2024-2025學(xué)年貴州省銅仁市萬(wàn)山區(qū)二年級(jí)（上）期中模擬語(yǔ)文試卷一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（共1小題，滿分14分，每小題14分）1．（14分）讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。??蘇州，有許多míngshènggǔjì，風(fēng)景優(yōu)美，kōngqì清新，是一座特別宜居的chéngshì。天氣qínglǎng時(shí)，大大小小的gōngyuán里dàochù可以見到人們sànbù的身yǐng。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（共1小題，滿分6分，每小題6分）2．（6分）我會(huì)用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（1）王老師在教（jiàojiāo）室里教（jiàojiāo）我們寫字。（2）我發(fā)（fāfà）現(xiàn)爸爸有了幾根白發(fā)（fāfà）。（3）媽媽說(shuō)把錢省下來(lái)，可以買好（hàohǎo）多書，送給好（hàohǎo）學(xué)的阿英。三、選字填空。（共1小題，滿分10分，每小題10分）3．（10分）選一選。展現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)??星期六一大早，淇淇來(lái)到迎澤公園，她公園里已經(jīng)有很多鍛煉的人，這兒有一群踢毽子的，那兒又一伙跳舞的人，在太陽(yáng)照耀下，整個(gè)迎澤公園出獨(dú)特的美。四、猜一猜，完成選擇和填空。（共1小題，滿分6分，每小題6分）4．（6分）填一填。（1）齊超在動(dòng)物園參觀時(shí)看到了下面的牌子，但是不知道“鴦”什么。于是他根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，推測(cè)這個(gè)字念“”，字義跟有關(guān)。（2）回家后，齊超用部首查字法查了“鴦”字，他先查部首，再查畫，最終找到了這個(gè)字的讀音。五、讀一讀，連一連。（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．（6分）讀一讀，連一連。（1）穿著扁擔(dān)坐著軍衣挑著斗笠戴著竹椅（2）熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)冷得像朵花急得直冒汗笑得像冰窖六、讀一讀，用加點(diǎn)的字詞各寫一句話。（共1小題，滿分9分，每小題9分）6．（9分）照樣子，寫句子。（1）例：茂密的枝葉像綠色的涼棚。像。（2）例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。星期天還用去學(xué)校？→。七、積累運(yùn)用。（共2小題，滿分8分，每小題4分）7．（4分）我會(huì)給下面的圖片配上合適的詩(shī)句。欲窮千里目，。路人借問(wèn)遙招手，應(yīng)。天蒼蒼，野茫茫。。飛流，疑是銀河落九天。8．（4分）按課文內(nèi)容和自己的積累填空。（1）爺爺常用“無(wú)根，無(wú)志”來(lái)告誡我要做一個(gè)有志氣的人。（2）媽媽常常用“欲窮，更上”來(lái)鼓勵(lì)我。（3）每當(dāng)看到雄偉壯觀的廬山瀑布，我都會(huì)想起李白的詩(shī)句：“，疑是銀河落九天?！保?）這里有山有水，景色迷人，我不由得想起了贊美山水的名句：“皆圖畫，不文章?！卑?、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共2小題，滿分22分）9．（14分）閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨摹（línmó）學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你的畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇（kěn）切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。（1）讀一讀，連一連。懇切的尾巴彎彎的精神虛心的神情（2）如果不認(rèn)識(shí)文中“臨摹”一詞中的“摹”，可以用查字法來(lái)查，它的部首是，除去部首有畫。（3）“你的畫太有味道了”中的“味道”的意思是。（填序號(hào)）A.酸、甜、苦、辣等味。B.香、臭等味。C.有趣味、有情境。（4）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞這幅《梅雞圖》的原因是。