【語文】小學(xué)四年級上學(xué)期期末模擬綜合試題測試題1．在括號里填上同音字。yóu

táo

gài

gù

zhèn如

氣

大

堅

地其

葡

灌

照

興2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．幕色

堤岸

隨遇而安 B．奧密

傾斜

眉清目秀C．殷切

清晰

呼風(fēng)喚雨 D．嚴(yán)歷

逐漸

唉聲嘆氣3．下列句中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小華總是默默為班級做事，他真是我們班的“老黃牛”。B．面對警察，犯罪分子臨危不懼，真不簡單。C．他一生酷愛讀書，就是躺在病床上，仍舊手不釋卷。4．我是查字典的小能手。帶點的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）索性①要、?。ǎ趶街?、干脆（）③沒有興趣（）震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）③需要④將要疾馳病（）②快、迅速（）③恨5．下列句子有語病的一項是（

）A．他對所有的滋味都有興趣，為了吃一客小籠包子，他可以耐心地等上三刻鐘。B．所有的鐘都響起來了，傳令人騎著馬在街上宣布王子訂婚的喜訊。C．太陽的光芒替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。D．他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點兒拘束，據(jù)老師說。6．下列加點字詞解釋錯誤的一項是（

）A．不勝其煩（能承受） B．單于夜遁逃（躲藏）C．變化多端（項目，方面） D．震耳欲聾（將要）7．下列句子中，修辭手法運用與其他不同的一項是（

）A．白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。B．小貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。C．三月的桃花水，是春天的明鏡。D．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。8．修改下面這段話。王葆原先可是個頑皮又調(diào)皮的小男孩，連洗個腳，都一會兒怕湯，一會兒怕冷的。不過，即使奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬坐立不安地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸幅，所以，總想著能有個寶葫蘆。__________________9．按要求完成句子練習(xí)。（1）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。（改為比喻句）___________________（2）現(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。我不再請求給他醫(yī)治！（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）__________________（3）一道余暉鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃，江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出股紅。（根據(jù)詩意寫詩句）_________________10．填一填。（1）誦讀古詩，我們能感受愛國之情：《出塞》這首詩中“_____________，______________”兩句，借對前朝名將的懷念，表達了希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情：《夏日絕句》中“_______________，_______________”兩句，詩人借古喻今，既歌頌了項羽寧死不屈的高貴氣節(jié)，又不著痕跡地痛斥了南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，拋棄中原河山，南渡偷生的軟弱行徑。（2）通過本冊書的學(xué)習(xí)，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________________；認(rèn)識了_________________的精衛(wèi)，_________________的西門豹，_________________的梅蘭芳；還知道了一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法，讀文章時，遇到_________________的地方、有__________________的地方、有_________________的地方，隨時都可以作批注。（3）選擇一個詞語，仿照例子用動作描寫來表現(xiàn)它。例：“害怕”——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。害怕

生氣

自豪快樂

著急

傷心“___________”——__________________________________閱讀下面文章，完成問題。自然界的隱藏大師①窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發(fā)現(xiàn)呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學(xué)藝吧，在大自然中有一群（

）的家伙，他們就是站在你的面前，都很難被識破真相。②枝頭上，淡粉色的蘭花正在隨風(fēng)搖曳，一只悠閑的蝴蝶在花叢間翩然起舞。突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結(jié)束了蝴蝶的生命。這場驚心動魄的捕獵可不是虛構(gòu)的電影情節(jié)，它是蘭花螳螂日常生活寫照。蘭花螳螂有著最優(yōu)雅美麗的偽裝——酷似蘭花花瓣的步肢、花苞般的腹部、隨著附近花朵顏色深淺而變色的皮膚……這一切可都是它為了讓獵物掉以輕心而做出的努力。③有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，（

