人教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第一章《從世界看中國(guó)》第一節(jié)《疆域》課型新授課教學(xué)方法多媒體演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究課時(shí)第1、2課時(shí)備課人教材人教版初中地理課標(biāo)要求1.運(yùn)用地圖，描述中國(guó)的地理位置與疆域特征，說(shuō)明南海諸島是中國(guó)領(lǐng)土的組成部分，釣魚(yú)島及其附屬島嶼是中國(guó)固有領(lǐng)土，增強(qiáng)國(guó)家版圖意識(shí)與海洋權(quán)益意識(shí)。2.運(yùn)用中國(guó)政區(qū)圖，識(shí)別34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。素養(yǎng)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：運(yùn)用圖文資料，說(shuō)出并掌握我國(guó)的地理位置及特點(diǎn)。記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家以及地理位置的優(yōu)越性。綜合思維：通過(guò)讀圖分析比較，初步形成我國(guó)地理位置、眾多的鄰國(guó)、瀕臨的海洋等分布特征和空間想像能力。地理實(shí)踐力：通過(guò)觀察生活中出現(xiàn)的車(chē)牌號(hào)、拼圖游戲等實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象和解決問(wèn)題的能力。人地協(xié)調(diào)：認(rèn)識(shí)到南海諸島是我國(guó)的領(lǐng)土組成部分，釣魚(yú)島及其附屬島嶼是我國(guó)固有領(lǐng)土，增強(qiáng)國(guó)家版圖意識(shí)，維護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土權(quán)益，尊重歷史、友好協(xié)商、和平解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，進(jìn)一步遵循人地協(xié)調(diào)觀。教材分析本節(jié)課選自人教版初中八年級(jí)上冊(cè)地理教材第一章第一節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)了有關(guān)地球、地圖和世界地理的基礎(chǔ)知識(shí)，這為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)教材的內(nèi)容有:優(yōu)越的地理位置、海闊陸廣的大國(guó)、3。行政區(qū)劃，從教材內(nèi)容看，它既是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的起點(diǎn)，又是聯(lián)系中國(guó)地理和世界地理的橋梁。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)世界地理的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了初步的區(qū)域地理位置分析和描述的能力，本節(jié)課又是開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們走進(jìn)中國(guó)地理的殿堂。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用地圖，說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。2.在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋。3.在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，知道我國(guó)行政區(qū)域的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖描述及評(píng)價(jià)中國(guó)的地理位置與疆域特征。識(shí)記34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。難點(diǎn)：國(guó)家版圖意識(shí)與海洋權(quán)益意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入【播放視頻】《一帶一路宣傳片》“一帶一路”全稱(chēng)：絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，是中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平于2013年9月和10月分別提出的合作倡議，目的是通過(guò)陸上和海上的貿(mào)易路線，連接亞洲，歐洲和非洲?！舅伎肌繛槭裁粗袊?guó)能成為“一帶一路”的核心國(guó)家?學(xué)生們觀看視頻，思考中國(guó)能成為“一帶一路”的核心國(guó)家的原因。通過(guò)展示精彩的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。環(huán)節(jié)二新課講授活動(dòng)探究經(jīng)緯探秘——優(yōu)越的地理位置1.地理位置【方法點(diǎn)撥】【展示地圖】中國(guó)在世界的位置【提問(wèn)引導(dǎo)】讀圖，描述中國(guó)的地理位置?！練w納總結(jié)】1.我們偉大的祖國(guó)中華人民共和國(guó)，從東西半球看，位于東半球;從南北半球看，位北半球。2.從緯度位置看，我國(guó)大部分地區(qū)位于北溫帶，南部部分地區(qū)位于熱帶，沒(méi)有地區(qū)位于寒帶。3.從海陸位置看，我國(guó)位于世界最大的大陸——亞歐大陸的東部、世界最大的大洋——太平洋的西岸，海陸兼?zhèn)洹?.