（填序號(hào)）A.齊白石上課累了，想休息一會(huì)兒。B.齊白石想臨摹《梅雞圖》。（5）你喜歡文中的齊白石先生嗎？為什么？10．（8分）快樂(lè)閱讀。霜的工作很冷的晚上，霜大喊：“今晚是我工作的時(shí)候了?！彼@樣喊過(guò)之后，農(nóng)民給牲畜加鋪一些干草，母親把厚被子蓋在孩子的身上，種花人把花盆移到屋里。霜?jiǎng)邮止ぷ髁?。他把草葉和有些樹葉涂成黃色，把有些樹葉涂成暗紅色。他拿起一支大畫筆，蘸著銀白色來(lái)畫田地，田地上就像下過(guò)小雪一般。他又拿起一支小畫筆，給人家的窗玻璃畫上銀白色的花紋。他用剪刀剪開各種種子的殼，唱著：“你熟了，散播到各處去吧！”最后，他到栗子樹上，說(shuō)：“栗子也熟了，我要敲開硬殼，讓孩子和松鼠有栗子吃。”他用鐵錘把一個(gè)個(gè)硬殼都敲開，棕色的栗子就從毛茸茸的屋子里露出來(lái)了。（1）霜開始工作前，人們做了哪些準(zhǔn)備？用“____”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2）霜做了哪些工作？在正確的答案后面畫“√”。涂草葉、樹葉畫田地、窗玻璃給田地唱歌剪種子的殼敲栗子的殼給松鼠送屋子（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)（√）錯(cuò)（×）。①霜會(huì)在暖和的晚上開始工作。②文中加點(diǎn)的“毛茸茸的屋子”指的是栗子殼。③霜很調(diào)皮，總是給人們帶來(lái)麻煩。九、寫留言條。（共2小題，滿分16分）11．（4分）讀留言條，完成填空。讀了留言條，我知道明明要還書給（誰(shuí)），但是她不在，明明就把書放在了（哪里）。我發(fā)現(xiàn)留言條中有一處錯(cuò)誤：。12．（12分）寫寫留言條。洋洋去李老師辦公室還書，老師不在。洋洋給老師寫了一張留言條，請(qǐng)幫她把缺少的內(nèi)容寫上。：2025年1月13日

2024-2025學(xué)年貴州省銅仁市萬(wàn)山區(qū)二年級(jí)（上）期中模擬語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（共1小題，滿分14分，每小題14分）1．（14分）讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。??蘇州，有許多míngshènggǔjì名勝古跡，風(fēng)景優(yōu)美，kōngqì空氣清新，是一座特別宜居的chéngshì城市。天氣qínglǎng晴朗時(shí)，大大小小的gōngyuán公園里dàochù到處可以見到人們sànbù散步的身yǐng影?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋好麆俟袍E空氣城市晴朗公園到處散步影二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（共1小題，滿分6分，每小題6分）2．（6分）我會(huì)用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（1）王老師在教（jiàojiāo）jiāo室里教（jiàojiāo）jiào我們寫字。（2）我發(fā)（fāfà）fà現(xiàn)爸爸有了幾根白發(fā)（fāfà）fā。（3）媽媽說(shuō)把錢省下來(lái)，可以買好（hàohǎo）hào多書，送給好（hàohǎo）hǎo學(xué)的阿英?！窘獯稹浚?）教：讀“jiāo”時(shí)，意思是教導(dǎo)；教育；使；命令；宗教；政教；教化。讀“jiào”時(shí)，意思是傳授（知識(shí)或技能）。故讀音依次為：jiào、jiāo。應(yīng)依次劃去：jiāo、jiào。（2）發(fā)：讀“fā”時(shí)，意思為發(fā)射。把箭、槍彈、炮彈等射出去；發(fā)生；產(chǎn)生；引起或開始行動(dòng)；顯現(xiàn)出；顯露（感情）；產(chǎn)生（某種感覺）；（財(cái)勢(shì)）興旺。讀“fà”時(shí)，意思為頭發(fā)。故讀音依次為：fā、fà。應(yīng)依次劃去：fà、fā。（3）好：讀“hào”時(shí)，意思是喜愛；常容易（發(fā)生某種事情）。讀“hǎo”時(shí)，意思是優(yōu)點(diǎn)多的；使人滿意的（跟“壞”相對(duì)）；（身體）健康；（疾?。┤?；友愛；和睦；完成；完畢；容易；用在動(dòng)詞前，表示使人滿意的性質(zhì)在哪方面。故讀音依次為：hǎo、hào。應(yīng)依次劃去：hào、hǎo。故答案為：（1）jiāojiào；（2）fàfā；（3）hàohǎo。三、選字填空。（共1小題，滿分10分，每小題10分）3．（10分）選一選。