如何讓孩子更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一、引導(dǎo)孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念

（一）明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的和意義

1.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)資源是知識(shí)獲取的重要途徑

-示例：通過在線課程、教育視頻、電子圖書館等資源，可以更便捷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

-實(shí)時(shí)互動(dòng)性：參與在線討論，與老師、同學(xué)交流。

-資源豐富性：覆蓋各學(xué)科，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

（二）培養(yǎng)孩子的信息篩選能力

1.教導(dǎo)孩子識(shí)別優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

-選擇權(quán)威平臺(tái)：如知名大學(xué)的公開課、專業(yè)教育網(wǎng)站。

2.避免低質(zhì)量信息干擾

-告知孩子廣告、娛樂內(nèi)容的誤導(dǎo)性，減少無效瀏覽。

二、制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.分階段制定計(jì)劃

-例如：每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)英語聽力，每周完成一節(jié)數(shù)學(xué)課程。

2.結(jié)合個(gè)人興趣

-鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的課程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（二）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1.規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)長

-建議：小學(xué)生每天1-2小時(shí)，中學(xué)生2-3小時(shí)。

2.避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)

-設(shè)置休息時(shí)間，每學(xué)習(xí)45分鐘休息10分鐘。

三、提升孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力

（一）掌握基本的學(xué)習(xí)工具和方法

1.使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-注冊賬號，熟悉課程操作界面。

2.善用筆記工具

-例如：使用Evernote、有道云筆記記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力

1.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)

-通過查閱資料解決疑問，而非直接搜索答案。

2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

-例如：以“太空探索”為主題，搜集資料并制作演示文稿。

四、家長在引導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)

（一）以身作則，樹立榜樣

1.家長應(yīng)展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

-例如：與孩子一起觀看紀(jì)錄片，討論學(xué)習(xí)心得。

2.避免沉迷娛樂性內(nèi)容

-家長應(yīng)減少刷短視頻時(shí)間，營造學(xué)習(xí)氛圍。

（二）定期溝通，及時(shí)調(diào)整

1.每周與孩子交流學(xué)習(xí)情況

-了解遇到的困難，提供針對性建議。

2.根據(jù)反饋優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃

-若孩子對某科目興趣不足，可嘗試更換教學(xué)方法。

五、總結(jié)與建議

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的核心在于“引導(dǎo)”而非“監(jiān)控”

1.建立信任關(guān)系，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）長期堅(jiān)持才能看到成效

1.學(xué)習(xí)效果非短期可見，需持續(xù)關(guān)注。

2.鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)成就感。

一、引導(dǎo)孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念

（一）明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的和意義

1.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)資源是知識(shí)獲取的重要途徑

-示例：通過在線課程、教育視頻、電子圖書館等資源，可以更便捷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

-具體操作：

(1)與孩子一起瀏覽知名教育平臺(tái)（如Coursera、KhanAcademy、可汗學(xué)院等），展示不同學(xué)科的課程內(nèi)容。

(2)引導(dǎo)孩子思考：為什么需要學(xué)習(xí)這些知識(shí)？這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

-實(shí)時(shí)互動(dòng)性：參與在線討論，與老師、同學(xué)交流。

-資源豐富性：覆蓋各學(xué)科，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

-具體操作：

(1)選擇一門孩子感興趣的課程，例如“編程入門”或“天文學(xué)導(dǎo)論”，讓孩子體驗(yàn)在線問答、小組作業(yè)等形式。

(2)對比傳統(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的差異，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性和廣泛性。

（二）培養(yǎng)孩子的信息篩選能力

1.教導(dǎo)孩子識(shí)別優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

-選擇權(quán)威平臺(tái)：如知名大學(xué)的公開課、專業(yè)教育網(wǎng)站。

-具體操作：

(1)列出優(yōu)質(zhì)教育資源的清單，如MITOpenCourseWare、edX、國家地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

(2)指導(dǎo)孩子如何查看網(wǎng)站的評價(jià)和用戶反饋，判斷內(nèi)容質(zhì)量。

2.避免低質(zhì)量信息干擾

-告知孩子廣告、娛樂內(nèi)容的誤導(dǎo)性，減少無效瀏覽。

-具體操作：

(1)教授孩子如何識(shí)別網(wǎng)頁中的廣告和推廣內(nèi)容，例如注意彈窗、贊助鏈接等。

(2)設(shè)定每日屏幕使用時(shí)間，使用家長控制工具限制娛樂性網(wǎng)站訪問。

二、制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.分階段制定計(jì)劃

-例如：每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)英語聽力，每周完成一節(jié)數(shù)學(xué)課程。

