2024-2025學(xué)年四川省瀘州市高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在中國(guó)古代長(zhǎng)期作為天然方位標(biāo)識(shí)的北斗七星由七顆星組成，對(duì)于這七顆星，古人有不同的命名體系，其中應(yīng)用最廣泛的是“璇璣玉衡”系列，即北斗一叫天樞，北斗二為天璇，北斗三叫天璣，北斗四稱天權(quán)，北斗五叫玉衡，北斗六為開(kāi)陽(yáng)，北斗七叫搖光（也寫作“瑤光”）。北斗一至北斗四構(gòu)成的四邊形“勺子頭”被稱為“斗魁”；北斗五、北斗六和北斗七構(gòu)成的“勺子柄”被稱為“斗柄”（也稱“杓”）。北斗七星的斗柄牽連著東方七宿的角宿，即室女座的一部分；玉衡星正對(duì)著北方七宿的斗宿，也就是人馬座的一部分；斗魁朝向西方七宿的參宿，即獵戶座的一部分。在我國(guó)傳統(tǒng)星象學(xué)中，角宿、斗宿和參宿被視為二十八宿中最具代表性的三宿，它們之間的赤經(jīng)距離大致相等。由于北斗七星恰好位于這三個(gè)關(guān)鍵星宿的中央，因此可以廣泛用作天文觀測(cè)的參考坐標(biāo)。北斗七星帶著二十八宿圍繞北天極運(yùn)轉(zhuǎn)，可以指明春夏秋冬和二十四節(jié)氣。北斗七星作為“觀象授時(shí)”重要依據(jù)，主要提供了三種方法。方法一是在黃昏時(shí)，觀察斗柄的搖光星與角宿的連線，連線指向正東方（卯位）時(shí)，代表著春分到來(lái)；連線指向正南方（午位）時(shí)，代表著夏至到來(lái)；連線指向正西方（酉位）時(shí)，代表著秋分到來(lái)；連線指向正北方（子位）時(shí)，代表著冬至到來(lái)。方法二是在半夜時(shí)，觀察玉衡星和南斗的連線，根據(jù)連線指向來(lái)確定季節(jié)。方法三是在黎明前夕，觀察斗魁和參宿的連線，根據(jù)連線指向來(lái)確定月份。采用方法一，在春分前后的傍晚觀察北斗七星，可以發(fā)現(xiàn)傍晚時(shí)斗柄指向卯位，如果連續(xù)觀察兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)斗柄每一小時(shí)沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)15度，旋轉(zhuǎn)30度即為一個(gè)時(shí)辰（約等于現(xiàn)在的2個(gè)小時(shí)），觀察北斗七星的位置，可以大致知道夜晚的時(shí)刻。如果每天傍晚在同一地點(diǎn)、同一時(shí)刻觀察北斗七星，連續(xù)觀察一個(gè)月，會(huì)發(fā)現(xiàn)每過(guò)一天，斗柄沿逆時(shí)針偏轉(zhuǎn)一度，根據(jù)北斗七星的位置，可以粗略知道是每個(gè)月的第幾天；連續(xù)觀察一年，會(huì)發(fā)現(xiàn)斗柄在一年內(nèi)旋轉(zhuǎn)360度，又回到原點(diǎn)，這就是“斗轉(zhuǎn)星移”的內(nèi)涵。值得一提的是，南宋以前，在黃河流域仰望星空，北斗七星處于恒顯圈，因此一年四季都能清楚地看到，這讓其在古人“觀象授時(shí)”的歲月里成為優(yōu)先的選擇。隨著地球極軸的進(jìn)動(dòng)和歲差的積累，今天，在北緯35度的區(qū)域，冬天已很難看到全部的北斗七星。比如我們?cè)陉?yáng)歷12月仰望星空，只能看到天樞星處在地平線以上，其余六星基本淹沒(méi)在地平線以下，只有當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，才能逐漸看清北斗七星的全貌。北斗七星不僅是古代天文學(xué)的精髓之一，也因?yàn)榫哂胸S富的意象而受到人們重視，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中不容忽視的部分，在思想、宗教、文化、藝術(shù)等方面都具有特別的意義，在各種傳統(tǒng)文獻(xiàn)中常被提及，已成為具有特別內(nèi)涵的文化符號(hào)。（摘自《斗柄指東天下春——漫談“北斗七星”文化》，有刪改）材料二：北斗星，自古為中華民族定方向、辨四季、定時(shí)辰。仰望星空，北斗璀璨。