閱讀理解二年級試題分類匯編經(jīng)典一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．讀故事，完成練習(xí)。耳朵在哪里

青蛙媽媽讓小青蛙到大自然中看一看，昆蟲的耳朵都長在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它們都沒有找到小昆蟲的耳朵。

“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍不住齊聲笑了起來：“你們怎么知道我們沒有耳朵？”

“我的觸角就是耳朵！”小蚊子說。

“我的耳朵長在肚子上！”小蝗蟲拍拍自己的肚子說。

“我的耳朵在這兒哩！”小蟋蟀舉起河面的兩條小腿說。

小青蛙們聽了，都不好意思起來。（1）青蛙媽媽要小青蛙去________。（2）我知道。①小蚊子的耳朵是它的________。②小蝗蟲的耳朵長在________。③小蟋蟀的耳朵是它的________。（3）小青蛙們?yōu)槭裁磿缓靡馑计饋?？【答案】?）看看昆蟲的耳朵在哪里（2）觸角；肚子上；兩條前面的小腿（3）因為小青蛙們都沒有找到小昆蟲的耳朵?！窘馕觥?．課外閱讀，完成練習(xí)。小露珠

黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。

“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠！”蹦到大荷葉上的小青娃對小露珠說。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。

“早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。

一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。（1）結(jié)合短文填量詞。一________露珠

一________熱氣（2）文中出現(xiàn)了________個小動物，分別是________。（3）植物們都為小露珠做了什么？。（4）找出符合短文內(nèi)容的一項。（

）①小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。②小露珠在太陽公公的照射下消失了?！敬鸢浮浚?）顆顆；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。（4）②【解析】

3．閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴”,皮皮猴司機(jī)開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:“請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？”"朝那邊走。”哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:“我想去省城的藥店，請問哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠(yuǎn)山釆松子，找不到路，問皮皮猴：“你能告訴我上山的路怎么走嗎？”“向左轉(zhuǎn)。”大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動物指路。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。①皮皮猴司機(jī)因________所以,它熟悉這里的每一條路線。②________、________和________向皮皮猴司機(jī)問路，皮皮猴司機(jī)卻騙了它們。（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？【答案】（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改?！窘馕觥?/p>

4．閱讀下列短文，并回答問題。獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(yǎng)又疼。

獅子憤怒地啊(hǒu)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍無濟(jì)于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一邊“哧哧”地笑。

獅子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑著說:“如果他們叮在我身上，我就跳進(jìn)水里去!”

一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪(xī)流里，溪流立把螞蟻漂走了。

古利特在岸上對獅子說:“懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(mán)力?！保?）照樣子，寫詞語。又癢又疼

________

________累得筋疲力竭

冷得________

笑得________（2）文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個:________——________表示生氣的詞語還有________——________

________——________（3）補(bǔ)充詞語。________地吼叫

________地咆哮

________的東西

________的問題（4）這個故事告訴我們什么道理?請在文中用橫線畫出來。【答案】（1）又高又大；又尖又細(xì)；直發(fā)抖；前俯后仰（2）憤怒；羞怒；惱怒；惱火；發(fā)怒；動怒（3）憤怒；羞怒；討厭；復(fù)雜（4）即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(mán)力?！窘馕觥?/p>

5．閱讀下文，回答問題。

妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語，妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。這些詞語寫出了________①妹妹其實在撒謊。②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時高興的心情。（2）“馬”字加上引號，意思是________。（3）課文題目為什么說這是“一匹出色的馬”？（

）A.

因為“馬”給了妹妹力量和歡樂。

B.

因為這是用柳條做的馬?！敬鸢浮浚?）高興；蹦蹦跳跳；②（2）這不是真正的馬，是柳條（3）A【解析】

6．閱讀下文，回答問題。

“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點的時候，鳥兒們就會準(zhǔn)時地開起“演唱會”?！斑蟆蟆蹦鞘请r鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣?！斑筮筻编薄蹦鞘钱嬅鉴B婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子?！霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌５臍g愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。（1）短文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個：________、________。（2）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是（

）A.

寫出了鳥飛時的動作特點，不是—下落下，而是一點一點地飄落。

B.

