小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)Unit3教案設(shè)計(jì)示范第二課時(shí)：TalkingAboutOthers'Hobbies（一）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(此處簡(jiǎn)略，可參照第一課時(shí)詳細(xì)程度進(jìn)行設(shè)計(jì))1.復(fù)習(xí)鞏固上一課時(shí)所學(xué)詞匯和句型。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型“What'shis/herhobby?His/Herhobbyis.../He/Shelikes...”談?wù)撍藧酆谩?.能讀懂關(guān)于他人愛好的簡(jiǎn)短對(duì)話或小語(yǔ)段。4.培養(yǎng)關(guān)心他人、樂(lè)于交流的品質(zhì)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)*重點(diǎn)：運(yùn)用“He/Shelikes.../His/Herhobbyis...”描述他人愛好。*難點(diǎn)：第三人稱單數(shù)“l(fā)ikes”的正確使用。（三）教學(xué)過(guò)程(簡(jiǎn)案要點(diǎn))1.Warm-up:通過(guò)“HobbyMimingGame”(愛好模仿游戲)或快速問(wèn)答復(fù)習(xí)舊知。2.Presentation:*展示班級(jí)同學(xué)或名人的圖片，引出“his/her”。*示范：“ThisisTom.Hishobbyisplayingfootball.Helikesplayingfootball.”*教學(xué)新句型：What'shis/herhobby?His/Herhobbyis.../He/Shelikes...3.Practice:*“LookandSay”：看圖片描述圖中人物的愛好。*“PairWork”：兩人一組，互相詢問(wèn)和回答圖片中人物的愛好。*“MakeaSurvey”：簡(jiǎn)單調(diào)查幾位同學(xué)的愛好，并向全班匯報(bào)，如：“LiMinglikesreadingbooks.”4.Reading:閱讀關(guān)于朋友或家人愛好的簡(jiǎn)短對(duì)話或小短文，完成課后練習(xí)（判斷正誤、回答問(wèn)題等）。5.Consolidation:角色扮演：扮演小記者采訪同學(xué)的愛好。6.Homework:寫幾句話描述一位好朋友的愛好；閱讀教材中的語(yǔ)篇。第三課時(shí)：HobbyShowandShare（一）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(此處簡(jiǎn)略)1.綜合運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行較為連貫的口頭和書面表達(dá)。2.通過(guò)制作、展示、交流等活動(dòng)，提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和合作能力。3.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)多元愛好的尊重。（二）教學(xué)過(guò)程(以主題活動(dòng)為主線，簡(jiǎn)案要點(diǎn))1.Warm-up:唱本單元相關(guān)歌曲或chant，快速回顧核心句型。2.ActivityPreparation:“MyHobbyCard”(我的愛好卡片)制作。*學(xué)生在教師指導(dǎo)下，制作個(gè)人愛好卡片，包含圖畫、文字（如：Name:...Hobby:...Ilike...）。*教師提供范例，巡回指導(dǎo)書寫和繪畫。3.Activity1:"HobbyShowandTell"(愛好展示與介紹):*學(xué)生輪流上臺(tái)或在小組內(nèi)展示自己的愛好卡片，并簡(jiǎn)單介紹：“Hello!Mynameis...Myhobbyis...Ilike...It'sfun.”4.Activity2:"FindaFriendwiththeSameHobby"(尋找同好):*學(xué)生手持卡片，在教室內(nèi)走動(dòng)，用英語(yǔ)詢問(wèn)他人愛好，尋找有相同愛好的同學(xué)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。5.Activity3:"HobbyCorner"(愛好角)/GroupProject(小組項(xiàng)目):*可將學(xué)生按興趣愛好（或自由組合）分成小組，合作完成一個(gè)小型展示任務(wù)，如：*“OurGroupHobbiesPoster”(我們小組的愛好海報(bào))*編排一個(gè)關(guān)于愛好的小對(duì)話或小短劇。6.Summary&Assessment:*各小組展示合作成果，教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。*學(xué)生自評(píng)或互評(píng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)。*教師總結(jié)本單元學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生的進(jìn)步。7.Homework(Optional):向家人介紹今天在課堂上了解到的有趣的同學(xué)愛好；制作一份關(guān)于家人愛好的小調(diào)查表格。六、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)建議（一）教學(xué)反思要點(diǎn)1.目標(biāo)達(dá)成度：學(xué)生是否基本達(dá)到了本單元設(shè)定的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)？哪些方面還需加強(qiáng)？2.活動(dòng)有效性：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否能有效激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生掌握知識(shí)、提升能力？時(shí)間分配是否合理？3.學(xué)生參與度：大部分學(xué)生是否能積極參與到課堂活動(dòng)中？不同層次的學(xué)生是否都能得到關(guān)注和發(fā)展？4.重難點(diǎn)突破：教學(xué)重難點(diǎn)的處理是否得當(dāng)？學(xué)生對(duì)第三人稱單數(shù)等難點(diǎn)的掌握情況如何？5.改進(jìn)方向：下次教學(xué)中，可以在哪些環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化？（如：增加更多真實(shí)語(yǔ)境的交流、提供更具層次性的練習(xí)等）（二）教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.形成性評(píng)價(jià)為主：關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度、合作精神等。2.多樣化評(píng)價(jià)方式：*觀察法：教師在課堂中仔細(xì)觀察學(xué)生的言行舉止和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。*提問(wèn)與反饋：通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生掌握情況，并及時(shí)給予鼓勵(lì)性反饋。*作品評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)、手抄報(bào)、愛好卡片等進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。*小組互評(píng)與自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)后進(jìn)行簡(jiǎn)單的互評(píng)和自我反思。3.評(píng)價(jià)語(yǔ)言：多用積極、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如：“Goodjob!”“Welldone!”“Ilikeyouridea!”“You're