1994年，我國(guó)正式啟動(dòng)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)，并正式命名為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。三十年來(lái)，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，北斗人為時(shí)空定位、為夢(mèng)想導(dǎo)航，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從區(qū)域到全球的歷史性跨越，取得了不凡的成就，也孕育形成了新時(shí)代北斗精神。在研制北斗系統(tǒng)的核心部件星載原子鐘的過(guò)程中，北斗人經(jīng)歷了國(guó)外的技術(shù)封鎖，深刻認(rèn)識(shí)到核心技術(shù)必須自己攻關(guān)創(chuàng)新。三支隊(duì)伍同時(shí)開(kāi)展研發(fā)，在基礎(chǔ)理論、材料、工程等領(lǐng)域同步推進(jìn)，不分晝夜，頑強(qiáng)奮斗，僅僅用了兩年的時(shí)間就攻克了原子鐘這個(gè)最大技術(shù)屏障。“中國(guó)星”有了“中國(guó)心”。而北斗三號(hào)工程建設(shè)，攻克了星間鏈路等一百六十余項(xiàng)關(guān)鍵核心技術(shù)，推進(jìn)五百余種器部件國(guó)產(chǎn)化研制，實(shí)現(xiàn)核心器部件國(guó)產(chǎn)化率百分之一百。順應(yīng)開(kāi)放的時(shí)代大勢(shì)和融合的發(fā)展潮流，北斗系統(tǒng)踐行“讓各國(guó)人民共享發(fā)展機(jī)遇和成果”的承諾。如今北斗系統(tǒng)已被認(rèn)可為全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大核心供應(yīng)商之一，成為推動(dòng)全球衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)發(fā)展的重要力量。持續(xù)深化與美國(guó)、俄羅斯、歐盟衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的兼容與互操作，積極推進(jìn)中非、中阿北斗合作及中國(guó)—南非北斗/GNSS深化應(yīng)用。北斗產(chǎn)品已在全球半數(shù)以上國(guó)家和地區(qū)得到應(yīng)用，北斗地基增強(qiáng)技術(shù)和產(chǎn)品成體系輸出海外。北斗人用萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)偉力，譜寫了“舉國(guó)上下一盤棋、千軍萬(wàn)馬大會(huì)戰(zhàn)”的壯麗篇章。北斗系統(tǒng)是全體北斗建設(shè)者同舟共濟(jì)、合作奉獻(xiàn)的結(jié)果，是全國(guó)上下支持、各方力量協(xié)作的結(jié)果，生動(dòng)詮釋了中華民族團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)人民深沉的家國(guó)情懷。北斗系統(tǒng)一流的性能服務(wù)和穩(wěn)定可靠的運(yùn)行，為北斗特色服務(wù)的應(yīng)用推廣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了全球用戶的認(rèn)可和信任。北斗系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)工程技術(shù)卓越、運(yùn)行服務(wù)卓越、工程實(shí)施管理卓越，成為新時(shí)代中國(guó)的一個(gè)閃亮品牌，體現(xiàn)了北斗人對(duì)世界一流的不懈追求。（摘自《新時(shí)代北斗精神：時(shí)空筑夢(mèng)歷程上的精神豐碑》，有刪改）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．古人對(duì)組成北斗的七顆星有著多種命名體系，而其中運(yùn)用最為廣泛的則是“璇璣玉衡”系列。B．斗宿不是北斗七星，而是人馬座的一部分；在我國(guó)傳統(tǒng)星象學(xué)中，斗宿屬于二十八宿中的北方七宿。C．