-具體操作：

(1)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，標(biāo)注日期、時(shí)間、科目和具體任務(wù)。

(2)將長期目標(biāo)分解為短期任務(wù)，例如“本月掌握三角函數(shù)”可以分解為“每周學(xué)習(xí)一個(gè)公式”。

2.結(jié)合個(gè)人興趣

-鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的課程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-具體操作：

(1)提供不同科目的課程選項(xiàng)，讓孩子自主選擇。

(2)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣變化，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。

（二）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1.規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)長

-建議：小學(xué)生每天1-2小時(shí)，中學(xué)生2-3小時(shí)。

-具體操作：

(1)設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，例如放學(xué)后2小時(shí)或晚上7-9點(diǎn)。

(2)使用計(jì)時(shí)器或鬧鐘，確保每段學(xué)習(xí)時(shí)間不超過45分鐘。

2.避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)

-設(shè)置休息時(shí)間，每學(xué)習(xí)45分鐘休息10分鐘。

-具體操作：

(1)休息期間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行輕度運(yùn)動(dòng)，如伸展、散步等。

(2)提供健康的休息食物，如水果、堅(jiān)果，避免高糖飲料。

三、提升孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力

（一）掌握基本的學(xué)習(xí)工具和方法

1.使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-注冊賬號，熟悉課程操作界面。

-具體操作：

(1)指導(dǎo)孩子完成賬號注冊，包括填寫基本信息和設(shè)置密碼。

(2)逐步介紹平臺(tái)功能，如課程搜索、視頻播放、筆記記錄等。

2.善用筆記工具

-例如：使用Evernote、有道云筆記記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

-具體操作：

(1)教授孩子如何創(chuàng)建筆記、添加標(biāo)簽和附件。

(2)鼓勵(lì)孩子用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn)，例如使用XMind、MindManager等軟件。

（二）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力

1.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)

-通過查閱資料解決疑問，而非直接搜索答案。

-具體操作：

(1)提供一本“問題解決手冊”，讓孩子記錄遇到的問題和解決方法。

(2)引導(dǎo)孩子使用搜索引擎的高級功能，例如限定時(shí)間范圍或?qū)W術(shù)資源。

2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

-例如：以“太空探索”為主題，搜集資料并制作演示文稿。

-具體操作：

(1)分步驟指導(dǎo)孩子完成項(xiàng)目：確定主題→搜集資料→分析數(shù)據(jù)→制作成果。

(2)提供必要的工具支持，如圖片素材庫（如Unsplash、Pexels）、演示軟件（如PowerPoint、Keynote）。

四、家長在引導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)

（一）以身作則，樹立榜樣

1.家長應(yīng)展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

-例如：與孩子一起觀看紀(jì)錄片，討論學(xué)習(xí)心得。

-具體操作：

(1)每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子看到家長也在學(xué)習(xí)。

(2)與孩子分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，例如如何通過在線課程提升技能。

2.避免沉迷娛樂性內(nèi)容

-家長應(yīng)減少刷短視頻時(shí)間，營造學(xué)習(xí)氛圍。

-具體操作：

(1)使用家長控制工具限制自己使用娛樂性應(yīng)用的時(shí)間。

(2)在家中設(shè)置“學(xué)習(xí)角”，配備書籍、電腦等學(xué)習(xí)用品。

（二）定期溝通，及時(shí)調(diào)整

1.每周與孩子交流學(xué)習(xí)情況

-了解遇到的困難，提供針對性建議。

-具體操作：

(1)安排每周“學(xué)習(xí)復(fù)盤會(huì)”，讓孩子匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題。

(2)記錄孩子的反饋，例如“課程難度過大”或“缺乏學(xué)習(xí)興趣”，并制定改進(jìn)方案。

2.根據(jù)反饋優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃

-若孩子對某科目興趣不足，可嘗試更換教學(xué)方法。

-具體操作：

(1)提供多種學(xué)習(xí)資源，例如視頻課程、互動(dòng)游戲、實(shí)驗(yàn)?zāi)M等。

(2)鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，例如小組學(xué)習(xí)、辯論賽等。

五、總結(jié)與建議

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的核心在于“引導(dǎo)”而非“監(jiān)控”

