第2節(jié)運(yùn)動(dòng)與相互作用目錄TOC\o"12"\h\z\u目錄 1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1【思維導(dǎo)圖】 2【知識(shí)梳理】 3知識(shí)點(diǎn)1牛頓第一定律 3知識(shí)點(diǎn)2慣性 6知識(shí)點(diǎn)3二力平衡 9知識(shí)點(diǎn)4摩擦力 16【方法技巧】 23【鞏固訓(xùn)練】 24【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.科學(xué)觀念能闡述牛頓第一定律的內(nèi)容，理解力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。理解慣性的概念，能解釋生活中的慣性現(xiàn)象。掌握二力平衡的條件，能判斷物體是否處于二力平衡狀態(tài)。了解摩擦力的存在、產(chǎn)生條件及影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，能舉例說(shuō)明增大和減小摩擦的方法。2.科學(xué)思維通過(guò)分析阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，提升邏輯推理和歸納總結(jié)能力。類比生活中不同的運(yùn)動(dòng)與受力情況，理解力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，深化“因果關(guān)系”的物理思維。3.探究實(shí)踐完成阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)：通過(guò)改變水平面粗糙程度，觀察小車運(yùn)動(dòng)距離，推理出牛頓第一定律。進(jìn)行二力平衡條件的探究活動(dòng)：通過(guò)改變力的大小、方向、作用線等，觀察物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，歸納二力平衡條件。開展影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的探究實(shí)驗(yàn)：控制壓力、接觸面粗糙程度等變量，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力，總結(jié)規(guī)律。4.態(tài)度責(zé)任聯(lián)系生活，感受力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)的實(shí)用性，如利用慣性的跳遠(yuǎn)助跑、防止慣性危害的系安全帶等；養(yǎng)成規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，辯證看待力與運(yùn)動(dòng)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解力與運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的發(fā)展歷程，如伽利略、牛頓等科學(xué)家的研究貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的艱辛與樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)物理知識(shí)的興趣與探索責(zé)任感。重點(diǎn)：1.牛頓第一定律的內(nèi)容及推理過(guò)程，慣性的概念及應(yīng)用。2.二力平衡的條件及應(yīng)用。3.摩擦力的產(chǎn)生條件，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，增大和減小摩擦的方法。難點(diǎn)：1.從阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)中推理出牛頓第一定律，理解“科學(xué)推理法”。2.準(zhǔn)確判斷物體的受力情況，利用二力平衡條件解決實(shí)際問(wèn)題。3.理解摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）方向的關(guān)系，探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析?！舅季S導(dǎo)圖】【知識(shí)梳理】知識(shí)點(diǎn)1牛頓第一定律1.兩種觀點(diǎn)科學(xué)家亞里士多德伽利略生活現(xiàn)象拉小車，小車走；不拉小車，它就停下來(lái)。小車開始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿嚼?，不拉之后停下?lái)是因?yàn)槭艿阶枇ΑＳ^點(diǎn)如果一個(gè)物體要持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，如果這個(gè)力被撤去，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。也就是“物體運(yùn)動(dòng)要靠力來(lái)維持”物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇?，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因2.探索活動(dòng)：阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)取一輛小車，讓它三次都從斜面上同一位置由靜止滑下。通過(guò)在木板表面鋪上粗糙程度不同的棉布和絲綢改變小車受到的阻力大小。比較小車每次滑行的距離（距離越遠(yuǎn)，反映速度減小得越慢）有什么不同實(shí)驗(yàn)器材小車、斜面、木板、棉布、絲綢、刻度尺實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1）在水平木板上分別鋪上棉布和絲綢，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。（2）水平面上不鋪任何材料，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明：水平面越光滑，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢實(shí)驗(yàn)推理實(shí)驗(yàn)推理：如果小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力（水平面絕對(duì)光滑）的作用，則小車將保持原來(lái)的速度和方向永遠(yuǎn)地運(yùn)動(dòng)下去。即物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)3.牛頓第一定律（1）內(nèi)容：任何物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，除非有作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。（2）對(duì)牛頓第一定律的理解“任何”說(shuō)明該定律對(duì)所有物體都是普遍適用的，沒(méi)有特例，不論固體、液體，還是氣體都適用“總”“總”指的是總是這樣，沒(méi)有例外“或”“或”指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在。也就是說(shuō)，物體如果沒(méi)有受到力的作用，原來(lái)靜止的物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，而原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將保持原來(lái)的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)4.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（1）力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，要改變物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向，必須對(duì)物體施加力的作用。