醫(yī)院護士崗位職責(zé)及技能培訓(xùn)材料引言護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，護士作為醫(yī)療團隊中的中堅力量，其專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力與職業(yè)操守直接關(guān)系到患者的治療效果、康復(fù)進程及就醫(yī)體驗。明確護士的崗位職責(zé)，系統(tǒng)開展技能培訓(xùn)，是提升護理質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。本材料旨在梳理醫(yī)院護士的主要職責(zé)，并就核心技能的培養(yǎng)與提升提供指導(dǎo)性內(nèi)容，以期為護理人員的日常工作與職業(yè)成長提供有益參考。一、護士崗位職責(zé)護士的職責(zé)范疇廣泛且具體，貫穿于患者從入院到出院（或轉(zhuǎn)歸）的整個醫(yī)療過程。其核心在于為患者提供全面、連續(xù)、安全、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。（一）核心職責(zé)概述護士的首要職責(zé)是促進健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康和減輕痛苦。這一職責(zé)通過具體的護理行為得以體現(xiàn)，要求護士以患者為中心，運用專業(yè)知識與技能，協(xié)同醫(yī)療團隊其他成員，共同實現(xiàn)醫(yī)療目標。（二）具體崗位職責(zé)1.執(zhí)行醫(yī)囑與治療實施：*準確、及時地執(zhí)行醫(yī)師開具的各項醫(yī)囑，包括給藥（口服、注射、靜脈輸液等）、采集檢驗標本、實施各種治療性操作（如導(dǎo)尿、吸氧、霧化吸入等）。*執(zhí)行操作前嚴格執(zhí)行“三查七對”制度，確?；颊呱矸葑R別準確，用藥及操作無誤。*對所用藥物的療效及不良反應(yīng)進行觀察，并及時向醫(yī)師報告。2.病情觀察與記錄：*密切觀察患者的生命體征、病情變化、心理狀態(tài)及治療反應(yīng)，對異常情況能及時發(fā)現(xiàn)、準確判斷并報告醫(yī)師。*按照護理文書書寫規(guī)范，客觀、真實、準確、及時、完整地記錄患者的病情變化、護理措施及效果。3.基礎(chǔ)護理與生活照護：*為患者提供基礎(chǔ)護理服務(wù)，如口腔護理、皮膚護理、頭發(fā)護理、晨晚間護理等，維持患者的舒適與清潔，預(yù)防并發(fā)癥（如壓瘡、墜積性肺炎等）。*根據(jù)患者的自理能力，協(xié)助或提供飲食、排泄、移動等生活照護，尊重患者的隱私與尊嚴。4.心理護理與健康指導(dǎo)：*關(guān)注患者的心理狀態(tài)，運用溝通技巧與同理心，給予患者心理支持與疏導(dǎo)，幫助其緩解焦慮、恐懼等不良情緒，建立積極的治療心態(tài)。*根據(jù)患者的病情、治療方案及個體需求，提供有針對性的健康指導(dǎo)，包括疾病知識、用藥指導(dǎo)、飲食與活動建議、康復(fù)訓(xùn)練方法及出院后的注意事項等。5.環(huán)境與安全管理：*維護病室環(huán)境的整潔、安靜、舒適、安全，定期進行環(huán)境清潔與消毒，預(yù)防交叉感染。*嚴格執(zhí)行醫(yī)院感染控制制度與操作規(guī)程，正確處理醫(yī)療廢物。*評估并防范患者在住院期間可能面臨的安全風(fēng)險，如跌倒、墜床、燙傷、誤吸等，采取有效的預(yù)防措施。6.團隊協(xié)作與溝通：*積極與醫(yī)師、藥師、技師、其他護士及相關(guān)科室人員溝通協(xié)作，確?；颊咴\療護理工作的順利進行。*與患者及家屬保持良好溝通，耐心解答其疑問，爭取理解與配合。二、護士技能培訓(xùn)護士技能是履行崗位職責(zé)、保障護理質(zhì)量的基礎(chǔ)。技能培訓(xùn)應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)規(guī)范性、熟練性與創(chuàng)新性。（一）核心專業(yè)技能1.基礎(chǔ)護理操作技能：*生命體征監(jiān)測：準確測量與記錄體溫、脈搏、呼吸、血壓、血氧飽和度，能正確判斷結(jié)果的臨床意義。*無菌技術(shù)操作：熟練掌握無菌原則，正確進行無菌物品的準備與使用，如無菌包打開、無菌溶液取用、鋪無菌盤、戴無菌手套等。*給藥技術(shù)：掌握口服給藥、皮下注射、肌內(nèi)注射、靜脈注射、靜脈輸液（包括靜脈穿刺、輸液速度調(diào)節(jié)、輸液反應(yīng)觀察與處理）、各種藥物過敏試驗等技術(shù)的操作流程與注意事項。*標本采集：正確采集血、尿、糞、痰等各類檢驗標本，保證標本質(zhì)量。*導(dǎo)尿與灌腸技術(shù)：掌握導(dǎo)尿術(shù)（男女患者）、留置導(dǎo)尿管的護理、各種灌腸法的操作與護理。*吸痰與氧療技術(shù)：掌握氧氣吸入療法的方法、氧流量調(diào)節(jié)、用氧安全；掌握電動吸痰器吸痰、氣管切開/氣管插管患者吸痰的操作。2.病情觀察與評估技能：*培養(yǎng)敏銳的觀察力，能從患者的主訴、體征、行為、實驗室檢查結(jié)果等多方面綜合評估病情。*掌握疼痛評估、營養(yǎng)評估、跌倒風(fēng)險評估、壓瘡風(fēng)險評估等常用評估工具的使用。3.急救技能：*心肺復(fù)蘇（CPR）：熟練掌握成人、兒童及嬰兒的心肺復(fù)蘇流程與操作技能，包括基礎(chǔ)生命支持（BLS）和高級心血管生命支持（ACLS）的初步識別與配合。*常見急癥處理：掌握如過敏性休克、高熱、抽搐、急性呼吸困難等常見急癥的應(yīng)急處理原則與配合措施。*急救設(shè)備使用：熟悉除顫儀、簡易呼吸器、呼吸機、心電監(jiān)護儀等常用急救設(shè)備的操作與維護。4.溝通與協(xié)作技能：*醫(yī)患溝通：學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，包括傾聽、共情、提問、反饋等，能清晰、準確地傳遞信息，妥善處理醫(yī)患矛盾。*團隊協(xié)作：培養(yǎng)團隊意識，在急救及日常工作中能與其他醫(yī)護人員高效配合。（二）職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力1.職業(yè)道德與人文關(guān)懷：*強化職業(yè)道德教育，樹立“以患者為中心”的服務(wù)理念，尊重患者權(quán)利，保護患者隱私，做到廉潔行醫(yī)，慎獨守職。*培養(yǎng)人文關(guān)懷精神，關(guān)注患者的心理需求，提供有溫度的護理服務(wù)。2.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力：*保持終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新理念，及時更新知識結(jié)構(gòu)。*鼓勵批判性思維，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并嘗試解決問題，勇于創(chuàng)新護理方法。3.情緒管理與抗壓能力：*護理工作壓力較大，應(yīng)學(xué)會自我情緒調(diào)節(jié)，保持積極樂觀的心態(tài)，提高心理韌性。三、總結(jié)醫(yī)院護士肩負著守護生命健康的神圣使命。明確的崗位職責(zé)是行動的指南，精湛的專業(yè)技能是服務(wù)的基石。每一位護士都應(yīng)將崗位職責(zé)內(nèi)化于心、外化于行，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)與實踐，不斷提升自身的綜合素