一、名著閱讀題1．下面是某同學(xué)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)時(shí)，整理的主人公保爾·柯察金的成長(zhǎng)史。將下列各階段的標(biāo)志性事件填寫在思維導(dǎo)圖的相應(yīng)位置，正確的順序是：_____。（只填序號(hào)）A．解救朱赫來(lái)B．鏟雪筑路C．打消“自殺”念頭D．加入騎兵部隊(duì)2．名著閱讀,按要求填空?！昂诎禎u漸籠罩了牢房的每個(gè)角落。令人室息的、騷動(dòng)不安的黑夜又要來(lái)臨。思緒又轉(zhuǎn)向吉兇難測(cè)的明天。這是他入獄的第七夜，卻仿佛過(guò)了好幾個(gè)月。他躺在硬邦邦的地上，疼痛始終不停?，F(xiàn)在牢里只有三個(gè)人。老頭兒在木板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕頭上似的。老頭兒能夠隨遇而安，所以每夜都睡得很香。釀私酒的老太婆被哥薩克少尉放出去找伏特加去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，幾乎是并排躺著。”這段文字中的“他”指：________（人名），他此次入獄的原因是：_______________；他此次出獄的原因是：______________。3．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。4．名著閱讀。下面兩幅連環(huán)畫都再現(xiàn)了保爾在學(xué)校被打罵的情景，結(jié)合兩幅圖畫內(nèi)容，講述保爾被打罵的具體原因。5．名著閱讀。（任選一題作答）（1）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾是如何營(yíng)救朱赫來(lái)的？表現(xiàn)了他怎樣的性格？（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷，請(qǐng)你任選其中兩次用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。6．名著閱讀。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z(yǔ)。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，表達(dá)出另外的情感。（1）以上文段選自《》，作者是。（2）結(jié)合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？7．閱讀下面的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段，回答問(wèn)題他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！北疚亩蚊鑼懥酥魅斯枴た虏旖鸬囊欢涡睦砘顒?dòng)，請(qǐng)根據(jù)文段描寫并結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)他的心理變化過(guò)程做出簡(jiǎn)要分析。8．保爾的四次死里逃生絕非偶然，更非運(yùn)氣而靠得的是驚人的毅力和意志。請(qǐng)?jiān)诹硗鈨纱嗡览锾由慕?jīng)歷中任選一次，簡(jiǎn)要概述故事情節(jié)。9．“離開(kāi)，有時(shí)是無(wú)奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來(lái)成長(zhǎng)”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請(qǐng)任選一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書(shū)》10．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。上面當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存:“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。這段文字節(jié)選自_____（作家）小說(shuō)《____》。所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他____的性格。文中“一條道路”具體指的是：_____。11．小文想根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》寫一篇演講稿參加比賽。請(qǐng)你向他推薦書(shū)中一位人物，簡(jiǎn)述該人物與保爾之間的故事以及對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響。12．讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，請(qǐng)你結(jié)合印象最深刻的一個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)主人公保爾給你的人生啟示。13．在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的______________和____________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。14．閱讀選段回答問(wèn)題槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！保?）是什么讓保爾產(chǎn)生了自殺的念頭？（2）經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，保爾戰(zhàn)勝了自己，這之后他走上了怎么的人生道路？（3）小說(shuō)標(biāo)題中“鋼鐵”有何含意？鍛煉“鋼鐵”的條件，在文中具體表現(xiàn)為哪幾方面？15．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是______，這是一部閃爍著崇高的______光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一______英雄形象，保爾是在______（人名）的影響下逐步走上革命道路的。16．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段關(guān)于生命意義的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。B．保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路，工作條件非常艱苦，但同志們克服了困難，鐵路如期修通。保爾被同志們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的！”C．在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾認(rèn)識(shí)了個(gè)出身工人家庭的女孩兒麗達(dá)。在麗達(dá)家中，保爾鼓動(dòng)了她對(duì)老頑固父親的造反并引導(dǎo)她加入了蘇維埃。D．保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，成了科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他特別喜歡英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。17．小文在分享會(huì)上總結(jié)道：“保爾的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而煎熬的探索之旅，是眾人伴保爾成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士?！