第二課《結(jié)交新朋友》教案學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，正處于青春期初期，心理上既渴望融入新集體、結(jié)交新朋友，又面臨自我意識(shí)增強(qiáng)帶來的交往困惑。從認(rèn)知特點(diǎn)來看，他們對(duì)友誼有初步認(rèn)知，但缺乏系統(tǒng)的交友方法，在與同學(xué)相處時(shí)容易因溝通不當(dāng)產(chǎn)生矛盾。?在交往現(xiàn)狀上，部分學(xué)生能快速適應(yīng)新環(huán)境，主動(dòng)與同學(xué)建立聯(lián)系；而另有學(xué)生因性格內(nèi)向、害怕被拒絕等原因，在交友中處于被動(dòng)狀態(tài)，甚至出現(xiàn)孤獨(dú)感。此外，小學(xué)階段的交友模式難以完全適應(yīng)初中復(fù)雜的人際關(guān)系，部分學(xué)生存在以自我為中心、不懂得傾聽與尊重他人等問題。?同時(shí)，這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)同伴評(píng)價(jià)較為敏感，渴望獲得認(rèn)可，在交友過程中容易受到他人影響?；谝陨蠈W(xué)情，教學(xué)需注重實(shí)用性與體驗(yàn)性，幫助學(xué)生掌握具體交友技巧，克服交往恐懼，提升人際交往能力。一、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.理解友誼在初中階段的重要性，認(rèn)識(shí)到良好人際關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響2.掌握主動(dòng)交往、有效溝通的基本技巧，了解友誼建立與維護(hù)的關(guān)鍵要素（二）情感目標(biāo)1.增強(qiáng)主動(dòng)結(jié)交新朋友的意愿，減少社交焦慮2.培養(yǎng)尊重他人、理解差異的包容心態(tài)，體驗(yàn)友誼帶來的積極情感（三）行為目標(biāo)1.能夠運(yùn)用課堂所學(xué)技巧主動(dòng)與同學(xué)建立聯(lián)系2.學(xué)會(huì)處理友誼中的簡(jiǎn)單沖突，掌握基本的沖突調(diào)解方法3.制定并踐行個(gè)人友誼發(fā)展目標(biāo)二、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：?PPT課件（含情景圖片、案例故事、互動(dòng)問題）?便簽紙（每人3張）、彩色筆?"友誼樹"展板（或教室墻面布置）?破冰游戲道具（可選：音樂播放器、計(jì)時(shí)器）2.環(huán)境準(zhǔn)備：?教室座椅排成圓圈（破冰活動(dòng)環(huán)節(jié)）?預(yù)留小組討論區(qū)域（46人一組）3.安全預(yù)案：?提前了解班級(jí)學(xué)生基本情況，關(guān)注社交退縮或容易沖突的學(xué)生?準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)學(xué)生不愿參與活動(dòng)的備選方案三、教學(xué)過程（一）情景導(dǎo)入：開學(xué)第一天的心情（5分鐘）1.活動(dòng)形式：冥想回憶+快速分享2.教師引導(dǎo)語："請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶初中開學(xué)第一天走進(jìn)教室時(shí)的感受——你看到了什么？想到了什么？?jī)?nèi)心是什么情緒？（停頓30秒）現(xiàn)在請(qǐng)睜開眼睛，用一個(gè)詞描述你的心情，并在小組內(nèi)快速分享。"3.學(xué)生活動(dòng)：?4人小組內(nèi)分享開學(xué)初的心情關(guān)鍵詞?每組推選1個(gè)最具代表性的詞語寫在便簽上，貼在黑板指定區(qū)域4.過渡銜接："從大家的分享中，老師看到了期待、緊張、興奮等各種情緒。初中是人生新階段的開始，結(jié)交新朋友能讓我們的初中生活更加精彩。今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何開啟友誼之旅。"（二）核心環(huán)節(jié)一：友誼的魔法——為什么需要新朋友（8分鐘）1.理論講解（3分鐘）：?展示PPT中的案例：小明從獨(dú)來獨(dú)往到開朗自信的轉(zhuǎn)變故事?總結(jié)友誼的三大功能：情感支持、學(xué)習(xí)互助、人格發(fā)展2.互動(dòng)討論（5分鐘）：?問題設(shè)計(jì)：(1)"除了PPT中提到的，你認(rèn)為新朋友還能帶來什么？"(2)"回憶小學(xué)時(shí)最好的朋友，TA給你帶來了什么改變？"?