【期中專項(xiàng)】專題10習(xí)作訓(xùn)練【期中專項(xiàng)】專題10習(xí)作訓(xùn)練“寫話”部分的檢測，形式相對其他部分比較簡單，但是由于寫話的體裁多樣，命題也隨之發(fā)生變化?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“加強(qiáng)語言交際能力以及社會實(shí)踐能力”，這也成為現(xiàn)階段和以后的寫話命題焦點(diǎn)。從近年來小考題的命題來看，寫話已成為語文考查的熱點(diǎn)。試題逐漸由簡單對話“寫話”部分的檢測，形式相對其他部分比較簡單，但是由于寫話的體裁多樣，命題也隨之發(fā)生變化?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“加強(qiáng)語言交際能力以及社會實(shí)踐能力”，這也成為現(xiàn)階段和以后的寫話命題焦點(diǎn)。從近年來小考題的命題來看，寫話已成為語文考查的熱點(diǎn)。試題逐漸由簡單對話式向綜合性轉(zhuǎn)變，以主觀題、簡答題為主，其中含有一定的開放性試題。著重考查在具體交際情境中傾聽、表達(dá)、應(yīng)對的能力以及參與意識和情感態(tài)度。

考

點(diǎn)

梳

理一、寫話復(fù)習(xí)要點(diǎn)。二、(1—4單元)寫話新學(xué)知識盤點(diǎn)。1.注意說話的語氣2.我的好朋友3.長大以后做什么4.看圖寫話三、(1—4單元)寫話內(nèi)容盤點(diǎn)。1.注意說話的語氣讀下面的句子，注意語氣，體會有什么不同的效果。我不是故意的!我不是故意的。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？如果遇到下面的問題，你會怎樣說？試一試，注意說話的語氣。（1）媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……（2）上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……（3）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……2.我的好朋友照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣？你們經(jīng)常一起做什么？抓住“他”（或她）的最突出、最典型的特征，用幾句話或一段話描述出來，或者通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。在敘述過程中，可以抓住人物的外貌特征、性格特點(diǎn)、說話方式、行為舉止、興趣愛好、專業(yè)特長等方面的一點(diǎn)或幾點(diǎn)的與眾不同進(jìn)行真實(shí)的描述，這樣才能真實(shí)而富有感染力。3.長大以后做什么每個同學(xué)都有自己美好的愿望，本次以《長大后想做什么》為題，練習(xí)說話。圍繞主題清楚地說出自己長大后想干什么，為什么想從事這個職業(yè)？在傾聽中提出自己感興趣的問題。每個人都要暢談自己的理想，也要認(rèn)真傾聽他人的表達(dá)，不明白的可以提問，互相討論自己的職業(yè)會給人們的生活帶來什么幫助。4.看圖寫話——奇妙的雞蛋殼看圖,想一想:小蟲子、螞蟻、蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什么有趣的經(jīng)歷?把它們這一天有趣的經(jīng)歷寫下來吧!寫的時(shí)候，可以用上下面的詞語。早上過了一會兒到了下午天黑了四、(1—4單元)寫話指導(dǎo)和佳作賞析1.注意說話的語氣【寫法點(diǎn)撥】說話的語氣不要太生硬，避免使用命令的語氣?！緮M題思路】好的題目，給人耳目一新之感，它決定了讀者對文章的第一印象。本次寫話的主題是“注意說話的語氣”，在生活中，說話不生硬、不命令，能讓人感到更舒服，才能交到更多的朋友。在題目擬定上，圍繞“怎樣說才能讓聽的人感到舒服”來完成。我的魅力題目：在題目擬定上，可以用“商量”“解釋”，也可以用“勸阻”“提醒”……【寫作思路】【組織材料】【佳作賞析】佳作一節(jié)約用水課間休息時(shí)間到了，樂樂趕緊去洗手間洗手。突然，他看見旁邊的同學(xué)洗完手，沒有關(guān)水龍頭就轉(zhuǎn)身離開，只留下水龍頭的水流在“嘩嘩”地哭泣。