第一章從世界看中國第三節(jié)民族班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解我國是統(tǒng)一的多民族國家，知道各民族的人口情況及地位平等。2.掌握我國民族的語言文字狀況，理解推廣和使用普通話的好處。3.明確我國民族分布的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)各民族對(duì)國家發(fā)展的貢獻(xiàn)?！緦W(xué)習(xí)過程】（一）課前預(yù)習(xí)?自主學(xué)習(xí)1.我國是統(tǒng)一的多民族國家，共有____個(gè)民族，其中漢族人口最多，約占全國人口總數(shù)的____%，其他55個(gè)民族稱為____民族。2.少數(shù)民族中人口最多的是____族，人口超過1600萬人；____、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、蒙古族、藏族人口較多，都超過500萬人。3.56個(gè)民族構(gòu)成了中華民族共同體，大多數(shù)民族有自己民族的____，有些民族有自己民族的____。4.我國是多語言、多文字的國家，56個(gè)民族有____多種語言，約____種文字。5.我國民族分布具有“____、小聚居、____”的特點(diǎn)。6.漢族人口遍布全國各地，少數(shù)民族人口相對(duì)集中在____、____和____等地區(qū)。（二）課中探究?合作學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)中華民族大家庭1.小組交流：我國各民族不論人口多少，一律平等，這一原則對(duì)民族團(tuán)結(jié)和國家發(fā)展有什么重要意義？2.結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明各民族在建筑、飲食、服飾、節(jié)慶、藝術(shù)、體育等方面創(chuàng)造的文化精粹，以及這些文化精粹對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的貢獻(xiàn)。任務(wù)二：了解我國的民族語言文字1.觀察圖1.15，寫出使用圖中所示民族文字的民族。2.閱讀兩位少數(shù)民族青年的自我介紹，小組討論：推廣和使用普通話有哪些好處？任務(wù)三：探究我國民族分布特點(diǎn)1.閱讀圖1.16，了解我國民族分布的特點(diǎn)。2.說出漢族的分布特點(diǎn)。3.分別找出壯族、回族、維吾爾族、蒙古族、藏族集中分布的省級(jí)行政區(qū)，并以某一民族為例，說出該民族集中分布的省級(jí)行政區(qū)內(nèi)的其他民族。4.找出云南的主要民族，說明云南作為我國民族最多的省級(jí)行政區(qū)，民族分布的特點(diǎn)。5.小組討論：我國民族分布特點(diǎn)對(duì)各民族之間的交往、交流、交融有什么影響？（三）課后鞏固?達(dá)標(biāo)檢測一、填空題1.我國共有____個(gè)民族，其中漢族約占全國人口總數(shù)的____%。2.少數(shù)民族中人口最多的是____族。3.我國民族分布具有“____、小聚居、____”的特點(diǎn)。4.我國56個(gè)民族有____多種語言，約____種文字。二、選擇題1.下列民族中，人口超過500萬人的是（）A.朝鮮族B.滿族C.侗族D.白族2.關(guān)于我國民族語言文字的說法，正確的是（）A.只有漢族有自己的語言文字B.各民族都有自己的語言和文字C.我國推廣普通話，不重視民族語言文字D.我國尊重各民族的語言文字3.我國少數(shù)民族人口相對(duì)集中的地區(qū)是（）A.西南、西北和東北B.東南、西南和西北C.東北、西北和東南D.西南、東南和東北4.下列關(guān)于我國民族分布的說法，錯(cuò)誤的是（）A.漢族人口遍布全國各地B.在少數(shù)民族聚居的地區(qū)，沒有漢族居住C.各民族分布具有“大雜居、小聚居、交錯(cuò)居住”的特點(diǎn)D.少數(shù)民族人口相對(duì)集中在一些地區(qū)三、綜合題1.舉例說明各民族在文化方面創(chuàng)造的精粹，并闡述其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義。2.結(jié)合圖1.16，分析我國民族分布特點(diǎn)對(duì)國家統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。3調(diào)查身邊的少數(shù)民族同學(xué)或朋友，了解其民族的風(fēng)俗習(xí)