2025年初中英語(yǔ)詞匯專項(xiàng)訓(xùn)練同步教材試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：詞匯選擇從下列每個(gè)句子四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1.Mysisteroftenhelpsmewithmyhomework,andsheisvery________tome.A.patientB.politeC.happyD.friendly2.It'simportanttokeeptheenvironment________.Weshouldrecyclepaperandplastic.A.cleanB.dirtyC.noisyD.dangerous3.Whatdoyouusuallydo________theweekend?Ioftengohikingwithmyfriends.A.atB.onC.inD.for4.Thebook________Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.It'saboutspacetravel.A.whoB.whichC.thatD.whom5.Look!Thechildrenareplayinghappily________thepark.A.onB.inC.atD.for6.Thisisthe________mountainIhaveeverclimbed.Theviewfromthetopisamazing.A.highB.higherC.highestD.morehigher7.Couldyoupleasepassmethesalt?Thereisn't________inmyfood.A.manyB.muchC.someD.few8.Myfather________toworkbycareveryday,butnowhetakesthebustosavemoney.A.goB.goesC.wentD.going9.Theteacheraskedus________weknewtheanswertothequestion.A.ifB.whetherC.thatD.what10.IthinkEnglishis________thanFrench.Atleast,thepronunciationiseasier.A.moredifficultB.mostdifficultC.lessdifficultD.fewestdifficult第二部分：根據(jù)中文意思填寫單詞根據(jù)所給中文意思，用所給單詞的正確形式填空。1.Therearemany(child)________playingontheplayground.2.Pleasebe(quiet)________inthelibrary.Don'tmakenoise.3.Mybirthdayis(come)________.I'mveryexcited.4.Heisgoodat(play)________thepiano.Hispianoplayingiswonderful.5.Weshouldprotectthe(environment)________.6.Thisexerciseis(easy)________foryou,isn'tit?7.Shehastwo(cat)________athome.Oneisblackandtheotheriswhite.8.Itisimportanttokeepa(healthy)________diet.9.Mybrotherboughtmea(beautiful)________giftformybirthday.10.Manypeoplearoundtheworldspeak(English)________.第三部分：詞匯運(yùn)用用所給單詞的適當(dāng)形式填空，使句子意思完整、正確。1.Myparentsalways(cook)________dinnerforthefamily.2.Thestudentsare(have)________abreaknow.Theyareeatinglunch.3.Whattimedoesthetrain(leave)________tomorrowmorning?4.Iwantto(join)________theschoolbasketballteamnextyear.5.We(go)________tothecinemalastweekend.Wesawafunnymovie.6.Ifyouwantto(be)________adoctor,youneedtostudyhardatuniversity.7.Thisboxistooheavy.Canyouhelpme(carry)________it?8.Howoftendoyou(exercise)________aweek?9.Themuseumopensat9a.m.and(close)________at5p.m.everyday.10.Mysisterislearninghowto(drive)________acar.第四部分：句子改寫根據(jù)所給提示，改寫句子，使其意思與原句相同。1.Itisveryimportanttoprotecttheenvironment.(改為同義句)_________________________________________________________2.Hewenttothesupermarketyesterday.(改為否定句)_________________________________________________________3.Theteacheraskedthestudentsaquestion.(改為賓語(yǔ)從句)Theteacheraskedthestudents__________________________________.4.Theyareplayingfootballintheparknow.(改為一般疑問句)_________________________________________________________5.ThisisthefirsttimeIvisitthiscity.