樂樂趕快上前，對那位同學(xué)勸說道：“同學(xué)，你忘記關(guān)水龍頭了，不能讓水白白流走，要知道還有很多地區(qū)的人連喝的水都沒有呢！我們應(yīng)該節(jié)約用水，愛護(hù)水資源?！蹦俏煌瑢W(xué)聽樂樂這么一說，趕緊回來關(guān)掉了水龍頭。他撓撓腦袋，慚愧地說：“對不起，我以后再不浪費(fèi)水了，謝謝你的提醒?！睒窐沸χf：“不客氣?！奔炎鞫⒁庹f話的語氣今天下午，我放學(xué)回了家。媽媽跟我說：“我給你報(bào)了一個鋼琴課?！蔽疑鷼獾貙寢屨f：“你為什么要給我報(bào)鋼琴課？我喜歡上畫畫課?！眿寢寙栁遥骸盀槭裁床幌肷箱撉僬n而想上畫畫課？”我輕聲對媽媽說：“因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻嫾遥蚁氚盐蚁氘嫷臇|西畫出來?！眿寢尷^續(xù)問：“為什么你的理想是當(dāng)畫家呢？”我緩和了語氣說：“因?yàn)槭澜绲娜f物太美了，我想把它們畫出來。”媽媽微笑著對我說：“好吧，我給你報(bào)。但是你畫一定要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真畫好嗎？”媽媽最終同意了我的請求。我開心地說“好的，媽媽?！蓖ㄟ^這件事情，我知道了一個道理：那就是要用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話,只有這樣才能有一個好的溝通結(jié)果。2.我的好朋友【寫法點(diǎn)播】抓住“他”（或她）的最突出、最典型的特征，用幾句話或一段話描述出來，或者通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。在敘述過程中，可以抓住人物的外貌特征、性格特點(diǎn)、說話方式、行為舉止、興趣愛好、專業(yè)特長等方面的一點(diǎn)或幾點(diǎn)的與眾不同進(jìn)行真實(shí)的描述，這樣才能真實(shí)而富有感染力?！緮M題思路】“花香蜂自來，題好一半文”，可以說，好的標(biāo)題使人怦然心動。擬一個新穎別致的題目是作文成功的重要一環(huán)。如：【寫作思路】【組織材料】【佳作賞析】佳作一我的好朋友我有一個好朋友。他高高的個子，長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子略微有點(diǎn)尖，一雙耳朵像兩個小問號，他的頭發(fā)像針一樣立在頭皮上。他非常幽默。有一次，他和我玩射擊游戲，我擊中他了，他就“啊”的一聲“撲通”倒在地上裝死。我走過去撓他的脖子。他就“撲哧”一下哈哈大笑，笑完之后他問我：“你撓我干啥呀?！蔽揖驼f：“你老躺在地上，我得讓你起來呀。我喜歡我這個朋友，我喜歡我這個幽默的朋友。佳作二我的好朋友我的好朋友是我的同桌。她大大的眼睛，潔白的牙齒，笑起來，就像綻開的花兒一樣。戴著粉色邊框的眼鏡，看起來很文靜，可是發(fā)起火來就像打雷。她熱愛學(xué)習(xí)。每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們都在操場上玩，我注意到她依然在自己的座位上看書。因此，她的考試成績總是全班第一。她樂于助人。不管誰有困難，她總是會盡力幫助。有一次，我的頭突然疼了起來，她就過來給我揉，揉了一會兒，問我還疼嗎？有沒有好點(diǎn)兒？可是，我的頭依然疼得受不了，她就和我去藥店買了些藥，又幫我倒水，囑咐我喝藥。這就是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的模范！你喜歡她嗎？3.長大以后做什么【寫法點(diǎn)撥】讓學(xué)生自信表達(dá)自己的夢想。用上句式來練習(xí)說話，讓孩子學(xué)會堅(jiān)持自己的夢想?！緮M題思路】本次寫話，我們可直接以《我長大了做什么》為題，也可以直接以《我的理想》為題，還可以將自己的理想作為題目，如“未來的科學(xué)家”“未來的而醫(yī)生”等。我的魅力題目：可以選擇下面的題目，也可以自擬一個有趣的題目?！裎议L大了●神探●邊防戰(zhàn)士●未來的醫(yī)生……【寫作思路】【組織材料】以習(xí)作《我想當(dāng)一名出色的科學(xué)家》為例來說明：【佳作賞析】佳作一我想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師“有志不在年高，無志空長百歲。”