2024年北京經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項選擇題1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.培養(yǎng)人才D.科學(xué)研究答案：A分析：習(xí)近平總書記強調(diào)高校立身之本在于立德樹人，這明確了高校的根本任務(wù)和核心使命。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實施者、指導(dǎo)者C.組織者、引導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者D.組織者、實施者、領(lǐng)導(dǎo)者答案：A分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育和管理工作中主要起到組織、實施和指導(dǎo)的作用，并非領(lǐng)導(dǎo)者角色。3.以下不屬于大學(xué)生常見心理問題的是（）。A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.抑郁癥答案：B分析：精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙，并非大學(xué)生常見心理問題，而焦慮、強迫、抑郁在大學(xué)生群體中相對常見。4.大學(xué)生在擇業(yè)時，要樹立正確的就業(yè)觀，其中不包括（）。A.自主擇業(yè)觀B.競爭就業(yè)觀C.職業(yè)平等觀D.單一就業(yè)觀答案：D分析：單一就業(yè)觀不利于大學(xué)生就業(yè)選擇，應(yīng)樹立自主、競爭、平等的就業(yè)觀。5.某學(xué)生因失戀而情緒低落，輔導(dǎo)員與其溝通時，首先應(yīng)該（）。A.分析失戀原因B.給予安慰和理解C.鼓勵其重新開始D.介紹新的交友渠道答案：B分析：當(dāng)學(xué)生因失戀情緒低落時，首先要給予安慰和理解，讓學(xué)生感受到被支持，再進行后續(xù)引導(dǎo)。6.高校學(xué)生社團的宗旨不包括（）。A.豐富校園文化生活B.提高學(xué)生綜合素質(zhì)C.追求經(jīng)濟利益D.促進學(xué)生全面發(fā)展答案：C分析：高校學(xué)生社團是為學(xué)生服務(wù)，促進學(xué)生成長和校園文化建設(shè)，并非以追求經(jīng)濟利益為宗旨。7.以下哪種方法不屬于輔導(dǎo)員對學(xué)生進行心理健康教育的方法（）。A.講座B.個別談心C.強制治療D.團體輔導(dǎo)答案：C分析：心理健康教育應(yīng)遵循自愿原則，強制治療不符合教育方法要求。8.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.通知家長B.給予紀(jì)律處分C.了解曠課原因D.召開班會批評答案：C分析：了解曠課原因是解決問題的第一步，根據(jù)原因才能采取合適的措施。9.大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點不包括（）。A.自主性B.專業(yè)性C.被動性D.探索性答案：C分析：大學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)自主性、專業(yè)性和探索性，而非被動性。10.以下屬于高校校園文化建設(shè)內(nèi)容的是（）。A.學(xué)術(shù)文化B.飲食文化C.娛樂文化D.以上都是答案：D分析：高校校園文化建設(shè)涵蓋學(xué)術(shù)、飲食、娛樂等多方面文化內(nèi)容。11.輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀，以下做法錯誤的是（）。A.鼓勵學(xué)生過度消費B.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識C.引導(dǎo)學(xué)生理性消費D.開展消費教育活動答案：A分析：過度消費不利于學(xué)生樹立正確消費觀，應(yīng)培養(yǎng)節(jié)約和理性消費意識。12.學(xué)生在宿舍發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員處理時應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.偏袒一方C.及時處理D.教育引導(dǎo)答案：B分析：處理學(xué)生沖突應(yīng)公平公正，偏袒一方會加劇矛盾，不利于問題解決。13.以下不屬于大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容的是（）。A.愛國主義教育B.法制教育C.職業(yè)技能培訓(xùn)D.理想信念教育答案：C分析：職業(yè)技能培訓(xùn)主要側(cè)重于技能提升，不屬于思想政治教育主要內(nèi)容。14.輔導(dǎo)員在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，以下做法不合適的是（）。A.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會B.懲罰所有成績差的學(xué)生C.設(shè)立學(xué)習(xí)獎勵制度D.開展學(xué)習(xí)競賽活動答案：B分析：懲罰所有成績差的學(xué)生不能解決學(xué)風(fēng)問題，且可能傷害學(xué)生積極性，應(yīng)采取積極引導(dǎo)措施。15.大學(xué)生社會實踐活動的意義不包括（）。A.增強社會責(zé)任感B.提高實踐能力C.逃避學(xué)習(xí)任務(wù)D.了解社會實際答案：C分析：社會實踐是為了促進學(xué)生成長，而非逃避學(xué)習(xí)任務(wù)。多項選擇題1.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涉及學(xué)生思想政治、班級事務(wù)、心理健康和就業(yè)等多方面指導(dǎo)。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題。3.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束等多方面功能，促進學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.生命第一原則C.依法處理原則D.公開透明原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件要快速、保障生命安全和依法處理，公開透明并非所有情況都適用。5.大學(xué)生思想政治教育的途徑有（）。A.課堂教學(xué)B.社會實踐C.校園文化活動D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：這些都是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效途徑。6.學(xué)生社團管理的主要內(nèi)容包括（）。