三年級(jí)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷附解析親愛(ài)的同學(xué)們，這份語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷旨在幫助大家檢驗(yàn)近期所學(xué)知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。請(qǐng)大家認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你們一定能發(fā)揮出自己的最佳水平！考試時(shí)間為60分鐘，滿分100分。答題前，請(qǐng)先填寫好姓名和班級(jí)哦！---三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合能力測(cè)驗(yàn)卷班級(jí)：__________姓名：__________得分：__________(考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共40分)1.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、規(guī)范、美觀。(8分)kuánghuān()róngyì()yōujìng()zhǔnbèi()gāntián()bōlàng()yáohuàng()zhùfú()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)*音樂(lè)(yuèlè)課上，我們快樂(lè)(yuèlè)地唱歌。*樹上結(jié)(jiējié)滿了果實(shí)，我們要節(jié)(jiējié)約用水。*他興(xīngxìng)高采烈地說(shuō)：“明天要去春游，我太高興(xīngxìng)了！”3.比一比，再組詞。(6分)己()情()住()已()清()往()園()只()圓()支()4.照樣子，填一填。(6分)*例：（可愛(ài)的）小鳥在天上（自由自在地）飛。（）小魚在水里（）游。*例：凍得（直打哆嗦）熱得（）高興得（）*例：又（大）又（圓）的蘋果又（）又（）的小草5.選詞填空。(4分)（常常非常發(fā)現(xiàn)發(fā)明）*我（）喜歡畫畫，（）在放學(xué)后練習(xí)。*魯班（）了鋸子，方便了人們的生活。*我（）草地上有一只美麗的蝴蝶。6.按要求寫句子。(10分)*把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)小鳥樹上嘰嘰喳喳地在唱歌_________________________________________________我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物身邊的_________________________________________________*例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？(3分)_________________________________________________*例：小公雞跟在小鴨子后面。小公雞（偷偷地）跟在小鴨子后面。小明在看書。(3分)_________________________________________________二、閱讀理解(共25分)(一)閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)小白兔小白兔，穿皮襖，耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。1.這首兒歌寫的是什么小動(dòng)物？請(qǐng)用“○”在文中圈出來(lái)。(3分)2.小白兔長(zhǎng)什么樣子？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子，用“——”畫下來(lái)。(4分)3.小白兔喜歡吃什么？請(qǐng)寫下來(lái)。(4分)_________________________________________________4.你覺(jué)得小白兔可愛(ài)嗎？為什么？(4分)_________________________________________________(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)秋天的果園秋天，果園里的果子熟了。你看，蘋果樹上掛滿了紅燈籠似的蘋果，紅彤彤的，好看極了。葡萄架上，一串串紫瑩瑩的葡萄，像一串串紫色的珍珠，讓人直流口水。柿子樹上，黃澄澄的柿子掛滿枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。果園里到處都是香甜的氣味，小鳥在果樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說(shuō)：“秋天的果園真美?。　?.短文共有（）個(gè)自然段。第二自然段有（）句話。(4分)2.文中寫了果園里的哪些果子？請(qǐng)寫在橫線上。(3分)_________________________________________________3.