2024-2025學年山東省東營市高一下學期期末語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。中國漆器的歷史，是一部貫穿華夏文明進程的宏大敘事。它承載著歲月的痕跡，凝聚著先人的智慧與創(chuàng)造力，從遠古的曙光中走來，在歷史的長河里熠熠生輝?；厮莸叫率鲿r代，那是中國漆器的萌芽期。1974年，浙江余姚河姆渡遺址第三文化層出土的朱漆木碗，宛如一顆從歷史塵埃中破土而出的明珠，距今約7000年，是目前已知世界上最早的漆器。那時的制作工藝還處于極為原始的階段，先民用石器艱難地將木料砍制或挖制成胎，胎骨顯得格外厚重，前期僅有單一的木胎，后期才逐漸出現(xiàn)陶胎漆器。裝飾手法極為樸素，多為簡單的幾何紋飾，色彩也局限于本色和黑紅色，雖質(zhì)樸無華，卻散發(fā)著原始藝術獨有的魅力，宛如文明初綻的微光，雖不耀眼，卻意義非凡。時光悠悠流轉，步入商周時期，社會生產(chǎn)力的提升如同為漆器制作技術注入了一股蓬勃的動力。人工種植漆樹在春秋時期已相當普遍，為漆器制作提供了穩(wěn)定且充足的原料來源。這一時期，漆器的造型開始擺脫單調(diào)，變得豐富多樣，展現(xiàn)出獨特的藝術風格；彩繪技巧愈發(fā)精湛細膩，畫師手中的筆觸仿佛被賦予了靈魂，能勾勒出栩栩如生的圖案；鑲嵌材料的加工細致入微，貼金箔等新工藝的出現(xiàn)，更是為漆器增添了一抹華貴的氣息。不僅如此，銅胎和皮胎漆器也相繼登上歷史舞臺，青銅刀具車旋木胎、用綠松石等鑲嵌漆器等工藝手法層出不窮，漆器裝飾從單純的實用功能邁向了審美與實用兼具的新境界，猶如一只破繭的蝴蝶，開始展現(xiàn)出絢麗的色彩和迷人的風姿。戰(zhàn)國至秦漢時期，堪稱中國古代漆器發(fā)展的黃金盛世。當時，各種手工業(yè)如雨后春筍般蓬勃興起，漆器工業(yè)更是獨占鰲頭。秦漢時期，漆器的生產(chǎn)和工藝達到了前所未有的鼎盛狀態(tài)。漢代專門設立了制作漆器的部門，構建起龐大的管理機構，管理髹漆業(yè)的官員多達4級以上，使得漆器生產(chǎn)有了完善且有序的管理體系。制漆器工序得以確定，形成了高效的流水作業(yè)模式，大大提高了生產(chǎn)效率。此時的漆器造型優(yōu)美典雅，線條流暢自然，仿佛是大自然與工匠智慧的完美融合：紋飾精致繁復，每一處細節(jié)都蘊含著古人對美的極致追求，兼具美觀與實用性。它們深受特權階級的青睞，成為權力、地位和財富的象征，宛如古代貴族生活中不可或缺的璀璨明珠。這一時期漆器的品類齊全，涵蓋了生活的方方面面；胎質(zhì)豐富多樣，滿足了不同的制作需求；裝飾紋樣更是豐富多彩，動物紋、植物紋、自然景象、幾何紋、神話傳說、社會生活等應有盡有，宛如一部生動鮮活的古代生活畫卷，全方位地展現(xiàn)出那個時代的繁榮昌盛與文化多彩。然而，盛極必衰。東漢時期，瓷器這位后起之秀悄然崛起。瓷器制作相對容易，成本較低，而且更加耐久，這些顯著的優(yōu)勢使得它在日用領域逐漸取代了漆器，如同新的潮流不可阻擋地替代了舊的風尚。到了隋唐時期，瓷器的發(fā)展勢頭愈發(fā)迅猛，進一步壓縮了日用漆器的生存空間。但漆器并未就此沉淪，作為工藝品，它在鑲嵌裝飾技術上不斷創(chuàng)新突破，迎來了新的發(fā)展生機。剔紅漆器以及著名的“金銀平脫”技術的出現(xiàn)，讓漆器在工藝品領域大放異彩，展現(xiàn)出獨特而迷人的藝術魅力，仿佛在困境中找到了新的方向，重新煥發(fā)出耀眼的光芒。宋元明清時期，隨著民營手工業(yè)的蓬勃興起，漆器制作日益趨向大眾化、商品化和藝術化。宋代在生漆精制技術上取得了具有關鍵意義的突破，發(fā)明了推光漆精制技術和器物的髹涂拋光技術，讓漆器的表面更加光滑亮麗，宛如明鏡一般，能夠映照出世間萬物的美好。