長大以后我想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)神奇的房子，它可以躲過許多自然災(zāi)害。要是地震了，房子就會自己飛上天；要是發(fā)洪水了，房子就像裝了“避水珠”一樣，洪水會從房子旁邊經(jīng)過卻不會撞到房子。房子里的食物很充足，只要自然災(zāi)害持續(xù)的時(shí)間不太久，這房子就是世界上最安全的堡壘。我還要為非洲的人們設(shè)計(jì)一種物美價(jià)廉的房子。這種房子價(jià)格很便宜，人人都住得起，它可以把蚊子、蒼蠅等害蟲擋在外面，還可以自動感應(yīng)外部環(huán)境來調(diào)整室內(nèi)的溫度，夏天很涼快，冬天很暖和。對了，這房子的墻上長滿了草和花，這樣，人們不用出門就可以擁抱大自然啦！好的設(shè)計(jì)理念是建造房屋的靈魂。我長大后想當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師，讓人們住得舒心，住得放心！佳作二長大以后每個人都有自己的夢想。夢想各不相同：有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)舞蹈家還有的想當(dāng)一名頭戴軍帽、身穿軍裝的解放軍戰(zhàn)士，而我的夢想就是當(dāng)一名娃娃服裝設(shè)計(jì)師。從小我就喜歡洋娃娃因?yàn)樗L著大大的眼睛，穿著漂亮的衣服，被著長長的頭發(fā)，真是人見人愛有一次我過生日，媽媽送給我一個洋娃娃。她穿著粉紫色的公主裙，腳踩一雙美麗的蝴蝶結(jié)高跟鞋。盒子里還有幾套各種各樣的衣服、鞋子、包包，可以隨意組合、描配，不同的角色搭配不同的服裝，就這樣，我和洋娃娃玩了一整天。將來我想把中國文化融入到娃娃服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中，傳到世界各地。4.看圖寫話【寫法點(diǎn)撥】能按一定的順序觀察畫面。把故事編寫完整。會正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號?！緮M題思路】本次寫話，以“雞蛋殼”為中心詞，再加上對雞蛋殼的修辭詞即可。如“奇妙的雞蛋殼”“神奇的雞蛋殼”等。我的魅力題目：可以選擇下面的題目，也可以自擬一個有趣的題目?！袢f能的蛋殼●奇妙的蛋殼●巧用雞蛋殼……【寫作思路】【組織材料】【佳作賞析】佳作一神奇的蛋殼一天，小明過生日，他的媽媽用雞蛋給他做蛋糕。做好之后，媽媽把蛋殼扔掉了。這時(shí)小青蟲和小螞蟻發(fā)現(xiàn)了蛋殼，他們費(fèi)了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。他們覺得蛋殼很好玩，但是不知道怎么玩。小螞蟻想了想說：“要不我們把蛋殼做成蹺蹺板吧！”于是他們就找了一只筷子，把筷子架在上面，玩得很開心。小青蟲要捉小螞蟻一回，他把小螞蟻抬得高高的，小螞蟻怕得哭了起來，小青蟲這才停手。小蝴蝶過來了說：“這有什么好玩得我還會飛呢！”小青蟲和小螞蟻不服氣，他們又找了一個瓶蓋和幾根繩子做成熱氣球，和小蝴蝶一起飛，可開心了。突然烏云密布，下起了大雨，小蝴蝶的翅膀淋濕了熱氣球的火也滅了他們只好快速降落了，他們把蛋殼變成了雨傘，小螞蟻用手扶著蛋殼，過了一會雨停了他們又可以玩了。天黑了，小螞蟻們玩得很累了，他們用樹葉做成一張棉花一樣柔軟的床躺在里面，做了一個甜甜的夢。佳作二神奇的雞蛋殼小蟲子、螞蟻和蝴蝶是好朋友。一天早上，螞蟻在草地上撿到了一個雞蛋殼，大家都非常開心。聰明的小螞蟻搬來一塊木板放在了雞蛋殼上。他叫小蟲子爬到木板的一頭，自己爬到另一頭，開心地玩起了蹺蹺板。小蝴蝶在空中飛舞著，為他們加油。過了一會兒，小蟲子望著蝴蝶羨慕地說:“要是我能飛就好了。”小螞蟻想了一下，找來一塊布和一團(tuán)線，把它們縫在雞蛋殼上。一個完整的熱氣球就做成了。小螞蟻帶著小蟲子坐上了雞蛋殼。一陣風(fēng)吹來，熱氣球被風(fēng)吹上了天空。他們飛呀飛，飛過高山，飛過大海，又飛到了原先生活的那片草地。到了下午，便開始下起了大雨。小蝴蝶最討厭下雨天了，一下雨她就飛不動了。小蟲子、小螞蟻把雞蛋殼翻了一個面，雞蛋殼變成了遮雨傘。他們招呼小蝴蝶進(jìn)來避雨。天黑了，月亮婆婆走上了天空，三個好朋友躺在雞蛋殼做成的搖籃里，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