照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)例：紅彤彤（ABB式）__________________________三、看圖寫話(共35分)仔細(xì)觀察下面的圖畫，看看圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方，有誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁础Ｕ?qǐng)你用幾句話寫下來(lái)，注意把句子寫通順，把意思寫清楚，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。（此處應(yīng)有一幅圖畫，內(nèi)容建議為：幾個(gè)小朋友在公園里或校園里植樹的場(chǎng)景，有的挖坑，有的扶樹苗，有的澆水，臉上帶著笑容。）---三年級(jí)語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷解析同學(xué)們，試卷做完了嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這份卷子，分析一下每道題目的考查點(diǎn)和解題思路，希望能幫助你更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共40分)1.看拼音，寫詞語(yǔ)(8分)*考查點(diǎn)：拼音認(rèn)讀及漢字規(guī)范書寫能力。*答案：狂歡、容易、幽靜、準(zhǔn)備、甘甜、波浪、搖晃、祝福。*解析：這道題要求同學(xué)們根據(jù)給出的拼音準(zhǔn)確寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要注意聲母、韻母的準(zhǔn)確拼讀，以及聲調(diào)的位置。書寫時(shí)，要注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、端正、整潔。例如“舞”字，中間的豎要寫直，下面的部件不要寫錯(cuò)。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音(6分)*考查點(diǎn)：多音字在不同語(yǔ)境下的讀音辨析。*答案：音樂(lè)(yuè)、快樂(lè)(lè)；結(jié)(jiē)滿、節(jié)(jié)約；興(xìng)高采烈、高興(xìng)。*解析：多音字是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)?！皹?lè)”讀“yuè”時(shí)，多與音樂(lè)相關(guān)，如“音樂(lè)、樂(lè)器”；讀“l(fā)è”時(shí)，意為快樂(lè)、愉悅。“結(jié)”讀“jiē”時(shí)，多表示植物長(zhǎng)出果實(shí)，如“結(jié)果子”；讀“jié”時(shí)，有結(jié)束、打結(jié)等意思。“興”讀“xìng”時(shí)，指興致、興趣；讀“xīng”時(shí)，有興起、興旺等意思。理解詞義有助于準(zhǔn)確判斷讀音。3.比一比，再組詞(6分)*考查點(diǎn)：形近字、同音字的辨析與運(yùn)用能力。*參考答案：自己、已經(jīng)；心情、清水；住房、來(lái)往；公園、圓形；只有、一支。*解析：這道題通過(guò)對(duì)比字形相近或讀音相同的字，考查同學(xué)們對(duì)字詞的精確掌握。例如“己、已、巳”是一組易混字，要注意它們的區(qū)別：“己”字不出頭，“已”字半出頭，“巳”字全出頭。組詞時(shí)，要結(jié)合字義，選擇合適的詞語(yǔ)搭配。4.照樣子，填一填(6分)*考查點(diǎn)：詞語(yǔ)搭配、句式模仿及詞語(yǔ)積累。*參考答案：*（活潑的/快樂(lè)的）小魚在水里（快活地/自由自在地）游。（考查形容詞、副詞與名詞、動(dòng)詞的搭配）*熱得（直冒汗/像蒸籠一樣）高興得（跳起來(lái)/合不攏嘴）（考查“得”字后面補(bǔ)充說(shuō)明狀態(tài)的詞語(yǔ)）*又（綠）又（軟）的小草又（細(xì)）又（長(zhǎng)）的小草（考查ABAC式詞語(yǔ)的運(yùn)用，描述事物特征）*解析：這類題目需要同學(xué)們仔細(xì)觀察例子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，然后進(jìn)行模仿和創(chuàng)造。第一小題要注意“的”和“地”的用法，形容詞后用“的”修飾名詞，副詞后用“地”修飾動(dòng)詞。第二小題要結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想象“熱”和“高興”時(shí)的狀態(tài)。第三小題則要抓住事物的兩個(gè)主要特征來(lái)填寫。5.選詞填空(4分)*考查點(diǎn)：近義詞辨析及詞語(yǔ)語(yǔ)境運(yùn)用能力。*答案：我（非常）喜歡畫畫，（常常）在放學(xué)后練習(xí)。魯班（發(fā)明）了鋸子，方便了人們的生活。我（發(fā)現(xiàn)）草地上有一只美麗的蝴蝶。*解析：“非常”表示程度很深；“常常”表示動(dòng)作行為發(fā)生的次數(shù)多?！鞍l(fā)明”指創(chuàng)造出以前沒(méi)有的事物或方法；“發(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到或找到的事物或規(guī)律。