Unit4MyfamilyLesson5Ilovemyfamily!教學設計一、教材分析【W(wǎng)hat】本課圍繞“我愛我的家人”展開，通過WangMei對自己家庭的介紹，講述了家人的職業(yè)（媽媽是超市售貨員、爸爸是作家、哥哥是警察）以及家庭活動（周末看望祖父母、一起包餃子等），還包含閱讀文章回答問題、結對討論家庭、制作家庭海報、向班級展示海報等任務?！網(wǎng)hy】讓學生學習家庭相關的英語表達，能介紹自己的家庭，提升英語閱讀理解、寫作和交流能力，培養(yǎng)學生的家庭觀念和英語表達能力?！綡ow】以家庭介紹為語篇內(nèi)容，通過完成閱讀、交流、創(chuàng)作等任務，引導學生學習家庭表達，掌握家庭生活知識。二、學情分析學生對家庭有一定認知，但用英語全面介紹家庭存在困難。此階段學生具備基礎英語閱讀和交流能力，對家庭話題感興趣。本節(jié)課重難點在于掌握家庭相關表達，能運用相關表達介紹自己的家庭。三、教學目標語言能力：能掌握家庭相關詞匯（如“saleswoman”“writer”“policeman”“grandparents”等）和表達；能運用相關表達完成閱讀、交流、創(chuàng)作等任務。學習能力：學會通過閱讀提取家庭信息，主動參與交流和創(chuàng)作任務，提升英語閱讀和交流能力。文化意識：感受英語中家庭介紹的語言習慣，積極用英語交流家庭生活。思維品質(zhì)：在分析家庭、交流過程中，培養(yǎng)家庭觀念和語言組織能力。四、重點難點教學重點掌握家庭相關表達。能運用相關表達介紹自己的家庭。教學難點能準確、流暢地用英語介紹自己的家庭。五、課堂導入【教師活動】師生問好。教師提問學生：T:Doyouloveyourfamily?Whatdoyouusuallydowithyourfamily?教師根據(jù)學生回答，引出本節(jié)課主題：T:Today,we'lllearnabout"Ilovemyfamily!"inEnglish,talkingaboutWangMei'sfamilyandyourfamily.【學生活動】學生回答問題，如：S:Yes,Ilovemyfamily.WeusuallywatchTVtogether.學生準備參與家庭介紹相關的英語學習活動?！驹O計意圖】通過提問對家庭的愛和家庭活動，激活學生家庭生活認知，自然引出本節(jié)課關于家庭的主題，為后續(xù)學習鋪墊。六、探究新知Presentation【教師活動】教師引導學生看“1ReadthepassageaboutWangMei'sfamilyandanswerthequestions.”部分，讓學生閱讀文章并回答問題。T:ReadandanswerquestionsaboutWangMei'sfamily.my...a...usually...“saleswoman”“writer”“policeman”“grandparents”等）和表達（如“Thisismy...He/Sheisa...Weusually...Wecareaboutoneanother.”等），讓學生跟讀并理解含義。T:Let'slearnfamilywords:saleswoman,writer,etc.Expressions:Thisismy...,He/Sheisa...,etc.Repeatafterme.【學生活動】學生完成1回答問題，結果：A.WangHaoisapolicemaninWangMei'sfamily.B.WangMeiandherfamilyaremakingdumplingsinthephoto.C.Yes.Becausetheylovetospendtimetogetherandcareaboutoneanother.學生跟讀家庭詞匯和表達，理解其含義?！驹O計意圖】引導學生熟悉家庭介紹和相關詞匯、表達，為后續(xù)深入學習奠基。Practice【教師活動】教師引導學生看“2Workinpairs.Talkaboutyourfamilywithyourpartner.Youcanshowoneofyourfamilyphotos.”部分，介紹任務要求（結對討論家庭，展示家庭照片），給出任務提示，指導學生交流。T:Talkaboutyourfamilyinpairs.教師引導學生看“3Whatwouldyouliketoshareaboutyourfamily?Makeaposterofyourfamily.”部分，介紹任務要求（制作家庭海報），給出任務提示，指導學生制作。T:Makeafamilyposter.教師引導學生看“4Presentyourpostertotheclassandintroduceyourfamily.”部分，介紹任務要求（向班級展示海報并介紹家庭），給出任務提示，指導學生展示。T:Presentyourfamilypostertotheclass.【學生活動】學生完成2結對討論家庭，示例：StudentA:Whoisthis?StudentB:Thisismyfather.StudentA:What'shisname?StudentB:HisnameisTom.StudentA:Whatdoeshedo?StudentB:Heisateacher.StudentA:Whatdoesheliketodo?StudentB:Helikestoplaybasketball.