2024年滄州醫(yī)學高等專科學校公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.實踐育人D.管理育人答案：A分析：習近平總書記指出高校立身之本在于立德樹人，這明確了高校的根本任務和價值追求。2.新時代輔導員的工作職責不包括以下哪一項（）。A.思想理論教育和價值引領B.學生班級建設和管理C.學生創(chuàng)業(yè)項目的直接投資D.學生心理健康教育與咨詢工作答案：C分析：輔導員職責主要圍繞學生思想、管理、心理等方面，不涉及對學生創(chuàng)業(yè)項目的直接投資。3.馬斯洛需求層次理論中，人類最高層次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.自我實現(xiàn)需求D.社交需求答案：C分析：馬斯洛認為自我實現(xiàn)需求是人類需求的最高層次。4.學生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導員首先應該（）。A.直接給予處分B.了解情況，與學生溝通C.通報家長D.在班級公開批評答案：B分析：了解情況與學生溝通是解決問題的第一步，有助于全面了解原因并妥善處理。5.以下哪種溝通方式在與學生交流中效果最差（）。A.耐心傾聽B.嚴厲指責C.尊重理解D.共情引導答案：B分析：嚴厲指責會讓學生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于問題解決和溝通。6.大學生常見的心理問題不包括（）。A.學習壓力導致的焦慮B.情感問題引發(fā)的抑郁C.對未來職業(yè)的迷茫D.天生的智力缺陷答案：D分析：大學生常見心理問題多源于學習、情感、職業(yè)等方面，天生智力缺陷不屬于常見心理問題范疇。7.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以職業(yè)技能培訓為基礎D.以基本道德規(guī)范為基礎答案：C分析：大學生思想政治教育主要任務圍繞思想、道德、愛國等方面，職業(yè)技能培訓不屬于其主要任務。8.當學生遭遇失戀問題情緒低落時，輔導員應（）。A.讓其自己慢慢恢復B.引導其正確看待感情，轉(zhuǎn)移注意力C.批評其過于情緒化D.告知其不許再談戀愛答案：B分析：引導學生正確看待感情、轉(zhuǎn)移注意力有助于其走出失戀情緒。9.班級組織的核心是（）。A.輔導員B.班干部C.全體學生D.班級規(guī)章制度答案：C分析：全體學生是班級組織的核心，班級的各項活動和發(fā)展都圍繞學生展開。10.輔導員進行學生安全教育時，以下內(nèi)容不需要重點強調(diào)的是（）。A.網(wǎng)絡安全B.交通安全C.食品安全D.個人隱私安全（非信息泄露方面）答案：D分析：輔導員安全教育重點在網(wǎng)絡、交通、食品等常見安全問題，個人隱私安全非信息泄露方面不是重點。11.高校輔導員專業(yè)素養(yǎng)中最核心的是（）。A.思想政治素養(yǎng)B.專業(yè)知識素養(yǎng)C.溝通能力素養(yǎng)D.組織管理素養(yǎng)答案：A分析：思想政治素養(yǎng)是輔導員引導學生樹立正確價值觀的關鍵，是核心素養(yǎng)。12.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著重要作用，不屬于學生社團的作用的是（）。A.豐富學生課余生活B.提高學生的學習成績C.培養(yǎng)學生的團隊合作精神D.促進學生的個性化發(fā)展答案：B分析：學生社團主要在課余生活、團隊精神、個性化發(fā)展等方面起作用，對提高學習成績沒有直接作用。13.輔導員在處理學生之間的矛盾沖突時，首先要（）。A.明確責任方B.隔離雙方，冷靜情緒C.批評雙方D.讓雙方自行解決答案：B分析：隔離雙方冷靜情緒能避免矛盾進一步激化，為后續(xù)處理創(chuàng)造條件。14.以下不屬于高校校園文化的是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.企業(yè)文化D.精神文化答案：C分析：高校校園文化包括物質(zhì)、制度、精神文化，企業(yè)文化不屬于校園文化。15.大學生社會實踐活動的主要形式不包括（）。A.志愿服務B.專業(yè)實習C.軍事訓練D.社會調(diào)查答案：C分析：軍事訓練是高校入學教育的一部分，不屬于社會實踐活動主要形式。16.輔導員要關注學生的學業(yè)情況，當學生出現(xiàn)多門課程不及格時，應（）。A.警告學生若不改進將被退學B.與學生及家長溝通，分析原因并制定幫扶計劃C.在班級公開批評該學生D.減少該學生的課余活動時間答案：B分析：與學生及家長溝通、分析原因制定幫扶計劃有助于解決學生學業(yè)問題。17.學生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導員應采取的措施不包括（）。A.沒收電器B.對學生進行安全教育C.立即給予記過處分D.