边@眾人中包括母親和哥哥阿爾焦姆，請(qǐng)從母親和哥哥中任選一人，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其對(duì)保爾的幫助。18．根據(jù)要求完成任務(wù)。閱讀策略助讀資料閱讀任務(wù)感受人物《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公（1）保爾以自己的實(shí)際行動(dòng)回答了怎樣精神保爾在歷練與考驗(yàn)中成長(zhǎng)，如才能在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)為真正的鋼鐵同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。戰(zhàn)士這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合全書(shū)，說(shuō)說(shuō)保爾有哪些可貴的精神品質(zhì)。把握核心作家畢飛宇眼中的傅聰是這樣（2）傅聰?shù)某砷L(zhǎng)與傅雷的教誨分不開(kāi)。內(nèi)容的：他非常儒雅，和一般意義請(qǐng)結(jié)合《傅雷家書(shū)》，說(shuō)說(shuō)傅雷在教育上的鋼琴家有點(diǎn)區(qū)別；他更像孩子方面有哪些獨(dú)特做法。一個(gè)教唐詩(shī)宋詞的教授；很親和，很有風(fēng)度……19．下面是某同學(xué)制作的讀書(shū)卡片，請(qǐng)你幫忙完成相關(guān)任務(wù)。閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)關(guān)注人物“適量的音樂(lè)會(huì)能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過(guò)多的音樂(lè)會(huì)只能麻痹你的感覺(jué)，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)?！保ㄟx自《傅雷家書(shū)》）（1）這段話中的“你”是______（人名）。關(guān)注事件“工程隊(duì)以無(wú)比的頑強(qiáng)忍受著饑寒和痛苦，路基一天天向森林深處伸展?！保ㄟx自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2）修路到森林里的目的是________。關(guān)注內(nèi)容A．傅雷在信中常給兒子介紹各類書(shū)籍，他評(píng)價(jià)中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是《世說(shuō)新語(yǔ)》。B．保爾最愛(ài)讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。（3）左邊有關(guān)書(shū)籍內(nèi)容的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（_______）20．“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念?！痹诎嗉?jí)讀書(shū)分享會(huì)上，小娟同學(xué)引用習(xí)總書(shū)記的這句名言，表達(dá)了她閱讀《鐵是怎樣煉成的》后的感受。請(qǐng)你以這句話為開(kāi)頭，選取保爾的兩件典型事例作為材料，寫一段120字左右的即席發(fā)言稿。21．下面是小明在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)做的保爾成長(zhǎng)歷程的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)閱讀并完成下列問(wèn)題?！朵撹F是怎樣煉成的》1.保爾少年時(shí)期的反抗2青年戰(zhàn)士保爾的英勇殺敵3.保爾在建設(shè)中的忘我工作4.____________被迫輟學(xué)參加了紅軍制止暴亂住院治療在食堂、發(fā)電廠做苦工成為偵察員與冬妮婭分手與達(dá)愛(ài)結(jié)婚認(rèn)識(shí)、營(yíng)救朱赫來(lái)大腿受傷參加筑路病情嚴(yán)重被捕入獄傷寒高燒病倒全身癱瘓初戀加入騎兵療傷雙目失明頭部被炸傷回到工作崗位寫《暴風(fēng)雨所誕生的》入黨重新完成作品開(kāi)始新生活（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處，為保爾成長(zhǎng)歷程中的第4階段擬一個(gè)小標(biāo)題。（2）小明采納同學(xué)建議，補(bǔ)充“喜歡讀《牛虻》”這一情節(jié)（保爾特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給大家朗讀或講故事）。如果加入思維導(dǎo)圖中，它應(yīng)該放在保爾成長(zhǎng)的哪個(gè)階段？22．“列杰尼奧夫竭力安慰他”中的“他”是______________，“六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”指的是____________________________________，表達(dá)了他______________的精神品質(zhì)?！澳阕鍪略趺催@樣粗心？現(xiàn)在安下心去吧，罵也沒(méi)用啦。重新開(kāi)始吧?！薄翱墒牵薪苣釆W夫同志，你知道，我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦。這是我每天緊張地工作八個(gè)鐘頭的成果呵！真該死，我們現(xiàn)在還有這樣的寄生蟲(chóng)?！绷薪苣釆W夫竭力安慰他。他只好重新開(kāi)始工作。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，把他寫好的原稿拿去，用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了。23．閱讀下面名著選段。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法?！词股畹搅穗y以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边x文中的“他”是指誰(shuí)？他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他怎樣的心理歷程？24．請(qǐng)從下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段中選取任何一點(diǎn)或者一處，做不少于50字的批注。當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”25．第三小組以“細(xì)品名著·感悟堅(jiān)強(qiáng)”為主題，尋找到一些小時(shí)候閱讀的連環(huán)畫圖片，分享他們閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體驗(yàn)。請(qǐng)你調(diào)動(dòng)閱讀積累，選擇其中的一幅圖片，寫出相關(guān)情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。圖A圖B我選擇圖（____），事情的起因：____________________________________________經(jīng)過(guò)：________________________________________________________________________結(jié)果：________________________________________________________________________26．