髹漆工藝也不斷推陳出新，描金堆漆、戧金和雕漆等技術紛紛登場，為漆器增添了更多的藝術表現(xiàn)力和文化內(nèi)涵。明清時期，皇家對漆器的熱衷成為了它再度繁榮的強大推動力。明代髹漆技人黃成所著的《髹飾錄》，是中國也是世界上現(xiàn)存最早的總結中國古代髹漆工藝的技術專著，它猶如一座閃耀在漆藝歷史長河中的燈塔，為后世研究古代漆工藝照亮了前行的道路。明清漆器工藝復雜精巧，裝飾繁復華麗，集歷代工藝之大成，將中國古代漆器藝術推向了又一個巔峰，展現(xiàn)出無與倫比的輝煌與燦爛。中國古代漆器在漫長的歷史歲月中不斷發(fā)展演變，它不僅是實用的器物，更是承載著豐富文化內(nèi)涵和精湛工藝技巧的藝術瑰寶。每一件漆器都像是一個沉默的史官，見證了中國古代文明的發(fā)展與進步，訴說著往昔的輝煌與故事?！ㄕ幾酝跏老濉吨袊糯崞鳌罚咀ⅰ?0世紀80年代，中國社會開始重視傳統(tǒng)文化的保護和傳承，人們對古代文物和工藝美術的研究逐漸增多，王世襄的《中國古代漆器》就是在這樣的文化背景下應運而生，為人們了解中國古代漆器文化提供了重要的資料。1．下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．新石器時代的朱漆木碗是目前已知世界上最早的漆器，那時候的漆器，僅用木胎制作，裝飾簡單，色彩單調(diào)。B．商周時期人工種植漆樹普及，銅胎、皮胎這種手工技術出現(xiàn)，鑲嵌材料加工細致，漆器裝飾由實用轉向了審美。C．《髹飾錄》作為世界上現(xiàn)存最早的漆工藝專著，其價值就在于記錄了明清時期漆器工藝復雜精巧的巔峰狀態(tài)。D．文章結尾將漆器比作“沉默的史官”，生動形象地揭示了漆器作為文化載體的歷史意義，深化了主題。2．下列對原文相關內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（）

A．文章以河姆渡朱漆木碗的出土為例，既證明了中國漆器歷史悠久，也展現(xiàn)了早期漆器工藝“重實用、輕裝飾”的特點。B．作者將東漢瓷器對漆器的取代過程描述為“潮流替代風尚”，生動呈現(xiàn)工藝興衰的社會現(xiàn)象，意在闡述盛極必衰的道理。C．作者說“明清漆器集歷代工藝之大成”，卻沒有列舉具體工藝進行對比，顯得缺乏細節(jié)支撐，但并未削弱論證的嚴謹性。D．文章通過“生產(chǎn)部門設立”“工藝技術突破”等多維度闡述漆器發(fā)展，全面展現(xiàn)了其與社會生產(chǎn)力、文化需求的內(nèi)在聯(lián)系。3．請根據(jù)原文內(nèi)容，在橫線處補寫恰當語句，每處不超過10個字。中國古代漆工藝發(fā)展脈絡清晰。新石器時代，①________開啟漆藝先河；商周時期，②_______推動工藝革新；明清時期，③_______助力漆器走向鼎盛。各時代特色鮮明，傳承與創(chuàng)新并存。4．文章是如何做到簡明而又準確地介紹中國古代漆器發(fā)展的？5．本文與梁思成《中國建筑的特征》均為研究中華物質(zhì)文化的經(jīng)典著作，二者都在介紹事物、闡述原理的過程中流露出作者的情感。二者情感有何不同？產(chǎn)生這種不同的原因是什么？資料鏈接：我們?nèi)粝胗梦覀冏约航ㄖ系膬?yōu)良傳統(tǒng)來建造適合于今天我們新中國的建筑，我們就必須首先熟悉自己建筑上的“文法”和“詞匯”，否則我們是不可能寫出一篇中國“文章”的。（梁思成《中國建筑的特征》）(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。孤獨者魯迅我和魏連殳相識一場，回想起來倒也別致，竟是以送殮始，以送殮終。