第十三課《校園改造》課件-贛美版初中美術(shù)七年級上冊_第1頁
第十三課《校園改造》課件-贛美版初中美術(shù)七年級上冊_第2頁
第十三課《校園改造》課件-贛美版初中美術(shù)七年級上冊_第3頁
第十三課《校園改造》課件-贛美版初中美術(shù)七年級上冊_第4頁
第十三課《校園改造》課件-贛美版初中美術(shù)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩29頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第十三課校

園

改

造想一想校園優(yōu)化的可能性有哪些？學(xué)校環(huán)境包含著豐富的美育內(nèi)容。在做規(guī)劃時，可靈活運(yùn)用空間中的角落向外拓展，從不同功能和審美角度出發(fā)，進(jìn)行校園微空間的改造設(shè)計。微空間的靈活應(yīng)用不同的色塊區(qū)分出不同的功能，讓走廊里的課間十分鐘有了空間上的保障斜坡上彩色的攀巖點(diǎn)，為學(xué)生的運(yùn)動增添了更多的趣味性感知交流你的校園里有哪些微空間可以利用？選擇校園環(huán)境中的一處微空間進(jìn)行分析并提出改造建議。教學(xué)樓頂?shù)目罩谢▓@為同學(xué)們提供了一個安全舒適、充滿趣味的生態(tài)體驗(yàn)園探究理解校園微改造不僅要從空間、布局、造型等角度出發(fā)，還要遵循便利性、美觀性、舒適性、功能性等原則。只有在巧妙構(gòu)思的同時進(jìn)行多方面的考慮，才能設(shè)計出優(yōu)美的校園微空間。小組討論請同學(xué)們討論一下學(xué)校那些空間可以進(jìn)行改造？如何進(jìn)行改造？校園改造流程設(shè)計溝通調(diào)研共建做一做通過小組合作的方式，結(jié)合實(shí)際環(huán)境及改造建議，進(jìn)行微空間的模型搭建。樹的制作步驟用綜合材料制作的校園模型展示請同學(xué)們以小組為單位將自己的改造模型進(jìn)行展示請同學(xué)們一起來看一下優(yōu)秀的校園改造案例。紫金山下，玄武湖畔，這里是南京師范大學(xué)的紫金校區(qū)，占地面積11萬平方米，地上建筑面積約8萬平方米。校區(qū)觀山望湖，具有良好的景觀和校園獨(dú)有的生態(tài)環(huán)境。板倉街78號，在這里人文與校園情懷交疊，留下了許多人的青蔥校園記憶，也留下了這座大學(xué)校園與城市的文化鏈接，構(gòu)成了知性、包容、創(chuàng)新的學(xué)院派氛圍。項(xiàng)目背景南京的板倉街78號項(xiàng)目區(qū)位圖

改造前已破敗的校園

改造后的校門改造后的校門入口標(biāo)識改造前的校園全貌

改造后的園區(qū)全貌改造前的1號樓屋頂改造前的1號樓屋頂改造后的1號樓屋頂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論