（2）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相同，物體做加速度直線運(yùn)動(dòng)力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向相反，物體做減速直線運(yùn)動(dòng)力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)【典例1】如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，同時(shí)假如所有力都消失，則小球?qū)ⅲǎ〢．沿BD方向運(yùn)動(dòng)B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)C．沿BC方向運(yùn)動(dòng)D．在B點(diǎn)保持靜止【答案】D【解答】解：由于小球被靜止釋放，不計(jì)摩擦，它可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)。當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，小球速度恰好為零，此時(shí)小球所受力全部消失，據(jù)牛頓第一定律可知，此時(shí)小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)，故D正確。故選：D?！咀兪?】如圖所示a、b兩點(diǎn)等高，將小球從a點(diǎn)由靜止釋放，沿光滑的曲面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球滾至右側(cè)b點(diǎn)時(shí)若一切外力全部消失，它將（）A．保持靜止B．沿曲面勻速下落C．沿曲面勻速上升D．沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】A【解答】解：當(dāng)小球滾至右側(cè)b點(diǎn)時(shí)，小球會(huì)瞬間速度為零，這時(shí)撤去所有外力，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪?】滑冰時(shí)，小明突發(fā)奇想：這么多人正在水平冰面上滑冰，如果這時(shí)大家所受到的外力同時(shí)消失，那么下列預(yù)測(cè)正確的是（）A．大家立即停在原地不動(dòng)了B．大家會(huì)慢慢停下來(lái)C．大家馬上都摔倒D．每個(gè)人都向前勻速直線滑動(dòng)，很有可能會(huì)發(fā)生相互碰撞事故【答案】D【解答】解：滑冰時(shí)，小明突發(fā)奇想：這么多人正在水平冰面上滑冰，各人的速度可能不等，如果這時(shí)大家所受到的外力同時(shí)消失，每個(gè)人都保持原來(lái)的速度向前勻速直線滑動(dòng)，且無(wú)法改變方向，很有可能會(huì)發(fā)生相互碰撞事故。故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！咀兪?】如圖所示，小球被豎直向上拋出，當(dāng)小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將是（）A．立即掉落下來(lái)B．勻速向下運(yùn)動(dòng)C．勻速向上運(yùn)動(dòng)D．向上越來(lái)越快【答案】C【解答】解：由牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律可知，物體不受外力時(shí)將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，小球被豎直向上拋出，當(dāng)小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，如果小球受到的外來(lái)突然全部消失，則小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，即勻速向上運(yùn)動(dòng)。故選：C。知識(shí)點(diǎn)2慣性1.概念：物體保持原有靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，牛頓第一定律也叫慣性定律。2.慣性的利用與危害（1）利用：錘頭松了撞擊錘柄、跳遠(yuǎn)助跑等。（2）危害及防范：車速快、車距近易出事，需系安全帶、保持車距等。【典例2】如圖所示是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖。當(dāng)汽車靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，擺鍾豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，安全帶能被拉動(dòng)，當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，擺鍾由于慣性繞軸擺動(dòng)，使得鎖棒鎖定棘輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，安全帶不能被拉動(dòng)，若擺錘從圖中實(shí)線位置擺到虛線位置，汽車的可能運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A．向右行駛，突然剎車B．向左行駛，突然剎車C．向左行駛，勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向右行駛，勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】A【解答】解：A、復(fù)擺與車一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然剎車時(shí)，復(fù)擺的上端隨車減速靜止，而下端由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，向右擺，符合題意，故A正確；B、復(fù)擺與車一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然剎車時(shí)，復(fù)擺的上端隨車減速靜止，而下端由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，向左擺，不符合題意，故B錯(cuò)；C、車勻速向左行駛，復(fù)擺自然下垂，不符合題意，故C錯(cuò)；D、車勻速向右行駛，復(fù)擺自然下垂，不符合題意，故D錯(cuò)。故選：A?！咀兪?】“投壺”是古代的一種投擲游戲。如圖，投出的箭（用竹、木等制成）可以在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)椋ǎ〢．手對(duì)箭有力的作用B．箭的質(zhì)量比較輕C．箭具有慣性D．箭受到重力的作用【答案】C【解答】解：游戲時(shí)的箭擲出后，由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以能在空中繼續(xù)飛行，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C?！咀兪?】慣性是物體的固有屬性，下列關(guān)于慣性說(shuō)法正確的是（）A．由于物體在靜止時(shí)不容易推動(dòng)，所以物體在靜止時(shí)比在運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大B．速度滑冰運(yùn)動(dòng)員在加速滑行的過(guò)程中，慣性越來(lái)越大C．靜止的物體，我們不用力推它就不會(huì)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明靜止的物體具有慣性D．