檢查宿舍用電安全隱患答案：C分析：對于首次違規(guī)使用大功率電器，應先進行教育和檢查隱患，立即給予記過處分過于嚴重。18.以下關于大學生心理健康教育工作體系的說法，錯誤的是（）。A.以課堂教學為主渠道B.以課外教育指導為主要陣地C.以學生自我調(diào)適為根本目標D.以學校和家庭的支持為保障答案：C分析：大學生心理健康教育以促進學生心理健康為根本目標，而非學生自我調(diào)適。19.輔導員開展就業(yè)指導工作，重點應放在（）。A.幫助學生找到高薪工作B.引導學生樹立正確的就業(yè)觀念C.替學生篩選就業(yè)單位D.為學生提供面試技巧培訓答案：B分析：引導學生樹立正確就業(yè)觀念是就業(yè)指導工作的重點，有助于學生長遠發(fā)展。20.學生申請助學貸款，輔導員需要審核的內(nèi)容不包括（）。A.學生家庭經(jīng)濟情況B.學生學習成績C.學生貸款用途D.學生的社交圈子答案：D分析：審核助學貸款主要關注家庭經(jīng)濟、學習成績、貸款用途等，學生社交圈子與貸款無關。多項選擇題1.高校輔導員的工作特點包括（）。A.工作對象的多樣性B.工作內(nèi)容的復雜性C.工作時間的不定性D.工作效果的滯后性答案：ABCD分析：輔導員工作面對不同學生，內(nèi)容涉及學習、生活等多方面，工作時間不固定，工作效果需長期體現(xiàn)。2.大學生思想政治教育的途徑有（）。A.思想政治理論課教學B.日常思想政治教育活動C.校園文化建設D.社會實踐活動答案：ABCD分析：思政課教學、日?；顒?、校園文化、社會實踐都是思政教育的重要途徑。3.以下屬于班級管理方法的有（）。A.目標管理法B.制度管理法C.情感管理法D.榜樣示范法答案：ABCD分析：目標、制度、情感、榜樣示范都是常見的班級管理方法。4.學生心理健康問題的預警信號包括（）。A.突然性格大變B.學習成績急劇下降C.頻繁失眠D.社交活動明顯減少答案：ABCD分析：性格、學習、睡眠、社交方面的異常變化都可能是心理問題的預警信號。5.輔導員在開展學生黨建工作時，主要職責有（）。A.做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察工作B.指導學生黨支部開展組織生活C.負責學生黨員的發(fā)展工作D.對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督答案：ABCD分析：輔導員在學生黨建工作中承擔培養(yǎng)、指導、發(fā)展、管理等多方面職責。6.校園文化的功能有（）。A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導向、凝聚、激勵、約束等多種功能，對學生和學校發(fā)展有重要作用。7.學生社團管理的主要內(nèi)容包括（）。A.社團的成立審批B.社團的活動指導C.社團的經(jīng)費管理D.社團的換屆選舉答案：ABCD分析：社團管理涵蓋成立、活動、經(jīng)費、換屆等多方面內(nèi)容。8.輔導員在與學生家長溝通時，應注意（）。A.尊重家長B.客觀真實地反饋學生情況C.與家長共同探討教育方法D.避免在家長面前批評學生答案：ABC分析：尊重家長、客觀反饋、共同探討是與家長溝通的要點，適當批評學生在必要時也是可以的。9.大學生社會實踐活動的意義在于（）。A.增強社會責任感B.提高實踐能力C.促進專業(yè)知識的應用D.了解社會實際情況答案：ABCD分析：社會實踐能讓學生增強責任、提高能力、應用知識、了解社會。10.加強大學生心理健康教育的重要性體現(xiàn)在（）。A.促進大學生全面發(fā)展B.維護校園安全穩(wěn)定C.提高高校思想政治教育工作成效D.適應社會發(fā)展的需要答案：ABCD分析：心理健康教育對學生、學校、教育、社會都有重要意義。判斷題1.輔導員只需要關注學生的學習成績，其他方面可以不用過多干涉。（）答案：錯誤分析：輔導員要關注學生學習、生活、心理等多方面，并非只關注學習成績。2.學生社團活動可以完全由學生自主開展，輔導員不需要進行指導。（）答案：錯誤分析：輔導員需要對學生社團活動進行指導和管理，確?；顒拥恼_方向和順利開展。3.大學生心理健康教育只是心理老師的工作，與輔導員無關。（）答案：錯誤分析：輔導員也是大學生心理健康教育的重要力量，需要關注學生心理狀況。4.班級管理中，規(guī)章制度一旦制定就不能更改。（）答案：錯誤分析：班級規(guī)章制度可根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整和完善。5.輔導員在處理學生問題時，應做到公平公正，不偏袒任何一方。（）答案：正確分析：公平公正是處理學生問題的重要原則。6.學生的個人隱私信息，輔導員可以隨意透露給其他老師。（）答案：錯誤分析：輔導員要保護學生隱私，不能隨意透露。7.高校校園文化建設主要是學校領導和老師的事情，與學生無關。（）答案：錯誤分析：學生是校園文化建設的主體之一，發(fā)揮著重要作用。8.就業(yè)指導工作只需要在學生畢業(yè)前開展。（）答案：錯誤分析：就業(yè)指導應貫穿學生整個大學階段。9.學生申請助學金，只要家庭貧困就一定能獲得。