按照要求完成下面問(wèn)題?！袄系?，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！边@是________（人名）的內(nèi)心獨(dú)白，該語(yǔ)段出自《___________》（書(shū)名）請(qǐng)結(jié)合他的表現(xiàn)，真正的“英雄主義”是指___________________。27．下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）A．傅雷在1956年2月29日夜的家書(shū)中多次提到肖邦，是因?yàn)楦德攺氖乱魳?lè)工作。B．《傅雷家書(shū)》中，傅雷說(shuō)“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，這是用比喻的手法，形象地向兒子說(shuō)明了控制情緒的必要。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾因救朱赫來(lái)被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來(lái)撒謊才被釋放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫無(wú)目的地跑著，不知不覺(jué)來(lái)到了冬妮婭家的花園里，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。D．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)以及他的妻子達(dá)雅。E.保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。28．下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項(xiàng)是（）A．保爾出生于農(nóng)民家庭，家里以種地為生。B．保爾與冬妮婭的相識(shí)是偶然，分手卻是必然，因?yàn)樗麄兊娜松^不同。C．保爾在病榻上寫的書(shū)是《暴風(fēng)雨所誕生的》。D．阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機(jī)，保爾也是通過(guò)他認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。29．在讀完《傅雷家書(shū)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》后，班級(jí)開(kāi)展了一次讀書(shū)交流會(huì)，以下是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)言，請(qǐng)選出說(shuō)法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．如果我們對(duì)道德、文化、藝術(shù)、歷史、教育等話題感興趣，可以選擇性地閱讀《傅雷家書(shū)》中的某些內(nèi)容，以上領(lǐng)域該書(shū)均有涉及。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基與其作品主人公保爾·柯察金有著相似的經(jīng)歷，最終他們都戰(zhàn)勝了自己，體現(xiàn)出了鋼鐵般的意志。C．讀書(shū)的方法有很多，閱讀時(shí)我們可以在書(shū)上圈點(diǎn)勾畫，也可以做一些摘抄和筆記。讀后感就是閱讀筆記的一種，它更注重的是對(duì)原文的引述，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)寫些感悟。D．閱讀這兩部名著，我們不僅可以感受人物的人格魅力，汲取精神的養(yǎng)料，還可以借鑒其寫作技巧，提高文學(xué)鑒賞水平。30．根據(jù)下列相關(guān)內(nèi)容，按要求填空“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，出自蘇聯(lián)作家___________________的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部小說(shuō)的最大成功之處在于塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在_________________的影響下，逐步走上革命道路?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．A解析：ADBC【詳解】本題考查名著情節(jié)的識(shí)記。保爾一生的歷程是這樣的：第一階段：年少無(wú)知、惹是生非、受盡侮辱階段。第二階段：革命意識(shí)初步萌發(fā)，走上革命道路階段。從彼得留拉匪兵的手中解救了朱赫來(lái)，后參加了紅軍，一次戰(zhàn)斗中被子彈擊中大腿，后又感染傷寒，可病沒(méi)有痊愈便又參加了戰(zhàn)爭(zhēng)。保爾先分在偵察連，后自己轉(zhuǎn)入與敵人接觸最近的騎兵連。第三階段：英勇頑強(qiáng)、斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)逐步豐富的成熟階段。戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，他參加肅反工作，后又進(jìn)入鐵路工廠，為了給后方提供木材，他參加了筑路隊(duì)，在天寒地凍、缺吃少穿的環(huán)境中，保爾穿著沒(méi)有底的鞋子鏟雪，結(jié)果把腳凍得潰爛，但他沒(méi)有退縮，堅(jiān)持工作，以“瘋狂的速度”，“拼命走在前面”。最后感染傷寒，不得不被譴送回家。最后在一次搶救木材時(shí)，他再一次受傷，又喪失了工作的能力，只得回家休養(yǎng)。后又參加一個(gè)邊境上的清匪工作，最后回到團(tuán)中央，繁重的工作使保爾非常累，可是他不想休息，加上他的舊傷發(fā)作，他的身體一天比一天差，最后實(shí)在不能堅(jiān)持了，不得不去了療養(yǎng)院。第四階段：憑著崇高的理想，頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段。在療養(yǎng)院病情惡化，經(jīng)過(guò)幾次手術(shù)后，他又出院帶病堅(jiān)持工作，最后病得完全沒(méi)有辦法治療了，雙目失明，他只得離開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)伍。全身癱瘓，雙目失明，十分沮喪的保爾，不能自拔，產(chǎn)生了自殺的念頭，但他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，打消了自殺的念頭，戰(zhàn)勝自己，準(zhǔn)備走文學(xué)的道路，堅(jiān)持斗爭(zhēng)。保爾戰(zhàn)勝病魔和傷痛，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列。根據(jù)保爾的人生歷程可知本題的正確順序?yàn)锳DBC。2．①保爾；②保爾救朱赫來(lái)，被維克多出賣，被捕入獄；③保爾謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，就被放了?！驹斀狻勘绢}考查識(shí)記名著人物和內(nèi)容。結(jié)合掌握的知識(shí)及文段中“這是他入獄的第七夜，卻仿佛過(guò)了好幾個(gè)月?！绽锼辜灸群退继稍诘厣希瑤缀跏遣⑴盘芍??！笨芍?，選段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，主要敘述保爾在獄中的情景；保爾救了被抓的朱赫來(lái)，因?yàn)楸痪S克多出賣而入獄，最后謊稱自己被抓是因?yàn)閺呐f馬鞍上割了一塊皮子做鞋底，愚蠢的敵人又把他很快錯(cuò)放了，出獄之后，跳進(jìn)了冬妮婭家的花園。