百米比賽中運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停下是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性大于阻力【答案】C【解答】解：AB、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，同一物體無(wú)論運(yùn)動(dòng)還是靜止，無(wú)論速度大小，慣性相同，故AB錯(cuò)誤；C、我們不用力推靜止的物體，它就不會(huì)運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明靜止的物體能保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即靜止的物體具有慣性，故C正確；D、慣牲是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下，運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后不能立即停下是因?yàn)榫哂袘T性，慣性是物體的屬性，不是力，不能與阻力比較大小，故D錯(cuò)誤。故選：C?！咀兪?】在水平軌道上有一輛實(shí)驗(yàn)車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實(shí)驗(yàn)車向右勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鋼珠因斷電下落。如圖是描述鋼珠下落的四個(gè)示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實(shí)驗(yàn)車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：鋼球隨實(shí)驗(yàn)車在水平軌道上勻速向右行駛，當(dāng)它落下前，速度與實(shí)驗(yàn)車的速度一樣；當(dāng)它下落時(shí)，由于慣性，水平方向上的速度不變，但豎直方向上受到重力，因此以實(shí)驗(yàn)車為參照物時(shí)，鋼珠作自由落體運(yùn)動(dòng)。故選：C。知識(shí)點(diǎn)3二力平衡1.平衡狀態(tài)當(dāng)一個(gè)物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡，物體處于平衡狀態(tài)。2.二力平衡一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡的（這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力），即二力平衡。3.探索活動(dòng)：二力平衡的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，將小車放在光滑的水平桌面上，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置。在兩邊的托盤里分別放上質(zhì)量不相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（2）在兩邊的托盤里放上質(zhì)量相等的砝碼，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（3）保持兩邊托盤里的砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，然后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況。（4）將連接小車右側(cè)托盤的細(xì)線掛于小車左側(cè)掛鉤處，使F1?、F2?同時(shí)向左，觀察小車的運(yùn)動(dòng)情況結(jié)論作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且力的作用線在同一條直線上，這兩個(gè)力就相互平衡。可簡(jiǎn)記為：同體、等大、反向、共線4.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說(shuō)明不受力、受平衡力靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【典例3】為促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，我市多校已落實(shí)課間15分鐘。如圖，小寧雙手握住單杠靜止，與人受到的重力是一對(duì)平衡力的是（）A．單杠對(duì)人的拉力B．地球?qū)θ说奈．人對(duì)單杠的拉力D．人對(duì)地球的吸引力【答案】A【解答】解：A、單杠對(duì)人的拉力：施力物體是單杠，受力物體是“人”，方向豎直向上，與重力大小相等，符合二力平衡條件；故A符合題意。B、地球?qū)θ说奈Γ哼@本質(zhì)上就是人受到的重力，是同一個(gè)力，并非平衡力；故B不符合題意。C、人對(duì)單杠的拉力：受力物體是單杠，與重力的受力物體（人）不同，不符合二力平衡條件；故C不符合題意。D、人對(duì)地球的吸引力：受力物體是地球，與重力的受力物體（人）不同，不符合二力平衡條件；故D不符合題意。故選：A。【典例4】如圖所示，AB為兩個(gè)彈簧秤，鉤碼G為50牛頓，如不計(jì)滑輪摩擦和繩重，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)AB彈簧秤的讀數(shù)分別為（）A．50牛頓

0牛頓B．50牛頓

50牛頓C．0牛頓

50牛頓D．50牛頓

100牛頓【答案】B【解答】解：由圖知，A彈簧測(cè)力計(jì)保持靜止，說(shuō)明A彈簧測(cè)力計(jì)水平方向上受力平衡，鉤碼的重力為50N，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為50N，彈簧測(cè)力計(jì)受到水平向左的拉力也為50N；同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是50N，示數(shù)也為50N。故選：B?！咀兪?】如圖把一個(gè)乒乓球放在吹風(fēng)口上方，乒乓球能懸停在空中某一位置，此時(shí)（）A．乒乓球質(zhì)量變小了B．乒乓球只受浮力作用C．乒乓球受平衡力作用D．乒乓球的慣性消失【答案】C【解答】解：A、質(zhì)量是物體的屬性，與物體所處的位置無(wú)關(guān)，因此質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤；BC、乒乓球能懸停在空中某一位置，處于平衡狀態(tài)，受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，故B錯(cuò)誤，C正確；D、慣性是物體的屬性，與物體的質(zhì)量有關(guān)，因此慣性不會(huì)消失，故D錯(cuò)誤。故選：C?！咀兪?】如圖所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到兩個(gè)水平拉力F1、F2作用，F(xiàn)1的方向向左，F(xiàn)2的方向向右，下列分析正確的是（）A．若木箱保持靜止?fàn)顟B(tài)，則

F1

一定等于F2B．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

F1

一定大于F2C．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

F1

一定等于F2D．若木箱向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則

F1

一定小于F2【答案】D【解答】解：A、當(dāng)物體靜止在水平面上，物體可能有運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，可能沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。當(dāng)物體沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，水平方向上只受兩個(gè)水平拉力F1、F2作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小一定相等；當(dāng)物體有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，此時(shí)物體受到拉力F1、F2和摩擦力作用，這三個(gè)力是平衡力，F(xiàn)1一定不等于F2．說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。BCD當(dāng)物體向右勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到向左的摩擦力，F(xiàn)2和F1、摩擦力是平衡力，則F2一定大于F1．