第15章

人體的氣體交換與廢物排出第2節(jié)人體內(nèi)廢物和多余水的排出（第2課時(shí)）年級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間1課時(shí)課題第2節(jié)人體內(nèi)廢物和多余水的排出（第2課時(shí)）教材分析本節(jié)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)生物上冊(cè)第15章第2節(jié)的第2課時(shí)。課件圍繞人體內(nèi)廢物排出的主要途徑展開，核心是尿液的形成（濾過與重吸收）、排出途徑及意義，同時(shí)介紹了皮膚排汗這一其他排泄途徑。它承接了泌尿系統(tǒng)組成及腎單位結(jié)構(gòu)的知識(shí)，是理解人體代謝廢物排出機(jī)制的關(guān)鍵，對(duì)于學(xué)生形成“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點(diǎn)，以及培養(yǎng)健康生活習(xí)慣具有重要意義。課件注重通過示意圖、數(shù)據(jù)表格、問題討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.闡明尿液形成的兩個(gè)主要過程：腎小球和腎小囊的濾過作用，以及腎小管的重吸收作用。2.描述尿液排出的途徑及其對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。3.說出人體其他排泄途徑（如皮膚通過汗腺排汗）及其成分?！竞诵乃仞B(yǎng)】生命觀念：通過分析尿液形成過程中腎單位各結(jié)構(gòu)的功能，強(qiáng)化“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀念?？茖W(xué)思維：通過對(duì)比血漿、原尿和尿液的成分?jǐn)?shù)據(jù)，培養(yǎng)分析、推理和歸納能力，理解排泄的生理意義?？茖W(xué)探究：通過觀察課件示意圖、參與小組討論、思考問題，提升觀察能力、合作交流能力和表達(dá)能力。社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)健康的重要性，認(rèn)同并養(yǎng)成多喝水、不憋尿、注意個(gè)人衛(wèi)生等有利于泌尿系統(tǒng)健康的生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.尿液形成的兩個(gè)關(guān)鍵過程：腎小球和腎小囊的濾過作用，腎小管的重吸收作用。2.尿液排出的途徑及其生理意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.理解腎小球?yàn)V過作用的選擇性（大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被濾過）。2.理解腎小管重吸收作用的選擇性（全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收）。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)溫故知新1.提問：“我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了腎單位，它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？”2.展示腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶腎小球、腎小囊和腎小管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。1.回憶并回答腎單位的組成。2.觀察示意圖，進(jìn)一步明確腎單位各組成部分的名稱和結(jié)構(gòu)，為理解尿液形成過程做好鋪墊。新課導(dǎo)入1.展示課件中的尿常規(guī)化驗(yàn)單（含尿蛋白異常案例）。2.提問：“大家見過這樣的化驗(yàn)單嗎？化驗(yàn)單上的‘尿蛋白3+’是什么意思呢？尿液是怎么形成的，為什么會(huì)出現(xiàn)異常成分？”1.觀察化驗(yàn)單，對(duì)“尿蛋白3+”等指標(biāo)產(chǎn)生好奇。2.思考教師提出的問題，激發(fā)探究尿液形成過程的興趣，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。新知探究活動(dòng)1：尿液的形成——濾過作用1.展示課件中圖1517尿液形成示意圖（聚焦腎小球和腎小囊部分）。2.提問：“當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，哪些物質(zhì)能夠進(jìn)入腎小囊腔？哪些物質(zhì)不能？”3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比課件中表152（血漿與原尿成分比較），總結(jié)濾過作用的特點(diǎn)。4.強(qiáng)調(diào)：除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。1.仔細(xì)觀察示意圖，結(jié)合表格數(shù)據(jù)，小組討論交流。2.總結(jié)濾過作用：水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等小分子物質(zhì)可濾過，血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)不能濾過。3.記錄原尿的成分特點(diǎn)?；顒?dòng)2：尿液的形成——重吸收作用1.繼續(xù)展示圖1517（聚焦腎小管部分）。2.提問：“原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，哪些物質(zhì)會(huì)被重新吸收回血液中呢？”3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比課件中表152（原尿與尿液成分比較），總結(jié)重吸收作用的特點(diǎn)。4.強(qiáng)調(diào)：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被腎小管重新吸收，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素等就形成了尿液。1.觀察示意圖，結(jié)合表格數(shù)據(jù)，小組討論分析。2.總結(jié)重吸收作用：全部葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收。3.理解尿液與原尿成分的差異及其原因?；顒?dòng)3：尿液的排出1.展示泌尿系統(tǒng)組成示意圖，提問：“形成的尿液是如何排出體外的呢？”2.引導(dǎo)學(xué)生描述尿液排出途徑：腎臟→腎盂→輸尿管→膀胱→尿道。3.提問：“排尿?qū)θ梭w有什么重要意義呢？”4.總結(jié)排尿意義：排出代謝廢物，調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。5.強(qiáng)調(diào)：尿液形成是連續(xù)的，排出是間歇的，膀胱有暫時(shí)貯存尿液的作用，應(yīng)及時(shí)排尿。1.觀察示意圖，說出尿液排出的途徑。2.思考并回答排尿的意義。3.理解膀胱的功能，認(rèn)識(shí)到及時(shí)排尿的重要性?；顒?dòng)4：其他排泄途徑——皮膚排汗1.提問：“人體除了通過泌尿系統(tǒng)排出廢物，還有其他途徑嗎？”2.展示皮膚結(jié)構(gòu)（含汗腺）示意圖，講解：皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水、尿素、無(wú)機(jī)鹽等。3.提問：“排汗有什么意義呢？”（排出廢物，調(diào)節(jié)體溫）4.舉例：劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗增多。1.思考并回答人體其他排泄途徑。2.觀察示意圖，了解汗腺的分布和汗液的成分。3.理解排汗的生理意義，聯(lián)系生活實(shí)際理解運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)水的道理?！玖?xí)題鞏固】一、選擇題1．若血液流經(jīng)人體某器官后，血液中的尿素濃度明顯降低，則該器官最可能是（