1.建立信任關(guān)系，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

-具體操作：

(1)尊重孩子的選擇，避免強(qiáng)制要求。

(2)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

2.強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-具體操作：

(1)分享終身學(xué)習(xí)的名言或故事，例如“活到老學(xué)到老”。

(2)鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如圖書館講座、科技工作坊等。

（二）長期堅(jiān)持才能看到成效

1.學(xué)習(xí)效果非短期可見，需持續(xù)關(guān)注。

-具體操作：

(1)設(shè)定長期目標(biāo)，例如“一年內(nèi)完成一門大學(xué)課程”。

(2)定期評估學(xué)習(xí)成果，例如通過測試、作品展示等方式。

2.鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)成就感。

-具體操作：

(1)組織家庭學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓孩子展示學(xué)習(xí)項(xiàng)目或筆記。

(2)提供反饋和鼓勵(lì)，例如“你的研究非常深入”或“這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有創(chuàng)意”。

一、引導(dǎo)孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念

（一）明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的和意義

1.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)資源是知識(shí)獲取的重要途徑

-示例：通過在線課程、教育視頻、電子圖書館等資源，可以更便捷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

-實(shí)時(shí)互動(dòng)性：參與在線討論，與老師、同學(xué)交流。

-資源豐富性：覆蓋各學(xué)科，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

（二）培養(yǎng)孩子的信息篩選能力

1.教導(dǎo)孩子識(shí)別優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

-選擇權(quán)威平臺(tái)：如知名大學(xué)的公開課、專業(yè)教育網(wǎng)站。

2.避免低質(zhì)量信息干擾

-告知孩子廣告、娛樂內(nèi)容的誤導(dǎo)性，減少無效瀏覽。

二、制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.分階段制定計(jì)劃

-例如：每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)英語聽力，每周完成一節(jié)數(shù)學(xué)課程。

2.結(jié)合個(gè)人興趣

-鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的課程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（二）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1.規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)長

-建議：小學(xué)生每天1-2小時(shí)，中學(xué)生2-3小時(shí)。

2.避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)

-設(shè)置休息時(shí)間，每學(xué)習(xí)45分鐘休息10分鐘。

三、提升孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力

（一）掌握基本的學(xué)習(xí)工具和方法

1.使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-注冊賬號，熟悉課程操作界面。

2.善用筆記工具

-例如：使用Evernote、有道云筆記記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

（二）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力

1.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)

-通過查閱資料解決疑問，而非直接搜索答案。

2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

-例如：以“太空探索”為主題，搜集資料并制作演示文稿。

四、家長在引導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)

（一）以身作則，樹立榜樣

1.家長應(yīng)展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

-例如：與孩子一起觀看紀(jì)錄片，討論學(xué)習(xí)心得。

2.避免沉迷娛樂性內(nèi)容

-家長應(yīng)減少刷短視頻時(shí)間，營造學(xué)習(xí)氛圍。

（二）定期溝通，及時(shí)調(diào)整

1.每周與孩子交流學(xué)習(xí)情況

-了解遇到的困難，提供針對性建議。

2.根據(jù)反饋優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃

-若孩子對某科目興趣不足，可嘗試更換教學(xué)方法。

五、總結(jié)與建議

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的核心在于“引導(dǎo)”而非“監(jiān)控”

1.建立信任關(guān)系，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）長期堅(jiān)持才能看到成效

1.學(xué)習(xí)效果非短期可見，需持續(xù)關(guān)注。

2.鼓勵(lì)孩子分享學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)成就感。

一、引導(dǎo)孩子樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念

（一）明確網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的和意義

1.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)資源是知識(shí)獲取的重要途徑

-示例：通過在線課程、教育視頻、電子圖書館等資源，可以更便捷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

-具體操作：

(1)與孩子一起瀏覽知名教育平臺(tái)（如Coursera、KhanAcademy、可汗學(xué)院等），展示不同學(xué)科的課程內(nèi)容。

(2)引導(dǎo)孩子思考：為什么需要學(xué)習(xí)這些知識(shí)？這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

2.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

-實(shí)時(shí)互動(dòng)性：參與在線討論，與老師、同學(xué)交流。

-資源豐富性：覆蓋各學(xué)科，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

-具體操作：

(1)選擇一門孩子感興趣的課程，例如“編程入門”或“天文學(xué)導(dǎo)論”，讓孩子體驗(yàn)在線問答、小組作業(yè)等形式。

(2)對比傳統(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的差異，讓孩子認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的靈活性和廣泛性。