）方便捕食昆蟲，遇到天敵時，（

）可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢。④在浩瀚的海洋中也活躍著很多隱藏大師，比如烏賊。和變色龍一樣，烏賊可以根據(jù)環(huán)境的變化迅速改變皮膚的顏色，以此來隱藏自己。不過比變色龍更高明的是，烏賊還有“后手”，當(dāng)變色不足以保護自己的時候，烏賊還會噴出烏黑的墨汁制造混亂后逃生。它是不是很機智呢？⑤和四處游蕩的動物不同，通常保持“靜止”的植物們，往往有著更高的安全需求?？瓷先ハ袷且粔K奇怪石頭的“生石花”，是一種極其擅長隱藏自己的小生命。為了躲避鳥獸吞噬，先偽裝成其貌不揚的石塊，然后才敢在花季悄悄綻放。11、你覺得第①自然段括號中填入“”一詞最合適。A．變化莫測 B．調(diào)皮可愛 C．機智勇敢 D．身手敏捷12、第③自然段中的括號里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是A．只有……才…… B．因為……所以……C．不僅……還…… D．雖然……但是……13、下列描述與短文內(nèi)容不相符的一項是A．蘭花螳螂優(yōu)雅美麗的偽裝是為了讓獵物掉以輕心。B．“生石花”偽裝成一塊石頭，是為了躲避鳥獸吞噬。C．烏賊既可以改變皮膚的顏色，也可以噴出烏黑的墨汁。D．葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，只是為了方便捕食。14、以下是對短文主要內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最全面的一項是A．介紹了自然界中幾種動植物的本領(lǐng)。B．介紹了自然界中幾種動植物保護自己的方法。C．介紹了自然界中幾種動物捕獵的技巧。D．介紹了自然界中幾種動植物神奇的隱藏技能。15、第②自然段畫線句子中的“迅速”能不能去掉？為什么？_____________________________閱讀下面文章，完成問題。一把斷尺星期天，我和申明等人代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)競賽?！岸×懔恪保A(yù)備鈴響了，離考試時間只有五分鐘了。我打開書包，拿出文具盒、草稿紙，咦！尺呢？我呆住了。怎么辦呢？我可真像是吃了25只老鼠——百爪撓心?！靶毂?，什么東西掉了？”坐在我身后的申明見我這（副

幅）模樣，關(guān)心（的

地）問。“尺！我忘拿尺子……”離正式考試只有兩分鐘了，我如坐針氈。猛聽得背后“咔嚓”聲，我驚奇地回過頭，申明將一截斷尺遞到我手里。我愣住了??！多漂亮的塑料新尺呀……我想不下去了。頓時，一（股

鼓）暖流流（遍

篇）全身。我（抑制

壓制）不住內(nèi)心的激動，緊緊地握住斷尺……考卷發(fā)下來了，我順利地做完了第一題、第二題……第六題，啊！畫圖。我鎮(zhèn)靜地拿著斷尺，小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。16、在文中括號內(nèi)選擇正確的字或詞，畫上“√”。17、省略號的作用有A．表示重復(fù)詞語或列舉的省略；B．表示說話未完或余意未盡；C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。文章中有四處省略號，其中最后兩處省略號的作用分別為()和()。18、根據(jù)意思在文中選出適當(dāng)?shù)脑~語。①形容非常小心。()②像有一百只腳爪在抓心一樣。形容人心情錯綜復(fù)雜，心神不定。()③好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。()19、如果讓你給短文換個題目，你認(rèn)為哪個題目最合適？請寫在橫線上。_______________________________________20、讀讀畫線句子，說說你的體會。______________________________________答案：B21、作文。題目：這件事，真讓我要求：（1）先把題目補充完整，橫線上可以填表示心情的詞語，如高興、緊張、激動、后悔、害怕等。也可以填上其它詞語。（2）根據(jù)填好的題目寫一篇習(xí)作。（3）注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力和同音字。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“猶、概、震、萄、溉、振”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．幕色——暮色：太陽落下時昏暗的天色；B．奧密——奧秘：隱藏的或未被認(rèn)識的事物、道理等。D．嚴(yán)歷——嚴(yán)厲：意思是嚴(yán)肅而厲害，一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。故選C。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語的理解運用。“老黃?！保罕扔骼侠蠈崒嵡谇趹┕ぷ鞯娜?。臨危不懼：面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。出自《鄧析子·無厚》手不釋卷：出自于三國魏·曹丕《典論·自敘》。“手不釋卷”的原義是手中總是拿著書卷，比喻勤奮好學(xué)。B中，臨危不懼是一個褒義詞，而“犯罪分子”不能用這個詞來形容?？筛臑椤柏?fù)隅頑抗”。4．S十8②Y欠7④J疒5②【詳解】略5．D【解析】D【詳解】這道題考查學(xué)生對病句的理解和掌握能力。D病因：語序不當(dāng)，應(yīng)將“據(jù)老師說”放在句首，故正確的句子為“據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌游戲都很好，只不過有點兒拘束”。所以選D。6．B【解析】B本題考查了學(xué)生對字詞的解釋。結(jié)合課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累，在理解句子或詞語的基礎(chǔ)上，理解重點字或詞。ACD解釋正確。B．“單于夜遁逃”意思：單于的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。遁逃：逃走；逃避。7．C【解析】C本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．本句賦予“朝霞”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。B．本句賦予“小貓”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。C．把“桃花水”比喻成“明鏡”。故運用了比喻的修辭手法。D．本句賦予“小白菊”人的特征，故運用了擬人的修辭手法。8．王葆原先可是個頑皮的小男孩，連洗個腳，都一會兒怕燙，一會兒怕冷的。不過，只要奶奶給他講寶葫蘆的故事，他就能立馬專心致志地聽起來。據(jù)說得到寶葫蘆就能得到幸福，所以，他總想著能有個寶葫蘆。本題考查了學(xué)生對于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，修改病句。“頑皮又調(diào)皮”意思重復(fù)，去掉“又調(diào)皮”；“湯”改為“燙”；關(guān)聯(lián)詞使用錯誤。把“即使……就”改為“只要……就”；詞語使用不恰當(dāng)，把“坐立不安”改為“專心致志”。9．