D說(shuō)法正確，符合題意。BC說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：D?！咀兪?】如圖所示，兩個(gè)完全相同的條形磁鐵A和B，質(zhì)量均為m,將它們豎直放在水平地面上，用彈簧秤通過(guò)一根細(xì)線豎直向上拉磁鐵A，若彈簧秤讀數(shù)為mg,則B對(duì)A的支持力F1以及水平地面對(duì)B的支持力F2分別為（）A．F1=0，F(xiàn)2=mgB．F1=mg,F2=0C．F1＞0，F(xiàn)2＜mgD．F1＞0，F(xiàn)2=mg【答案】D【解答】解：（1）磁鐵A受到向下的重力、向上的拉力、B對(duì)A的向下引力和B對(duì)A向上的支持力，這四個(gè)力平衡，因?yàn)槔椭亓Υ笮∠嗟?，所以B對(duì)A的向下引力和B對(duì)A向上的支持力相等，所以，F(xiàn)1＞0，但不一定等于mg,所以AB錯(cuò)誤。（2）把磁鐵A和B當(dāng)成一個(gè)整體，這個(gè)整體的重力等于2mg,向上的拉力為mg,還有向上的支持力，根據(jù)這三個(gè)力平衡，所以水平地面對(duì)B的支持力F2的大小等于mg,故C錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！镜淅?】如圖所示，三個(gè)質(zhì)量相同的物體分別受到豎直向上的拉力作用，處于不同的狀態(tài)：甲靜止，乙以5m/s的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，丙以10m/s的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是（）（不計(jì)空氣阻力）A．F甲=F乙=F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F甲＞F乙＞F丙D．F甲＞F丙＞F乙【答案】A【解答】解：不計(jì)空氣阻力，雖然三個(gè)物體的狀態(tài)不同，但由于甲靜止，乙、丙都是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體都處于平衡狀態(tài)，即受力平衡，則三個(gè)物體所受拉力與重力相等，即三個(gè)力大小相等。故選：A。【變式1】2024年6月2日“嫦娥六號(hào)”在月球背面成功著陸，開啟“蟾宮挖寶”。如圖，若在月面看到火箭一直豎直向下噴氣，且其作用力大小始終與重力相同，相同時(shí)間內(nèi)火箭在空中依次經(jīng)過(guò)了1、2、3三個(gè)位置。相對(duì)于月面，這三個(gè)位置分布不可能是（）A．水平運(yùn)動(dòng)B．向右上運(yùn)動(dòng)C．向下運(yùn)動(dòng)D．向右下運(yùn)動(dòng)【答案】C【解答】解：若在月面看到火箭一直豎直向下噴氣，由于物體間力的作用是相互的，火箭一定受到一個(gè)豎直向上的力，且其作用力大小始終與重力相同，這個(gè)作用力與重力一定相互平衡，火箭在平衡力作用下，一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)。A、表示火箭水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是可能的，故A不符合題意；B、向右上方勻速直線運(yùn)動(dòng)，是可能的，故B不符合題意；C、表示火箭向下做減速運(yùn)動(dòng)，這是不可能的，故C符合題意；D、向左下勻速直線運(yùn)動(dòng)，是可能的，故D不符合題意。故選：C?！咀兪?】若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（）A．B．C．D．【答案】D【解答】解：A、如圖，小球如果依靠慣性水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向下的力的作用，小球進(jìn)行如圖的曲線運(yùn)動(dòng)。不符合題意。B、如圖，小球如果依靠慣性向右下方直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向上的力的作用，小球進(jìn)行如圖的曲線運(yùn)動(dòng)。不符合題意。C、如圖，小球如果依靠慣性豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，再受到一個(gè)豎直向下的力的作用，小球進(jìn)行豎直向下的加速運(yùn)動(dòng)。不符合題意。D、如圖，當(dāng)受力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向不在同一條直線上時(shí)，運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)該是曲線，D的運(yùn)動(dòng)軌跡卻是直線，這種現(xiàn)象是不存在的。符合題意。故選：D。【變式3】雨滴自高空由靜止開始落下，已知雨滴在下落過(guò)程中所受的空氣阻力隨其運(yùn)動(dòng)速度增大而增大，在整個(gè)下落過(guò)程中，雨滴的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．先加速下落，后減速下落B．開始下落后立即勻速運(yùn)動(dòng)，最后加速下落C．先加速下落，中間勻速下落，最后減速下落D．先加速下落，后勻速下落【答案】D【解答】解：雨滴開始下落的時(shí)候，速度很小，阻力也小，重力的方向向下，阻力的方向向上，故重力和阻力的合力方向向下，故雨滴做加速運(yùn)動(dòng)，隨著速度的增加，阻力也越來(lái)越大，當(dāng)阻力增加到和重力相等的時(shí)候，雨滴做勻速運(yùn)動(dòng)。故A、B、C錯(cuò)誤，D正確。故選：D。知識(shí)點(diǎn)4摩擦力1.摩擦力產(chǎn)生的條件兩物體相互接觸；接觸面不光滑；兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力；兩物體之間正在發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。這四個(gè)條件缺一不可。2.摩擦的種類滑動(dòng)摩擦：兩個(gè)物體之間因相對(duì)滑動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦。滾動(dòng)摩擦：兩個(gè)物體之間因相對(duì)滾動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦：兩個(gè)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)但相對(duì)靜止的物體之間存在的摩擦。3.摩擦力的方向由于摩擦力阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以摩擦力的方向必定與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。4.摩擦力的大小物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止時(shí)受到的摩擦力大小利用二力平衡條件求解。5.探究實(shí)踐：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素目標(biāo)用實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素器材長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)，木塊，砝碼，棉布等猜想與假設(shè)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出合理的猜想，不同的同學(xué)可能猜想不同：可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，可能與接觸面之間的壓力有關(guān)，可能與接觸面積的大小有關(guān)，可能與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)同一個(gè)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每次只改變壓力的大小或平面的粗糙程度，控制其他條件不變，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊（甲）；把木塊放在木板上，再在木塊上加放一個(gè)砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊（乙）；在木板上鋪上棉布，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊（丙）實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小既跟壓力的大小有關(guān)，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大6.