展現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)現(xiàn)??星期六一大早，淇淇來(lái)到迎澤公園，她發(fā)現(xiàn)公園里已經(jīng)有很多鍛煉的人，這兒有一群踢毽子的，那兒又出現(xiàn)一伙跳舞的人，在太陽(yáng)照耀下，整個(gè)迎澤公園展現(xiàn)出獨(dú)特的美?！窘獯稹空宫F(xiàn)：清楚明顯地表現(xiàn)出來(lái)。出現(xiàn)：顯露出來(lái)；產(chǎn)生出來(lái)。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)探索研究認(rèn)識(shí)或找到前人沒(méi)有認(rèn)識(shí)或看到的事物或規(guī)律。根據(jù)語(yǔ)境依次選“發(fā)現(xiàn)、出現(xiàn)、展現(xiàn)”。故答案為：發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)展現(xiàn)四、猜一猜，完成選擇和填空。（共1小題，滿分6分，每小題6分）4．（6分）填一填。（1）齊超在動(dòng)物園參觀時(shí)看到了下面的牌子，但是不知道“鴦”什么。于是他根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，推測(cè)這個(gè)字念“yāng”，字義跟鳥有關(guān)。（2）回家后，齊超用部首查字法查了“鴦”字，他先查部首鳥，再查五畫，最終找到了這個(gè)字的讀音?！窘獯稹浚?）形聲字是由形旁和聲旁組成，形旁表示字義，聲旁表示字音。“鴦”字是形聲字，根據(jù)形聲字特點(diǎn)，推測(cè)讀音與“央”相近，所以念yāng?！傍劇弊值牟渴资恰傍B”，所以字義跟鳥類有關(guān)。（2）部首查字法，利用漢字的部首來(lái)查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時(shí)應(yīng)用?；竟P畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位?！傍劇钡牟渴资区B。用部首查字法，先查字的部首“鳥”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，除去部首筆畫剩五畫。故答案為：（1）yāng鳥；（2）鳥五。五、讀一讀，連一連。（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．（6分）讀一讀，連一連。（1）穿著扁擔(dān)坐著軍衣挑著斗笠戴著竹椅（2）熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)冷得像朵花急得直冒汗笑得像冰窖【解答】（1）前為動(dòng)詞，后為名詞，認(rèn)真分析前后詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后搭配，如：穿著軍衣。（2）前為副詞，中間為“得”，后面補(bǔ)充表示事物狀態(tài)的內(nèi)容。故答案為：（1）穿著——軍衣坐著——竹椅挑著——扁擔(dān)戴著——斗笠；（2）熱得——直冒汗冷得——像冰窖急得——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)笑得——像朵花。六、讀一讀，用加點(diǎn)的字詞各寫一句話。（共1小題，滿分9分，每小題9分）6．（9分）照樣子，寫句子。（1）例：茂密的枝葉像綠色的涼棚。彎彎的月亮像小船。（2）例：葉子上的蟲還用治？→葉子上的蟲不用治。星期天還用去學(xué)校？→星期天不用去學(xué)校?！窘獯稹浚?）例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，使用了喻詞“像”，把“茂密的枝葉”比作“綠色的涼棚”。仿寫時(shí)注意。（2）分析例句可知，后面句子是對(duì)前面句子提出問(wèn)題的回答。仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）彎彎的月亮小船；（2）星期天不用去學(xué)校。七、積累運(yùn)用。（共2小題，滿分8分，每小題4分）7．（4分）我會(huì)給下面的圖片配上合適的詩(shī)句。欲窮千里目，更上一層樓。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！窘獯稹糠謩e出自唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》，唐代胡令能的《小兒垂釣》，北朝樂(lè)府民歌《敕勒歌》，唐代李白的《望廬山瀑布》。故答案為：更上一層樓怕得魚驚不應(yīng)人風(fēng)吹草低見牛羊直下三千尺8．