2024年廣西工商職業(yè)技術(shù)學院公開招聘輔導員筆試題含答案一、單項選擇題（每題2分，共30題）1.高校輔導員的核心工作是（）。A.學生思想政治教育B.學生日常事務(wù)管理C.學生心理健康輔導D.學生就業(yè)指導答案：A分析：輔導員的首要職責就是對學生進行思想政治教育，這是核心工作，其他工作都是在此基礎(chǔ)上展開。2.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導員是開展（）的骨干力量。A.大學生思想政治教育B.大學生專業(yè)教育C.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育D.大學生心理健康教育答案：A分析：規(guī)定明確輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量。3.下列哪種情況不屬于大學生常見的心理問題（）。A.學習壓力導致的焦慮B.失戀引發(fā)的抑郁C.專業(yè)知識的精通困難D.人際交往障礙答案：C分析：專業(yè)知識精通困難主要是學習能力和知識掌握層面，不屬于心理問題范疇，而焦慮、抑郁、人際交往障礙是常見心理問題。4.當學生出現(xiàn)自殺傾向時，輔導員首先應(yīng)該做的是（）。A.通知家長B.對學生進行心理疏導C.確保學生的生命安全D.報告學校領(lǐng)導答案：C分析：生命安全是首要的，在學生出現(xiàn)自殺傾向時，先確保其生命安全，再進行后續(xù)處理。5.輔導員在進行學生宿舍檢查時，發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)使用大功率電器，應(yīng)該（）。A.沒收電器并批評教育B.視而不見C.只口頭警告D.讓學生自行處理答案：A分析：違規(guī)使用大功率電器存在安全隱患，沒收電器并批評教育是正確做法，不能視而不見或簡單處理。6.以下哪種活動不屬于思想政治教育活動（）。A.主題班會B.志愿服務(wù)活動C.專業(yè)技能競賽D.形勢政策報告會答案：C分析：專業(yè)技能競賽主要是提升專業(yè)技能，不屬于思想政治教育活動，其他選項是常見思政教育活動形式。7.大學生在擇業(yè)過程中，最看重的因素通常是（）。A.薪資待遇B.職業(yè)發(fā)展前景C.工作地點D.工作環(huán)境答案：B分析：大學生更注重自身的職業(yè)發(fā)展，職業(yè)發(fā)展前景通常是他們擇業(yè)時最看重的因素。8.輔導員要做好學生的安全教育工作，以下不屬于安全教育內(nèi)容的是（）。A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.學術(shù)誠信教育D.消防安全答案：C分析：學術(shù)誠信教育主要涉及學術(shù)道德方面，不屬于安全教育內(nèi)容，交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、消防安全是常見安全教育內(nèi)容。9.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應(yīng)該（）。A.偏袒一方B.不問緣由直接批評C.了解情況，公正調(diào)解D.讓學生自行解決答案：C分析：輔導員應(yīng)了解沖突情況，公正調(diào)解，不能偏袒或簡單處理，也不能完全讓學生自行解決。10.高校輔導員的工作理念應(yīng)該是（）。A.管理為主B.服務(wù)為主C.教育為主D.引導為主答案：B分析：輔導員工作要以服務(wù)學生為理念，在服務(wù)中實現(xiàn)教育、管理和引導。11.大學生常見的學習問題不包括（）。A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習目標明確D.學習壓力過大答案：C分析：學習目標明確是良好的學習狀態(tài)，不是常見學習問題，動力不足、方法不當、壓力過大是常見學習問題。12.為了促進學生的全面發(fā)展，輔導員應(yīng)該鼓勵學生參加（）。A.只參加專業(yè)相關(guān)活動B.只參加文體活動C.各類有益活動D.不參加任何活動答案：C分析：鼓勵學生參加各類有益活動，能促進學生全面發(fā)展，不能局限于某一類活動。13.當學生提出不合理的訴求時，輔導員應(yīng)該（）。A.直接拒絕B.耐心傾聽并解釋C.不理會D.滿足其要求答案：B分析：要耐心傾聽學生訴求并解釋不合理原因，不能直接拒絕或不理會，也不能滿足不合理要求。