寫出了鳥的輕盈。（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者的想象真豐富?！敬鸢浮浚?）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚（2）A（3）雛鳥在呼喚母親；麻雀在招呼同伴【解析】

7．閱讀下文，回答問題。

小馬說：“是??！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”（1）文段中畫橫線的句子，小馬的話要讀得________，媽媽的話要讀得________。（填序號）①親切

②高高興興

③吞吞吐吐（2）小馬聽了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為________；小松鼠說水深，是因為________。（3）讀了小馬的媽媽的話，你明白了什么道理？【答案】（1）③；①（2）他的個子高；他的個子矮（3）對別人的話，要仔細(xì)分析，同時要敢于自己嘗試?！窘馕觥?/p>

8．閱讀下文，回答問題。

天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。

從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸________起來，花草樹木漸漸________起來，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（1）選擇合適的詞語的序號填在文段中的橫線上。（填序號）①奔騰

②滋潤

③繁茂土地漸漸________起來，花草樹木漸漸________起來，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（2）羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。（3）從哪些語句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機(jī)”？用波浪線在文段中畫出來?！敬鸢浮浚?）②；③；①（2）沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。（3）土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱?！窘馕觥?/p>

9．閱讀短文，回答問題。春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（yíng)的腳步，悄悄地來到人間。田野里忽然傳來一陣聲音，原來是花兒們在爭論一個有趣的問題——春風(fēng)是什么顏色的?披上粉裝的桃花先開口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺得春風(fēng)是粉色的?！倍霹N花附和（hè)道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的。”玉蘭花說。潔白如雪的染花也贊同玉蘭花的說法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥（chì)道：“你們說得全都不對，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦（càn)燦的?！边@時，青蛙媽媽從池塘里跳了上來，對正在爭論的花兒們說：“別爭了，其實春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來了五彩斑（bān）斕（lán)的春天。”（1）短文一共有________個自然段。（2）照樣子，寫詞語。金燦燦（ABB式）________

________（3）按短文內(nèi)容填空。桃花和杜騰花認(rèn)為春風(fēng)是________色的，玉蘭花和梨花認(rèn)為春風(fēng)是________色的，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是________的。（4）圈出兩個形容顏色多的四字詞語。________

________（5）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的?為什么?【答案】（1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金燦燦（4）五顏六色；五彩斑斕（5）略【解析】

10．閱讀下文，回答問題春天來了

春天像一個美麗的姑娘悄悄地來了。

迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。過了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風(fēng)吹又生”啊！大樹也開始長出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來。桃樹開出粉色的花，一朵一朵的，好似粉紅色的浪花，美麗極了！還有許許多多的花兒也開了，把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一個冬天的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，欣賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（1）短文第2自然段一共有________句話。（2）春天來了，________、________、________、________、________、________、________都發(fā)生了變化。（3）“春風(fēng)吹又生”出自唐代大詩人________寫的《________》。（4）醒來的小河會說些什么呢？請你想一想，寫一寫?！敬鸢浮浚?）7（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河（3）自居易；賦得古原草送別（4）略【解析】11．讀一讀，做一做。烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。（1）“值”用部首查字法先查________，再查________畫，給“值”換一個偏旁，變成新字是________，組詞是________。（2）短文主要寫了________。①小烏鴉很勤勞

②小烏鴉孝順父母

⑧小烏鴉聰明（3）在短文中用橫線畫出描寫風(fēng)大、雨大的句子。（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫?！敬鸢浮浚?）亻；8；植；植樹（2）②（3）不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制作賀卡送給他們?！窘馕觥?/p>

12．閱讀下文，回答問題

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢__小朋友的腳__常被那香味勾住__（1）給文中空白處加標(biāo)點符號。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢________

小朋友的腳________

常被那香味勾住________（2）選文的第一段寫________，第二段寫________。（3）為什么說“小朋友的腳，常被那香味勾住”？結(jié)合自己的生活實際說一說。【答案】（1）??；，；。（2）秋天的色彩；秋天的氣味

（3）因為秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握及運(yùn)用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。（2）考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。

選文的第一段寫秋天的色彩，第二段寫秋天的氣味。（3）回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。故答案為：（1）！

，

。（2）

秋天的色彩

秋天的氣味（3）因為秋天果子都成熟了，小朋友們看見香甜的果子，就不想離開了?！军c評】（1）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號，另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點符號的位置。（2）此題主要考查概括段意的能力。（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。13．閱讀繪本《小黑魚》的故事梗概，然后回答問題。