（4分）按課文內(nèi)容和自己的積累填空。（1）爺爺常用“樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立”來(lái)告誡我要做一個(gè)有志氣的人。（2）媽媽常常用“欲窮千里目，更上一層樓”來(lái)鼓勵(lì)我。（3）每當(dāng)看到雄偉壯觀的廬山瀑布，我都會(huì)想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保?）這里有山有水，景色迷人，我不由得想起了贊美山水的名句：“有山皆圖畫，無(wú)水不文章?！薄窘獯稹浚?）“樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立”意思是樹木失去根基就不會(huì)再生長(zhǎng)，人沒(méi)有志向是不會(huì)有大的作為。（2）出自唐代王之渙的《登鸛雀樓》。（3）出自唐代李白的《望廬山瀑布》。（4）有山皆圖畫，無(wú)水不文章：有了山就像有了美麗的圖畫一樣，沒(méi)有水就沒(méi)有好的文章。這里強(qiáng)調(diào)山水相依的美好意境，比喻美好的事物缺一不可。故答案為：（1）樹不長(zhǎng)人不立；（2）千里目一層樓；（3）飛流直下三千尺；（4）有山無(wú)水。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共2小題，滿分22分）9．（14分）閱讀短文，完成練習(xí)。齊白石臨?。╨ínmó）學(xué)生的畫那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你的畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇（kěn）切的神情，知道老師沒(méi)有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來(lái)上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“你看我臨摹得好不好？”謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過(guò)了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。（1）讀一讀，連一連。懇切的尾巴彎彎的精神虛心的神情（2）如果不認(rèn)識(shí)文中“臨摹”一詞中的“摹”，可以用部首查字法來(lái)查，它的部首是手，除去部首有10畫。（3）“你的畫太有味道了”中的“味道”的意思是C。（填序號(hào)）A.酸、甜、苦、辣等味。B.香、臭等味。C.有趣味、有情境。（4）齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞這幅《梅雞圖》的原因是B。（填序號(hào)）A.齊白石上課累了，想休息一會(huì)兒。B.齊白石想臨摹《梅雞圖》。（5）你喜歡文中的齊白石先生嗎？為什么？【解答】（1）考查對(duì)文章內(nèi)容把握。文中提到齊白石“那副認(rèn)真懇切的神情”，說(shuō)明他態(tài)度真誠(chéng)、態(tài)度懇切，因此“懇切的”應(yīng)與“神情”相連。彎彎的：尾巴。文中描述公雞“那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛”，因此“彎彎的”應(yīng)與“尾巴”相連。虛心的：精神。文中提到謝時(shí)尼被齊白石“這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了”，因此“虛心的”應(yīng)與“精神”相連。（2）考查查字典。如果不認(rèn)識(shí)文中“臨摹”一詞中的“摹”，可以用查字法來(lái)查，它的部首是手，除去部首有10畫.（3）考查多義詞?！澳愕漠嬏形兜懒恕敝械摹拔兜馈钡囊馑际怯腥の?、有情境。文中齊白石稱贊謝時(shí)尼的畫“太有味道了”，這里的“味道”并不是指食物的味道，而是指畫作的藝術(shù)魅力和獨(dú)特風(fēng)格。齊白石認(rèn)為這幅畫非常有趣味，富有藝術(shù)情境，因此選擇C選項(xiàng)。（4）考查內(nèi)容理解。齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞這幅《梅雞圖》的原因是齊白石想臨摹《梅雞圖》。文中明確提到，齊白石在欣賞了謝時(shí)尼的《梅雞圖》后，對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)：“能借我回去臨摹一張嗎？”這表明齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞這幅畫的原因是為了更好地理解并臨摹它。