據(jù)此回答即可。3．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動(dòng)搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅(jiān)定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動(dòng)搖過(guò)，一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。4．A解析：圖A：保爾去問(wèn)神父：為什么《圣經(jīng)》上說(shuō)的地球存在的時(shí)間和地理課上老師講的不一致？圖B：在神父家補(bǔ)考時(shí)，保爾為報(bào)復(fù)神父平時(shí)對(duì)他的不公，悄悄地往神父家的面團(tuán)里撒了一把煙絲。（意思對(duì)即可，）【詳解】這道題考查對(duì)名著故事情節(jié)的了解。圖A保爾被打罵的具體原因是這樣的：高年級(jí)老師是個(gè)瘦子，穿著一件黑上衣，正在給學(xué)生講地球和天體。他說(shuō)地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了，星星也跟地球差不多。保爾聽(tīng)他這樣說(shuō)，驚訝得張大了嘴巴。他感到非常奇怪，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“圣經(jīng)上可不是這么說(shuō)的。”……保爾打定主意，要向瓦西里神甫問(wèn)個(gè)明白。等到上圣經(jīng)課的時(shí)候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來(lái)，得到允許以后，他站起來(lái)說(shuō)：“神甫，為什么高年級(jí)老師說(shuō)，地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了，并不像圣經(jīng)上說(shuō)的五千……”他剛說(shuō)到這里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了：“混帳東西，你胡說(shuō)什么？圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的？”保爾還沒(méi)有來(lái)得及分辯，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經(jīng)鼻青臉腫，嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。圖B保爾被打罵的具體原因是這樣的：“哼，沒(méi)有口袋！你以為這么一來(lái)，我就不知道是誰(shuí)干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒(méi)那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子。誰(shuí)也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房里等神甫的時(shí)候，他看見(jiàn)保爾把一把煙末撒在神甫家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。5．（1）情節(jié)：朱赫來(lái)在一天晚上出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾到處打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落。當(dāng)他看到一個(gè)匪兵押著朱赫來(lái)經(jīng)過(guò)自己身邊時(shí)，保爾猛撲過(guò)去，和朱赫來(lái)一起把匪兵打倒在壕溝里，然后兩人逃走了。性格：由慌亂到勇敢，機(jī)智，對(duì)朱赫來(lái)有著深厚的情意。（2）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病；第四次是保爾在鐵路快修完時(shí)，得了傷寒和肺炎?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。（1）第一問(wèn)：與營(yíng)救朱赫來(lái)相關(guān)的情節(jié)是：一天晚上，朱赫來(lái)為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來(lái)給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨。這八天里，朱赫來(lái)總是傍晚時(shí)出去，深夜再回來(lái)。一天晚上，朱赫來(lái)出去后就沒(méi)有回來(lái)。保爾在街上打聽(tīng)朱赫來(lái)的下落。當(dāng)他看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，保爾猛撲上去，抓住了匪兵的槍往下壓，朱赫來(lái)趁勢(shì)回身?yè)舻狗吮?，奪了槍，兩人一起逃跑了。當(dāng)晚，朱赫來(lái)就離開(kāi)了小鎮(zhèn)。但由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈。為迎接白匪頭子彼得留拉來(lái)小城視察，一個(gè)二級(jí)軍官錯(cuò)把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來(lái)。第二問(wèn)：保爾開(kāi)始有點(diǎn)慌，表現(xiàn)他只是個(gè)孩子，沒(méi)有很成熟；后來(lái)他意識(shí)到不能從后面開(kāi)槍，表現(xiàn)他是相對(duì)聰明，思維有些縝密的人；另外保爾和朱赫來(lái)關(guān)系很好，朱赫來(lái)可以算他師傅（教過(guò)保爾英國(guó)式拳擊），保爾義無(wú)反顧救朱赫來(lái)，可以看出保爾的勇敢，知恩圖報(bào)，有智慧，但仍有一絲魯莽。（2）保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷：①保爾在謝寥沙的介紹下參加了紅軍。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來(lái)又得了傷寒，但這些都不能阻止他繼續(xù)戰(zhàn)斗。②保爾后來(lái)加入了騎兵部隊(duì)，在一次激戰(zhàn)中，子彈在保爾身邊爆炸，他的頭部受了重傷，昏迷了13天，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神，這次受傷使她的右眼失明了，不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作中去。③因身體尚未完全恢復(fù)，肅反工作繁重緊張，頭痛病時(shí)常發(fā)作，保爾最終暈倒，他不得不養(yǎng)病。④保爾作為共青團(tuán)的積極分子和工作人員，在冰天雪地里參加筑路工作，堅(jiān)持了整整三個(gè)月。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。6．（1）第一空：鋼鐵是怎樣煉成的；第二空：奧斯特洛夫斯基。（2）第一問(wèn)：“悲劇”指完全癱瘓，雙目失明；第二問(wèn)：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭(zhēng)。【詳解】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個(gè)人物形象可以推斷該語(yǔ)段出自于蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語(yǔ)段聯(lián)系原著分析可知，這里的悲劇指的是保爾成長(zhǎng)為忠于革命的戰(zhàn)士時(shí)，身體癱瘓，雙目失明。