獲嘉招教考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府考試者，稱為：A.舉人B.解元C.進(jìn)士D.秀才答案：C2.在教育學(xué)中，"教學(xué)相長"這一概念最早出自：A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《莊子》答案：B3.小學(xué)階段的教育目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的：A.專業(yè)技能B.高等思維能力C.社會責(zé)任感D.研究能力答案：C4.在心理學(xué)中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立直接聯(lián)系的理論是：A.行為主義理論B.認(rèn)知主義理論C.人本主義理論D.建構(gòu)主義理論答案：A5.中學(xué)教育中的"三基"是指：A.基本知識、基本技能、基本素養(yǎng)B.基本知識、基本理論、基本方法C.基本概念、基本原理、基本規(guī)律D.基本知識、基本技能、基本態(tài)度答案：A6.在教育管理中，"校長負(fù)責(zé)制"是指：A.校長對學(xué)校全面負(fù)責(zé)B.校長對教學(xué)負(fù)責(zé)C.校長對行政負(fù)責(zé)D.校長對后勤負(fù)責(zé)答案：A7.教育心理學(xué)中，"最近發(fā)展區(qū)"的概念是由誰提出的：A.皮亞杰B.維果茨基C.華生D.斯金納答案：B8.在課程開發(fā)中，"泰勒原理"包括的四個基本問題不包括：A.學(xué)校應(yīng)努力達(dá)成什么目標(biāo)？B.提供什么經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？C.如何有效地組織這些經(jīng)驗(yàn)？D.如何評價這些目標(biāo)達(dá)成情況？答案：C9.在班級管理中，"民主管理"是指：A.教師主導(dǎo)學(xué)生參與B.學(xué)生自主管理C.家長參與管理D.教師與學(xué)生共同管理答案：D10.在教育評價中，"形成性評價"是指：A.考試成績評價B.學(xué)期末評價C.單元測驗(yàn)評價D.教學(xué)過程中的評價答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性包括：A.社會性B.永恒性C.階級性D.歷史性答案：A,B,C,D2.小學(xué)語文教學(xué)的主要內(nèi)容包括：A.識字寫字B.閱讀理解C.寫作D.口語交際答案：A,B,C,D3.中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)包括：A.數(shù)學(xué)知識掌握B.數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)C.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)D.數(shù)學(xué)情感態(tài)度培養(yǎng)答案：A,B,C,D4.教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括：A.學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)方法C.學(xué)生心理發(fā)展D.教師心理發(fā)展答案：A,C,D5.課程開發(fā)的基本模式包括：A.目標(biāo)模式B.過程模式C.問題模式D.行為模式答案：A,B,C6.班級管理的主要方法包括：A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.說服教育法D.制度管理法答案：A,B,C,D7.教育評價的基本原則包括：A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.過程性原則答案：A,B,C,D8.教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑包括：A.自我反思B.同伴互助C.專家指導(dǎo)D.在職培訓(xùn)答案：A,B,C,D9.教育改革的基本原則包括：A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅持依法治教C.堅持以人為本D.堅持改革創(chuàng)新答案：A,B,C,D10.教育研究的基本方法包括：A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.文獻(xiàn)法答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會活動。答案：正確2.教育的目的就是傳授知識。答案：錯誤3.教學(xué)相長是指教師通過教學(xué)促進(jìn)自身發(fā)展。答案：正確4.課程就是教科書。答案：錯誤5.班級管理就是教師的管理。答案：錯誤6.教育評價就是考試。答案：錯誤7.教師專業(yè)發(fā)展就是提高教學(xué)技能。答案：錯誤8.教育改革就是改變教育內(nèi)容。答案：錯誤9.教育研究就是做實(shí)驗(yàn)。答案：錯誤10.教育公平就是教育平等。答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的功能。答案：教育具有多種功能，主要包括社會功能、個體功能和文化功能。社會功能體現(xiàn)在教育對社會發(fā)展的影響，如促進(jìn)社會公平、推動科技進(jìn)步等；個體功能體現(xiàn)在教育對個人成長的影響，如提高個人素質(zhì)、促進(jìn)個人發(fā)展等；文化功能體現(xiàn)在教育對文化傳承和發(fā)展的影響，如傳承優(yōu)秀文化、促進(jìn)文化交流等。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：教學(xué)相長規(guī)律、因材施教規(guī)律、循序漸進(jìn)規(guī)律、理論聯(lián)系實(shí)際規(guī)律。教學(xué)相長規(guī)律強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生相互促進(jìn)；因材施教規(guī)律強(qiáng)調(diào)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)；循序漸進(jìn)規(guī)律強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的逐步深入；理論聯(lián)系實(shí)際規(guī)律強(qiáng)調(diào)將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。3.簡述課程開發(fā)的基本步驟。答案：課程開發(fā)的基本步驟包括：需求分析、目標(biāo)制定、內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計、評價設(shè)計。需求分析是確定課程開發(fā)的背景和需求；目標(biāo)制定是明確課程要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)；內(nèi)容設(shè)計是確定課程的教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)活動設(shè)計是設(shè)計具體的教學(xué)活動；評價設(shè)計是設(shè)計評價方法以評估教學(xué)效果。4.簡述教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容。答案：教師專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容包括：專業(yè)知識更新、教學(xué)技能提升、教育理念更新、教育科研能力提升。專業(yè)知識更新是教師不斷學(xué)習(xí)新知識；教學(xué)技能提升是教師提高教學(xué)能力；教育理念更新是教師更新教育觀念；教育科研能力提升是教師提高教育科研能力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。答案：提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾個方面入手：首先，加強(qiáng)識字寫字教學(xué)，確保學(xué)生掌握基本字詞；其次，注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，通過多種閱讀教學(xué)方法和活動提高學(xué)生的閱讀興趣和能力；再次，加強(qiáng)寫作教學(xué)，通過寫作訓(xùn)練提高學(xué)生的表達(dá)能力和寫作水平；最后，注重口語交際能力的培養(yǎng)，通過課堂討論、角色扮演等活動提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。2.討論如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。答案：提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾個方面入手：首先，注重基礎(chǔ)知識的掌握，確保學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)概念和原理；其次，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，通過解決實(shí)際問題提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；再次，注重數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，通過實(shí)際應(yīng)用題提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；最后，注重數(shù)學(xué)情感態(tài)度的培養(yǎng)，通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.討論如何提高班級管理效率。答案：提高班級管理效率可以從以下幾個方面入手：首先，建立良好的班級管理制度，明確班級管理的規(guī)范和要求；其次，加強(qiáng)師生溝通，建立良好的師生關(guān)系；再次，注重學(xué)生的個體差異，因材施教；最后，通過班級活動增強(qiáng)班級凝聚力，提高班級管理