(改為最高級(jí)形式造句)_________________________________________________________---試卷答案第一部分：詞匯選擇1.A解析思路：根據(jù)句意“我的姐姐經(jīng)常幫我做作業(yè)，她對(duì)我很______”，分析選項(xiàng)，patient意為“耐心的”，polite意為“禮貌的”，happy意為“快樂的”，friendly意為“友好的”。姐姐幫助“我”做作業(yè)，表現(xiàn)出耐心，故選A。2.A解析思路：根據(jù)句意“保持環(huán)境______很重要。我們應(yīng)該回收紙張和塑料”，分析選項(xiàng)，clean意為“干凈的”，dirty意為“臟的”，noisy意為“喧鬧的”，dangerous意為“危險(xiǎn)的”。回收是為了保持環(huán)境“干凈”，故選A。3.B解析思路：根據(jù)句意“你周末通常做什么？我經(jīng)常和朋友去遠(yuǎn)足”，分析選項(xiàng)，attheweekend（固定搭配錯(cuò)誤），ontheweekend意為“在周末”，intheweekend（搭配錯(cuò)誤），fortheweekend（搭配錯(cuò)誤）。談?wù)撝苣┗顒?dòng)，應(yīng)用介詞on，故選B。4.B解析思路：根據(jù)句意“我借自圖書館的那本書非常有趣。它關(guān)于太空旅行”，分析句子結(jié)構(gòu)，“thebook”是單數(shù)可數(shù)名詞，在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指物，故選B。5.B解析思路：根據(jù)句意“看！孩子們正在公園里開心地玩”，分析選項(xiàng)，onthepark（搭配錯(cuò)誤），inthepark意為“在公園里”，atthepark（常指在公園某個(gè)特定地點(diǎn)），forthepark（搭配錯(cuò)誤）。孩子們?cè)诠珗@內(nèi)部玩耍，應(yīng)用in，故選B。6.C解析思路：根據(jù)句意“這是我所爬過的最高的山。從山頂看到的景色很棒”，分析句子結(jié)構(gòu)，“themountain”是單數(shù)可數(shù)名詞，應(yīng)用最高級(jí)形式。句中有最高級(jí)標(biāo)志詞“thefirst”，且前面有“ever”，強(qiáng)調(diào)程度最高，故選C。7.B解析思路：根據(jù)句意“你能把鹽遞給我嗎？我的食物里沒多少了”，分析空格所在結(jié)構(gòu)“thereisn't________”，后面跟不可數(shù)名詞food，且根據(jù)句意“沒多少”，表示否定數(shù)量少，應(yīng)用much修飾不可數(shù)名詞，故選B。8.B解析思路：根據(jù)句意“我父親以前開車去上班，但現(xiàn)在他乘公交車以省錢”，分析主句謂語(yǔ)動(dòng)詞“goes”，主語(yǔ)“Myfather”是第三人稱單數(shù)，根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)“everyday”可知，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故選B。9.B解析思路：根據(jù)句意“老師問我們是否知道那個(gè)問題的答案”，分析空格所在結(jié)構(gòu)“askedus________weknew...”，asksbwhether/if從句結(jié)構(gòu)中，whether和if都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，且意思相同，但whether引導(dǎo)的從句可以置于句首，if不能，故選B。10.C解析思路：根據(jù)句意“我認(rèn)為英語(yǔ)比法語(yǔ)______。至少，發(fā)音更容易”，分析選項(xiàng)，moredifficult意為“更難的”，mostdifficult意為“最難的”，lessdifficult意為“不太難的”，fewestdifficult（形式錯(cuò)誤）。比較級(jí)結(jié)構(gòu)“thanFrench”，且根據(jù)“pronunciationiseasier”可知是比較對(duì)象是“difficulty”，應(yīng)用比較級(jí)lessdifficult，故選C。第二部分：根據(jù)中文意思填寫單詞1.children解析思路：根據(jù)句意“有很多（孩子）在操場(chǎng)上玩”，空格處需要名詞，且根據(jù)后面的“playing”可知，指多個(gè)小人類，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式children。2.quietly解析思路：根據(jù)句意“請(qǐng)?jiān)趫D書館里保持（安靜）”，空格處需要副詞修飾動(dòng)詞“make”，構(gòu)成“be+形容詞/副詞”結(jié)構(gòu)，makenoise意為“制造噪音”，應(yīng)用quietly（安靜地）。3.coming解析思路：根據(jù)句意“我的生日快（到）了。我非常興奮”，空格處需要形容詞作表語(yǔ)，表示“即將發(fā)生”，動(dòng)詞come的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式coming具有“即將”的含義，故用coming。4.playing解析思路：根據(jù)句意“他擅長(zhǎng)（彈）鋼琴。他的鋼琴?gòu)椀煤芎谩保崭裉幮枰獎(jiǎng)用~作介詞“at”的賓語(yǔ)，表示“彈奏某種樂器”，動(dòng)詞play的動(dòng)名詞形式playing符合要求。5.environment解析思路：根據(jù)句意“我們應(yīng)該保護(hù)（環(huán)境）”，空格處需要名詞，指“周圍的自然或社會(huì)條件”，environment符合詞義。6.easier解析思路：根據(jù)句意“這個(gè)練習(xí)對(duì)你來說是不是很容易？”，空格處需要副詞修飾形容詞“easy”，構(gòu)成“be+形容詞/副詞”結(jié)構(gòu)，表示程度，easy的比較級(jí)形式是easier。7.cats解析思路：根據(jù)句意“她家里有兩只（貓）。一只黑，另一只白”，空格處需要名詞，且根據(jù)后面的“oneisblackandtheotheriswhite”可知，指多個(gè)小動(dòng)物類，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式cats。