實(shí)施方式：?6人小組討論，每組推選代表記錄要點(diǎn)?全班分享（控制在34組，每組30秒）?教師小結(jié)："友誼就像魔法，能讓我們更快樂、更勇敢、更優(yōu)秀。但美好的友誼不會(huì)自動(dòng)降臨，需要我們主動(dòng)邁出第一步。（三）核心環(huán)節(jié)二：破冰行動(dòng)——勇敢邁出第一步（10分鐘）1.活動(dòng)名稱："條件交換"破冰游戲2.規(guī)則說明：?全班圍圈站立，教師站在中央?教師發(fā)出指令："吹戴眼鏡的同學(xué)"（或穿運(yùn)動(dòng)鞋、扎馬尾辮等可見特征）?符合條件的同學(xué)必須快速交換位置，教師同時(shí)搶占一個(gè)空位?落單者需要完成"友情任務(wù)"：用30秒介紹自己的一個(gè)愛好+對(duì)新朋友的期待3.實(shí)施步驟：?第一輪：簡(jiǎn)單特征（如"穿白色上衣"），降低難度?第二輪：復(fù)雜特征（如"喜歡打籃球"），促進(jìn)深度了解?第三輪：自定義特征（如"想找喜歡畫畫的朋友"），強(qiáng)化交友目標(biāo)4.安全提示："請(qǐng)大家注意安全，交換位置時(shí)不要奔跑。如果感到緊張，可以深呼吸，老師會(huì)陪你一起完成介紹。"5.活動(dòng)反思：?提問："完成這個(gè)游戲后，你對(duì)班上的同學(xué)有了哪些新發(fā)現(xiàn)？"?強(qiáng)調(diào)：主動(dòng)交往的第一步往往比想象中簡(jiǎn)單（四）核心環(huán)節(jié)三：交友工具箱——實(shí)用技巧get（12分鐘）1.技巧教學(xué)（結(jié)合PPT案例）：?主動(dòng)問候三要素：微笑+眼神接觸+"你好，我是XX，很高興認(rèn)識(shí)你"演示：教師與學(xué)生模擬初次見面場(chǎng)景?積極傾聽四步法：眼神關(guān)注→點(diǎn)頭回應(yīng)→提問澄清→總結(jié)反饋案例分析：小麗通過詢問繪畫技巧開啟友誼的故事?真誠(chéng)表達(dá)五要點(diǎn)：說真話+講感受+具體事例+不指責(zé)+懂感恩2.情境演練：?設(shè)置3個(gè)場(chǎng)景卡片：(1)想加入同學(xué)的籃球游戲，但不認(rèn)識(shí)他們(2)同桌看起來不開心，想安慰卻不知如何開口(3)新同學(xué)向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，你該如何回應(yīng)?學(xué)生分組抽取場(chǎng)景，用學(xué)到的技巧進(jìn)行角色扮演（3分鐘準(zhǔn)備+2分鐘展示）3.障礙突破：?展示常見交友煩惱：害怕被拒絕、擔(dān)心話題尷尬、性格內(nèi)向?小組討論應(yīng)對(duì)策略，教師板書匯總"交友勇氣錦囊"：?積極自我暗示："他可能也想認(rèn)識(shí)我"?話題準(zhǔn)備：提前想好3個(gè)安全話題（如興趣愛好、最近電影）?小步嘗試：先從微笑點(diǎn)頭開始，逐步增加互動(dòng)（五）核心環(huán)節(jié)四：沖突調(diào)解站——友誼的小考驗(yàn)（7分鐘）1.情景再現(xiàn)：?播放PPT中的沖突案例：兩同學(xué)因借籃球發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)?定格對(duì)話："我先看到的！""你上次也用了我的筆，都沒說謝謝！"2.調(diào)解四步法教學(xué)：(1)冷靜暫停：深呼吸或暫時(shí)離開沖突場(chǎng)景(2)換位思考："如果我是他，我會(huì)怎么想？"(3)真誠(chéng)表達(dá)："當(dāng)發(fā)生時(shí)，我感到，因?yàn)開"(4)尋找雙贏：提出具體解決方案（如輪流使用籃球）3.快速練習(xí)：?學(xué)生兩人一組，用上述四步法模擬解決PPT中的沖突場(chǎng)景?教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)"表達(dá)感受而非指責(zé)"的溝通原則（六）總結(jié)提升：我的友誼目標(biāo)（8分鐘）1.個(gè)人規(guī)劃：?教師發(fā)放"友誼目標(biāo)卡"，引導(dǎo)學(xué)生填寫：?短期目標(biāo)（本周內(nèi)）：主動(dòng)認(rèn)識(shí)位新同學(xué)，具體行動(dòng)?長(zhǎng)期目標(biāo)（本學(xué)期）：在方面幫助朋友，在哪些方面向朋友學(xué)習(xí)?可能遇到的困難及應(yīng)對(duì)方法：?案例示范："主動(dòng)和新同桌打招呼，每天問一個(gè)關(guān)于他興趣的問題"2.友誼樹共建：?學(xué)生將填寫好的目標(biāo)卡貼在教室"友誼樹"展板上?集體宣誓："我承諾：用真