增大或減小摩擦的方法（1）增大有益摩擦的方法方法實(shí)例增大壓力剎車時(shí)用力捏車閘、用力緊握杯子增大接觸面粗糙程度輪胎表面有花紋；汽車車輪裝防滑鏈；體操運(yùn)動(dòng)員上器械前在手上涂防滑粉變滾動(dòng)為滑動(dòng)汽車緊急剎車時(shí)，車輪由滾動(dòng)變?yōu)榛瑒?dòng)（2）減小有害摩擦的方法方法實(shí)例減小壓力體操運(yùn)動(dòng)員握單杠不能握得太緊減小接觸面粗糙程度溜冰場(chǎng)冰面光滑、冰壺運(yùn)動(dòng)中的刷冰變滑動(dòng)為滾動(dòng)滾動(dòng)軸承、行李箱裝滾輪使接觸面分離轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油、氣墊船、磁懸浮列車【典例6】（2025?舟山二模）如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)把貨物運(yùn)到高處，貨物在皮帶上沒(méi)有滑動(dòng)，則貨物受到的摩擦力（）A．是滑動(dòng)摩擦力，方向沿皮帶向下B．是滑動(dòng)摩擦力，方向沿皮帶向上C．是靜摩擦力，方向沿皮帶向下D．是靜摩擦力，方向沿皮帶向上【答案】D【解答】解：貨物與皮帶相對(duì)擠壓，假如接觸面光滑，貨物會(huì)向下滑動(dòng)，故貨物相對(duì)皮帶有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，貨物所受到的靜摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反相反，沿斜面向上。故選：D?！咀兪?】如圖所示，A、B、C三木塊依次疊放，恒力F作用在木塊B上，使三者一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法正確的是（）A．木塊A和木塊B之間不存在摩擦力B．木塊B對(duì)木塊C的摩擦力水平向左C．恒力F和地面摩擦力大小不相等D．木塊B、C間的摩擦力和地面處的摩擦力都是靜摩擦力【答案】A【解答】解：A、在恒力F的拉力作用下，ABC一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，A、B、C都受平衡力，木塊A在水平方向不受拉力，因此A所受的摩擦力為0N，B不會(huì)對(duì)A產(chǎn)生摩擦力，故A正確；C、以A、B、C三木塊整體為研究對(duì)象，由于三者一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即處于平衡態(tài)，故整體受到的是平衡力，即水平方向受到的恒力F和地面作用在C上的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，故C錯(cuò)誤；B、以C為研究對(duì)象，由于做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即處于平衡狀態(tài)，水平方向受到地面向左的滑動(dòng)摩擦力和B對(duì)C水平向右的靜摩擦力，且此二力平衡，故B錯(cuò)誤；D、根據(jù)題意知道，B、C間的摩擦力是靜摩擦力，地面處的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪?】書本“筷子提米”實(shí)驗(yàn)中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如圖所示），使玻璃杯不掉下的力是（）A．米對(duì)筷子產(chǎn)生的壓力B．筷子對(duì)玻璃杯向上的提力C．米對(duì)玻璃杯向上的摩擦力D．筷子對(duì)米向上的摩擦力【答案】C【解答】解：將玻璃杯和米當(dāng)作一個(gè)整體，玻璃杯和米被慢慢提了起來(lái)停在空中時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，則玻璃杯沒(méi)有掉下來(lái)是受到米對(duì)玻璃杯的摩擦力的作用，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C?！咀兪?】在水平桌面上從左往右放置了甲乙丙丁四個(gè)完全相同的木塊，現(xiàn)對(duì)四個(gè)木塊施加不同的水平方向上的拉力，木塊均靜止不動(dòng)，如圖所示。則受到向左的摩擦力且最大的是木塊（）A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】A【解答】解：由圖可知，甲、乙、丙、丁均靜止不動(dòng)，說(shuō)明水平方向上都受平衡力，甲受到水平向右3N的拉力，則摩擦力為3N，水平向左；乙受到水平向左5N的拉力，則摩擦力為5N，水平向右；丙受到的合力大小為10N7N=3N，合力方向水平向左，則摩擦力為3N，水平向右；丁受到的合力大小為12N10N=2N，合力方向水平向右，則摩擦力為2N，水平向左；綜上所述，受到向左的摩擦力且最大的是木塊甲。故選：A?！镜淅?】騎行成為近年來(lái)的熱門活動(dòng)。下列關(guān)于自行車物理原理的描述正確的是（）A．車輪軸與軸承間的摩擦屬于有益摩擦B．輪胎和腳踏板上的花紋屬于有害摩擦C．剎車時(shí)按壓把手是通過(guò)增大壓力的方式來(lái)增大摩擦D．加速騎行可以減小自行車與地面間的摩擦【答案】C【解答】解：A、車輪軸與軸承間的摩擦屬于有害摩擦，故A錯(cuò)誤；B、輪胎和腳踏板上的花紋屬于有益摩擦，防止腳打滑，故B錯(cuò)誤；C、剎車時(shí)手捏把手，是通過(guò)杠桿增大了車閘和車圈之間的壓力，增大了摩擦力，故C正確；D、加速騎行時(shí)，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，自行車與地面間的摩擦大小不變，故D錯(cuò)誤。故選：C。【典例8】如圖所示，同一木塊在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被勻速拉動(dòng)。甲圖中速度為v1，乙圖中速度為v2，丙圖中木塊上疊放一重物，共同速度為v3，且v1＜v2＜v3，勻速拉動(dòng)該木塊所需的水平拉力分別為F甲、F乙和F丙。下列關(guān)系正確的是（）A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲=F乙＜F丙D．F甲＜F乙=F丙【答案】C【解答】解：滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與速度大小無(wú)關(guān)；由題意和圖示可知，甲、乙、丙三圖中接觸面的粗糙程度相同，甲、乙對(duì)水平面的壓力相同，丙對(duì)水平面的壓力較大（木塊上疊放一重物），故摩擦力的大小關(guān)系為f甲=f乙＜f丙；因?yàn)槿龍D中木塊都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以由二力平衡條件可知拉力F=f,即