①有一群快樂的小紅魚住在大海的一個角落里，其中有一條小黑魚，黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一個可怕的日子，從海浪里沖出一條又快又兇又餓的大金槍魚，一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個又一個奇跡。于是，他又高興了起來。

③他看見了像彩虹果凍似的水母……

④他看見了走起路來像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦……

⑤他看見了像被看不見的線牽著的怪魚……

⑥他看見了像森林似的海草……

⑦他看見了尾巴有多長連自己都搞不清的海鰻……

⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里?！皝碛伟桑黄鹜鎯?，到處看看！”他快樂地說。“不行，大魚會把我們通通吃掉的！”小紅魚說?！翱墒?，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法。”小黑魚說。

⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”

⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說：“我來當(dāng)眼睛?！庇谑牵麄冊谇鍥龅脑缟嫌?，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。（1）讀文章第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語找出來，寫在下面。害怕、________、________、________（2）連一連。水母________

像森林大龍蝦________

尾巴有多長連自己都搞不清怪魚________

像彩虹果凍海草________

像水下行走的機(jī)器海鰻________

像被看不見的線牽著（3）小黑魚想出了一個什么辦法讓小魚戰(zhàn)勝大魚？請寫在下面。（4）讀了這個繪本故事，你明白了什么道理？請寫在下面?！敬鸢浮浚?）孤獨；傷心；高興（2）像彩虹果凍；像水下行走的機(jī)器；像被看不見的線牽著；像森林；尾巴有多長連自己都搞不清（3）游在一起，變成海里最大的魚。（4）①團(tuán)結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會想辦法?！窘馕觥?4．閱讀下文，回答問題。簍子里的青蟲

蝴蝶在大白菜上產(chǎn)了一堆卵。后來這些卵變成了一條條小青蟲。

小青蟲吃菜葉，漸漸長大了。大白菜卻被咬得滿身小孔。雞媽媽帶著小雞到菜地捉蟲來了。青蟲太多了，雞媽媽一家不停地吃著。

有只小黃雞越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起來以后吃?！庇谑牵撕枚嗪枚嗲嘞x，放進(jìn)一只簍子里。

過了一段時間，小黃雞想：我該美美地吃一頓了。

它剛把簍子打開，只見一大群蝴蝶飛出來。小黃雞嚇了一跳，連簍子也碰翻了。翻倒的簍子里滾出好多空殼，別的什么也沒有。

小青蟲呢？它們到哪兒去了？小黃雞呆住了。（1）讀了短文，我知道小青蟲是________（益蟲/害蟲）。（2）找出描寫小黃雞心理活動的句子，我們從中可以體會到它________的特點。①貪心

②目光長遠(yuǎn)

③貪吃（3）簍子里的那些小青蟲沒有了，原因是（

）A.

它們跑掉了

B.

它們變成了蝴蝶

C.

它們被別的小雞吃掉了【答案】（1）害蟲（2）我逮它一大批，藏起來以后吃。②（3）B【解析】15．閱讀下文，回答問題。小熊開店

小熊開了一個食品店，他請兔子當(dāng)采購員。兔子想：“什么東西最受歡迎呢？對，一定是蘿卜?！庇谑?，食品店里堆滿了各種蘿卜。這樣到店里買東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。

小熊又請松鼠當(dāng)采購員。松鼠想：“什么東西最受歡迎呢？對，一定是松子。”于是，它到處采購松子。來買東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其他顧客紛紛給小熊提意見，小熊只好又辭退了松鼠。

后來，聰明的猴子當(dāng)上了采購員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語的近義詞。其余——________

夸贊——________（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（

）A.

他們只采購自己喜歡的東西

B.

他們很懶惰（3）想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子?！敬鸢浮浚?）其他；稱贊（2）A（3）貨架上擺滿了各種各樣的食品?！窘馕觥?6．閱讀下文，回答問題。鄭板橋巧勸舅父

清代著名畫家鄭板橋，小時候住在舅父家里。舅父家境貧寒，常常唉聲嘆氣。

一天，舅父看著院子里的一棵古樹，忽然想到：四合院，中間一棵樹，不就構(gòu)成個“困”字嗎?難怪家里富不起來呢！于是，舅父打算把這棵樹砍掉。

這棵經(jīng)歷了幾百年風(fēng)風(fēng)雨雨的古樹，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，鄭板橋非常喜愛它?，F(xiàn)在舅父討厭這棵樹，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急。

