《戰(zhàn)國策》唐雎不辱使命第三單元■語言運(yùn)用反復(fù)誦讀，體會(huì)不同句式的不同語氣，準(zhǔn)確把握人物的心態(tài)、意向或情感?！鏊季S能力把握文章中對(duì)比與映襯、渲染與烘托等文學(xué)手法的運(yùn)用，體會(huì)其對(duì)人物的塑造和場(chǎng)景的再現(xiàn)所起的作用。（難點(diǎn)）■審美鑒賞把握本文對(duì)話體的特征，理解人物語言形象化、個(gè)性化的特點(diǎn)?！鑫幕孕帕私鈺r(shí)代背景，理解本文故事發(fā)生的歷史背景，感受唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、不辱使命的精神。（重點(diǎn)）第一課時(shí)導(dǎo)入一：圖片導(dǎo)入看圖說話：看到這幅圖，你想到了什么成語？它出自哪個(gè)故事？

驚弓之鳥。這個(gè)成語來源于《戰(zhàn)國策·楚策四》：“雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。”這個(gè)故事是說一只大雁從東面飛來，更羸拉開弓虛發(fā)了一下，大雁便立馬掉落下來。今天我們來學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國策》中的另一則故事。導(dǎo)入二（典故導(dǎo)入）同學(xué)們，你們聽過戰(zhàn)國時(shí)期荊軻刺秦王的故事嗎？荊軻在易水河畔辭別燕太子丹時(shí)，慷慨悲歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！边@就是《戰(zhàn)國策》里描繪的“士”的形象，他不畏強(qiáng)權(quán)，視死如歸。雖然他最終失敗被殺，但他的故事卻一直為后人傳誦。今天我們要認(rèn)識(shí)另一位“士”：唐雎。導(dǎo)入三（人物導(dǎo)入）周恩來接受一位美國記者的采訪時(shí)，隨手將一支美國產(chǎn)的鋼筆放在桌上。記者問：“總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理回答道：“這支鋼筆是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，為讓我留念就作為禮物贈(zèng)送給我了。我覺得有意義，就收下了這支貴國的鋼筆。”周總理的話意味深長又風(fēng)趣巧妙，維護(hù)了國家尊嚴(yán)，讓人拍案叫絕。今天，我們來認(rèn)識(shí)一位古代的外交人物。《戰(zhàn)國策》，古代國別體史料匯編。最初有《國策》《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱。西漢成帝時(shí)，劉向進(jìn)行整理，按東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山12國次序，編訂為33篇，并取名《戰(zhàn)國策》。它主要記述戰(zhàn)國時(shí)代謀臣策士游說各國或互相辯論時(shí)所提出的政治主張和斗爭(zhēng)策略，反映當(dāng)時(shí)各諸侯國、各階級(jí)、階層之間尖銳復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)，是研究先秦史的重要資料。作品簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查唐雎（）

庸（）夫

色撓（）諭（）

怫（）然

免冠徒跣（）搶（）地

彗（）星

韓傀（）休祲（）

縞（）素jū文言知識(shí)速查重點(diǎn)字·讀音易錯(cuò)。yōngnáoyùfúxiǎnqiānghuìguījìngǎo··········注意部首的寫法。注意讀音。1.故不錯(cuò)意也（）2.倉鷹擊于殿上（）文言知識(shí)速查通假字··“錯(cuò)”同“措”“倉”同“蒼”文言知識(shí)速查一詞多義寡人欲以五百里之地易安陵（）以君為長者(）而安陵以五十里之地存者（）徒以有先生也（）1.以···介詞，用介詞，把介詞，憑借介詞，因?yàn)椤の难灾R(shí)速查亦免冠徒跣（）徒以有先生也（）2.徒··動(dòng)詞，裸露副詞，只，僅僅此庸夫之怒也（）夫?qū)ＶT之刺王僚也（）3.夫··名詞，成年男子的統(tǒng)稱語氣詞，用于句首，以提示下文或表示對(duì)某事進(jìn)行判斷文言知識(shí)速查秦王使人謂安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）4.使·動(dòng)詞，派遣動(dòng)詞，出使而安陵以五十里之地存者（）安陵君受地于先王而守之（）5.而··連詞，表轉(zhuǎn)折，但是連詞，表順承，不譯·文言知識(shí)速查而安陵以五十里之地存者（）愿終守之（）夫?qū)ＶT之刺王僚也（）長跪而謝之曰（）6.之···助詞，的代詞，指安陵國土助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯·代詞，指唐雎1.非若是也（