那時我在S城，便聽聞連殳諸多古怪：所學的是動物學，卻到中學堂去做歷史教員；對人總是愛理不理的，卻常喜歡管別人的閑事；常說傳統(tǒng)家庭應該破壞，一領薪水卻一定立即寄給他的祖母，一日也不拖延。此外還有許多零碎的話柄。第一次見他是在他祖母的葬禮上。族長、他的祖母的母家的親丁、閑人，聚集了一屋子，預計連殳這位“吃洋教”的“新黨”一定要反對舊式的喪葬儀式。短小瘦削的連殳穿著毛邊的白布孝服，長方臉，蓬松的頭發(fā)和濃黑的須眉占了一臉的小半，只見兩眼在黑氣里發(fā)光。他腰間束著草繩，跪坐在地上。照舊式喪葬儀式，給死者穿衣、拜、哭，女人們都念念有詞。其次入棺、再拜、哭，直到釘好了棺蓋。沉靜了一瞬間，大家忽而擾動了，很有驚異和不滿的形勢。我也不由的突然覺到：連殳就始終沒有落過一滴淚，只坐在草薦上，兩眼在黑氣里閃閃地發(fā)光。大殮便在這驚異和不滿的空氣里面完畢。大家都怏怏欲散，但連殳卻還坐在草薦上沉思。忽然，他流下淚來了，接著就失聲，立刻又變成長嚎，像一匹受傷的狼，當深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。我們再次相見就在這年的冬初，S城的一個書鋪子里，大家同時點了一點頭，總算是認識了。但使我們接近起來的，是在這年底我失了職業(yè)之后。從此，我便常常訪問連殳去。因為聽人說，他很親近失意的人的，雖然素性這么冷。但是世事升沉無定，失意人也不會長是失意人。我一投名片，他便接見了。我們兩個在客廳講些關于教書和書籍的。門外一陣喧嚷和腳步聲，房東的四個男女孩子闖進來了。大的八九歲，小的四五歲，手臉和衣服都很臟，而且丑得可以。但是連殳的眼里卻即刻發(fā)出歡喜的光來了，連忙站起，說道：“孩子總是好的。他們?nèi)翘煺妗薄澳且膊槐M然?！蔽抑皇请S便回答他。“不。大人的壞脾氣，在孩子們是沒有的。后來的壞，如你平日所攻擊的壞，那是環(huán)境教壞的。原來卻并不壞，天真……我以為中國的希望，只在這一點。”“不。如果孩子中沒有壞根苗，大起來怎么會有壞花果？”我任意地說。但他卻似乎并不介意，我還想問他，何以至今還是單身，但因為不很熟，終于不好開口。在一種百無聊賴的境地中，連殳并不安住。小報上有匿名人來攻擊他，學界上也常有關于他的流言。我知道這是他近來喜歡發(fā)表文章的結果。到春天，忽然聽說他因講進化論已被校長辭退了。當時我正忙著自己的生計，一面又在接洽本年秋天當教員的事，竟沒有工夫去訪問他。連殳生計更其不堪，窘相時時顯露，已沒有往時的深沉。一天，他深夜來訪，遲疑了許久，才吞吞吐吐地說道：“不知道你那邊可有生活的法子？——便是抄寫，一月二三十塊錢的也可以的。我……”我很詫異了，還不料他竟肯這樣的遷就，一時說不出話來。“我……，我還得活幾天……”“我這邊去看一看，一定竭力去設法罷。”我便設法向各處推薦一番；但有什么效驗呢，事少人多，結果是別人給我?guī)拙浔傅脑?，我就給他幾句抱歉的信。有一天，下了一天雪，到夜還沒有止，屋外一切靜極，靜到要聽出靜的聲音來。聽得有人叩門，一個人走進來，推開我的房門，交給我一封六寸多長的信，字跡很潦草，然而一瞥便認出“魏緘”兩個字，是連殳寄來的?！皠e后共得三信，沒有復。這原因很簡單：我連買郵票的錢也沒有。我失敗了。先前，我自以為是失敗者，現(xiàn)在知道那并不，現(xiàn)在才真是失敗者了。先前，還有人愿意我活幾天，我自己也還想活幾天的時候，活不下去；現(xiàn)在，大可以無須了，然而要活下去……”“愿意我活幾天的，自己就活不下去。這人已被敵人誘殺了。誰殺的呢？誰也不知道?！薄叭松淖兓嗝囱杆俸牵∵@半年來，我?guī)缀跚笃蛄?，實際，也可以算得已經(jīng)求乞。然而我還有所為，我愿意為此求乞，為此凍餒，為此寂寞，為此辛苦。但滅亡是不愿意的。你看，愿意我活幾天的，連一個也沒有了。同時，我自己也覺得不配活下去；別人呢？也不配的。