（）答案：錯誤分析：除家庭貧困外，還需綜合考慮學習成績、品德表現(xiàn)等因素。10.輔導員可以通過網(wǎng)絡平臺與學生進行溝通交流。（）答案：正確分析：網(wǎng)絡平臺是輔導員與學生溝通的有效方式之一。簡答題1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責。答案：開展心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識。關注學生心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生。與心理老師配合，為有需要的學生提供初步心理疏導。組織心理健康相關的主題班會等活動。協(xié)助學校進行心理健康普查等工作。分析：輔導員在心理健康教育中起宣傳、關注、協(xié)助、配合等作用。2.談談如何做好大學生的日常思想政治教育工作。答案：加強思想政治理論課學習引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。開展主題教育活動，如愛國主義、集體主義等教育。關注學生日常行為表現(xiàn)，及時進行思想引導和糾正。利用網(wǎng)絡平臺進行思想政治教育，傳播正能量。組織社會實踐活動，讓學生在實踐中受教育。分析：通過課堂、活動、網(wǎng)絡、實踐等多種途徑開展思政教育。3.簡述輔導員在學生就業(yè)指導工作中的作用。答案：開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和相關政策。進行就業(yè)觀念教育，引導學生樹立正確就業(yè)觀。提供就業(yè)信息和資源，幫助學生拓寬就業(yè)渠道。開展就業(yè)技巧培訓，如簡歷制作、面試技巧等。對就業(yè)困難學生進行重點幫扶。分析：輔導員在就業(yè)指導中起宣傳、引導、服務、幫扶等作用。4.如何加強班級凝聚力建設？答案：組織豐富多彩的班級活動，如文體活動、社會實踐等。培養(yǎng)良好的班級文化，形成共同的價值觀和目標。發(fā)揮班干部的帶頭作用，增強班級管理效能。關注學生需求，解決學生實際問題，增強學生歸屬感。開展班級評比等活動，激發(fā)班級競爭意識。分析：通過活動、文化、管理、關懷、競爭等方式增強班級凝聚力。5.當學生之間發(fā)生矛盾沖突時，輔導員應如何處理？答案：及時介入，隔離雙方，避免矛盾升級。分別與雙方溝通，了解事情經(jīng)過和原因。組織雙方進行面對面交流，讓他們表達自己的想法。引導雙方換位思考，互相理解。共同協(xié)商解決方案，達成和解。對學生進行教育，避免類似矛盾再次發(fā)生。分析：按照介入、了解、溝通、引導、解決、教育的步驟處理矛盾。論述題1.結(jié)合實際，論述高校輔導員如何在新時代更好地履行立德樹人的職責。答案：在新時代，高校輔導員要更好地履行立德樹人職責，需從以下幾個方面入手。思想引領方面，要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，將其融入到日常思想政治教育中。通過主題班會、講座等形式，引導學生樹立正確的理想信念和價值觀。例如，結(jié)合時事熱點，開展關于中國夢、社會主義核心價值觀的討論，讓學生深刻理解其內(nèi)涵。關愛學生成長方面，要關注學生的學習和生活。在學習上，幫助學生制定合理的學習計劃，鼓勵他們積極參加學術活動，提高專業(yè)素養(yǎng)。在生活中，關心學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生遇到的困難。如對于家庭經(jīng)濟困難的學生，協(xié)助他們申請助學金、提供勤工儉學機會。創(chuàng)新工作方法方面，利用新媒體平臺開展思想政治教育。通過微信公眾號、微博等發(fā)布正能量內(nèi)容，與學生進行線上互動交流。還可以開展線上心理健康咨詢、就業(yè)指導等服務，提高工作效率和覆蓋面。加強自身建設方面，不斷提升自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務能力。參加相關培訓和學習，掌握最新的教育理念和方法。同時，要以身作則，用自己的言行影響學生，成為學生的榜樣?？傊?，高校輔導員要全面提升自身能力，從多個方面入手，才能在新時代更好地履行立德樹人的職責。分析：從思想引領、關愛學生、創(chuàng)新方法、自身建設等方面闡述如何履行職責。2.論述高校校園文化建設對大學生成長成才的重要意義。答案：高校校園文化建設對大學生成長成才具有多方面的重要意義。在思想道德方面，良好的校園文化能營造積極向上的氛圍，傳播正能量。通過校園文化活動，如道德講堂、志愿服務等，培養(yǎng)學生的社會責任感和道德品質(zhì)，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在專業(yè)學習方面，校園文化中的學術氛圍能激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。學術講座、科研