南宋以前，黃河流域的人們四季都可以看到北斗七星，現(xiàn)在則只有在春天才能看到七星的全貌。D．我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)經(jīng)歷了三十來(lái)年的發(fā)展，跨越了幾個(gè)階段，成就非凡，一些產(chǎn)品已輸出海外。2．根據(jù)材料一內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)觀察北斗七星，不但可以明確四季、月份和二十四節(jié)氣，甚至還可以大致知道夜晚的時(shí)刻。B．黃昏時(shí)分，如果發(fā)現(xiàn)斗柄的搖光星與角宿的連線指向東南方向，則表明現(xiàn)在應(yīng)該是春末夏初了。C．恰當(dāng)時(shí)間觀察搖光星和角宿的連線，玉衡星和南斗的連線，斗魁和參宿的連線，都可確定季節(jié)。D．北斗七星的斗柄會(huì)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，每偏轉(zhuǎn)1度，就是一天，旋轉(zhuǎn)360度，則表明已過(guò)一年。3．下列選項(xiàng)中，最適合用作材料二的支撐素材的一項(xiàng)是（）

A．自首顆北斗導(dǎo)航試驗(yàn)衛(wèi)星發(fā)射升空以來(lái)，北斗系統(tǒng)已經(jīng)走過(guò)了二十余年的發(fā)展歷程。B．2022年國(guó)內(nèi)智能手機(jī)出貨量2.64億部，其中2.6億部支持北斗功能，占比達(dá)98.5%。C．北斗系統(tǒng)匯集了四百多家單位聯(lián)合攻關(guān)，凝聚了三十多萬(wàn)名科研人員的汗水和智慧。D．通過(guò)北斗導(dǎo)航的精準(zhǔn)定位，精量播種技術(shù)可做到一穴一粒種子，誤差不超過(guò)1厘米。4．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言從材料二中概括提煉“新時(shí)代北斗精神”的內(nèi)涵。5．我國(guó)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為何會(huì)以“北斗”命名？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。穿過(guò)正午的斜陽(yáng)姚講北京，十月的陽(yáng)光。這是我輟學(xué)后到北京的第三十二天，我已經(jīng)沒(méi)有了年月的概念，只將自己到這個(gè)城市的日子計(jì)算得清清楚楚?，F(xiàn)在是正午，剛才經(jīng)過(guò)一家食店，我瞟了一眼掛在大堂內(nèi)的大鐘，十二點(diǎn)了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，冷颼颼地，沁心的涼，我把衣領(lǐng)翻過(guò)來(lái)，蓋住半張臉，再手揣進(jìn)褲兜里，有點(diǎn)蜷縮的味道兒。我不知道自己現(xiàn)在所處的具體位置，甚至東南西北都找不到，天蒙蒙亮我就開(kāi)始晃蕩，現(xiàn)在已是正午時(shí)刻，我走走停停，停停走走，只知道自己在大街上，找不到方向。渾渾噩噩地浪費(fèi)了一個(gè)月的時(shí)間，面試了那么多家單位，就沒(méi)成一個(gè)。我決定給自己放一天假。我走在立交橋下，陽(yáng)光斜斜地透過(guò)路邊的大樹(shù)，在馬路上留下斑駁的影子。我盡可能地讓陽(yáng)光多曬點(diǎn)在我身上，我需要陽(yáng)光，我喜歡暖和的感覺(jué)。我開(kāi)始走上坡，在我前面三步遠(yuǎn)，有一架三輪車，車上載滿了廢品，高高的廢品蓋過(guò)了三輪車的主人。三輪車移動(dòng)得很慢，我加快腳步，走上去，車主是個(gè)老人，貓著腰，穿得破破爛爛的，像個(gè)撿垃圾的。我將手從褲兜里伸出來(lái)，搭在老人的車上，幫他加把力，結(jié)果被老人拒絕了。老人說(shuō)你別誤會(huì)，這次上坡你幫了我，下次我還是得自己往上拉呵！路還得自己走。我覺(jué)得老人說(shuō)話有點(diǎn)意思，自己也跟著走碎步，和老人平行著往上走，邊走邊聊。你這么大歲數(shù)了，為啥不在家待著呀？退休的時(shí)候在家待了些日子，后來(lái)實(shí)在閑不住，就出來(lái)了。