同時，我自己又覺得偏要為不愿意我活下去的人們而活下去；好在愿意我好好地活下去的已經(jīng)沒有了，再沒有誰痛心。使這樣的人痛心，我是不愿意的。然而現(xiàn)在是沒有了，連這一個也沒有了?？旎顦O了，舒服極了；我已經(jīng)躬行我先前所憎惡，所反對的一切，拒斥我先前所崇仰，所主張的一切了。我已經(jīng)真的失敗，——然而我勝利了?！薄澳阋詾槲野l(fā)了瘋么？你以為我成了英雄或偉人了么？不，不的。這事情很簡單；我近來已經(jīng)做了杜師長的顧問，每月的薪水就有現(xiàn)洋八十元了?！薄澳銓⒁晕覟槭裁礀|西呢，你自己定就是，我都可以的?！薄按撕?，我大約不再寫信的了。你何時回來呢？倘早，當能相見?！蚁?，我們大概究竟不是一路的；那么，請你忘記我罷?！蔽液龆雽懸环庑呕卮鹚?，但又覺得沒有話說，于是這想法也立即消失了。我轉了大半年，終于尋不出事情做，便又回S城。突然想起連殳，便決定晚飯后去看他。微光所照的院子里，放著一具棺材，旁邊站一個穿軍衣的兵或是馬弁，另外還閑站著幾個短衣的粗人。“誰……誰沒有了？”我其實是已經(jīng)大概知道的了，但還是問?！拔捍笕?，前天沒有的。”一切是死一般靜，死的人和活的人。我打聽連殳的病癥，他們卻不大清楚，只說大約是一個多月前聽到他吐過幾回血；后來躺倒了；死去的前三天，就啞了喉嚨，說不出一句話。也有人疑心他裝出來的……粗人打起棺蓋來，我走近去最后看一看永別的連殳。他在不妥帖的衣冠中，安靜地躺著，合了眼，閉著嘴，口角間仿佛含著冰冷的微笑，冷笑著這可笑的死尸。院子里只有棺材敲釘?shù)穆曇?，沒有親人，也沒有一個人哭。我快步走著，仿佛要從一種沉重的東西中沖出，但是不能夠。耳朵中有什么掙扎著，久之，終于掙扎出來了，隱約像是長嗥，像一匹受傷的狼，當深夜在曠野中嗥叫，慘傷里夾雜著憤怒和悲哀。一九二五年十月十七日畢（選自《彷徨》有刪改）【注】馬弁（biàn）：指舊時軍官的護兵。6．下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A．在祖母葬禮中大家對魏連殳表現(xiàn)出“驚異和不滿”，暗示了親族對他的不理解，也為后文魏連殳生活窘迫埋下伏筆。B．文中“在曠野中嗥叫”是作為孤獨者的吶喊，《祝?！分小熬栝T檻”是作為順從者的掙扎，二者均體現(xiàn)反抗意識的覺醒。C．書信部分魏連殳以看似矛盾而又嚴密的邏輯表達絕望，展現(xiàn)精神的痛苦，而顧問職位的自曝是理想崩塌后的自我嘲弄。D．文章既有全知視角下對魏連殳心理的直接剖析，又有“我”作為有限視角的敘述，兩者共同強化了其精神困境的悲劇性。7．關于文中的細節(jié)，下列說法不正確的一項是（）

A．魏連殳在祖母葬禮開始時“兩眼在黑氣里發(fā)光”的靜默，是對傳統(tǒng)喪儀的反抗；后突發(fā)的長嚎，則是被壓抑情感的爆發(fā)。B．“便是抄寫……也可以的”的吞吞吐吐，展現(xiàn)知識分子被迫乞求的窘態(tài)，“一時說不出話”表達了我對魏連殳落魄的震驚。C．書信中“連買郵票的錢也沒有”表現(xiàn)出魏連殳的拮據(jù)和潦倒，知識分子尊嚴的徹底瓦解，這比抽象的敘述更具有沖擊力。D．結尾描寫魏連殳遺容“冰冷的微笑”，表現(xiàn)他死前獲得解脫的安寧，暗示其擔任顧問后物質(zhì)生活改善帶來的滿足感。8．標題“孤獨者”的意蘊豐富，請簡要分析。9．文中說“后來的壞，如你平日所攻擊的壞，那是環(huán)境教壞的”，請結合本文具體內(nèi)容分析社會環(huán)境對人物命運的影響。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：魏安釐王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進兵圍邯鄲。