（5）考查開放探究。喜歡齊白石先生，因?yàn)樗宫F(xiàn)了虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。文中提到，齊白石雖然是著名的畫家，但他仍然虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，甚至請(qǐng)求借學(xué)生的畫去臨摹。這種謙遜的態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求令人敬佩。謝時(shí)尼也被老師的這種精神深深感動(dòng)，并認(rèn)為這種精神值得他學(xué)一輩子。齊白石的行為不僅體現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的尊重，也展示了他作為教師的高尚品格。故答案為：（1）懇切的——神情彎彎的——尾巴虛心的——精神（2）部首手10；（3）C；（4）B；（5）喜歡齊白石先生，因?yàn)樗宫F(xiàn)了虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，謙遜的態(tài)度和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求令人敬佩。10．（8分）快樂(lè)閱讀。霜的工作很冷的晚上，霜大喊：“今晚是我工作的時(shí)候了?！彼@樣喊過(guò)之后，農(nóng)民給牲畜加鋪一些干草，母親把厚被子蓋在孩子的身上，種花人把花盆移到屋里。霜?jiǎng)邮止ぷ髁?。他把草葉和有些樹葉涂成黃色，把有些樹葉涂成暗紅色。他拿起一支大畫筆，蘸著銀白色來(lái)畫田地，田地上就像下過(guò)小雪一般。他又拿起一支小畫筆，給人家的窗玻璃畫上銀白色的花紋。他用剪刀剪開各種種子的殼，唱著：“你熟了，散播到各處去吧！”最后，他到栗子樹上，說(shuō)：“栗子也熟了，我要敲開硬殼，讓孩子和松鼠有栗子吃?！彼描F錘把一個(gè)個(gè)硬殼都敲開，棕色的栗子就從毛茸茸的屋子里露出來(lái)了。（1）霜開始工作前，人們做了哪些準(zhǔn)備？用“____”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2）霜做了哪些工作？在正確的答案后面畫“√”。涂草葉、樹葉畫田地、窗玻璃給田地唱歌剪種子的殼敲栗子的殼給松鼠送屋子（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)（√）錯(cuò)（×）。①霜會(huì)在暖和的晚上開始工作?！立谖闹屑狱c(diǎn)的“毛茸茸的屋子”指的是栗子殼?！挞鬯苷{(diào)皮，總是給人們帶來(lái)麻煩?！痢窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容分析。題目問(wèn)霜開始工作前人們做的準(zhǔn)備，需要在文中找到霜喊“今晚是我工作的時(shí)候了”之后人們的行為描述。結(jié)合“霜這樣喊過(guò)之后，農(nóng)民給牲畜加鋪一些干草，母親把厚被子蓋在孩子的身上，種花人把花盆移到屋里”作答。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。從文中“他把草葉和有些樹葉涂成黃色，把有些樹葉涂成暗紅色”可知涂草葉、樹葉正確；“他拿起一支大畫筆，蘸著銀白色來(lái)畫田地，田地上就像下過(guò)小雪一般。他又拿起一支小畫筆，給人家的窗玻璃畫上銀白色的花紋”可知畫田地、窗玻璃正確；“他用剪刀剪開各種種子的殼”可知剪種子的殼正確；“他用鐵錘把一個(gè)個(gè)硬殼都敲開，棕色的栗子就從毛茸茸的屋子里露出來(lái)了”可知敲栗子的殼正確。而“給田地唱歌”文中未提及，“給松鼠送屋子”表述錯(cuò)誤，是敲開栗子殼讓松鼠有栗子吃，不是送屋子。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。①有誤，文中開頭提到“很冷的晚上，霜大喊：‘今晚是我工作的時(shí)候了’”，所以霜是在很冷的晚上工作，不是暖和的晚上。②正確。③有誤，文中霜給草葉、樹葉涂色，畫田地、窗玻璃，剪開種子殼，敲開栗子殼讓孩子和松鼠有栗子吃，做了很多好事，并非總是給人們帶來(lái)麻煩。故答案為：（1）農(nóng)民給牲畜加鋪一些干草，母親把厚被子蓋在孩子的身上，種花人把花盆移到屋里。（2）涂草葉、樹葉畫田地、窗玻璃剪種子的殼敲栗子的殼；（3）①×；②√；③×。九、寫留言條。（共2小題，滿分16分）11．（4分）讀留言條，完成填空。讀了留言條，我知道明明要還書給李老師（誰(shuí)），但是她不在，明明就把書放在了李老師的辦公桌上（哪里）。我發(fā)現(xiàn)留言條中有一處錯(cuò)誤：沒(méi)有日期。【解答】結(jié)合稱