考

點(diǎn)

演

練寫話一注意說話的語氣1.如果遇到下面的情形，你會怎樣說？選一選，填序號。(1)媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說：()①媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫，你為什么不聽我的意見呢？②媽媽，我不喜歡彈鋼琴，更喜歡畫畫，請您同意我學(xué)畫畫，好嗎？(2)我上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：()①今天我起床晚了，所以遲到了。對不起，老師，以后我會早點(diǎn)起床的。②我又不是故意的，遲到一次，有什么大不了的。2.讀讀想想，注意加點(diǎn)的字。在理解正確的選項(xiàng)后打“√”。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，請您看看是什么東西？”(1)用了個“請”字，感覺鼴鼠先生說話很好聽。（）(2)用了個“請”字，說明鼴鼠先生很尊重松鼠太太，特別有禮貌。（）3.讀讀比比，體會有什么不同的效果，并填空。①我不是故意的?、谖也皇枪室獾?。第()句顯得語氣過硬，從()可以看出。第()句顯得態(tài)度誠懇。③阿姨，請您讓一下。④可請你讓一下好嗎？第()句顯得語氣委婉，是在與人商量。而第()就感覺用命令的語氣跟人說話。4.圖中的小明應(yīng)該怎么說？選一選，填一填。（1）圖中，小明應(yīng)該這樣說：（）①喂，怎么這么沒素質(zhì)？誰讓你摘花的？②小弟弟，我們要愛護(hù)花草樹木，請不要摘花，好嗎？（2）圖中，小明應(yīng)該這樣說：5.習(xí)作練習(xí)。圖上畫的是什么季節(jié)？都有誰？他們在干什么？展開想象，注意說話的語氣，寫一寫。寫話二我的好朋友1.你的好朋友長什么樣？喜歡干什么？請連一連。眼睛長長的打泥人眉毛大大的踢鋼琴鼻子彎彎的彈足球頭發(fā)高高的捏籃球2.照樣子，補(bǔ)充句子，并在習(xí)作中用上具有這種特點(diǎn)的句子。(1)示例：踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。小明回到家，到書桌前，下書包，開臺燈做作業(yè)，認(rèn)真極了。(2)示例：我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。3.把《我的好朋友》這篇寫話的提綱補(bǔ)充完整。4.寫出與文章開頭照應(yīng)的結(jié)尾。開頭：我有一個特別好的朋友，她叫吳雨茹。結(jié)尾5.習(xí)作練習(xí)。（1）你的好朋友是誰？