）A．腎臟 B．肺 C．心臟 D．小腸【答案】A【分析】尿素是蛋白質(zhì)代謝的產(chǎn)物，主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外。腎臟是形成尿液的器官，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，將血液中的尿素等廢物排出，從而降低血液中的尿素濃度。其他器官如肺、心臟、小腸的功能與尿素排泄無(wú)直接關(guān)聯(lián)?！驹斀狻緼．腎臟是排泄尿素的主要器官，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，尿素被濾出形成尿液，故血液中尿素濃度明顯降低，符合題意。B．肺負(fù)責(zé)氣體交換（排出二氧化碳，吸入氧氣），與尿素排泄無(wú)關(guān)，B不符合題意。C．心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，不參與代謝廢物的處理，C不符合題意。D．小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所，與尿素濃度變化無(wú)直接關(guān)系，D不符合題意。故選A。2．健康人形成尿液的過程中，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部被重新吸收的物質(zhì)是（）A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．尿素 D．葡萄糖【答案】D【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液?！驹斀狻緼．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，水大部分被重吸收，但并非全部，故A不符合題意。B．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，無(wú)機(jī)鹽僅部分被重吸收，故B不符合題意。C．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，尿素不被重吸收，直接進(jìn)入尿液，故C不符合題意。D．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，葡萄糖在健康人體中會(huì)被腎小管全部重吸收，故D符合題意。故選D。3．某人在長(zhǎng)期服用特定藥物后，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等異常成分。據(jù)此推測(cè)，該藥物可能損傷了（

）A．腎小囊和腎小管 B．腎小管和腎小球C．腎小球和腎小囊 D．腎動(dòng)脈和腎靜脈【答案】C【分析】尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。正常情況下，腎小球的濾過膜會(huì)阻止大分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)）和血細(xì)胞進(jìn)入原尿。若尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，說明腎小球的濾過功能異常，導(dǎo)致這些物質(zhì)泄漏到原尿中。【詳解】A．腎小囊和腎小管：腎小囊負(fù)責(zé)收集原尿，腎小管負(fù)責(zé)重吸收，二者受損不會(huì)直接導(dǎo)致紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)泄漏，故A不符合題意。B．腎小管和腎小球：腎小管受損會(huì)導(dǎo)致葡萄糖或水分重吸收異常，而非紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)泄漏，故B不符合題意。C．腎小球和腎小囊：腎小球的濾過膜受損會(huì)導(dǎo)致血細(xì)胞和蛋白質(zhì)進(jìn)入腎小囊形成異常原尿，而腎小囊的臟層（屬于腎小球結(jié)構(gòu)的一部分）可能同時(shí)受損，故C符合題意。D．腎動(dòng)脈和腎靜脈：血管損傷不會(huì)直接導(dǎo)致尿液成分異常，故D不符合題意。故選C。4．科學(xué)技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的突破性應(yīng)用給人類生命健康帶來(lái)了福音，如圖中腎衰竭患者進(jìn)行血液透析時(shí)，體內(nèi)的代謝廢物經(jīng)半透膜過濾到透析液中，以達(dá)到凈化血液的目的，可以挽救患者生命。患者通過血液透析主要是為了去除血液中的（）A．尿素 B．葡萄糖 C．蛋白質(zhì) D．紅細(xì)胞【答案】A【分析】腎臟是人體泌尿系統(tǒng)的重要器官，其主要功能是形成尿液排出尿素，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，將體內(nèi)的代謝廢物和多余的水分、無(wú)機(jī)鹽等以尿液的形式排出體外，維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定?！驹斀狻磕虻男纬梢?jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用。血漿通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。可見，人工腎中容納血液的膜管只允許小分子物質(zhì)通過，與腎單位中腎小球的功能相似，腎小球也是只允許小分子物質(zhì)濾過到腎小囊中。血液透析使血液中的代謝廢物如尿素等小分子物質(zhì)通過透析膜濾過到透析液中，相當(dāng)于尿液形成過程的腎小球的濾過作用，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。5．人體每天排出尿液約1.5升，下列對(duì)排尿的意義敘述不正確的是（