）2.豈直五百里哉（）3.寡人欲以五百里之地易安陵（）4.雖然，受地于先王（）文言知識(shí)速查古今異義·古義：這樣；今義：動(dòng)詞，表判斷古義：只，只是；今義：成直線的，跟“曲”相對(duì)古義：交換；今義：容易古義：雖然如此；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折····5.長跪而謝之曰（）文言知識(shí)速查·古義：一種坐姿/道歉；今義：兩膝彎曲，使一個(gè)或兩個(gè)膝蓋著地/感謝·1.且秦滅韓亡魏（）2.請(qǐng)廣于君（）3.輕寡人與（）4.雖千里不敢易也（）5.伏尸百萬，流血千里（）6.天下縞素（）文言知識(shí)速查詞類活用·動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅，使……亡形容詞用作動(dòng)詞，增廣、擴(kuò)充形容詞用作動(dòng)詞，輕視數(shù)量詞用作名詞，千里的土地動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……伏，使……流名詞用作動(dòng)詞，穿白色喪服·········1.判斷句此庸夫之怒也，非士之怒也（）2.省略句挺劍而起（）文言知識(shí)速查文言句式前一分句用“……也”表肯定判斷，后一分句用“非……也”表否定判斷句首省略了主語“唐雎”，翻譯時(shí)應(yīng)將其補(bǔ)出3.倒裝句受地于先王（）文言知識(shí)速查“受地于先王”即“于先王受地”，介詞結(jié)構(gòu)后置，翻譯時(shí)應(yīng)將其語序調(diào)整回來免冠徒跣：摘下帽子，光著腳。文中指庸夫發(fā)怒時(shí)的樣子。文言知識(shí)速查成語積累墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)李永強(qiáng)朗讀指導(dǎo)唐雎不辱使命

秦王／使人謂安陵君曰：“寡（ɡuǎ）人／欲以五百里之地／易安陵，安陵君／其許寡人！”安陵君曰：“大王／加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿／終守之，弗（fú）敢易！”秦王不說。安陵君／因使唐雎（jū）／使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人／以五百里之地易安陵，安陵君／不聽寡人，何也？且／秦／滅韓亡魏，而君以五十里之地／存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君／受地于先王而守之，雖／千里／不敢易也，豈直／五百里哉？”