你孩子不攔著你？孩子在國(guó)外，每個(gè)月打個(gè)電話，好幾年沒(méi)回來(lái)了，我只要帶上手機(jī)就成。他用眼神示意我看掛在他胸前的手機(jī)。他在國(guó)外讀書(shū)？你不會(huì)還給他掙學(xué)費(fèi)吧！他在國(guó)外教書(shū)，教中文，每個(gè)月給我寄些錢回來(lái)，那錢我都給他存著，一分沒(méi)動(dòng)。哦，那挺好的呵。是挺好的，我自己收點(diǎn)破爛，再撿點(diǎn)垃圾，一個(gè)月也能掙個(gè)千兒八百的，還花不完呢！老人說(shuō)這話的時(shí)候，陽(yáng)光正斜斜地灑在他臉上，耀眼的感覺(jué)。小伙子，你呢，不上班？我，我今天休息，我諾諾地說(shuō)。因?yàn)槲胰鲋e了，我根本就還找到?jīng)]工作。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)走完了上坡，上了平路。不行，我得歇會(huì)兒。老人將三輪車停在路邊上，一屁股就坐在路邊的花壇上。我也跟著他在旁邊一屁股坐在路邊的花壇上。休息好啊，休息可以曬曬太陽(yáng)，散散步，挺好的。是，是挺好的。小伙子，反正你閑著也沒(méi)事，我給你講個(gè)故事吧，愿意聽(tīng)嗎？愿意聽(tīng)，我愿意聽(tīng)。我馬上回答道。我年輕的時(shí)候在國(guó)企上班，和所有人一樣過(guò)日子：結(jié)婚，生孩子，然后送孩子上大學(xué)，再送他出國(guó)，再后來(lái)，孩子留在了國(guó)外。慢慢地，人就老了，退休了，再后來(lái)，老伴兒也不要我，一個(gè)人就走了。兒子非要接我去國(guó)外，我沒(méi)去，人老了，和年輕人習(xí)慣不一樣。你是不是特奇怪，為啥我這么好的條件還來(lái)收破爛，撿垃圾？老人看我一眼，笑笑，沒(méi)等我回答，繼續(xù)說(shuō)。我拒絕兒子去國(guó)外的時(shí)候，兒子就賭氣說(shuō)不再管我了，當(dāng)時(shí)我一想，供你讀書(shū)上大學(xué)留學(xué)我都有能力，難道還養(yǎng)活不了自己了！兒子給我買了個(gè)手機(jī)，說(shuō)是找我方便，然后每個(gè)月給我打個(gè)電話，我告訴他國(guó)際長(zhǎng)途貴，他說(shuō)不貴，電話費(fèi)不算什么。兒子每個(gè)月也給我寄錢，只是寄的錢我一分都沒(méi)花給他存著，將來(lái)他娶媳婦用得上的。走吧，歇息夠了，繼續(xù)前進(jìn)。老人說(shuō)。我跟著老人繼續(xù)走，穿過(guò)有陽(yáng)光的馬路，穿過(guò)有樹(shù)陰的小道，還過(guò)了幾座橋，到了一個(gè)胡同，胡同很小，房子很舊，伴著股奇怪的味道。我很熟悉這個(gè)味道，因?yàn)槲业奖本┑牡谝惶欤驼伊诉@樣一個(gè)地方的最廉價(jià)的旅館住下，而且一住就是三十二天。盡管如此，住宿費(fèi)依舊是我最奢侈的開(kāi)支。我跟隨老人進(jìn)了胡同。老人突然將三輪車停下來(lái)。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)一陣謾罵，老不死的死老頭兒！你又去哪弄這么多垃圾回來(lái)！你還不快弄出去倒掉！……罵聲不止，罵人的，是一位老太太，罵的人，是拉三輪車的老人。老人怯怯地，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。我問(wèn)老太太，老人不是在收破爛，撿垃圾賺錢嗎？老太太憤憤地說(shuō)，他是不是還告訴你他老伴兒死了，兒子在國(guó)外工作，接他去他還不去？沒(méi)等我回話，老太太繼續(xù)說(shuō)，我就是他老伴兒，三年前，兒子出國(guó)了，現(xiàn)在都沒(méi)個(gè)音信，老頭兒受了打擊，就這樣了……我不知道自己是用什么方式離開(kāi)那小胡同的。我努力回憶老人的模樣，但是怎么也回憶不起，只是耳邊一直縈繞著上坡時(shí)候他說(shuō)的話：這次上坡你幫了我，下次我還是得自己往上拉呵！路還是得自己走。我又回到馬路上，陽(yáng)光曬在馬路上，更斜了，我卻突然覺(jué)得暖暖的。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．