A.社團成立審批B.社團活動指導(dǎo)C.社團經(jīng)費管理D.社團干部培養(yǎng)答案：ABCD分析：學(xué)生社團管理涵蓋成立、活動、經(jīng)費和干部培養(yǎng)等多方面內(nèi)容。7.輔導(dǎo)員對學(xué)生進行心理健康教育的途徑有（）。A.開設(shè)心理健康課程B.舉辦心理健康講座C.開展心理咨詢服務(wù)D.組織心理健康普查答案：ABCD分析：這些途徑都有助于對學(xué)生進行心理健康教育。8.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容包括（）。A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)C.求職技巧培訓(xùn)D.創(chuàng)業(yè)教育答案：ABCD分析：就業(yè)指導(dǎo)涉及政策、規(guī)劃、技巧和創(chuàng)業(yè)等多方面內(nèi)容。9.良好的師生關(guān)系具有以下特點（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長D.心理相容答案：ABCD分析：民主平等、尊師愛生、教學(xué)相長和心理相容是良好師生關(guān)系的特點。10.輔導(dǎo)員在開展班級管理工作時，可以采取的方法有（）。A.制定班級規(guī)章制度B.培養(yǎng)班干部C.開展主題班會D.建立班級激勵機制答案：ABCD分析：這些方法都有助于班級管理工作的開展。判斷題1.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的思想政治、心理健康、生活等多方面，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績。2.大學(xué)生心理健康教育是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一。（）答案：正確分析：輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進行心理健康教育和引導(dǎo)。3.學(xué)生社團可以隨意開展活動，不需要向?qū)W校報備。（）答案：錯誤分析：學(xué)生社團開展活動需要向?qū)W校相關(guān)部門報備，接受管理和指導(dǎo)。4.處理學(xué)生沖突時，只要讓學(xué)生互相道歉就可以了，不需要深入了解原因。（）答案：錯誤分析：處理學(xué)生沖突需要深入了解原因，才能從根本上解決問題。5.大學(xué)生思想政治教育只需要在課堂上進行。（）答案：錯誤分析：大學(xué)生思想政治教育途徑多樣，課堂之外還有社會實踐、校園文化等途徑。6.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個人隱私信息。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生隱私，不能隨意查看學(xué)生個人隱私信息。7.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯誤分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。8.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員可以直接將其送到精神病院。（）答案：錯誤分析：應(yīng)先進行評估和溝通，遵循相關(guān)程序和原則，不能直接送精神病院。9.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)只是在畢業(yè)時進行。（）答案：錯誤分析：就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學(xué)全過程，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。10.班級管理只需要輔導(dǎo)員一個人負(fù)責(zé)，不需要學(xué)生參與。（）答案：錯誤分析：班級管理需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生參與。簡答題1.簡述輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的組織者，通過組織各類活動和教育計劃，確保思想政治教育有序開展；是實施者，將思想政治教育內(nèi)容具體落實到學(xué)生身上；是指導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生解決思想困惑。2.如何做好大學(xué)生的心理健康教育工作？答案：可以通過開設(shè)心理健康課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識；舉辦心理健康講座，普及常見心理問題和應(yīng)對方法；開展心理咨詢服務(wù)，為有需要的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)；組織心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并干預(yù)；營造良好的校園心理文化氛圍，促進學(xué)生心理健康。3.簡述高校學(xué)生社團的作用。答案：豐富校園文化生活，為學(xué)生提供展示才華和興趣的平臺；提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、溝通能力等；促進學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生的團隊合作精神和社會責(zé)任感；為學(xué)生提供實踐機會，讓學(xué)生接觸社會實際。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：首先了解曠課原因，與學(xué)生溝通，了解是主觀原因還是客觀原因?qū)е聲缯n；根據(jù)原因采取相應(yīng)措施，如對于主觀不想學(xué)習(xí)的學(xué)生進行思想教育，對于客觀困難給予幫助；與家長溝通，反饋學(xué)生情況，共同促進學(xué)生改正；對學(xué)生進行紀(jì)律教育，強調(diào)校規(guī)校紀(jì)的重要性；關(guān)注學(xué)生后續(xù)表現(xiàn)，及時給予鼓勵和支持。5.簡述大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要性。答案：幫助學(xué)生了解就業(yè)政策和形勢，使學(xué)生明確就業(yè)方向和目標(biāo)；指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力；傳授求職技巧，增加學(xué)生就業(yè)機會；開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和能力，促進學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)；緩解學(xué)生就業(yè)壓力，促進學(xué)生順利就業(yè)。