2024年畢節(jié)市教育局“特崗計劃”教師考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是()。A.理想的道德感B.理性的道德感C.直覺的道德感D.想象的道德感2.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實習(xí)法B.參觀法C.實驗法D.演示法3.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由()組成。A.經(jīng)驗和方法B.認知策略C.規(guī)則和技能D.意識和能力4.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于心理健康A(chǔ).生命生存教育B.環(huán)境適應(yīng)教育C.生涯發(fā)展教育D.健康戀愛教育5.課程的特點在于動手“做”,在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課程類型屬于()。A.活動課程B.學(xué)生課程C.教師課程D.學(xué)科課程6.()主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個整體的表象，是所有教學(xué)活動的必經(jīng)階段。A.感知教材B.運用知識C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機D.理解教材7.關(guān)注被試答題的正確性，要求受測者認真思考，準確地回答問題，這種智力測驗稱為A.難度測驗B.個別測驗C.文字測驗D.速度測驗8.下列現(xiàn)象中不屬于教育的是()。A.欣賞美景B.參加畫展C.新生兒吸吮母乳D.親子閱讀9.()繼承和改造了杜威的實用主義教育觀，提出“生活即教育”“社會即學(xué)校”的教A.陶行知B.胡適C.蔡元培D.魯迅10.在中國，奴隸社會的教學(xué)內(nèi)容主要是()。A.體育和軍事訓(xùn)練B.生活共同遵守的風(fēng)俗習(xí)慣C.禮、樂、射、御、書、數(shù)D.五經(jīng)和四書11.經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生也有可能超越教師，即“青出于藍而勝于藍”,這體現(xiàn)了教育者與受教育者的地位有一定的()。A.固化性B.相對性C.多重性D.絕對性12.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是()。A.遺傳B.個性C.智力D.環(huán)境13.我們對古今中外的教育文化應(yīng)“取其精華去其糟粕”,因為教育具有()。A.階級性B.永恒性C.社會性D.歷史繼承性19.干潔空氣的主要成分是()。A.氧、氫B.氧、氮C.氮、氫D.氫、氦20.某市第一中學(xué)為解決校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)資金問題，向該市教育局請示，其結(jié)束語使用A.妥否，請速答B(yǎng).以上報告妥否，請批復(fù)C.以上所請妥否，請函復(fù)D.以上請示妥否，請批復(fù)21.沙塵暴引起的原因很復(fù)雜，下面哪種可能是直接引起沙塵暴的原因?()A.土地沙漠化B.退耕還林C.氣候變暖D.城市化活動22.下列選項中，屬于明朝張居正改革措施的是()A.實行“一條鞭法”B.實行青苗法C.廢井田，開阡陌D.頒布均田令23.下列選項中，不屬于我國四大盆地的是()。A.塔里木盆地B.吐魯番盆地C.準噶爾盆地D.柴達木盆地24.公文的作者以什么名義才可以制發(fā)公文?()B.國家公民的名義C.法人代表的名義普遍的壓力與壓抑。月薪里的惶恐知多少，之于個人只是生活的呻吟，不排除極個別人有矯情的成分，但是這樣的聲音多了，其實就成了群體的反縮小貧富差距，推進發(fā)展成果的普惠與共享，來紓解壓力帶來的惶恐與不安。這段文字意在說明的是：()。A.貧富差距的擴大是造成民眾惶恐情緒的根本原因B.“月薪惶恐”背后反映的群體心理應(yīng)引起足夠重視C.應(yīng)穩(wěn)步推動收入增長以緩解民眾的焦慮情緒依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。B.支持持久戰(zhàn)D.批判肉搏戰(zhàn)住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長嘆短噓④極目遠眺，何處是風(fēng)景?信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無二致⑥遠山近景，曾經(jīng)是多么的壯美與錦繡，給人新春的希望將以上6個句子重新排列，語序正確的是：()。28.據(jù)史書記載，鄉(xiāng)村“人丁”登記在中國具有相當(dāng)長的歷史，它始發(fā)于西周末年，開始是為戰(zhàn)事“補充兵力”所為。但后來鄉(xiāng)村戶籍登記制度的發(fā)展，顯然更與稅賦稽征有關(guān)：它不僅是調(diào)役兵役的依據(jù)，而且成了控制稅納逃避的方法。在傳統(tǒng)中，稅賦及其減免計算都以勞動力和田畝為依據(jù)，因而戶口登記總是和財產(chǎn)登記相關(guān)聯(lián)，而“財產(chǎn)又以田地為要，沒有住宅”,這說明稅納依據(jù)中的“財產(chǎn)”部分，傳統(tǒng)上主要以田地為計算單位。因此，掌握田地和人丁資料的團體或組織便擔(dān)當(dāng)起了記錄的重任，而這種任務(wù)顯然非基層莫屬。