公子①姊為趙惠文王弟平原君②夫人，數(shù)遺魏王及公子書，請救于魏。魏王使將軍晉鄙將十萬眾救趙。秦王使使者告魏王曰：“吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之。”魏王恐，使人止晉鄙，留軍壁鄴，名為救趙，實持兩端以觀望。平原君使者冠蓋相屬于魏，讓魏公子曰：“勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪？”公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端。魏王畏秦，終不聽公子。公子自度終不能得之于王，計不獨生而令趙亡，乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。侯生③乃屏人間語，曰：“嬴聞晉鄙之兵符常在王臥內(nèi)，而如姬最幸，出入王臥內(nèi)，力能竊之。嬴聞如姬父為人所殺，如姬資之三年，自王以下欲求報其父仇，莫能得。如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭，敬進如姬。如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口請如姬，如姬必許諾，則得虎符奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之伐也?！惫訌钠溆嫞埲缂?。如姬果盜晉鄙兵符與公子。至鄴，矯魏王令代晉鄙。晉鄙合符，疑之，舉手視公子曰：“今吾擁十萬之眾，屯于境上，國之重任，今單車來代之，何如哉？”欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍，進兵擊秦軍。秦軍解去，遂救邯鄲，存趙。（節(jié)選自《史記·魏公子列傳》）材料二：論者以竊符為信陵君之罪，余以為此未足以罪信陵也。夫強秦之暴亟矣，今悉兵以臨趙，趙必亡。趙，魏之障也。趙亡，則魏且為之后。趙、魏，又楚、燕、齊諸國之障也，趙、魏亡，則楚、燕、齊諸國為之后。天下之勢，未有岌岌于此者也。故救趙者，亦以救魏；救一國者，亦以救六國也。竊魏之符以紓魏之患，借一國之師以分六國之災，夫奚不可者？然則信陵果無罪乎？曰：又不然也。余所誅者，信陵君之心也。信陵一公子耳，魏固有王也。趙不請救于王，而諄諄焉請救于信陵，是趙知有信陵，不知有王也。嗚呼！自世之衰，人皆習于背公死黨之行而忘守節(jié)奉公之道有重相而無威君有私仇而無義憤。由此言之，信陵之罪，固不專系乎符之竊不竊也。其為魏也，為六國也，縱竊符猶可。其為趙也，為一親戚也，縱求符于王，而公然得之，亦罪也。（節(jié)選自唐順之《信陵君救趙論》）【注】①魏公子無忌，魏昭王少子，魏安釐王異母弟。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。②平原君，即趙勝，戰(zhàn)國四公子之一。③侯生，名侯嬴，與后文的朱亥同為信陵君的門客。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。人皆習于背公A死黨之行B而忘守節(jié)C奉公之道D有重相E而無威君F有私仇G而無義憤11．下列對材料中加點的詞句及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．下，作動詞，與《六國論》中“下而從六國破亡之故事”中“下”用法相同。B．安在，賓語前置，與《齊桓晉文之事》中“牛何之”的“何之”結構相同。C．顧，但、只是，與《促織》中“顧念蓄劣物終無所用”的“顧”意思不同。D．固，本來，與《六國論》中“固不在戰(zhàn)矣”的“固”意義相同。12．