“我”反復(fù)計(jì)算滯留北京的天數(shù)，是因?yàn)椤拔摇痹谶@里找不到工作，只能渾渾噩噩地浪費(fèi)時(shí)間，所以要計(jì)劃著回家的日子。B．“我”雖然遭遇失業(yè)，生活不順，但是遇到一位穿著破爛的老人拉一大車廢品，還是想幫他加把力，說(shuō)明了“我”的善良。C．“我”遇到撿垃圾的三輪車?yán)先撕螅敢馀阒奶?、走路，甚至最后還跟隨他，是因?yàn)椤拔摇北揪蜎](méi)有工作，比較清閑。D．“我”騙老人說(shuō)“今天休息”，而老人也騙“我”說(shuō)他有一個(gè)在國(guó)外工作的兒子，這反映出了人與人之間缺乏真誠(chéng)的現(xiàn)實(shí)。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文故事情節(jié)簡(jiǎn)單，不生波瀾，一平到底，不太符合“文似看山不喜平”的特點(diǎn)。B．文章明寫“我”的故事，暗寫老人的故事，兩個(gè)故事交織一起，有利于揭示主題。C．文章以第一人稱的來(lái)講述故事，既使得故事具有真實(shí)性，又讓讀者具有了代入感。D．老太太揭示的真相頗有些出人意料，卻也使得小說(shuō)更有韻味，同時(shí)也更啟人思考。8．“這次上坡你幫了我，下次我還是得自己往上拉呵！路還是得自己走。”這句話在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。9．文中多次寫到“陽(yáng)光”，產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀文言文，完成各題。材料一：及至始皇，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）材料二：秦王初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂，賴宗廟之靈，六王咸伏其辜，天下大定。今名號(hào)不更，無(wú)以稱成功。其議帝號(hào)?！必┫嗟冉栽唬骸巴鯙椤┗省??！蓖踉唬骸叭ァ省缮瞎拧邸惶?hào)，號(hào)曰‘皇帝’。朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！必┫嗟妊裕骸爸T侯初破，燕、齊、荊地遠(yuǎn)，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請(qǐng)立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為便。廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無(wú)異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！狈痔煜乱詾槿?，郡置守、尉、監(jiān)。（節(jié)選自司馬遷《史記·始皇本紀(jì)》）材料三：圣人不能為時(shí)亦不失時(shí)時(shí)非圣人之所能為也能不失時(shí)而已。三代之興，諸侯無(wú)罪不可奪削，因而君之雖欲罷侯置守，可得乎？此所謂不能為時(shí)者也。周衰，諸侯相并，齊、晉、秦、楚皆千馀里，其勢(shì)足以建侯樹(shù)屏。至于七國(guó)皆稱王，行天子之事，然終不封諸侯。久矣世之畏諸侯之禍也，非獨(dú)李斯、始皇知之。始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固當(dāng)然，時(shí)之所宜，非人之私智獨(dú)見(jiàn)也，所謂不失時(shí)者。（節(jié)選自蘇軾《秦廢封建》）10．材料三畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。圣人不能為A時(shí)B亦不失C時(shí)D時(shí)非圣人E之所能為F也G能H不失時(shí)而已。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．愚，使……愚昧，使動(dòng)用法，和后文中“以弱天下之民”的“弱”字用法相同。B．“其議帝號(hào)”和《五代史伶官傳序》“爾其無(wú)忘乃父之志”的“其”用法不同。C．置，設(shè)置，設(shè)立，和《種樹(shù)郭橐駝傳》中“其置也若棄”的“置”字意思不同。