“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動(dòng)”“只要它還在跳動(dòng)，就別想叫我離開(kāi)黨。只有死，才能讓我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列。老兄，請(qǐng)你千萬(wàn)記住這一點(diǎn)?！睆倪@些句子可以看出此時(shí)的保爾充滿了對(duì)黨的熱愛(ài)和對(duì)戰(zhàn)斗的不舍，這是保爾的吶喊，是為了解放全人類而奮斗的吶喊。7．保爾·柯察金在身體癱瘓的情況下，一度陷入用自殺來(lái)逃避人生困境的思想矛盾之中，在經(jīng)歷嚴(yán)峻的內(nèi)心考驗(yàn)后，他終于能戰(zhàn)勝了自我，堅(jiān)定了人生信念，成為一名堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄，完成了自己偉大的人生。（意思對(duì)即可）【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物心理活動(dòng)的分析。選段中“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之”寫出了保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下內(nèi)心的絕望；“你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎”寫出了他內(nèi)心的動(dòng)搖；“手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)”寫出他的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始戰(zhàn)勝懦弱，變得堅(jiān)定了。保爾之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。內(nèi)心經(jīng)過(guò)這次嚴(yán)峻考驗(yàn)之后，保爾重新振作起來(lái)，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。8．第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染。第三次緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)病?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著故事情節(jié)的了解。圍繞主要內(nèi)容，概括出事情的前因后果即可。保爾第一次死里逃生的具體內(nèi)容是：保爾參加紅軍后，成了科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。他和幾千個(gè)同他一樣的戰(zhàn)士在一起，穿著破得遮不住身的衣服，懷著烈火般的斗爭(zhēng)激情，走遍了烏克蘭。在戰(zhàn)斗中，他大腿受過(guò)傷，得過(guò)傷寒病，在災(zāi)難和痛苦中他迅速成長(zhǎng)起來(lái)。一年以后，他已經(jīng)是一名出色的騎兵偵察員了。這期間，他看了《牛虻》這本書(shū)，為牛虻的堅(jiān)強(qiáng)和死而深受感動(dòng)。保爾第三次死里逃生的具體內(nèi)容是：保爾因在戰(zhàn)斗中頭部受了重傷住院，醒來(lái)后，他的右眼失明了，不能再上前線。于是參加了肅反工作，這個(gè)工作緊張而繁重，影響了保爾的健康，保爾不得不回家養(yǎng)病。病好之后，他到鐵路工廠去擔(dān)任了共青團(tuán)書(shū)記。據(jù)此作答即可。9．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在朱赫來(lái)的影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮亞同去遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到自己和冬妮亞不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開(kāi)冬妮亞。保爾的離開(kāi)，是理性戰(zhàn)勝了情感的選擇。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果?！陡道准視?shū)》中傅聰離開(kāi)中國(guó)到波蘭學(xué)習(xí)音樂(lè)，通過(guò)自己的不懈努力與傅雷的精神的引領(lǐng)在國(guó)際大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂(lè)上獲得了很高的造詣。【詳解】本題考查名著閱讀。開(kāi)放類試題，從兩部名著中選擇主人公因?yàn)檫x擇了離開(kāi)而最終獲得成長(zhǎng)的情節(jié)加以分析，言之成理即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的引路人。保爾通過(guò)哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來(lái)。朱赫來(lái)是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來(lái)教保爾英國(guó)式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。正是在他的影響下，保爾離開(kāi)了家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，參加了紅軍，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火與磨難的洗禮，最終成長(zhǎng)一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士?！陡道准視?shū)》中傅聰離開(kāi)中國(guó)到波蘭去學(xué)習(xí)音樂(lè)，這是他的選擇。通過(guò)自己的努力和父親傅雷的指導(dǎo)，最終成長(zhǎng)為一位著名的音樂(lè)家，在國(guó)際比賽中多次獲獎(jiǎng)。他為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，不僅讓自己獲得了藝術(shù)上的成長(zhǎng)，也為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。10．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》樂(lè)觀（其他如“頑強(qiáng)”“不向命運(yùn)屈服”“永不言敗”等也可）從事文學(xué)創(chuàng)作（或“寫作”）?！驹斀狻俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。閱讀語(yǔ)段，根據(jù)其中的“死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他”，可知這是保爾在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌糁螅紤]的不是自己生命的長(zhǎng)短，而是如何盡快重返戰(zhàn)斗崗位。終于他找到了以筆代刀的戰(zhàn)斗途徑，實(shí)現(xiàn)了日思夜盼的重新歸隊(duì)的理想。文中“一條道路”，就是指以筆代刀的文學(xué)創(chuàng)作道路。由“但仍然很有生氣”“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛”“說(shuō)我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧”等內(nèi)容可知，保爾在接受手術(shù)之后仍然很有生氣像往常一樣平靜，體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、不屈不撓。