14.以下哪個文件是關(guān)于加強高校輔導員隊伍建設(shè)的（）。A.《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》B.《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》C.《新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》D.《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》答案：D分析：《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》是專門關(guān)于加強高校輔導員隊伍建設(shè)的文件。15.輔導員對學生進行心理健康教育，應(yīng)該遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強制性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則答案：B分析：心理健康教育不能強制，要遵循保密性、尊重性、發(fā)展性等原則。16.學生在學習上遇到困難，輔導員應(yīng)該（）。A.替學生解決問題B.鼓勵學生自己克服C.讓學生找老師D.不管不問答案：B分析：應(yīng)鼓勵學生自己克服困難，培養(yǎng)其自主解決問題的能力，而不是替學生解決或推諉不管。17.高校輔導員的工作具有（）特點。A.單一性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.專業(yè)性答案：C分析：輔導員工作涉及思想政治教育、日常管理、心理健康輔導等多方面，具有綜合性特點。18.當學生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況時，輔導員首先要（）。A.限制學生上網(wǎng)時間B.了解學生沉迷原因C.批評學生D.通知家長答案：B分析：先了解沉迷原因，才能有針對性地解決問題，而不是直接限制、批評或通知家長。19.以下哪種獎勵不屬于高校常見的學生獎勵（）。A.國家獎學金B(yǎng).企業(yè)獎學金C.體育比賽獎金D.學術(shù)造假獎勵答案：D分析：學術(shù)造假是違規(guī)行為，不存在學術(shù)造假獎勵，國家獎學金、企業(yè)獎學金、體育比賽獎金是常見獎勵。20.輔導員組織學生開展主題班會，主題的選擇應(yīng)該（）。A.隨意確定B.結(jié)合學生實際需求C.只考慮學校要求D.只考慮輔導員個人喜好答案：B分析：主題班會主題要結(jié)合學生實際需求，不能隨意、只考慮學校要求或個人喜好。21.大學生的自我意識發(fā)展特點不包括（）。A.自我認知更全面B.自我體驗更深刻C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃更明確答案：C分析：大學生自我控制能力是增強的，而不是減弱，自我認知、體驗、規(guī)劃方面有更好發(fā)展。22.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，應(yīng)該（）。A.只推薦熱門職業(yè)B.幫助學生了解自身和職業(yè)C.讓學生自行找工作D.只關(guān)注就業(yè)好的學生答案：B分析：要幫助學生了解自身和職業(yè)，進行合理職業(yè)規(guī)劃，而不是只推薦熱門職業(yè)、讓學生自行找或只關(guān)注部分學生。23.學生出現(xiàn)經(jīng)濟困難，輔導員應(yīng)該（）。A.直接給予經(jīng)濟援助B.了解情況并協(xié)助申請資助C.不管不顧D.讓其他同學幫助答案：B分析：先了解情況并協(xié)助申請資助，不能直接給予援助或不管不顧、依賴其他同學。24.高校輔導員的工作時間特點是（）。A.固定的朝九晚五B.彈性工作，隨時待命C.只在上課時間工作D.只在周末工作答案：B分析：輔導員工作具有彈性，需要隨時處理學生問題，不能固定工作時間。25.當學生對學校政策不理解時，輔導員應(yīng)該（）。A.說自己也不清楚B.詳細解釋政策內(nèi)容和目的C.讓學生找學校領(lǐng)導D.批評學生不關(guān)心學校答案：B分析：要詳細解釋政策內(nèi)容和目的，讓學生理解，不能推諉或批評學生。26.以下哪種行為不利于建立良好的師生關(guān)系（）。A.尊重學生意見B.對學生冷漠C.公平對待學生D.