學生完成3制作家庭海報，示例包含：Photo:家庭合照Familymembers:Father:[姓名],adoctor,likesreadingMother:[姓名],ateacher,likesdancingMe:[姓名],astudent,likesdrawingSentence:Ilovemyfamily!學生完成4展示海報并介紹家庭，示例：Student:Hello,everyone!Thisismyfamilyposter.Thisismyfather.HisnameisJack.Heisadoctor.Helikesreading.Thisismymother.HernameisLisa.Sheisateacher.Shelikesdancing.Andthisisme.I'mastudent.Ilikedrawing.Ilovemyfamily!【設計意圖】通過結對討論、制作海報、展示介紹練習，鞏固家庭相關表達，提升英語閱讀理解、寫作和交流能力，培養(yǎng)家庭觀念。Production【教師活動】組織學生進行“家庭介紹比賽”，用英語向全班展示自己的家庭海報并介紹家庭，評選最佳家庭介紹。給出任務提示，指導學生展示。T:Havea"FamilyIntroductionpetition"toshowyourposterandintroduceyourfamily.巡視學生展示，給予指導（如語言運用、展示內(nèi)容）。邀請幾位學生展示，評選最佳并評價表現(xiàn)?！緦W生活動】學生展示家庭海報并介紹家庭，如：Student:Hello,everyone!Lookatmyfamilyposter.Therearefourpeopleinmyfamily.Mygrandfatherisafarmer.Helikesfishing.Mygrandmotherisacook.Shelikescookingdeliciousfood.Myfatherisanengineer.Helikesplayingfootball.Mymotherisanurse.Shelikessinging.I'mastudent.Ilikeswimming.Weloveeachotherverymuch.學生參與評選?！驹O計意圖】通過家庭介紹比賽，讓學生在真實語境中運用所學家庭表達，提升英語交流和家庭話題表達能力。七、語言知識【教師活動】家庭相關詞匯：“saleswoman”（女售貨員），“writer”（作家），“policeman”（警察），“grandparents”（祖父母）。表達：“Thisismymother.Hernameis...Sheisa...Sheworkshard.”“Wealllovetospendtimetogether.Weusuallyvisitmygrandparentsonweekends.”“Wecareaboutoneanotherinmyfamily.”句型：“WhoisapolicemaninWangMei'sfamily?”“WhatareWangMeiandherfamilydoinginthephoto?”“Doyouthinkthisisalovingfamily?Why?”“Whoisthis?”“What'shis/hername?”“Whatdoeshe/shedo?”“Whatdoeshe/sheliketodo?”【學生活動】結合文章和任務理解記憶詞匯、表達和句型。進行小對話練習，運用所學表達。【設計意圖】幫助學生清晰掌握家庭相關詞匯、表達和句型，通過練習強化運用。八、課堂總結【教師活動】總結本課重點內(nèi)容：Vocabulary：saleswoman,writer,policeman,grandparents.Passage：WangMei'sfamily—members'jobs,familyactivities.Topic：Ilovemyfamily!(talkingaboutfamilymembersandactivities).【學生活動】跟隨教師回顧重點詞匯、文章和話題。整理課堂筆記，記錄自己學到的內(nèi)容和活動?！驹O計意圖】幫助學生系統(tǒng)梳理所學家庭知識，強化記憶理解，為后續(xù)交流家庭話題提供語言支持。九、課后任務任務一：口語與分享任務向家人用英語介紹WangMei的家庭和自己制作的家庭海報，鍛煉口語表達。任務二：寫作與創(chuàng)作任務寫一篇英語短文，介紹自己的家庭，運用所學家庭表達，字數(shù)80120詞；或完善自己的家庭海報，在班級展示。十、板書設計5Ilovemyfamily!Vocabulary:saleswoman,writer,policeman,grandparentsWangMei'sFamily:Mother:GuoYan,saleswomanFather:WangHui,writerBrother:WangHao,policemanFamilyactivities:visitgr