下列說法正確的是：A.稅賦的多寡主要取決于每戶勞動力和田地的多寡B.鄉(xiāng)村戶籍登記制度歷史悠久，在西周得到完善C.古代戶口和財產(chǎn)登記主要由民間組織自發(fā)擔(dān)任D.補充兵力和稅賦稽征是鄉(xiāng)村戶籍登記制度的初衷29.宜斯策略：是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略，即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進化上的穩(wěn)定策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是()。A.通過人工授粉提高蘋果產(chǎn)量B.幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑C.母狼為虎崽哺乳D.狼群中出現(xiàn)的爭奪頭狼的戰(zhàn)爭30.事物最活躍的部分大多在它的邊緣?？茖W(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學(xué)的“生長點”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認自己沒有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點上期待最大的成果?！毕灎T火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣——那顏色最淡，略帶藍色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……邊緣是一個特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時間檢驗的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨特景觀。蘇軾不在“此山中”,正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊哲理的千古絕句。邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機遇。這是一個最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”,這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險的地方更需要的是過人的膽識，靈透的悟性，獨立解決難題的能力，有時還需要點習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達，在高科技時代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會[2]出新的邊緣。在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會成長為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時會表現(xiàn)為邊緣與中心的對立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”,誰就會失去光輝燦爛的明天。結(jié)合文意，下列對“邊緣”的解說和“中心”的闡釋，哪一項不正確?()A.“邊緣”是事物最活躍、最值得重視的地方，而中心相對穩(wěn)定，成果集中且都成了定論B.“邊緣”和“中心”存在于自然科學(xué)和社會科學(xué)各領(lǐng)域，是個相對的概念C.科技越發(fā)達，邊緣與中心的反差會淡化，但不會沒有邊緣之說D.“邊緣”可能發(fā)展成未來的“中心”,以此為中心的新“邊緣”也會隨之產(chǎn)生31.①在希望的田野上，有多少人在急待放喉歌唱②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色，擋住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕，這樣令人沮喪，令人坐立不安，令人長嘆短噓④極目遠眺，何處是風(fēng)景?信意眺望，看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中，足不出戶的心情毫無二致⑥遠山近景，曾經(jīng)是多么的壯美與錦繡，給人新春的希望將以上6個句子重新排列，語序正確的是：()32.只有使自身所處的區(qū)域環(huán)境和世界環(huán)境保持穩(wěn)定，中國才能夠持續(xù)地繁榮發(fā)展。因此，中國必須設(shè)法控制其發(fā)展和增長方式，打消其他國家的、減少它們對中國崛起的擔(dān)憂，并防止它們甚至中國。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.疑惑遏制控制B.憂慮遏制限制C.顧慮限制控制D.疑慮限制遏制二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.下列關(guān)于教育的論述，人物與觀點對應(yīng)正確的有()。A.杜威—“教育即生活”B.盧梭—“自然教育”C.夸美紐斯—“泛智教育”D.洛克—“白板說”34.社會主義職業(yè)道德的基本特征()。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.廣泛性和層次性相統(tǒng)一35.