關(guān)心學生生活答案：B分析：對學生冷漠不利于建立良好師生關(guān)系，尊重、公平、關(guān)心有利于師生關(guān)系發(fā)展。27.輔導員在進行學生干部選拔時，應(yīng)該（）。A.只看成績B.只看人際關(guān)系C.綜合考慮多方面因素D.隨意指定答案：C分析：選拔學生干部要綜合考慮品德、能力、成績、人際關(guān)系等多方面因素，不能單一考量或隨意指定。28.大學生的學習動機主要來源于（）。A.外部獎勵B.內(nèi)部興趣C.家長逼迫D.老師要求答案：B分析：內(nèi)部興趣是大學生學習動機的主要來源，外部獎勵、家長逼迫、老師要求是次要因素。29.當學生違反校規(guī)校紀時，輔導員應(yīng)該（）。A.包庇學生B.按照校規(guī)嚴肅處理C.從輕處理D.不處理答案：B分析：要按照校規(guī)嚴肅處理，不能包庇、從輕或不處理，維護校規(guī)嚴肅性。30.輔導員要關(guān)注學生的心理健康，以下哪種表現(xiàn)可能是心理問題的征兆（）。A.偶爾情緒低落B.長期失眠、食欲不振C.考試成績下降D.與同學發(fā)生一次爭吵答案：B分析：長期失眠、食欲不振可能是心理問題征兆，偶爾情緒低落、考試成績下降、一次爭吵不一定是心理問題。二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.高校輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康輔導D.就業(yè)指導答案：ABCD分析：輔導員工作職責涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康輔導、就業(yè)指導等多方面。2.大學生常見的心理危機有（）。A.學業(yè)危機B.情感危機C.就業(yè)危機D.經(jīng)濟危機答案：ABCD分析：學業(yè)、情感、就業(yè)、經(jīng)濟方面的困境都可能引發(fā)大學生心理危機。3.輔導員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）。A.理論講授B.實踐活動C.榜樣示范D.個別談心答案：ABCD分析：理論講授、實踐活動、榜樣示范、個別談心都是思政教育常用方法。4.高校學生宿舍管理的主要內(nèi)容包括（）。A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律、文化建設(shè)等多方面內(nèi)容。5.輔導員在進行學生就業(yè)指導時，應(yīng)該提供的服務(wù)有（）。A.職業(yè)規(guī)劃指導B.求職技巧培訓C.就業(yè)信息提供D.就業(yè)心理輔導答案：ABCD分析：職業(yè)規(guī)劃指導、求職技巧培訓、就業(yè)信息提供、就業(yè)心理輔導都是就業(yè)指導服務(wù)內(nèi)容。6.大學生常見的學習方法有（）。A.制定學習計劃B.多做筆記C.小組討論學習D.利用網(wǎng)絡(luò)資源學習答案：ABCD分析：制定學習計劃、多做筆記、小組討論學習、利用網(wǎng)絡(luò)資源學習都是常見學習方法。7.輔導員要做好學生的日常事務(wù)管理工作，包括（）。A.考勤管理B.獎懲管理C.評優(yōu)評先管理D.請假管理答案：ABCD分析：考勤、獎懲、評優(yōu)評先、請假管理都是日常事務(wù)管理內(nèi)容。8.以下屬于高校校園文化活動的有（）。A.校園歌手大賽B.學術(shù)講座C.運動會D.社團活動答案：ABCD分析：校園歌手大賽、學術(shù)講座、運動會、社團活動都是常見校園文化活動。9.輔導員與學生家長溝通的方式有（）。A.電話溝通B.家長會C.微信溝通D.家訪答案：ABCD分析：電話、家長會、微信、家訪都是與家長溝通的方式。10.大學生的人際關(guān)系主要包括（）。A.師生關(guān)系B.同學關(guān)系C.親子關(guān)系D.戀愛關(guān)系答案：ABCD分析：大學生人際關(guān)系包括師生、同學、親子、戀愛關(guān)系等。三、判斷題（每題1分，共10題）1.輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以忽略。（）答案：錯誤分析：輔導員要關(guān)注學生全面發(fā)展，不僅是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以隨意將情況告知他人。（）答案：錯誤分析：要遵循保密性原則，不能隨意告知他人。3.