向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？要求:題目自擬,語句通順。（2）仔細(xì)看圖，這是什么天氣？在什么地方？發(fā)生了什么事？用一段通順的話寫下來。寫話三長大以后做什么1.說一說下面的每幅圖都代表什么職業(yè)？①②③2.把《長大后想做老師》這篇寫話的提綱補(bǔ)充完整。開頭簡單介紹寫我長大以后想當(dāng)一名老師。中間①②③結(jié)尾現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。3.照樣子，寫一寫。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大實(shí)現(xiàn)我心中的夢想，把自己的知識傳授給學(xué)生，為祖國培養(yǎng)更好的人才。這個結(jié)尾升華了文章的主旨，你能也寫一個這樣的結(jié)尾嗎？4.寫出與文章開頭照應(yīng)的結(jié)尾。我長大了，想要當(dāng)一名醫(yī)生。結(jié)尾：5.寫話練習(xí)。向爸爸或媽媽談?wù)勛约洪L大做什么，并向他（她）說說你為什么選擇的理由。寫話四看圖寫話1.讀句子，在每一幅圖下面填上合適的序號。①蛋殼伸著懶腰說：“我能跟你們一起玩嗎？”“當(dāng)然可以，我們來玩蹺蹺板吧！”小動物們說到。接著螞蟻把木板放在了蛋殼的身上玩起了蹺蹺板。②過了一會兒，小蝴蝶拿來了一塊布和四條繩，把繩子綁到蛋殼上，對它們說：“我們來坐熱氣球吧！”說完它們就坐到了蛋殼身上。熱氣球飛起來了！它們的身旁圍繞著像老虎、像小兔、像大象的朵朵白云，奇妙極了?、鄣搅讼挛?，天公不作美，下起了傾盆大雨。蛋殼著急地說：“你們快躲到我的肚子里！”說完，小動物們一溜煙都跑進(jìn)了蛋殼的肚子里去了。④天黑了，雨也停了，蛋殼又翻了個身，把自己當(dāng)做了搖搖床，讓小動物們躺在里面睡覺?？粗鼈兿嗷ヒ蕾说乃?，蛋殼悄悄撿起一片綠葉蓋在小動物們的身上，這樣就不會著涼啦！2.把《百變“雞蛋殼”》這篇寫話的提綱補(bǔ)充完整。開頭簡單介紹發(fā)現(xiàn)雞蛋殼。中間①②③④結(jié)尾總結(jié)全文，原來雞蛋殼的作用這么大。3.照樣子，寫一寫。早上，天氣晴朗，碧空如洗。小蟲子，小蝴蝶和小螞蟻在郊外散步，突然他們看見了一個破蛋殼。這個開頭點(diǎn)名了題目，寫出了發(fā)現(xiàn)雞蛋殼，吸引讀者。4.說一說下面的片段好在哪里。天黑了，雨也停了，蛋殼又翻了個身，把自己當(dāng)做了搖搖床，讓小動物們躺在里面睡覺?？粗鼈兿嗷ヒ蕾说乃?，蛋殼悄悄撿起一片綠葉蓋在小動物們的身上，這樣就不會著涼啦！作者運(yùn)用了的修辭方法，寫出了。5.寫話練習(xí)。仔細(xì)看圖，展開豐富的想象以《小動物們的一天》為題，編一個有趣的故事。