關(guān)于教育屬性的下列說法，正確的是()。A.現(xiàn)在我們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)儒家思想說明教育具有歷史性B.只要社會人類存在，教育就存在，體現(xiàn)了教育的繼承性C.芊芊完成了為期九年的義務(wù)教育體現(xiàn)了教育的長期性D.古今異義字說明教育具有歷史性36.成就目標實際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認為勝任的評價標準有()。A.成績參照目標B.任務(wù)參照目標C.他人參照目標D.自我參照目標37.赫爾巴特的教學(xué)主張可以歸結(jié)為()。A.教師中心B.學(xué)生中心C.課堂中心D.教材中心38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括()。A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)39.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗D.創(chuàng)新實踐40.實驗教育運動的倡導(dǎo)者是德國教育學(xué)家(),他們重視對兒童身心發(fā)展與改進教育方法的實驗研究思想，對后來教育心理學(xué)研究中測驗與實驗的應(yīng)用起到了極大的推動作用。A.梅伊曼C.赫爾巴特D.卡特爾41.當(dāng)代世界教育正在發(fā)生急劇的變化，教育的內(nèi)涵不斷拓展和深化，教育發(fā)展的趨勢和新目標有()。A.全民教育B.終身教育C.智學(xué)教育D.學(xué)習(xí)化社會42.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要()。A.不懼權(quán)勢，不計個人得失B.按原則辦事C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.不徇私情43.下列各項中，不屬于議案寫作要求的有：A.議案中所涉及的內(nèi)容要有可行性B.為了使審議事項能順利通過，可采用一事幾案的辦法C.議案要求在各級政協(xié)會議間提出D.議案在生效標識處標注成文日期并加蓋公章44.外匯儲備，指一國政府所持有的國際儲備資產(chǎn)中的外匯部分，即一國政府保有的以外幣表示的債權(quán)。我國的外匯儲備包括()。A.擁有的外國公司債券，股票B.擁有的外國商品C.擁有的外國政府公債D.擁有的外國貨幣45.根據(jù)管理二重性的原理，與自然屬性相聯(lián)系的是：A.社會制度B.社會化大生產(chǎn)C.生產(chǎn)關(guān)系46.自2024年12月15日起，全國參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險或者城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險的勞動者，均可以參加個人養(yǎng)老金制度。()、()、()新納入個人養(yǎng)老金產(chǎn)品范圍，提前領(lǐng)取個人養(yǎng)老金的申請條件也有所放寬。A.國債B.企業(yè)債券C.特定養(yǎng)老儲蓄D.指數(shù)基金47.邊塞詩人是以古代邊塞地區(qū)生活和自然風(fēng)光為題材寫作的詩人，其詩作大多描寫邊塞的山川景物和風(fēng)土人情，以反映塞上戰(zhàn)爭和軍旅生活為主。下列屬于邊塞詩人的有()。A.王昌齡B.岑參C.高適D.孟浩然48.社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協(xié)會會長。最近，她向社會工作者老李抱怨部分會員不理解自己的辛苦付出，反而覺得她獨攬大權(quán)。針對許阿姨的問題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過協(xié)商的方法，把自己的部分工作分配給會員，提升他們的能力。老李的上述做法的目的是幫助許阿姨提高()能力。A.合作D.游說49.社區(qū)工作者可以通過()了解社區(qū)資源。A.社區(qū)所在的位置和日常運作B.社區(qū)居民的文化素養(yǎng)C.資源的被利用情況D.社區(qū)的整體精神面貌50.某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年，社會工作者通過觀察和檢查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民仍然存在垃圾不分類或分錯類的情況。為此。社會工作者嘗試通過行動研究方法來解決社區(qū)垃圾分類工作中存在的問題。下列社會工作者的做法中，屬于行動研究步驟的有()。A.根據(jù)垃圾分類存在的問題，加強宣傳和示范，對某些過程細節(jié)進行適當(dāng)調(diào)整B.分析垃圾分類工作存在問題的表現(xiàn)及后果，剖析其影響因素，發(fā)現(xiàn)可控原因C.通過查閱文獻，了解以往相關(guān)研究的理論、方法和研究發(fā)現(xiàn)，建立研究假設(shè)D.組織社區(qū)居民、物業(yè)公司等相關(guān)人員一起擬定針對垃圾分類問題的具體計劃51.有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立單位消防安全信用記錄，納入全國信用信息共享平臺，作為()等方面的參考依據(jù)。(與201重復(fù)