（二）培養(yǎng)孩子的信息篩選能力

1.教導(dǎo)孩子識(shí)別優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源

-選擇權(quán)威平臺(tái)：如知名大學(xué)的公開課、專業(yè)教育網(wǎng)站。

-具體操作：

(1)列出優(yōu)質(zhì)教育資源的清單，如MITOpenCourseWare、edX、國家地理學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

(2)指導(dǎo)孩子如何查看網(wǎng)站的評價(jià)和用戶反饋，判斷內(nèi)容質(zhì)量。

2.避免低質(zhì)量信息干擾

-告知孩子廣告、娛樂內(nèi)容的誤導(dǎo)性，減少無效瀏覽。

-具體操作：

(1)教授孩子如何識(shí)別網(wǎng)頁中的廣告和推廣內(nèi)容，例如注意彈窗、贊助鏈接等。

(2)設(shè)定每日屏幕使用時(shí)間，使用家長控制工具限制娛樂性網(wǎng)站訪問。

二、制定科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃

（一）設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.分階段制定計(jì)劃

-例如：每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)英語聽力，每周完成一節(jié)數(shù)學(xué)課程。

-具體操作：

(1)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，標(biāo)注日期、時(shí)間、科目和具體任務(wù)。

(2)將長期目標(biāo)分解為短期任務(wù)，例如“本月掌握三角函數(shù)”可以分解為“每周學(xué)習(xí)一個(gè)公式”。

2.結(jié)合個(gè)人興趣

-鼓勵(lì)孩子選擇自己感興趣的課程，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-具體操作：

(1)提供不同科目的課程選項(xiàng)，讓孩子自主選擇。

(2)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣變化，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。

（二）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

1.規(guī)劃每日學(xué)習(xí)時(shí)長

-建議：小學(xué)生每天1-2小時(shí)，中學(xué)生2-3小時(shí)。

-具體操作：

(1)設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，例如放學(xué)后2小時(shí)或晚上7-9點(diǎn)。

(2)使用計(jì)時(shí)器或鬧鐘，確保每段學(xué)習(xí)時(shí)間不超過45分鐘。

2.避免長時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)

-設(shè)置休息時(shí)間，每學(xué)習(xí)45分鐘休息10分鐘。

-具體操作：

(1)休息期間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行輕度運(yùn)動(dòng)，如伸展、散步等。

(2)提供健康的休息食物，如水果、堅(jiān)果，避免高糖飲料。

三、提升孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力

（一）掌握基本的學(xué)習(xí)工具和方法

1.使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-注冊賬號，熟悉課程操作界面。

-具體操作：

(1)指導(dǎo)孩子完成賬號注冊，包括填寫基本信息和設(shè)置密碼。

(2)逐步介紹平臺(tái)功能，如課程搜索、視頻播放、筆記記錄等。

2.善用筆記工具

-例如：使用Evernote、有道云筆記記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

-具體操作：

(1)教授孩子如何創(chuàng)建筆記、添加標(biāo)簽和附件。

(2)鼓勵(lì)孩子用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn)，例如使用XMind、MindManager等軟件。

（二）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力

1.鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)

-通過查閱資料解決疑問，而非直接搜索答案。

-具體操作：

(1)提供一本“問題解決手冊”，讓孩子記錄遇到的問題和解決方法。

(2)引導(dǎo)孩子使用搜索引擎的高級功能，例如限定時(shí)間范圍或?qū)W術(shù)資源。

2.引導(dǎo)孩子進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

-例如：以“太空探索”為主題，搜集資料并制作演示文稿。

-具體操作：

(1)分步驟指導(dǎo)孩子完成項(xiàng)目：確定主題→搜集資料→分析數(shù)據(jù)→制作成果。

(2)提供必要的工具支持，如圖片素材庫（如Unsplash、Pexels）、演示軟件（如PowerPoint、Keynote）。

四、家長在引導(dǎo)過程中的注意事項(xiàng)

（一）以身作則，樹立榜樣

1.家長應(yīng)展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

-例如：與孩子一起觀看紀(jì)錄片，討論學(xué)習(xí)心得。

-具體操作：

(1)每天安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓孩子看到家長也在學(xué)習(xí)。

(2)與孩子分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，例如如何通過在線課程提升技能。

2.避免沉迷娛樂性內(nèi)容

-家長應(yīng)減少刷短視