秦王怫（fú）然怒，謂唐雎曰：“公／亦嘗聞／天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣／未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞／布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦／免冠（ɡuān）徒跣（xiǎn），以頭／搶（qiānɡ）地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻牵恐?。夫（fú）／專諸之刺王僚（liáo）也，彗星襲月；聶政之刺韓傀（ɡuī）也，白虹貫日；要（yāo）離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆／布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)／降于天，與臣／而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞（ɡǎo）素，今日／是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪／而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵／以五十里之地／存者，徒以／有先生也?！秉c(diǎn)我放課文朗讀秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王派人對(duì)安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君就答應(yīng)我吧！”交換。安陵君說：“大王施予恩惠，用大的交換小的，很好；雖然如此，但我從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！”表示祈使語氣。施予恩惠。秦王不高興。安陵君因此派唐雎出使到秦國。疏通文意秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。秦王對(duì)唐雎說：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？在意。錯(cuò)：同“措”。況且秦國滅亡韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因?yàn)槲野寻擦昃醋髦液耖L者，所以不在意。疏通文意今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說：“不，不是這樣的。曾廣、擴(kuò)充。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地(交換)呢？”哪里只是。疏通文意秦王怫(fú)然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！睉嵟臉幼印?duì)人的敬稱。秦王氣勢(shì)洶洶地發(fā)怒了，對(duì)唐雎說：“您曾聽說過天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。”秦王說：“天子發(fā)怒，橫尸在地百萬，血流千里?！睓M尸在地。疏通文意唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以頭搶(qiāng)地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。唐雎說：“大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？”裸露。秦王說：“平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了?！逼矫?。碰、撞。唐雎說：“這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。赤腳。這里指有膽識(shí)有才能的人。疏通文意夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀(guī)也，白虹貫日；要(yāo)離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲(jìn)降于天，從前，專諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長虹穿日而過；同“蒼”。要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。吉祥。這三個(gè)人都是出身平民的有膽識(shí)有才能的人，心里的憤怒沒發(fā)作出來，上天就降示征兆，不祥。疏通文意與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞(gǎo)素，今日是也?！蓖Χ?。(現(xiàn)在，專諸、聶政、要離)加上我，將變成四個(gè)人了。如果有膽識(shí)有才能的人一定要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人橫尸在地，血流五步遠(yuǎn)，全國人民都要穿白色喪服，今天就是這樣。”(于是)拔出寶劍站起來。白色喪服。縞、素，都是白色的絹。拔。一定。疏通文意秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻赝趺媛赌懬又鄙砉蛑?，向唐雎道歉：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因?yàn)橛邢壬??！甭睹婺懬又?。明白，懂得。只，僅僅。疏通文意1.這篇課文講了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)用一兩句話概括。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：概括文意，梳理情節(jié)本文記敘了秦王欲以易地為名吞并安陵，安陵君不愿屈服，派遣唐雎出使秦國，唐雎與秦王面對(duì)面斗爭(zhēng)，最終不辱使命，捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土完整，維護(hù)了國家主權(quán)的故事。2.《戰(zhàn)國策》記事擺脫了史料束縛，增加了虛構(gòu)成分。本文可以當(dāng)成“小說”來讀，情節(jié)有開端，有發(fā)展，有高潮，有結(jié)局。請(qǐng)理清行文思路，概括情節(jié)。開端(第1段):交代唐雎出使秦國的緣由一秦王詐稱“以五百里之地易安陵”，想吞并安陵。發(fā)展(第2段):唐雎與秦王面對(duì)面斗爭(zhēng)的第一回合，面對(duì)秦王的施壓，唐雎以“安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉”反擊。高潮(第3段):唐雎與秦王面對(duì)面斗爭(zhēng)的第二回合,面對(duì)秦王的“天子之怒”，唐雎以“布衣(士)之怒”針鋒相對(duì)并“挺劍而起”。結(jié)局(第4段):唐雎的凜然正氣，令秦王“色撓”，“長跪而謝”。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：表演朗讀，感知人物形象1.揣摩人物心理，補(bǔ)寫演讀腳本除很少幾句串場(chǎng)的敘述，本文幾乎全是對(duì)白，通過對(duì)話，鮮明地表現(xiàn)出人物個(gè)性。很適合進(jìn)行表演朗讀。在演讀前，請(qǐng)細(xì)細(xì)揣摩人物說話時(shí)的心理態(tài)度，思考用怎樣的神態(tài)、語氣、動(dòng)作才能反映其心理和態(tài)度，小組合作討論完成演讀腳本。仔細(xì)揣摩人物說話時(shí)的心理、態(tài)度、語氣和說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)等,然后補(bǔ)寫在下面的括號(hào)里,要求必須結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，并說明補(bǔ)寫理由。揣摩人物心理補(bǔ)寫演講腳本秦王使人謂安陵君(盛氣凌人、不可一世

）曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！理由：自稱寡人，輕慢安陵君，一個(gè)“其”活現(xiàn)現(xiàn)盛氣凌人。安陵君（態(tài)度謙卑，柔中帶剛

）曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”理由：先表感激，轉(zhuǎn)而表明“弗敢易”，辭雖卑而氣不餒，柔中帶剛。秦王謂唐雎（厲聲質(zhì)問、責(zé)難，虛情假意）曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”理由：“不聽寡人”“輕寡人”厲聲質(zhì)問、責(zé)難，可見盛氣凌人，“以君為長者，故不錯(cuò)意”可見虛情假意唐雎（

沉著堅(jiān)定）對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎（

以強(qiáng)凌弱，恐嚇）曰：“公亦嘗聞天子