地理位置的優(yōu)越性【展示地圖】中國(guó)、俄羅斯、巴西、哈薩克斯坦、日本在世界的位置【活動(dòng)】1.指出俄羅斯、巴西在地球五帶中所處的位置，并將它們與我國(guó)比較，說(shuō)明我國(guó)緯度位置的優(yōu)越性。2.指出哈薩克斯坦、日本的海陸位置，并將它們與我國(guó)比較，說(shuō)明我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性?！局R(shí)總結(jié)】1.緯度位置：我國(guó)大部分地區(qū)位于北溫帶，南部部分地區(qū)位于熱帶，沒(méi)有地區(qū)位于寒帶。溫帶和熱帶的光照、熱量條件，適宜人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)。2.海陸位置：我國(guó)西部深入亞歐大陸內(nèi)部，陸上與許多國(guó)家接壤，通過(guò)陸路可以到達(dá)亞歐大陸的很多地方。我國(guó)海岸線曲折漫長(zhǎng)島嶼眾多，通過(guò)水路可以到達(dá)世界主要港口。二、疆域縱橫——海闊陸廣的大國(guó)1.遼闊的疆域【提問(wèn)引導(dǎo)】1.為什么同一時(shí)間我國(guó)南北景觀差異巨大？2.為什么當(dāng)烏蘇里江日出時(shí)，帕米爾高原為何還是黑夜？【教師講授】我國(guó)疆域遼闊，南北跨緯度廣，氣候差異大；東西跨經(jīng)度廣，時(shí)間差異大?！菊故镜貓D】中國(guó)的疆域及鄰國(guó)【提問(wèn)引導(dǎo)】讀圖，找出我國(guó)疆域的四至點(diǎn)?！窘處熤v授】我國(guó)領(lǐng)土最南端在海南省南沙群島中的曾母暗沙，最北端在黑龍江省河市北端的黑龍江主航道中心線上，最西端在新疆維吾爾自治區(qū)的帕米爾高原上，最東端位于黑龍江省黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處?！菊故镜貓D】我國(guó)瀕臨的海域示意【提問(wèn)引導(dǎo)】讀圖，找出我國(guó)大陸瀕臨的海域，并說(shuō)出廣東省瀕臨的海域名稱(chēng)?！窘處熤v授】我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)約1.8萬(wàn)千米，我國(guó)大陸瀕臨的海洋，從北到南，依次為渤海、黃海、東海、南海?！咎釂?wèn)引導(dǎo)】讀圖，找出我國(guó)的臺(tái)灣島、海南島、釣魚(yú)島等及我國(guó)的內(nèi)海?！窘處熤v授】遼東半島和山東半島所環(huán)抱的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽，是我國(guó)的內(nèi)海。2.眾多的鄰國(guó)【展示地圖】中國(guó)的疆域及鄰國(guó)【提問(wèn)引導(dǎo)】1.讀圖，按逆時(shí)針?lè)较?，找出我?guó)的陸上鄰國(guó)。2.讀圖，按順時(shí)針?lè)较蚍较?，找出與我國(guó)隔海相望的國(guó)家。3.讀圖，找出與我國(guó)既陸上相鄰又隔海相望的國(guó)家。【教師講授】我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)約2.2萬(wàn)千米，與14個(gè)國(guó)家接壤。我國(guó)與8個(gè)國(guó)家隔海相望。其中，我國(guó)與朝鮮、越南既是陸上鄰國(guó)，又隔海相望。三、絲路千里行——行政區(qū)劃1.亞洲與其他大洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異我國(guó)基本實(shí)行省(自治區(qū)、直轄市)、縣(市、自治縣)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、民族鄉(xiāng))三級(jí)行政區(qū)劃。我國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。北京是中華人民共和國(guó)的首都?！菊故緢D片】中國(guó)的省級(jí)行政區(qū)【提問(wèn)引導(dǎo)】1.讀圖，說(shuō)出陸上貿(mào)易線路途徑的主要省區(qū)的全稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及行政中心。2.讀圖，說(shuō)出海上貿(mào)易線路途徑的主要省區(qū)的全稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及行政中心?！窘處煔w納】?jī)珊蓮V兩河山五江二寧青陜甘，云貴西四北上天；內(nèi)重臺(tái)海福吉安，還有港澳好河山。【提問(wèn)引導(dǎo)】找出哪些省區(qū)有兩個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)。【教師歸納】陜西省西安陜或秦甘肅省蘭州甘或隴四川省成都川或蜀貴州省貴陽(yáng)貴或黔云南省昆明云或滇【提問(wèn)引導(dǎo)】讀圖，說(shuō)出車(chē)牌對(duì)應(yīng)的省區(qū)?！菊故緢D片】【提問(wèn)引導(dǎo)】讀圖，說(shuō)出與成語(yǔ)有關(guān)的省區(qū)。同桌之間相互討論小組合作，共同完成。分組討論。自主學(xué)習(xí)，完成問(wèn)題。同桌討論，完成問(wèn)題。小組討論，合作完成。小組討論，合作完成。培養(yǎng)學(xué)生分析地理數(shù)據(jù)，得出地理規(guī)律的能力培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析圖表的能力。通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及知識(shí)整合的能力。鍛煉學(xué)生的分析要素間關(guān)系的能力，以及表達(dá)能力培養(yǎng)通過(guò)地圖分析、解決問(wèn)題的能力，自主探究知識(shí)拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)生活中的地理，培養(yǎng)興趣環(huán)節(jié)三課堂總