵守學(xué)校的規(guī)章制度和課堂紀(jì)律。要積極主動與教師交流，反饋