8.healthy解析思路：根據(jù)句意“保持健康的飲食能量重要”，空格處需要形容詞作定語(yǔ)修飾名詞“diet”，healthy意為“健康的”，符合句意。9.beautiful解析思路：根據(jù)句意“我哥哥給我買了一個(gè)（漂亮的）禮物”，空格處需要形容詞作表語(yǔ)，修飾名詞“gift”，beautiful意為“漂亮的”，符合句意。10.English解析思路：根據(jù)句意“世界上有很多人說（英語(yǔ)）”，空格處需要名詞，指一種語(yǔ)言，English（英語(yǔ)）符合詞義。第三部分：詞匯運(yùn)用1.cooks解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Myparents”是復(fù)數(shù)主語(yǔ)，“always”是頻率副詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，且主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞加-s，故用cooks。2.arehaving解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Thestudents”是復(fù)數(shù)主語(yǔ)，“are”是系動(dòng)詞，空格處需要?jiǎng)釉~的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式作表語(yǔ)，表示“正在經(jīng)歷”某個(gè)狀態(tài)或動(dòng)作，haveabreak意為“休息”，故用arehaving。3.leaves解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“thetrain”是單數(shù)主語(yǔ)，“does”是助動(dòng)詞，空格處需要?jiǎng)釉~原形，構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)，leave意為“離開”，故用leaves。4.join解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“I”是單數(shù)主語(yǔ)，“wantto”是情態(tài)動(dòng)詞詞組，空格處需要?jiǎng)釉~原形作動(dòng)詞want的賓語(yǔ)，jointheschoolbasketballteam意為“加入學(xué)?；@球隊(duì)”，故用join。5.went解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“We”是復(fù)數(shù)主語(yǔ)，“l(fā)astweekend”是過去時(shí)間狀語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)，故用went。6.tobe解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“you”是主語(yǔ)，“needto”是情態(tài)動(dòng)詞詞組，空格處需要?jiǎng)釉~原形作動(dòng)詞need的賓語(yǔ)，不定式todosth表示目的或?qū)?，beadoctor意為“成為醫(yī)生”，故用tobe。7.tocarry解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Thisbox”是單數(shù)主語(yǔ)，“istooheavy”是原因狀語(yǔ)從句，主句主語(yǔ)是單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，canhelpsb(to)dosth意為“幫助某人做某事”，故用tocarry。8.do解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Howoften”是疑問詞，引導(dǎo)特殊疑問句，主句主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，do在此作助動(dòng)詞，構(gòu)成疑問句，且exercise在此作動(dòng)詞“鍛煉”，故用do。9.closes解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Themuseum”是單數(shù)主語(yǔ)，“opens”是動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式，表示規(guī)律性動(dòng)作，空格處句子結(jié)構(gòu)相同，“and”連接兩個(gè)并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示“也”做同樣動(dòng)作，museum與closes（關(guān)閉）在數(shù)上對(duì)應(yīng)，故用closes。10.todrive解析思路：分析句子結(jié)構(gòu)，“Mysister”是主語(yǔ)，“islearning”是謂語(yǔ)動(dòng)詞，空格處需要?jiǎng)釉~不定式作動(dòng)詞learn的賓語(yǔ)，表示“正在學(xué)習(xí)做某事”，driveacar意為“開車”，故用todrive。第四部分：句子改寫1.Itisveryimportanttoprotecttheenvironment.改寫為同義句：Protectingtheenvironmentisveryimportant.解析思路：原句是“主系表”結(jié)構(gòu)“Itisimportanttodosth”，將句式轉(zhuǎn)換為“動(dòng)賓結(jié)構(gòu)做主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)”，即“Protectingtheenvironment(doingsth)+is+veryimportant(表語(yǔ))”。2.Hewenttothesupermarketyesterday.改寫為