F甲=F乙＜F丙，故C正確。故選：C?！咀兪?】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說(shuō)法正確的是（）A．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5NB．在0～2s內(nèi)拉力F等于7NC．在0～6s內(nèi)拉力F等于5ND．在2～6s內(nèi)拉力F等于7N【答案】D【解答】解：A、該題中沒(méi)有磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力的任何提示，故錯(cuò)誤；B、在0～2s內(nèi)處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即此時(shí)的拉力F大于重力和摩擦力，故無(wú)法確定，故錯(cuò)誤；C、在0～6s內(nèi)，先加速后勻速，所以此時(shí)的拉力是變化的；故錯(cuò)誤；D、由乙圖可見，在2～6s鐵塊在豎直方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度保持不變，因此鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，鐵塊受到平衡力的作用。在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)，f+G=F，所以F=G+f=5N+2N=7N，故正確；故選：D?！咀兪?】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1=F2＞F3B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3D．F1＜F2=F3【答案】A【解答】解：滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而前兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小和接觸面的粗糙程度都相同，則木塊受到的摩擦力相同，且由于木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，所以拉力等于摩擦力，故前兩次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，即F1=F2；第三次實(shí)驗(yàn)，在壓力大小和接觸面粗糙程度一定時(shí)，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，減小了摩擦力的大小，此時(shí)木塊仍做勻速運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)所受的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍相等，但由于此時(shí)摩擦力變小，所以測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3小于F1和F2。綜合上面兩種情況可得：F1=F2＞F3。故選：A。【變式3】如圖甲所示，在粗糙程度相同的水平面上，有一物體在大小為F0的水平拉力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；自t1時(shí)刻開始，F(xiàn)逐漸減小，至t2時(shí)刻為0N（如圖乙）。則在0t2時(shí)段內(nèi)物體所受的摩擦力f大小隨時(shí)間變化的圖線可能是丙圖中的（）A．①②B．②③C．①③D．①②③【答案】C【解答】解：0～t1時(shí)刻，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受力平衡，受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，所以0～t1時(shí)刻的摩擦力與拉力相等，大小為：f1=F0；減小拉力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分為兩種情況：（1）物體在t1至t2之間停止運(yùn)動(dòng)；在停止運(yùn)動(dòng)前，由于該時(shí)間段內(nèi)壓力大小不變、接觸面的粗糙程度不變，所以受到的摩擦力不變，大小為f2=F0；停止運(yùn)動(dòng)后，由于拉力逐漸變小，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受力平衡力，靜摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，靜摩擦力隨著拉力的減小而減小，故③正確；（2）物體在t2時(shí)刻停止運(yùn)動(dòng)；t1至t2時(shí)間段內(nèi)，物體與水平之間存在滑動(dòng)摩擦力，該時(shí)間段內(nèi)壓力大小不變、接觸面的粗糙程度不變，所以受到的摩擦力不變，大小為f3=F0，故①正確。故選：C?！痉椒记伞?.平衡力和相互作用力的判斷項(xiàng)目平衡力相互作用力相同點(diǎn)兩個(gè)力大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上不同點(diǎn)同時(shí)作用在一個(gè)物體上；二力具有獨(dú)立性，當(dāng)一個(gè)力消失或變化時(shí)，另一個(gè)力可能不變分別作用在兩個(gè)物體上；二力“同生共死”；同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失2.二力平衡條件的應(yīng)用（1）可以判斷物體是否受力平衡。方法是先確定研究對(duì)象，再分析受力情況，若滿足二力平衡的條件，則受力平衡；若不滿足，則受力不平衡。例如用50N的力提著一個(gè)重50N的書包，研究對(duì)象為書包，受重力和拉力作用，這兩個(gè)力滿足二力平衡的條件，故書包受力平衡。（2）可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小、方向。例如電燈重1N，則電線對(duì)燈的拉力是多大？方向如何？因?yàn)殡姛綮o止時(shí)所受重力和電線的拉力是一對(duì)平衡力，重力的大小為1N，方向豎直向下，根據(jù)二力平衡的條件，則拉力的大小也為1N，方向豎直向上。3.受力分析的方法可總結(jié)為以下步驟：（1）確定研究對(duì)象：明確要分析哪個(gè)物體的受力情況，將其從周圍環(huán)境中隔離出來(lái)。（2）分析重力：地球附近的物體都受到重力作用，方向豎直向下。（3）分析彈力：查看研究對(duì)象與周圍物體的接觸情況，若有接觸且發(fā)生彈性形變（或有發(fā)生彈性形變的趨勢(shì)），則存在彈力。比如物體放在桌面上，會(huì)受到桌面的支持力；用繩子拉物體，物體受到繩子的拉力等。（4）分析摩擦力：在有彈力的接觸面上，若物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，就會(huì)受到摩擦力。要判斷是滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力還是靜摩擦力，再確定其方向（與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反）。（5）檢查受力情況：確保每個(gè)力都有施力物體，避免出現(xiàn)“無(wú)中生有”的力，同時(shí)檢查力的方向、大小是否符合實(shí)際情況，利用二力平衡等知識(shí)驗(yàn)證受力分析的合理性?！眷柟逃?xùn)練】1.（2025?江北區(qū)二模）為促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，我市多校已落實(shí)課間15分鐘。如圖，小寧雙手握住單杠靜止，與人受到的重力是一對(duì)平衡力的是（）A．單杠對(duì)人的拉力B．地球?qū)θ说奈．人對(duì)單杠的拉力D．人對(duì)地球的吸引力【答案】A【解答】解：A、單杠對(duì)人的拉力：施力物體是單杠，受力物體是“人”，方向豎直向上，與重力大小相等，符合二力平衡條件；故A符合題意。B、地球?qū)θ说奈Γ哼@本質(zhì)上就是人受到的重力，是同一個(gè)力，并非平衡力；故B不符合題意。C、人對(duì)單杠的拉力：受力物體是單杠，與重力的受力物體（人）不同，不符合二力平衡條件；故C不符合題意。D、人對(duì)地球的吸引力：受力物體是地球，與重力的受力物體（人）不同，不符合二力平衡條件；故D不符合題意。故選：A。2.（2024秋?余姚市期末）當(dāng)你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺(jué)汽車座椅的靠背在向前推你，這時(shí)汽車正在（）A．勻速行駛B．加速行駛C．減速行駛D．正在轉(zhuǎn)彎【答案】B【解答】解：當(dāng)你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺(jué)汽車座椅的靠背在向前推你，說(shuō)明靠背對(duì)你的壓力增大；當(dāng)汽車加速行駛時(shí)，由于慣性，乘客的身子會(huì)向后仰而擠壓靠背，由于力的作用是相互的，所以靠背在向前推你。故選：B。3.（2024春?西湖區(qū)期末）如圖所示，當(dāng)小科跳到最高點(diǎn)時(shí)，若一切外力消失，則他將（）A．