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A．趙國求救于魏，魏王已遣將出兵相救，后來受到秦的威脅，改為觀望的態(tài)度。B．信陵君竊符救趙，很大程度上是因其與平原君的姻親關系，擔憂其姊的安全。C．信陵君替如姬報了殺父之仇，侯生斷定如姬會因此答應竊符，結果確實如此。D．唐順之認為，即便信陵君擔憂其姊與趙國，也應向魏王求取兵符才合情合理。13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）勝所以自附為婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？14．關于信陵君竊符救趙的行為，唐順之先說“未足以罪信陵”又說“余所誅者，信陵君之心也”，請概括他這樣評價的理由并談談你的認識。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩，完成下面小題。平蔡州二首（其二）①劉禹錫汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。路旁老人憶舊事，相與感激皆涕零。老人收淚前致辭：“官軍入城人不知。忽驚元和十二載，重見天寶承平時?！盵注]①元和十二年（817年），唐王朝在宰相裴度的主持下，由李愬率軍雪夜襲破蔡州（治今河南汝南），活捉割據(jù)抗命的淮西藩帥吳元濟。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．詩中用“晨雞鳴叫”“鼓角和平”渲染蔡州平定后的安寧氛圍，暗示戰(zhàn)亂終結的喜悅。B．“憶舊事”到“皆涕零”，寫出了戰(zhàn)后百姓的欣喜與感動，體現(xiàn)蔡州之戰(zhàn)的重大意義。C．詩歌中巧妙運用正側面相結合的手法描寫了此次蔡州奇襲戰(zhàn)，熱情歌頌了戰(zhàn)役的勝利。D．“元和十二載”與“天寶承平”今昔對比，既記錄歷史事件又寄托對中興局面的期許。16．清人翁方綱說，劉禹錫此詩“以《竹枝》歌謠之調(diào)而造老杜詩史之地位”，請結合全詩簡要分析。四、名篇名句默寫(★★)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）善待百姓國家才能長治久安。如杜牧在《阿房宮賦》中指出“________________”，則秦可能江山永固；魏征在《諫太宗十思疏》中提出動用刑罰應“________________”，方能讓百姓心悅誠服。（2）古典詩詞常借“六朝之事”來表達對盛衰的感慨，如《桂枝香·金陵懷古》中的“________________，________________”。（3）古典詩詞常通過以動寫靜來表現(xiàn)景物的雄渾壯美，如《岳陽樓記》中“銜遠山，吞長江”之語，又如杜甫《登岳陽樓》中“________________，________________”。五、語言文字運用(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字，是文化的載體，是歷史的見證者。它們穿越千年的時光，攜帶著古人的思想與情感，深情款款地走到我們面前。從甲骨文的神秘莫測，到金文的莊重典雅，從篆隸的莊重嚴謹?shù)娇瑫闹幸?guī)中矩，從行書的（），到草書的自由奔放，①每一種字體都訴說著不同的故事。漢字是思想的傳遞。當我們寫下一個字，便是在傳達一種思想。②一個“仁”字，體現(xiàn)了儒家的核心思想；一個“道”字，蘊含著道家的深邃哲理。漢字的一橫一豎，勾勒出古老的智慧；一撇一捺，書寫著歲月的傳奇。甲。我們寫下一個字，便是在表達一種情感?！皭邸弊譁嘏诵?，“勇”字激勵前行，“靜”字帶來安寧。在字里行間，我們找到自己的歸屬，也找到了與世界對話的方式。漢字的組成有特