D．非獨(dú)，不僅，和《陳情表》“非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯”的“非獨(dú)”意思相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料一列舉了秦始皇對(duì)內(nèi)對(duì)外的一些強(qiáng)硬措施，讓“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”這句形象的描述變得具體實(shí)在，有力地突出了秦始皇的形象特點(diǎn)。B．對(duì)于丞相等關(guān)于帝號(hào)和分封諸位皇子的建議，秦始皇都是讓大臣們先一起討論，然后再全部采納，可見(jiàn)秦始皇比較民主，并不驕固獨(dú)斷。C．蘇軾認(rèn)為：在周王室衰弱之后，一些諸侯國(guó)地方千里，甚至能行天子之事，可是這些諸侯國(guó)沒(méi)有再去建侯樹(shù)屏，這應(yīng)該和時(shí)勢(shì)發(fā)展有關(guān)。D．材料一和材料三都涉及到了秦始皇，但各有不同，材料一側(cè)重概述秦始皇統(tǒng)治的手段策略，材料三側(cè)重于結(jié)合歷史來(lái)對(duì)秦廢封建進(jìn)行分析。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。（2）六王咸伏其辜，天下大定。今名號(hào)不更，無(wú)以稱成功。14．秦一統(tǒng)天下后為何會(huì)廢除分封制而改用郡縣制？請(qǐng)根據(jù)三則材料簡(jiǎn)要概括。三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。初冬劉克莊晴窗蚤覺(jué)愛(ài)朝曦，竹外秋聲漸作威。命仆安排新暖閣，呼童熨貼舊寒衣。葉浮嫩綠酒初熟，橙切香黃蟹正肥。蓉菊滿園皆可羨，賞心從此莫相違。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度描寫初冬時(shí)候的天氣特點(diǎn)，季節(jié)更替，初冬的寒意悄然滲透。B．頷聯(lián)通過(guò)安排暖閣，準(zhǔn)備寒衣等日常生活的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)氣候變化的敏銳感知。C．頸聯(lián)描繪的初春新葉時(shí)候剛釀好的酒，與肥美可口的螃蟹等美味食物讓人垂涎欲滴。D．尾聯(lián)以“蓉菊滿園”收束全詩(shī)，既是對(duì)園景的贊美，也暗含對(duì)初冬生活的珍惜之情。16．本詩(shī)結(jié)尾為什么說(shuō)“賞心從此莫相違”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析作者“賞心”的原因。四、名篇名句默寫(★★)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游《臨安春雨初霽》中“__________，__________”兩句，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和想象，營(yíng)造出江南雨后清新明麗的獨(dú)特意境。（2）為說(shuō)明安靜自習(xí)、端坐學(xué)習(xí)的好處，班主任援引歸有光《項(xiàng)脊軒志》“__________，__________”形象說(shuō)明了人在獨(dú)坐靜處時(shí)，物我相融的寧?kù)o心境。（3）籬通常由竹制成，在空間往往起分開(kāi)、隔離作用，在古詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)，比如：“__________，__________。”五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。電子屏引入教學(xué)是教育領(lǐng)域的一場(chǎng)革新，好處A。電子屏可以省去老師寫板書(shū)的時(shí)間，【甲】；可以生動(dòng)展示數(shù)學(xué)立體空間、模擬物理原理，讓課堂教學(xué)知識(shí)變得直觀易懂；可輕松接入海量網(wǎng)絡(luò)資源，讓課堂容量無(wú)限延伸。然而，