水平向右勻速運(yùn)動(dòng)B．豎直向下勻速運(yùn)動(dòng)C．斜向下勻速運(yùn)動(dòng)D．保持靜止【答案】A【解答】解：當(dāng)小科跳到最高點(diǎn)時(shí)，他在水平方向上仍有一定速度，所以根據(jù)牛頓第一定律可知，若一切外力消失，則他將水平向右勻速運(yùn)動(dòng)。故選：A。4.（2025?義烏市二模）如圖，將兩本書逐頁(yè)交叉疊在一起后，讓兩位同學(xué)在兩邊用力拉也很難分開。主要是因?yàn)槭艿搅耍ǎ〢．書本的重力B．書對(duì)人的拉力C．紙張間的摩擦力D．紙張間的壓力【答案】C【解答】解：書頁(yè)交叉疊放在一起后，書頁(yè)之間接觸面比較粗糙，且產(chǎn)生一定的壓力，從而產(chǎn)生很大的摩擦力，這是拉不開的主要原因，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。5.（2025?浙江模擬）在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，小夏收集了一些觀點(diǎn)：①人站在平面鏡前，當(dāng)走近平面鏡時(shí)，他的像大小不變；②公路旁提示牌提醒“雨霧冰雪減速慢行”，原因是雨雪路面摩擦力消失；③在高架路旁安裝隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；④池塘邊安全提示牌提醒“水深危險(xiǎn)”，原因是由于光的反射池水看起來(lái)變淺；⑤宇航員進(jìn)入太空“天宮號(hào)”之后質(zhì)量會(huì)變?yōu)榈厍蛏系牧种?；⑥往門縫里塞幾張紙就可以把門關(guān)緊，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的。下列選項(xiàng)中觀點(diǎn)都正確的是（）A．①③⑥B．②③④C．①④⑤D．②⑤⑥【答案】A【解答】解：①平面鏡成像像與物等大，人站在平面鏡前，當(dāng)走近平面鏡時(shí)，他的像大小不變；②雨雪路面粗糙程度較小，摩擦力減小，所以要減速慢行，但摩擦力不會(huì)消失；③在高架路旁安裝隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；④池塘邊安全提示牌提醒“水深危險(xiǎn)”，原因是由于光的折射池水看起來(lái)變淺；⑤宇航員進(jìn)入太空“天宮號(hào)”之后質(zhì)量不變；⑥往門縫里塞幾張紙就可以把門關(guān)緊，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力的。綜上分析可知，以上選項(xiàng)中觀點(diǎn)都正確的是①③⑥。故選：A。6.（2024秋?慈溪市期末）跑步是一種健身方式，人沿水平直道跑步，右腳后蹬時(shí)，圖中箭頭表示右腳受到的摩擦力方向正確的是（）A．B．C．D．【答案】C【解答】解：因?yàn)槟Σ亮Φ姆较蚩偸桥c物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的方向相反，人沿水平直道跑步，左腳后蹬時(shí)，左腳相對(duì)于地面有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，摩擦力阻礙左腳向后滑動(dòng)，因此左腳受到的摩擦力方向與人的運(yùn)動(dòng)方向相同，故C正確、ABD錯(cuò)誤。故選：C。7.（2025?綿陽(yáng)二模）端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)傳統(tǒng)民俗，劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速前進(jìn)。當(dāng)龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，劃槳手停止劃水，龍舟會(huì)慢慢停下來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（）A．劃槳手向后劃水，船槳對(duì)水的力與水對(duì)船槳的力是一對(duì)平衡力B．劃槳手向后劃水，使龍舟快速前進(jìn)的力的施力物體是船槳C．劃槳手停止劃水，龍舟慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．劃槳手停止劃水，龍舟慢慢停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解答】解：A.船槳對(duì)水的力與水對(duì)船槳的力，這兩個(gè)力分別作用在水和船槳上，是相互作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；B.劃槳手向后劃水，水給龍舟向前的反作用力，使龍舟快速前進(jìn)的力的施力物體是水，故B錯(cuò)誤；C.劃槳手停止劃水，龍舟慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿剿淖枇?，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故C錯(cuò)誤；D.劃槳手停止劃水，龍舟慢慢停下來(lái)，龍舟的速度逐漸減小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選：D。8.（2025?舟山一模）浙江越劇小生陳麗君憑借扎實(shí)的基本功和出色的人物塑造能力，迅速成為全網(wǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，如圖是陳麗君在表演“拋傘”的瞬間！下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．傘被傾斜向上拋到最高點(diǎn)時(shí)，若突然一切外力同時(shí)消失，傘將保持靜止?fàn)顟B(tài)B．拋出傘后，陳麗君受到的重力和地面給陳麗君的支持力是一對(duì)相互作用力C．傘離開陳麗君的手后，傘相對(duì)于陳麗君一直處于靜止D．傘在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，傘的速度發(fā)生變化，但慣性不變【答案】D【解答】解：A、傘被傾斜向上拋到最高點(diǎn)時(shí)，仍有水平方向的速度，此時(shí)若突然一切外力同時(shí)消失，傘將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B、拋出傘后，陳麗君受到的重力和地面給陳麗君的支持力作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、傘離開陳麗君的手后，傘相對(duì)于陳麗君位置發(fā)生了改變，處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、傘在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，傘的速度發(fā)生變化，但質(zhì)量不變，所以慣性不變，故D正確。故選：D。9.在體育測(cè)試中，小明同學(xué)擲實(shí)心球的場(chǎng)景如圖所示，圖中a點(diǎn)是球剛離開手的位置。球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后滾動(dòng)到d點(diǎn)停止，下列說(shuō)法正確的是（）A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚴艿绞值耐屏ψ饔肂．球在b點(diǎn)的速度為零C．若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．球從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)停止，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持【答案】C【解答】解：A、球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)，是因?yàn)榍蚓哂袘T性，球離開手以后不再受手的推力，故A錯(cuò)誤；B、球b做斜向上運(yùn)動(dòng)，到最高點(diǎn)后，在水平方向速度不為零，所以球在b點(diǎn)的速度不為零，故B錯(cuò)誤；C、球在b點(diǎn)的速度不為零，由牛頓第一定律可知，若球在b點(diǎn)受到的力全部消失，則球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；D、球最終到d點(diǎn)停止，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故D錯(cuò)誤。