論述題1.論述如何加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，并結(jié)合輔導(dǎo)員工作實際談?wù)勀愕淖龇?。答案：加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要學(xué)校、教師和學(xué)生共同努力。學(xué)校層面要完善教學(xué)管理制度，合理安排課程設(shè)置，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。教師要提高教學(xué)質(zhì)量，采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自身要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為輔導(dǎo)員，我會采取以下做法：一是加強思想教育，通過主題班會、個別談心等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。二是建立學(xué)習(xí)激勵機制，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和進步明顯的學(xué)生進行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。三是組織學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)小組等，促進學(xué)生之間的交流和合作，共同提高學(xué)習(xí)成績。四是加強與任課教師的溝通，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)。五是營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)活動和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2.結(jié)合實際，論述輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生心理健康教育工作。答案：大學(xué)生心理健康教育工作至關(guān)重要，關(guān)乎學(xué)生的全面發(fā)展和成長。在實際工作中，我會從以下幾個方面做好心理健康教育工作。首先，開展心理健康宣傳教育活動，通過舉辦心理健康講座、發(fā)放宣傳資料等方式，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識。其次，建立學(xué)生心理健康檔案，對學(xué)生進行心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并進行跟蹤和干預(yù)。再次，開展心理咨詢服務(wù)，為學(xué)生提供個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾。同時，加強與家長的溝通，讓家長了解學(xué)生的心理狀況，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。此外，營造良好的校園心理文化氛圍，鼓勵學(xué)生參加心理健康相關(guān)的社團活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。最后，提高自身的心理健康教育能力，不斷學(xué)習(xí)和掌握心理健康教育的理論和方法，更好地為學(xué)生服務(wù)。3.論述高校輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生突發(fā)事件，并結(jié)合具體案例說明。答案：高校輔導(dǎo)員處理學(xué)生突發(fā)事件要遵循快速反應(yīng)、生命第一、依法處理等原則。首先，在接到突發(fā)事件報告后，要第一時間趕到現(xiàn)場，保障學(xué)生生命安全，如學(xué)生發(fā)生意外受傷，立即聯(lián)系校醫(yī)或送往醫(yī)院救治。然后，了解事件情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免事態(tài)擴大。接著，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，按照學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案進行處理。處理過程中要做好記錄，收集相關(guān)證據(jù)。事件處理后，對學(xué)生進行安撫和教育，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善處理機制。例如，某學(xué)生在宿舍突發(fā)疾病，我接到消息后，迅速趕到宿舍查看學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況危急，立即撥打120急救電話，并通知家長。在等待救護車期間，我一直陪伴在學(xué)生身邊，穩(wěn)定學(xué)生情緒。救護車到達(dá)后，我跟隨學(xué)生前往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。在醫(yī)院里，我協(xié)助醫(yī)生進行檢查和治療，與家長保持溝通。學(xué)生病情穩(wěn)定后，我對該學(xué)生進行了安撫和關(guān)心，同時對其他學(xué)生進行了安全教育，提高學(xué)生的安全意識。4.論述如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀，并結(jié)合輔導(dǎo)員工作實際談?wù)勀愕拇胧４鸢福阂龑?dǎo)大學(xué)生樹立正確消費觀，有利于學(xué)生健康成長和合理規(guī)劃生活。從社會層面，要營造健康的消費文化環(huán)境，減少不良消費觀念的傳播。學(xué)校要加強消費教育，將消費教育納入課程體系。家庭要樹立良好的消費榜樣，引導(dǎo)孩子理性消費。作為輔導(dǎo)員，我會采取以下措施：一是開展消費教育主題班會，通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生了解合理消費的重要性和不良消費的危害。二是組織消費講座，邀請專家或金融人士為學(xué)生講解理財知識和消費技巧。三是關(guān)注學(xué)生消費行為，對于過度消費的學(xué)生進行個別談心，了解消費原因，幫助其制定合理的消費計劃。四是鼓勵學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動，讓學(xué)生體驗勞動的艱辛，珍惜金錢。五是營造良好的班級消費氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約、理性消費，反對攀比和浪費。5.結(jié)合實際，論述輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。答案：做