）A．排出代謝廢物 B．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡C．促進(jìn)血液循環(huán) D．維持組織細(xì)胞正常生理功能【答案】C【分析】排尿的主要意義包括排出代謝廢物、調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽平衡，以及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，從而保證組織細(xì)胞的正常功能?！驹斀狻緼．尿液中含有尿素等代謝廢物，排出這些廢物是排尿的重要作用，故A正確。B．腎臟通過調(diào)節(jié)尿液中水和無(wú)機(jī)鹽的含量，幫助維持體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡，故B正確。C．排尿過程本身并不直接促進(jìn)血液循環(huán)，血液循環(huán)的促進(jìn)主要依賴心臟和血管系統(tǒng)的功能，故C錯(cuò)誤。D．通過排出廢物調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境，排尿有助于維持組織細(xì)胞的正常生理功能，故D正確。故選C。6．正常人的尿液大多數(shù)為淡黃色液體，尿液檢查可以診斷出許多的疾病，若用藥物將腎小管麻痹，則尿液中將出現(xiàn)（

）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)【答案】C【分析】尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。腎小球?yàn)V過血液形成原尿（含葡萄糖），腎小管將原尿中的葡萄糖、大部分水和無(wú)機(jī)鹽重吸收回血液，未被重吸收的物質(zhì)形成終尿?！驹斀狻緼．當(dāng)腎小球發(fā)生病變，其通透性增大時(shí)，原本不能濾過的血細(xì)胞會(huì)濾過到腎小囊腔中，進(jìn)而隨尿液排出，形成血尿。而腎小管的主要功能是重吸收，將腎小囊腔中的有用物質(zhì)重新吸收回血液，腎小管麻痹并不會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞出現(xiàn)在尿液中，故A不符合題意。B．白細(xì)胞出現(xiàn)在尿液中通常是由于泌尿系統(tǒng)存在炎癥，白細(xì)胞會(huì)通過尿液排出以對(duì)抗炎癥。這與腎小管是否麻痹無(wú)關(guān)，故B不符合題意。C．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等會(huì)被腎小管重新吸收回血液。若用藥物將腎小管麻痹，腎小管的重吸收功能就會(huì)受到影響，無(wú)法將原尿中的葡萄糖全部重吸收，那么尿液中就會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，故C符合題意。D．正常情況下，腎小球?yàn)V過膜可以阻止大分子蛋白質(zhì)通過，只有少量小分子蛋白質(zhì)會(huì)濾過到腎小囊腔中，且這些少量蛋白質(zhì)又會(huì)被腎小管重吸收回血液，所以尿液中一般不會(huì)出現(xiàn)蛋白質(zhì)。若尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)，通常是腎小球?yàn)V過功能出現(xiàn)問題，而不是腎小管麻痹導(dǎo)致的，D不符合題意。故選C。7．某興趣小組利用橡皮管、注射器等材料制作了如圖所示的腎單位模型（塑料顆粒不能透過橡皮管），模擬尿的形成過程。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．部位①模擬腎小球，其兩端的血管都為動(dòng)脈B．塑料顆粒代表血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)C．部位③末端流出的液體是原尿D．部位④流經(jīng)的血液中尿素和氧氣的含量減少【答案】C【分析】腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。圖中，①模擬腎小球、②模擬腎小囊、③模擬腎小管、④模擬腎靜脈。【詳解】A．腎小球是入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球，其后端又匯集成出球小動(dòng)脈，所以腎小球兩端的血管都為動(dòng)脈。圖中部位①模擬腎小球，其兩端的血管都為動(dòng)脈，A正確。

B．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊形成原尿。塑料顆粒不能透過橡皮管，可代表血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，B正確。

C．圖中部位③模擬腎小管，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。所以部位③末端流出的液體應(yīng)該是尿液，而不是原尿，C錯(cuò)誤。

D．血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，其中的尿素等廢物形成尿液排出體外，所以血液中尿素的含量減少；同時(shí)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，所以血液中氧氣的含量也減少。部位④模擬腎靜脈，流經(jīng)的血液中尿素和氧氣的含量減少，D正確。

故選C。

在習(xí)題鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生將完成以下活動(dòng)：獨(dú)立完成6道選擇題課堂小結(jié)