真

題

演

練一、注意說話的語氣。（河北承德市寬城縣二年級專項(xiàng)訓(xùn)練）遇到下面情況你會怎么說?填一填,注意說話的語氣。小強(qiáng)在馬路上瘋跑,差點(diǎn)撞倒了一位阿姨,他趕緊停下來說:“?！卑⒁毯吞@地說:“？”小強(qiáng)連忙說:“？”二、仔細(xì)看圖，完成填空。（浙江省金華市浦江縣二年級專項(xiàng)訓(xùn)練）1.圖①中，公路上有一輛在行駛，玲玲和媽媽要去。2.圖②中，車上上來一位，站起來走向前，她要。3.圖③中，玲玲站在旁邊，車上的人都，有的乘客，表示對玲玲的贊揚(yáng)。4.仔細(xì)看圖，想一想，玲玲和媽媽要去哪里？這一天的天氣如何,有沒有風(fēng),公路兩邊有什么好看的景色？還要想一想,老爺爺上車后,玲玲會對老爺爺說些什么,讓座后,大家會怎樣夸獎這個助人為樂的好孩子。三、我的好朋友。（徐州市云龍區(qū)二年級專項(xiàng)訓(xùn)練）1.填一填仔細(xì)看圖，圖中的人物是，地點(diǎn)是，事情是（干什么？）。她的外貌、、，動作是、、，她的特點(diǎn)是、。2.寫一寫小朋友,認(rèn)真觀察圖畫后,你能說一說圖畫上人物在做什么嗎?聯(lián)系實(shí)際生活想一想,再把她們的語言、神態(tài)和心理活動寫一寫!四、長大以后做什么（北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級期末）1.填一填圖①中畫的是(誰),長大以后駕駛著“”宇宙飛船在太空中。圖②中，他降落在(哪里)，外星人熱情地與他。外星人的樣子十分奇特,一只眼睛,頭上長著。2.寫一寫仔細(xì)看圖，想一想，小男孩和外星人通過什么語言或者什么設(shè)備來交流呢?外星人對小男孩說了些什么話?小男孩有什么體會?五、看圖寫話。（山東聊城開發(fā)區(qū)二年級期末）看圖,想一想:小蟲子、螞蟻、蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什么有趣的經(jīng)歷?1.填一填請你發(fā)揮想象,想一想它們這一天的經(jīng)歷。2.寫一寫用上這組表示時(shí)間的詞語，按時(shí)間順序，把這四幅圖內(nèi)容連起來說一說，再寫一寫。①時(shí)間是早上，地點(diǎn)是草坪上，小青蟲和小螞蟻把蛋殼做成了蹺蹺板玩，小蝴蝶在旁邊加油。②時(shí)間是過了一會兒，地點(diǎn)是空中，小青蟲和小螞蟻用蛋殼做成了熱氣球升到天空，與小蝴蝶一起玩耍。③時(shí)間是到了下午，地點(diǎn)是草坪上，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起用蛋殼擋雨。④時(shí)間是天黑了，地點(diǎn)是草坪上，大家在蛋殼里睡著了。六、寫出與文章開頭照應(yīng)的結(jié)尾。（北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)二年級期末）清晨，蛋殼還在賴床，想著今天會有什么好玩的事發(fā)生呢？這時(shí)它聽到了嘻嘻哈哈的聲音，原來是小蟲子，螞蟻和蝴蝶一起出來散步了。結(jié)尾：七、說一說下面的片段好在哪里。（北京師大附小二年級期末專項(xiàng)訓(xùn)練）我也想長大以后做一名畫家，可以畫出很多很多五顏六色的畫像。畫我在沙灘玩、畫我在游樂場玩、畫我在學(xué)校學(xué)習(xí)、畫我在球場踢足球等等……畫下我美好的回憶。作者運(yùn)用了的修辭方法，寫出了。八、閱讀圖畫，完成填空。（北京中關(guān)村三小二年級期末）圖中，一位老爺爺正在推著車子吃力地。老爺爺?shù)念^發(fā)、胡子都已經(jīng)了，他身穿一件色上衣、色褲子，推著一輛，車上裝著兩袋重重的糧食。年邁的老爺爺邁著的腳步，使出渾身力氣，累得,但是坡太陡了，老爺爺有點(diǎn)力不從心。這時(shí)候，身穿上衣、藍(lán)色褲子，背著書包的亮亮急忙從后面趕上來，用力幫老爺爺往前推車子。九、閱讀圖畫，完成填空。（北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級期末）借用別人的東西時(shí)，要“請‘句’來幫忙”，得到對方同意后再拿來用，這樣才算有禮貌；自己做錯事情后要及時(shí)說“”，真誠的道歉才能得到別人的諒解。十、習(xí)作練習(xí)（任選一題）。（江蘇省無錫市二年級期末）1.仔細(xì)觀察下面這幅圖,想一想:圖上畫的是什么季節(jié)?都有什么人?他在做什么?請發(fā)揮你的想象,寫一寫吧!2.明明正在拉著弟弟玩,這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了什么?是怎樣做的?仔細(xì)看圖,編個故事寫下來。3.仔細(xì)觀察左圖,思考:圖上都有誰?這是什么節(jié)日?他們在做什么?他們會說些什么?請將你看到的以及想到的寫下來吧!不會寫的字可以用拼音代替。4.山羊奶奶在做針線活,可是一不小心針掉在地上找不到了,怎么辦呢?小山羊來了,他想出了什么辦法?請你接著寫一寫。