理解詞義的細(xì)微差別，并結(jié)合句子語(yǔ)境，才能準(zhǔn)確選擇。6.按要求寫句子(10分)*考查點(diǎn)：句子的組織能力、句式轉(zhuǎn)換及擴(kuò)句能力。*參考答案：*小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。我們要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物。（考查連詞成句及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用，注意句子通順，主謂賓搭配合理。）*天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。（考查反問(wèn)句改陳述句，去掉反問(wèn)詞“還”和語(yǔ)氣詞“嗎”，問(wèn)號(hào)改句號(hào)，意思不變。）*小明在（認(rèn)真地/津津有味地）看書。（考查擴(kuò)句，通過(guò)添加合適的副詞使句子更生動(dòng)具體。）*解析：連詞成句時(shí)，要先找出句子的主干成分（誰(shuí)/什么，做什么/怎么樣），再按順序組合。反問(wèn)句改陳述句，關(guān)鍵在于理解反問(wèn)句表達(dá)的肯定或否定意思，然后用陳述句的形式表達(dá)出來(lái)。擴(kuò)句則要在原句基礎(chǔ)上，添加恰當(dāng)?shù)男揎棾煞?。二、閱讀理解(共25分)(一)《小白兔》(15分)1.答案：小白兔。(3分)*解析：這是一道直接信息提取題。題目問(wèn)“這首兒歌寫的是什么小動(dòng)物”，通讀兒歌第一句“小白兔，穿皮襖”即可找到答案。2.答案：耳朵長(zhǎng)，尾巴小。三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。(4分)*解析：題目明確要求找出描寫小白兔樣子的句子。兒歌第二句集中描述了小白兔的外形特征：耳朵、尾巴、嘴巴、胡子以及動(dòng)態(tài)的“笑”。3.答案：蘿卜和青菜。(4分)*解析：這也是直接信息提取題。兒歌最后一句“愛(ài)吃蘿卜和青菜”直接點(diǎn)明了小白兔的食物喜好。4.參考答案：可愛(ài)。因?yàn)樗L(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵、短尾巴，吃蘿卜和青菜，還蹦蹦跳跳的。(4分)*解析：這是一道開(kāi)放性感受題。首先要回答“可愛(ài)”或“不可愛(ài)”（通常這類描述小動(dòng)物的文章會(huì)引導(dǎo)回答可愛(ài)），然后結(jié)合文中對(duì)小白兔的描寫，如外形、動(dòng)作、習(xí)性等方面說(shuō)明理由，言之有理即可。(二)《秋天的果園》(10分)1.答案：3個(gè)自然段，3句話。(4分)*解析：考查對(duì)自然段和句子的認(rèn)識(shí)。每個(gè)自然段開(kāi)頭會(huì)空兩格。數(shù)句子要看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)為一句結(jié)束的標(biāo)志。第二自然段中，“你看……好看極了。”“葡萄架上……直流口水。”“柿子樹上……小燈籠?！边@是三句話。2.答案：蘋果、葡萄、柿子。(3分)*解析：考查提取信息的能力。仔細(xì)閱讀第二自然段，可以找到“蘋果樹上掛滿了……蘋果”、“葡萄架上，一串串紫瑩瑩的葡萄”、“柿子樹上，黃澄澄的柿子”，從中提取出水果名稱即可。3.參考答案：黃澄澄、紫瑩瑩、綠油油、金燦燦。(3分)*解析：考查ABB式詞語(yǔ)的積累。文中已出現(xiàn)“紅彤彤”、“紫瑩瑩”、“黃澄澄”，同學(xué)們可以模仿寫出其他類似的詞語(yǔ)，如形容顏色的“綠油油”、“白茫茫”，形容味道的“香噴噴”等。三、看圖寫話(共35分)*考查點(diǎn)：觀察能力、想象能力、語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。*寫作指導(dǎo)：1.仔細(xì)觀察圖畫：*時(shí)間：圖中如果有太陽(yáng)，可以寫“春天的一個(gè)早上”或“一個(gè)晴朗的周末”。植樹通常在春天。*地點(diǎn)：圖中如果有樹、草地、小路等，可以寫“公園里”、“校園里”或“山坡上”。*人物：圖中有幾個(gè)小朋友，可以給他們起簡(jiǎn)單的名字，如“小明”、“小紅”、“小剛”等。*事件（做什么）：小朋友們?cè)谥矘洹＞唧w動(dòng)作：有的在“挖坑”，有的在“扶樹苗”，有的在“澆水”，有的可能在“填土”。*表情/心情：小朋友們臉上應(yīng)該是“開(kāi)心的”、“高興的”、“認(rèn)真的”。2.有序組織語(yǔ)言：*可以按照“總起（什么時(shí)間、誰(shuí)、在哪里、做什么）——分述（具體怎么做的，誰(shuí)做了什么）——總結(jié)（結(jié)果怎么樣，心情如何）”的順序來(lái)寫。*例如開(kāi)頭可以寫：“春天來(lái)了，天氣變暖了。今天是植樹節(jié)，小明、小紅和小剛一起來(lái)到公園里植樹?！?中間部分寫他們的分工和動(dòng)作：“小明力氣大，負(fù)責(zé)挖坑。他挖了一個(gè)又大又深的坑。小紅小心地把小樹苗放進(jìn)坑里，雙手扶著樹干。小剛則提著水桶，給剛種好的小樹苗澆上水?！?結(jié)尾可以寫他們的心情或愿望：“小樹種好了，大家看著挺拔的小樹苗，都開(kāi)心地笑了。