故選：C。10.（2025春?寧波期末）如圖所示，水平傳送帶上的物體正在向右勻速運(yùn)動(dòng)，分析物體受到的力有（）A．重力、傳送帶的支持力B．重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力C．重力、對(duì)傳送帶的壓力D．重力、傳送帶的支持力、向左的摩擦力【答案】A【解答】解：A、B、物體正在向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體相對(duì)傳送帶靜止，物體受到重力和傳送帶的支持力作用；物體不受向右的摩擦力作用。故選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤。C、物體對(duì)傳送帶的壓力，傳送帶是受力物體，物體是施力物體。故C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。故選：A。11.（2025?浙江二模）如圖所示，A、B、C三木塊依次疊放，恒力F作用在B木塊上，使三者一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法正確的是（）A．木塊A和木塊B之間不存在摩擦力B．木塊B對(duì)木塊C的摩擦力水平向左C．恒力F和地面摩擦力大小不相等D．B、C間的摩擦力和地面處的摩擦力種類相同【答案】A【解答】解：A、在恒力F的拉力作用下，ABC一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此，A、B、C都受平衡力，木塊A在水平方向不受拉力，因此A所受的摩擦力為0N，B不會(huì)對(duì)A產(chǎn)生摩擦力，故A正確；C、以A、B、C三木塊整體為研究對(duì)象，由于三者一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即處于平衡態(tài)，故整體受到的是平衡力，即水平方向受到的恒力F和地面作用在C上的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，故C錯(cuò)誤；B、以C為研究對(duì)象，由于做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即處于平衡狀態(tài)，水平方向受到地面向左的滑動(dòng)摩擦力和B對(duì)C水平向右的靜摩擦力，且此二力平衡，故B錯(cuò)誤；D、根據(jù)題意知道，B、C間的摩擦力是靜摩擦力，地面處的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選：A。12.（2025?諸暨市三模）圖1正在勻速運(yùn)行的水平行李傳送帶，圖2是其俯視示意圖。行李箱M做勻速直線運(yùn)動(dòng)，N做勻速轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)。則M、N受力情況（）A．M、N都受到摩擦力作用B．M、N都不受摩擦力作用C．M受摩擦力，N受力平衡D．M不受摩擦力，N受力不平衡【答案】D【解答】解：A.對(duì)于行李箱M，它在勻速運(yùn)行的水平行李傳送帶上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，M與傳送帶之間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以M不受摩擦力；對(duì)于行李箱N，它做勻速轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，一定受力且受力不平衡，同時(shí)N相對(duì)于傳送帶在轉(zhuǎn)彎處有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，會(huì)受到摩擦力，故A錯(cuò)誤。B.由上述分析可知，N做勻速轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，會(huì)受到摩擦力，故B錯(cuò)誤。C.M做勻速直線運(yùn)動(dòng)且與傳送帶無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，不受摩擦力；N做勻速轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受力不平衡，故C錯(cuò)誤。D.M在水平傳送帶上勻速直線運(yùn)動(dòng)，不受摩擦力；N做勻速轉(zhuǎn)彎運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受力不平衡，故D正確。故選：D。13.如圖所示，鐵塊A重6N，靜止地吸附在豎直放置的磁性黑板上，將重為3N的銅塊B放在鐵塊A上面時(shí)，A和B恰能沿著黑板緩慢勻速下滑。取走銅塊B，用豎直向上的力F拉鐵塊A，使其勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（）A．3NB．9NC．15ND．18N【答案】C【解答】解：當(dāng)A和B沿看黑板緩慢勻速下滑時(shí)，整體處于平衡狀態(tài)，則整體的重力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，所以A受到的滑動(dòng)摩擦力為大小f=G=6N+3N=9N；取走銅塊B，用豎直向上的力F使鐵塊A勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鐵塊A對(duì)磁性黑板的壓力大小不變（與重力的大小無(wú)關(guān)）、接觸面的粗糙程度不變，所以A受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，仍然為9N，此時(shí)A受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力F、豎直向下的滑動(dòng)摩擦力的作用，則F=G+f=6N+9N=15N。故選：C。14.如圖是某同學(xué)整理的二力平衡知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（1）寫出橫線上應(yīng)填的內(nèi)容：①；②。（2）輕質(zhì)物體A在甲、乙兩只彈簧測(cè)力計(jì)的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N?！敬鸢浮客恢本€上；靜止；1.6?！窘獯稹拷猓海?）平衡力的特點(diǎn)為：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個(gè)物體上；（2）平衡狀態(tài)時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)情況為：保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）由圖乙可知，該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，故讀數(shù)為1.6N，又因?yàn)槲矬w保持靜止，所以物體受到甲的拉力=物體受到乙的拉力=1.6N；故答案為：同一直線上；靜止；1.6。15.（2024?諸暨市二模）小明暑假外出旅游。他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號(hào)列車。（1）坐到座位上后，透過(guò)車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：。A．一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了B．一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了C．可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了（2）列車在平直軌道上向西行駛，小明發(fā)現(xiàn)桌上茶杯中的水面突然變?yōu)閳D示情形，此現(xiàn)象說(shuō)明杯內(nèi)的水具有，此時(shí)茶杯受到的摩擦力方向向