答案考點(diǎn)演練習(xí)作一注意說話的語氣1.（1）②（2）①2.(2)3.①感嘆號②④③請謝謝對不起4（1）②（2）謝謝媽媽5.問對不起6.（佳作賞析）習(xí)作二我的好朋友1.眼睛→大大的眉毛→彎彎的鼻子→高高的頭發(fā)→長長的打→籃球踢→足球彈→鋼琴捏→泥人2.（1）坐放打（2）媽媽一邊做家務(wù)，一邊唱著歡快的歌曲。3.①外貌②性格③具體事例。4.有這樣一個好朋友我非常開心，我也要像她一樣，做一個樂于助人的人。5.（佳作賞析）習(xí)作三長大以后做什么1.①醫(yī)生②消防員③運(yùn)動員2.①想當(dāng)老師的原因。②當(dāng)了老師應(yīng)該怎么做。③怎樣為理想而努力。3.等我再長大一些學(xué)會足夠的知識，我就再次坐上宇宙飛船去尋找人類可以生活的第二個星球。4.我要像沖在一線的醫(yī)生阿姨和醫(yī)生叔叔那樣治病救人，做一個不偷懶的醫(yī)生，做一個偉大的醫(yī)生。5.（佳作賞析）習(xí)作四看圖寫話1.④①③②2.①小螞蟻興奮地說：“我們用它玩翹翹板吧！”大家都點(diǎn)頭同意。于是，小螞蟻找來一根木棍放在破蛋殼上，大家就開開心心地玩了起來。②過了一會兒，小蟲子說：“我們來用蛋殼做熱氣球吧，這樣就能和小蝴蝶一起飛了！”大家興奮極了，找來了紅繩子，綁在了雞蛋殼上。這時(shí)，吹來一陣風(fēng)，慢慢地“蛋殼號”熱氣球飄向了天空。③到了下午，烏云密布，突然天空下起了大雨。小蝴蝶說：“我們用蛋殼擋雨吧，不然會淋濕的！”小動作們一起將蛋殼翻起當(dāng)作雨傘度過了一場大雨。④天黑了，雨也停了。他們找了一片葉子蓋在身上，躺在蛋殼里，邊看夜景邊聊天。3.早上，陽光明媚。螞蟻和蝴蝶還有小蟲子，他們相約來到公園里的草地上玩耍。草地上開著五顏六色的花兒，這時(shí)蝴蝶忽然發(fā)現(xiàn)地上有個雞蛋殼。4.擬人蛋殼把自己當(dāng)做搖搖床，讓小動物們躺在里面睡覺的經(jīng)過。5.（佳作賞析）真題演練一、示例:阿姨,實(shí)在對不起。剛才我不該亂跑,差點(diǎn)把您撞倒。小朋友,沒事。不過以后不能在馬路上亂跑。知道嗎知道了。阿姨,謝謝您二、1.公交車?yán)牙鸭?.老爺爺玲玲給老爺爺讓座3.老爺爺笑了豎起大拇指4.示例:一天下午，玲玲和媽媽坐公交車去姥姥家。玲玲開心極了，總感覺車行駛的太慢了，媽媽告訴玲玲不要著急，姥姥家馬上就到了。車上的人很多，沒有一個空座了。中途站臺又上來一個拄著拐杖的老爺爺，玲玲連忙站起來走向前說：“爺爺，您請坐！”爺爺連連擺手說：“謝謝你！還是你坐吧！”爺爺不坐，玲玲懇切的說：“爺爺您坐吧，我都二年級的大學(xué)生了，站著可以的?！睜敔斝α?，坐下后對玲玲說：“小朋友，你真懂事?！避嚿系娜擞械呢Q起大拇指，表示對玲玲的贊揚(yáng)。玲玲開心地笑了。三、1.我和婷婷小區(qū)的亭子里分享芝麻餅靈動有神的眼睛扎馬尾辮蹦蹦跳跳塞給我熱情大方樂于分享2.示例：我的好朋友婷婷非常漂亮。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛忽閃忽閃，高高的鼻梁，紅撲撲的臉上有三顆小雀斑。她喜歡扎馬尾辮，穿淺藍(lán)色的上衣，紫色的裙子。她不僅活潑好動，常常蹦蹦跳跳的，看上去靈動、有趣