一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

因為現(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。所以我不再請求給他醫(yī)治！

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！窘馕觥浚?）本題考查陳述句改為比喻句。本題可對老麻雀是如何“落在獵狗面前”進行比喻。如：一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一支箭一樣落在獵狗面前。比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方。也就是把一個事物比喻成另一個事物，使之更加形象。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！安毯愫畹牟∫呀?jīng)深入骨髓”與“我不再請求給他醫(yī)治”存在因果的關(guān)系，因此應(yīng)用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。（3）本題考查古詩積累。唐代白居易《暮江吟》原文：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。題目描寫的是詩句中的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。10．

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

錢塘江大潮

堅韌執(zhí)著

為民除害

有高貴民族氣節(jié)

有疑問

寫得好

啟發(fā)

快樂

我們趁著陽光明媚的時節(jié)，秋游踏青舒緩心情。一路上歡歌笑語?！窘馕觥勘绢}主要考查對詩詞名句的識記以及課文的理解與填空。（1）“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！背鲎蕴拼醪g的《出塞》意思：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”出自宋代李清照的《夏日絕句》。意思：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。（2）出自《觀潮》通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，以及觀潮的盛況。將自然美、人情美巧妙地交織在一起，使讀者身臨其境?！毒l(wèi)填海》這個神話故事講述了一個名叫女娃的少女在東海里游玩時，不幸溺水身亡，化為精衛(wèi)鳥，常叼著石子兒和樹枝投入海中，一心要把東海填平的故事，贊揚了精衛(wèi)鳥鍥而不舍的精神。《西門豹治鄴》記敘了戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發(fā)現(xiàn)這里田地荒蕪、人煙稀少，便調(diào)查其中的原因，弄清事情真相之后，運用極其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信。贊揚了他尊重科學(xué)，破除迷信的好品質(zhì)?！睹诽m芳蓄須》這篇課文主要講述了現(xiàn)代著名的京劇藝術(shù)家梅蘭芳生平中的一段動人事跡：抗戰(zhàn)時占領(lǐng)上海的日本侵略者想利用梅蘭芳粉飾太平，梅蘭芳得知后憤然離開上海，避居香港?？箲?zhàn)八年，他蓄須明志，始終拒絕為日本人演出。表現(xiàn)了梅蘭芳偉大的民族氣節(jié)和愛國情懷。一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。（3）本題考查了學(xué)生想象寫話的能力。著急：她站在公車站旁，不時地踱著步子走來走去，不時地眉頭緊皺，不時地看看手表，顯然在等待著什么。但偏偏這時候，天空中下起了雨。她踱步越來越快，眉頭一直緊皺著，把手表舉起來一直盯著看，顯得更加焦急了。A【解析】11、A12、C13、D14、D15、不能?！把杆佟钡囊馑际撬俣雀撸浅？?。這個詞語寫出了蘭花螳螂結(jié)束蝴蝶生命的速度之快，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?！痉治觥?1、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)上下文的語境“窗簾后、柜子里、書桌下……捉迷藏時，藏在哪里最不容易被人發(fā)現(xiàn)呢？快來向大自然中的捉迷藏高手學(xué)藝吧”可以得出這些家伙總會變出不同的形狀，所以這是“變化莫測”的。B項：調(diào)皮可愛：人很機靈，愛搞點小的惡作劇，聰明伶俐。C項：機智勇敢：指聰明靈活，能隨機應(yīng)變，不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量無所畏懼，勇?lián)?zé)任。D項：身手敏捷：迅速而靈敏。多用于書面語。12、本題考查的是填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。結(jié)合上下文的語境可以得出表示遞進關(guān)系，用“不僅……還……”連接。13、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文第三段的內(nèi)容“葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者。為了把自己偽裝成干枯的樹葉，它的尾巴不但可以模仿落葉的顏色，甚至還在邊緣部位還生出了凹陷，仿佛被啃食過一樣。將自己偽裝成枯葉，不僅方便捕食昆蟲，遇到天敵時，還可以用這招來隱藏自己，躲過一劫呢?！笨梢缘贸鯠項的說法是錯誤的，葉尾壁虎將自己偽裝成枯葉，不僅是為了方便捕食，還為了隱藏自己。14、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出整篇文章主要是圍繞不同的植物自己的隱藏技能來展開描寫的。例如文章第三段和第四段的內(nèi)容“有的獵手假裝花朵，有的獵手則裝成葉子，葉尾壁虎就是裝葉子的佼佼者?！薄霸诤棋暮Ｑ笾幸不钴S著很多隱藏大師，比如烏賊。”等內(nèi)容可以得出，所以本題中對短文主要內(nèi)容的概括，最全面的是D項。15、本題考查的是對句子的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，明確語句中的詞語是否能去掉，首先要分析詞語的特點，然后結(jié)合上下文的語境來分析去掉與否的區(qū)別。根據(jù)劃線句的內(nèi)容：突然，一朵“蘭花”向蝴蝶猛撲過去，“花瓣”化成利刃，迅速結(jié)束了蝴蝶的生命?？梢缘贸鲞@句話中“迅速”是不能去掉的，因為“迅速”的意思是速度高，非?？?。所以這個詞語可以更直接的體現(xiàn)出螳螂結(jié)束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能體現(xiàn)出這個速度之快了。B【解析】16、副