他知道舅父迷信，于是說：“舅父，這棵樹不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，鄭板橋不慌不忙地說：“四合院，沒了樹，人住在里邊．不就成了一個‘囚’字嗎？”舅父想了想，覺得鄭板橋說得對，決定不砍樹了。（1）短文中描寫古樹的四字詞語是________和________。第三自然段中的一對反義詞是________和________。（2）舅父認(rèn)為家里富不起來的原因是什么？找出相關(guān)句子。________從中可以體會到舅父是一個________（①細(xì)心觀察；②迷信）的人。（3）用自己的話說說鄭板橋是怎樣勸說舅父的。（4）照樣子，寫一寫。例：四合院，中間一棵樹，就成了“困”。①三棵樹在一起，就成了“________”。②人在樹下坐，就是“________”。③田里長草，就是“________”。【答案】（1）枝繁葉茂；郁郁蔥蔥；喜愛；討厭（2）舅父看著院子里的一棵古樹，忽然想到：四合院中間一棵樹，不就構(gòu)成個“困”字嗎？；②（3）四合院里沒了樹，人住在里面，就成了一個“囚”字，是要坐牢的。（4）森；休；苗【解析】

17．閱讀短文，完成練習(xí)

我家養(yǎng)了一對鴿子。它們的腦袋上長著寶石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，非常銳利。它們的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛發(fā)出紅色和綠色的光，很漂亮。一雙爪子是紅色的，有時還把一只爪子縮到腹部底下，不仔細(xì)看，還以為它們只有一只爪子呢?。?）短文有________句話，依次從眼睛、________、________和________幾個方面寫了鴿子的外形特點。（2）鴿子嘴的特點是________；爪子的特點是________；脖子上的羽毛________?！敬鸢浮浚?）5；嘴；羽毛；爪子（2）尖尖的，非常銳利；紅色的；發(fā)出紅色和綠色的光【解析】18．閱讀短文，完成練習(xí)。小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢?。?）這篇短文是圍繞著“________”這句話來寫的。（2）第二自然段主要寫小熱帶魚的________和________。第三自然段主要寫了小熱帶魚的________、________和________。（3）小熱帶魚長著一張________的嘴巴，它的身子是________色的，尾巴是________色的?！敬鸢浮浚?）小熱帶魚可好看啦（2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子（3）尖尖；金黃；黑【解析】19．閱讀短文，完成練習(xí)。

春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們（仔細(xì)

細(xì)心）地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木（露出

吐出）點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（1）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（仔細(xì)

細(xì)心）________地找

（露出

吐出）________點點嫩芽（2）仿照畫橫線的句子，續(xù)寫句子。________，那是春天的________嗎？（3）春天來了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語，試著積累些吧！【答案】（1）仔細(xì)；吐出（2）柳樹在風(fēng)中搖動紙條；長發(fā)（3）春暖花開、春回大地、草長鶯飛【解析】20．閱讀下文，回答問題雷鋒日記一則1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說：“誰把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺得當(dāng)一名無名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語的近義詞?？鞓贰猒_______

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒利用休息時間________、________、________、________以及________等工作。本來已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因為他覺得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________?！敬鸢浮浚?）快活；驚奇；漂亮；細(xì)?。?）洗被褥單；補(bǔ)被子；洗菜；打掃衛(wèi)生；做一些零碎的事；當(dāng)一名無名英雄是最光榮的（3）助人為樂，多多幫助他人【解析】21．閱讀下文，回答問題

元宵節(jié)的夜晚，大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動。孩子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。（1）這篇短文一共有________個自然段。（2）第2小自然段有________句話，是圍繞________這句話寫的。（3）花燈很多，文中介紹了________燈、________燈和________燈。寫得最具體的是________燈，它是怎樣的呢？請用“________”畫出有關(guān)句子。【答案】（1）3（2）4；街上的花燈可真多呀?。?）兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見一條長龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動【解析】22．閱讀下文，回答問題。聰明的華佗

華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。

兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。

華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是________。（2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個________的孩子。①聽老師話

②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】（1）把兩只打架的羊分開（2）硬拉是不行的，我得想個辦法。②（3）根據(jù)事物的特點想出不同的解決辦法?！窘馕觥?3．閱讀短文，回答問題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號）①憐憫

②小心翼翼A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。________B.對遭遇不幸的人表示同情。________（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。________的貝殼

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