八年級語文成語專項(xiàng)練習(xí)親愛的同學(xué)們，成語是中華語言文化的瑰寶，它凝練了古人的智慧，承載著豐富的內(nèi)涵。學(xué)好成語，不僅能為我們的寫作增色添彩，更能提升我們的語言素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。本次專項(xiàng)練習(xí)，旨在幫助大家鞏固所學(xué)，辨析易錯，進(jìn)一步提升成語運(yùn)用的準(zhǔn)確性與靈活性。請大家認(rèn)真思考，細(xì)心作答，相信你定能從中有所收獲。一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（一）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語請根據(jù)下列句子或短語描述的意思，寫出最恰當(dāng)?shù)某烧Z。1.形容原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒有留下。（）2.指說話做事有條理，不慌不忙。（）3.形容心思不專一，注意力不集中。（）4.形容建筑物宏偉壯麗，場面非常盛大。（）5.指說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)，不拐彎抹角。（）6.形容技藝極其精巧，沒有能比得上的。（）7.形容雙方意見、觀點(diǎn)等完全一致。（）8.指勤奮努力，不知疲倦。（）（二）成語辨析與運(yùn)用下列各句中加點(diǎn)的成語使用是否恰當(dāng)？如不恰當(dāng)，請說明理由并改正。1.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的吸引力。2.他處心積慮，終于在這次比賽中獲得了第一名。3.面對困難，我們要不屈不撓，勇于面對挑戰(zhàn)。4.班會課上，同學(xué)們七嘴八舌地討論著春游的計(jì)劃，非常熱鬧。5.小明同學(xué)妙手回春，僅用幾分鐘就修好了損壞的投影儀。6.這位年輕的畫家技藝高超，他的畫作栩栩如生，令人贊嘆。7.我們在學(xué)習(xí)上要不求甚解，遇到問題一定要刨根問底。8.他說話總是言簡意賅，從不拖泥帶水。（三）成語接龍（選做，增強(qiáng)趣味性）以“胸有成竹”為開頭，進(jìn)行成語接龍，至少接出五個成語。胸有成竹→（）→（）→（）→（）→（）二、練習(xí)解析與拓展（一）根據(jù)意思寫成語參考答案1.蕩然無存（解析：形容原有的東西全部失去，一點(diǎn)痕跡也沒有了。注意“蕩”字的寫法。）2.有條不紊（解析：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂?！拔伞笔俏蓙y的意思。）3.三心二意/心不在焉（解析：這兩個成語都有注意力不集中的意思?！叭亩狻眰?cè)重指意志不堅(jiān)定，猶豫不決；“心不在焉”側(cè)重指心思不在這里，精神不集中。）4.富麗堂皇（解析：形容建筑物宏偉豪華，也形容詩文辭藻華麗。）5.開門見山（解析：比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)，不拐彎抹角。）6.巧奪天工（解析：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。注意與“鬼斧神工”的區(qū)別，后者更多用于形容自然景物的神奇。）7.不謀而合（解析：指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。）8.孜孜不倦（解析：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。“孜孜”是勤勉的樣子。）（二）成語辨析與運(yùn)用解析1.不恰當(dāng)?！耙謸P(yáng)頓挫”形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏，多用于形容朗讀、說話的聲音。此處用來形容小說情節(jié)，不恰當(dāng)?？筛臑椤耙徊ㄈ邸被颉耙巳雱佟薄?.不恰當(dāng)?！疤幮姆e慮”指長期謀劃要干某件事（多含貶義）。此處語境是贊揚(yáng)他努力獲獎，應(yīng)用褒義詞，可改為“苦心孤詣”或“努力拼搏”。3.恰當(dāng)?！安磺粨稀毙稳菰趬毫屠щy面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。符合語境。4.恰當(dāng)?！捌咦彀松唷毙稳萑硕嗫陔s，議論紛紛。符合班會課討論的熱鬧場景。5.不恰當(dāng)。“妙手回春”指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能把垂危的病人治愈。此處用于形容修理投影儀，屬于用錯對象?？筛臑椤笆值角軄怼被颉靶撵`手巧”。6.恰當(dāng)?！拌蜩蛉缟毙稳莓嬜?、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。符合語境。7.不恰當(dāng)?！安磺笊踅狻敝钢磺笾纻€大概，不求徹底了解，常含貶義，指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。此處語境與原意相悖，可改為“精益求精”。8.恰當(dāng)?！把院喴赓W”形容說話寫文章簡明扼要。符合語境。（三）成語接龍參考示例胸有成竹→竹報(bào)平安→安居樂業(yè)→業(yè)精于勤→勤能補(bǔ)拙→拙嘴笨舌（解析：成語接龍關(guān)鍵在于前一個成語的最后一個字與后一個成語的第一個字相同或諧音。這只是其中一種接法，同學(xué)們可以發(fā)揮想象，接出更多不同的成語鏈條。）三、總結(jié)與建議成語的學(xué)習(xí)非一日之功，需要我們在日常閱讀中留心積累，在寫作實(shí)踐中靈活運(yùn)用。本次練習(xí)涵蓋了成語的理解、辨析和趣味運(yùn)用，希望能幫助大家更好地掌握成語的“形、音、義”。建議同學(xué)們：1.勤查詞典：遇到不熟悉的成語，要及時查閱權(quán)威詞典，明確其含義、出處、用法及感情色彩。2.分類整理：可以將學(xué)到的成語按主題（如描寫人物、寫景狀物、說明道理等）或結(jié)構(gòu)（如AABB式、ABCC式、含有數(shù)字的等）進(jìn)行分類整理，便于記憶。3.學(xué)以致用：在平時的口頭表達(dá)和書面寫作中，要嘗試運(yùn)用所學(xué)成語，使語言更生動、表達(dá)更準(zhǔn)確。但要注意避免濫用