地

股

遍

抑制17、

B

A18、

小心翼翼

百爪撓心

如坐針氈19、最珍貴的東西20、同學(xué)贈我斷尺這份濃濃的友情溫暖了我，斷尺如同他的友情在我看來是世界上最珍貴的東西?！窘馕觥?6、考查選詞填空。結(jié)合語境進行選擇。副，量詞意為套、雙、張。幅，1.布帛、呢絨等的寬度。2.泛指寬度。3.用于布帛、呢絨、圖畫等。句中為申明看見“我”焦急的模樣，應(yīng)選擇“副”。其后“問”為動詞，前面填“地”。股，用于成條的東西。鼓，樂器。這里是“一股暖流”。遍，全；篇，量詞，這里為“流遍全身”。抑制，意思是約束，壓制；壓制，用強力限制，這里應(yīng)為“我抑制不住內(nèi)心的激動”。17、考查省略號的作用?！拔乙种撇蛔?nèi)心的激動，緊緊地握住斷尺……”這里的省略號表示話沒有說完，語意未盡。“我順利地做完了第一題、第二題……第六題”這里省略號表示列舉的省略。18、考查根據(jù)意思尋找詞語。閱讀時，留意詞語。小心翼翼，本是嚴(yán)肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。百爪撓心，形容人心情錯綜復(fù)雜，心神不定。如坐針氈，形容心神不寧。19、考查更換題目?？山Y(jié)合主要內(nèi)容或者中心來擬題。本文講了“我”和申明等幾個同學(xué)代表學(xué)校去參加市里舉行的數(shù)學(xué)比賽，但是“我”尺子不見了，申明將漂亮的塑料尺折成兩段，把其中一截遞給了“我”，贊揚了同學(xué)間的深情厚誼?？梢杂谩罢滟F的友誼”作為題目?！按藭r，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！秉c明了文章中心，升華了文章主題，可以使用“最珍貴的東西”。20、考查句子理解。申明在考場上借“我”斷尺，“此時，我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西?！?，這斷尺是同學(xué)之間的深情厚誼的體現(xiàn)，申明的行為深深打動了“我”，因此“我”覺得斷尺是世界上最為珍貴的東西。21、例文：這件事，真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體，背有點駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親【解析】例文：這件事，真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。