高校輔導員不需要具備專業(yè)知識。（）答案：錯誤分析：輔導員需要具備思想政治教育等專業(yè)知識。4.組織學生參加社會實踐活動對學生成長沒有幫助。（）答案：錯誤分析：社會實踐活動對學生成長有重要幫助。5.當學生違反校規(guī)校紀時，輔導員可以不按照規(guī)定處理。（）答案：錯誤分析：要按照校規(guī)嚴肅處理。6.輔導員開展思想政治教育工作只需要進行理論說教。（）答案：錯誤分析：還需要結(jié)合實踐等多種方法。7.大學生的自我意識已經(jīng)完全成熟。（）答案：錯誤分析：大學生自我意識還在發(fā)展完善中。8.輔導員不需要關(guān)注學生的就業(yè)問題。（）答案：錯誤分析：就業(yè)指導是輔導員工作職責之一。9.學生宿舍只要保證干凈就可以，不需要進行文化建設(shè)。（）答案：錯誤分析：宿舍文化建設(shè)很重要。10.輔導員與學生家長溝通只需要在學生出現(xiàn)問題時進行。（）答案：錯誤分析：平時也應(yīng)保持適當溝通。四、簡答題（每題10分，共3題）1.簡述高校輔導員在大學生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導員在大學生思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用。首先，輔導員是思想政治教育的組織者和實施者，通過組織各類思政活動，如主題班會、形勢政策報告會等，將思想政治教育內(nèi)容傳遞給學生。其次，輔導員是學生思想動態(tài)的觀察者和引導者，能夠及時了解學生的思想變化，針對學生的困惑和問題進行引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。再者，輔導員是學生日常行為的示范者，其言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，以自身的品德和行為為學生樹立榜樣。最后，輔導員是學校思想政治教育工作的基層落實者，將學校的思政工作要求具體落實到學生身上，確保思想政治教育工作的實效性。2.當學生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，輔導員應(yīng)該如何處理？答案：當學生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)情況時，輔導員可采取以下措施。第一步，了解原因，與學生溝通，了解其沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，如學習壓力、情感問題等。第二步，進行教育引導，向?qū)W生說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，幫助其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。第三步，制定計劃，協(xié)助學生制定合理的學習和生活計劃，減少上網(wǎng)時間，增加其他有益活動。第四步，加強監(jiān)督，定期檢查學生的上網(wǎng)情況和計劃執(zhí)行情況。第五步，尋求支持，與家長、任課老師等溝通，共同關(guān)注學生的情況，形成教育合力。第六步，開展活動，組織各類有益的校園活動，吸引學生參與，轉(zhuǎn)移其注意力。3.簡述輔導員如何做好學生的心理健康教育工作。答案：輔導員做好學生心理健康教育工作可從以下方面入手。一是開展心理健康教育課程和講座，普及心理健康知識，提高學生的心理保健意識。二是建立學生心理健康檔案，了解學生的心理狀況，對重點關(guān)注學生進行跟蹤。三是加強與學生的溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)學生的心理問題，通過個別談心等方式進行疏導。四是組織心理健康活動，如心理拓展訓練、心理劇表演等，增強學生的心理素質(zhì)。五是與學校心理健康咨詢中心合作，為有需要的學生提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)。六是營造良好的班級氛圍，倡導積極向上的價值觀，促進學生之間的互助和支持。五、論述題（每題20分，共1題）論述在新時代背景下，高校輔導員如何提升自身的工作能力和素質(zhì)以更好地服務(wù)學生。答案：在新時代背景下，高校輔導員面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，為更好地服務(wù)學生，需從多方面提升自身工作