11．示例一：朱赫來(lái)，他曾教給保爾英國(guó)拳擊術(shù)，保爾也曾當(dāng)街從匪兵手中救下朱赫來(lái)，朱赫來(lái)為保爾埋下了紅色信仰的種子，對(duì)保爾進(jìn)行思想啟蒙與引導(dǎo)，幫他樹(shù)立了人生目標(biāo)與理想。示例二：冬妮婭，年少時(shí)她與保爾賽跑，在保爾從監(jiān)獄逃出來(lái)后收留了他，冬妮婭的出現(xiàn)溫暖了保爾的心靈，讓他懂得讀書(shū)的重要性?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物及情節(jié)的理解?？蛇x人物很多，注意表述時(shí)，應(yīng)概括到人物與保爾之間的事件與對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響，如在表述冬妮婭時(shí)僅著眼于冬妮婭的正面形象。示例：阿爾焦姆的愛(ài)國(guó)和反抗精神影響了保爾，讓原本就具有反抗精神的保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?，潛藏在心里的?duì)生活的反抗、對(duì)命運(yùn)的不屈的種子也埋藏在心間，這才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。12．A解析：符合題意即可?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著的理解和感悟能力，同時(shí)也考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要寫出故事梗概和人生啟示?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級(jí)為識(shí)記A。13．傷寒肺炎【詳解】《鋼鐵是怎樣煉成的》記敘了保爾·柯察金“四次死里逃生”的經(jīng)歷：第一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷。第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)病。第四次，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和肺炎。14．（1）保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，感到絕望了。（2）保爾重新振作，他憑著頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難，創(chuàng)作了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。（3）“鋼鐵”是信念、意志、毅力。在小說(shuō)中，具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的閱讀與識(shí)記。（1）保爾的身體逐漸衰弱，他的神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害。因車禍又住進(jìn)了醫(yī)院。兩次手術(shù)之后，他的右腿已經(jīng)殘廢，而且脊椎暗傷無(wú)藥可治，完全癱瘓的危險(xiǎn)威脅著他。不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時(shí)甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來(lái)。中央委員會(huì)停止了他的工作。在收到撫恤金的同時(shí)，他還收到了殘廢證明書(shū)。保爾去了黑海港口。他在力量完全喪失之前并沒(méi)有離開(kāi)隊(duì)伍?，F(xiàn)在，他受了重傷，永遠(yuǎn)沒(méi)有歸隊(duì)的希望了，既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢？保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來(lái)想開(kāi)槍對(duì)自己射擊。（2）保爾又找到了一個(gè)新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)而回到隊(duì)伍里去?，F(xiàn)在，保爾的生活就是學(xué)習(xí)，他讀了許多古典文學(xué)作品，又念完了函授大學(xué)第一學(xué)期的課程，還在晚上和青年們一起學(xué)習(xí)。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽(tīng)使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜，他堅(jiān)信自己決不是個(gè)百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，眼睛看不見(jiàn)，就借助無(wú)線電廣播進(jìn)行。他要寫一部題為“暴風(fēng)雨所誕生的”中篇小說(shuō)，寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來(lái)限制鉛筆，摸索著進(jìn)行寫作。緊張的勞動(dòng)終于使他完成了三章，誰(shuí)知在寄給老同志征求意見(jiàn)的過(guò)程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他６個(gè)月的心血白費(fèi)了！沒(méi)有辦法，只好重新開(kāi)始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動(dòng)跑來(lái)幫忙，充當(dāng)他的“書(shū)記”。每天工作一結(jié)束，戈莉亞就把記下來(lái)的東西念給他聽(tīng)。當(dāng)保爾認(rèn)為寫得不好的時(shí)候，就親自動(dòng)手重寫。最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部。（3）“鋼鐵”是比喻的說(shuō)法，是指鋼鐵般的、不被打壓垮掉的信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”,這里的“烈火和驟冷”是指艱苦和特殊的環(huán)境和條件。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，不怕?tīng)奚?；在艱苦的工作環(huán)境下，不畏艱難；在病魔的殘酷折磨之下，頑強(qiáng)抗?fàn)帲虼隋憻掍撹F的條件在小說(shuō)中具體體現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件和常人難以忍受的病痛。一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此作答。15．奧斯特洛夫斯基理想主義無(wú)產(chǎn)階級(jí)朱赫來(lái)【詳解】《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，這是一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，閃爍著理想主義的光芒。書(shū)中主人公是保爾·柯察金，他是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。他在朱赫來(lái)的影響下走上了革命道路。16．D解析：D【詳解】A.“患傷寒癥病愈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是達(dá)雅陪同患肺炎病愈后的保爾來(lái)到烈土墓前悼念革命戰(zhàn)友；B.“鋼鐵就是這樣煉成的！”不是保爾所說(shuō)，鐵路如期修通，已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，他說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的！”；C.“保爾認(rèn)識(shí)了個(gè)出身工人家庭的女孩兒麗達(dá)”錯(cuò)誤，此時(shí)保爾認(rèn)識(shí)的是達(dá)雅；故選D。17．參考示例：選擇母親：保爾的父親很早去世了，家庭的重?fù)?dān)全壓在母親身上，雖然生活拮據(jù)，但母親對(duì)保爾的愛(ài)卻從未改變，從小頑皮的保爾讓母親操碎了心，比如保爾在學(xué)校犯錯(cuò)了，母親去說(shuō)情；保爾受傷之際，母親來(lái)到他身邊，對(duì)病痛中的保爾關(guān)懷備至，細(xì)心照顧，保爾能戰(zhàn)勝病魔跟母親的照顧鼓勵(lì)分不開(kāi)?？梢哉f(shuō)，在保爾的成長(zhǎng)旅途中，從未缺少母親的愛(ài)與溫暖，正是由于在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才鑄造了保爾堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓，奉獻(xiàn)，寬容的道德品質(zhì)。選擇哥哥：保爾的成長(zhǎng)少不了哥哥阿爾焦姆的保護(hù)與支持。在知道弟弟干活被人欺負(fù)時(shí)，是哥哥沖出來(lái)保護(hù)弟弟，即使會(huì)因此抓進(jìn)監(jiān)獄也毫無(wú)怨言；在看到弟弟沒(méi)找到好工作之時(shí)，是哥哥幫弟弟找到更有出路的工作；弟弟參加紅軍，也是哥哥的支持。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個(gè)司機(jī)、一個(gè)鉗工，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻做了勇敢的決定，在被迫給德國(guó)人開(kāi)車的時(shí)候，阿爾焦姆并沒(méi)有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏@才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。哥哥的關(guān)心讓保爾成長(zhǎng)旅途中多了份溫暖，少了份擔(dān)憂，也讓他走的毫無(wú)顧慮，因?yàn)樗?，有哥哥在，這個(gè)家就能被好好的保護(hù)，母親就能得到很好的照料，正因?yàn)楦绺绲拇嬖?，才讓保爾的前行之路走的更順暢?！驹斀狻勘绢}考查情節(jié)及人物理解。從母親和哥哥兩人中任選一個(gè)即可，但要扣住“伴保爾成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士”和相關(guān)情節(jié)分析。示例：選擇哥哥。哥哥阿爾焦姆雖然只是一個(gè)司機(jī)、一個(gè)鉗工，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻做了勇敢的決定：在被迫給德國(guó)人開(kāi)車的時(shí)候，阿爾焦姆并沒(méi)有屈服，而是毅然決定反抗。是哥哥的反抗精神影響了保爾，讓保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏?，這才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗；在保爾成長(zhǎng)過(guò)程中更少不了哥哥阿爾焦姆的保護(hù)與支持：在知道保爾干活被人欺負(fù)時(shí)，是哥哥沖出來(lái)保護(hù)保爾，即使會(huì)因此抓進(jìn)監(jiān)獄也毫無(wú)怨言；在看到保爾沒(méi)找到好工作之時(shí)，是哥哥幫保爾找到更有出路的工作；保爾參加紅軍，也是哥哥的支持；哥哥的關(guān)心讓保爾成長(zhǎng)旅途中多了份溫暖，少了份擔(dān)憂，也讓他走的毫無(wú)顧慮，因?yàn)樗溃懈绺缭?，這個(gè)家就能被好好的保護(hù)，母親就能得到很好的照料，正因?yàn)楦绺绲拇嬖?，才讓保爾的前行之路走的更順暢?8．（1）參考要點(diǎn)：①為理想而獻(xiàn)身的精神；②鋼鐵般的意志；③頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)（答頑強(qiáng)的毅力、永不言敗的精神也可以）（2）參考要點(diǎn)：①傅雷重視做人方面的教育，常以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子；②傅雷始終關(guān)注兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，并不時(shí)給予指點(diǎn)；③他常給兒子郵寄古典文學(xué)名著和藝術(shù)理論書(shū)籍，鼓勵(lì)兒子廣泛涉獵。【詳解】本題考查名著人物品質(zhì)和內(nèi)容理解。（1）保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！北柺且粋€(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。（2）在傅雷先生寫給孩子的家書(shū)中，我們看到的絕不僅是他對(duì)于兒子傅聰?shù)纳钌類?ài)意，更重要的是他獨(dú)特的教子之道。在如何做人方面，傅雷是這樣教育孩子的，他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。同時(shí)，傅雷也對(duì)兒子的生活進(jìn)行了有益的引導(dǎo)。對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，信中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。不管是傅聰去波蘭留學(xué)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指點(diǎn)。傅雷還經(jīng)常給兒子郵寄中國(guó)古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫、雕塑等藝術(shù)理論方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)他多從詩(shī)歌、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。19．B解析：（1）傅聰（2）供應(yīng)城市木材，解決供暖（有答到“運(yùn)木材”即可）（3）B【詳解】本題考查名著內(nèi)容。1)這段話選自傅雷1959年10月1日寫給兒子傅聰?shù)募倚?，他告誡兒子要適量減少音樂(lè)會(huì)，不要被過(guò)多的音樂(lè)麻痹感覺(jué)。2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾帶領(lǐng)自己一個(gè)修路小隊(duì)，和其他修路隊(duì)勞動(dòng)競(jìng)賽。為了在修路競(jìng)賽中取得勝利，保爾每天早早悄悄起來(lái)為同志們準(zhǔn)備早餐，這表明了他想要取得勝利的決心，使同志們受到鼓舞。就連他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手潘克拉托夫也被保爾的默默無(wú)聞感到敬佩和贊嘆。修路到森林里的目的則是供應(yīng)城市木材，解決供暖。3)A.傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是《人間詞話》，而非《世說(shuō)新語(yǔ)》；故選B。20．示例：從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。修筑鐵路時(shí)，他經(jīng)受住嚴(yán)寒、饑餓的考驗(yàn)；癱瘓?jiān)诖?，他?jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作。保爾所表現(xiàn)出來(lái)的吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的意志力以及為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們矢志不渝地去追求人類更高的理想境界。【詳解】本題考查發(fā)言稿的寫作。審題可知，這則發(fā)言稿主要表達(dá)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受，同時(shí)要以習(xí)總書(shū)記的“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”作為發(fā)言的開(kāi)頭。選擇保爾面對(duì)生死考驗(yàn)的兩件典型事件，準(zhǔn)確概括出保爾的精神品質(zhì)，并能結(jié)合人物特點(diǎn)圍繞著“理想”“信念”展開(kāi)闡述即可?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾所經(jīng)歷的事件舉例：事件一：保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上不但是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部被彈片擊中受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他投入到恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作中。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。事件二：在海濱療養(yǎng)時(shí)，他偶然認(rèn)識(shí)了女民工達(dá)雅并相愛(ài)。保爾一邊不斷地幫助達(dá)雅進(jìn)步，一邊開(kāi)始頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作的本領(lǐng)。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。發(fā)言稿示例：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身上，我讀出了他堅(jiān)定的信念和閃爍的崇高的理想光芒。在激戰(zhàn)中，彈片入腦，他用毅力戰(zhàn)勝死神，投身國(guó)家建設(shè)；癱瘓?jiān)诖玻庵静磺?，他用文學(xué)抵御傷痛。保爾所展現(xiàn)出來(lái)的不屈的斗志，昂揚(yáng)的精神，為解放事業(yè)而奮斗的信念，激勵(lì)著我們追求更高的理想，激勵(lì)著我們前進(jìn)！前進(jìn)！21．（1）示例：保爾同病痛的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)（2）第2階段【詳解】（1）本題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容的概括能力。第4階段的主要概括了保爾生病后一系列與病魔和生活作斗爭(zhēng)的內(nèi)容。可以概括為保爾同病痛的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容的理解掌握能力。保爾讀《牛虻》這個(gè)情節(jié)是在當(dāng)了騎兵之后，應(yīng)該放在第2階段。22．保爾·柯察金（保爾）保爾花了六個(gè)月寫的中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的手稿被郵局弄丟了他意志堅(jiān)強(qiáng)（不屈不撓）【詳解】本題考查名著知識(shí)。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。由選段中的“列杰尼奧夫”“我六個(gè)月的心血白白地糟蹋啦”“一個(gè)半月之后，第一章又重新寫成了”可以判斷本段文字出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是保爾·柯察金。1927年底，保爾著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。據(jù)此作答即可。【點(diǎn)睛】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō),成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開(kāi)始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年到1924年擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)工作，1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的“歷史抒情英雄故事”（即《暴風(fēng)雨所誕生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒(méi)有挫敗他的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作斗爭(zhēng)。后來(lái)由鄰居加莉雅的幫助下寫了一本《暴風(fēng)雨所誕生的》。而一舉成名。它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭撻了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?3．他是指保爾（保爾·柯察金），節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱、擺脫困境、堅(jiān)定信念）的心理歷程。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的把握。選段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫的是保爾（保爾·柯察金）意圖自殺的情節(jié)，保爾之所以想自殺是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心絕望。根據(jù)“他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛”可以看出保爾當(dāng)時(shí)已經(jīng)生無(wú)可戀，想要離開(kāi)這個(gè)世界，由“他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)”可以看出保爾內(nèi)心在掙扎，并不是一心想求死了，最后由“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法?！词股畹搅穗y以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)”可以看出保爾已經(jīng)不想自殺了，并且在自我鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝了自己的膽小懦弱，去勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。24．示例：神態(tài)描寫（側(cè)面描寫），從（達(dá)雅眼中所見(jiàn)的）保爾臉色蒼白仍然有生氣，生動(dòng)形象地寫出了保爾的頑強(qiáng)。語(yǔ)言描寫，從保爾對(duì)達(dá)雅的安慰，可見(jiàn)他的樂(lè)