江蘇小學(xué)畢業(yè)題庫及答案

一、單項選擇題1.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水（）聲。”括號里應(yīng)填（）A.有B.聞C.無答案：C2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.籃天B.已后C.已經(jīng)答案：C3.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張答案：C4.與“立刻”意思相近的詞語是（）A.時刻B.馬上C.連忙答案：B5.下列字的讀音完全正確的一項是（）A.鳥（niǎo）B.花（hu?。〤.以上都對答案：C6.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥答案：A7.下面哪個字是左右結(jié)構(gòu)（）A.星B.田C.日答案：A8.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”中“飄”的意思是（）A.隨風(fēng)搖動或飛揚(yáng)B.形容腿部發(fā)軟，走路不穩(wěn)C.輕??；不踏實(shí)答案：A9.下列詞語中，描寫春天的是（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開答案：C10.“床前明月光”中的“床”指的是（）A.睡覺的家具B.井欄C.窗戶答案：B二、多項選擇題1.下列屬于描寫動物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.狼吞虎咽C.龍飛鳳舞答案：ABC2.以下哪些是唐代詩人李白的作品（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《詠鵝》答案：AB3.下列字中，讀音是平舌音的有（）A.草B.子C.山答案：AB4.描寫顏色的詞語有（）A.綠油油B.紅彤彤C.白茫茫答案：ABC5.以下哪些是描寫心情的詞語（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.怒氣沖沖答案：ABC6.下列詞語中，表示動作的有（）A.跑步B.唱歌C.跳舞答案：ABC7.以下屬于描寫風(fēng)景的詩句有（）A.日照香爐生紫煙B.黃河遠(yuǎn)上白云間C.疑是銀河落九天答案：ABC8.下列字中，是上下結(jié)構(gòu)的有（）A.花B.星C.家答案：AC9.下列詞語中，近義詞有（）A.高興—快樂B.美麗—漂亮C.難過—傷心答案：ABC10.以下屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.端午節(jié)答案：ABC三、判斷題1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：對2.“近聽水有聲”和“處處聞啼鳥”都是唐代詩人王維的詩句。（）答案：錯3.“日”字加一筆可以變成“田”“目”“白”等字。（）答案：對4.“他高興得跳起來”這句話是把人物的心情寫具體了。（）答案：對5.“五星紅旗是我國的國旗”這句話是正確的。（）答案：對6.“遠(yuǎn)看山有色”和“近看水無色”形成了對比。（）答案：錯7.“床前明月光”中“光”指的是太陽光。（）答案：錯8.“少”字有兩個讀音，分別是“shǎo”和“shào”。（）答案：對9.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭水實(shí)際有一千尺那么深。（）答案：錯10.“美麗”和“丑陋”是一對反義詞。（）答案：對四、簡答題1.請寫出三個描寫夏天的四字詞語。答案：驕陽似火、烈日炎炎、夏日炎炎。夏天陽光強(qiáng)烈，天氣炎熱，這三個詞語都生動地描繪出了夏天的這種氣候特點(diǎn)。驕陽似火強(qiáng)調(diào)太陽像火一樣熾熱；烈日炎炎突出烈日當(dāng)空、酷熱難耐；夏日炎炎則直接點(diǎn)明夏天炎熱的氛圍。2.簡述《詠鵝》這首詩描繪的畫面。答案：《詠鵝》描繪了一群白鵝在碧綠的水面上悠然浮游的畫面。大白鵝彎曲著脖子朝著天空歌唱，潔白的羽毛漂浮在清淺的綠水之上，紅紅的腳掌輕快地劃動著清波。詩中通過對鵝的聲音、羽毛、腳掌等的描寫，生動展現(xiàn)出鵝的活潑姿態(tài)和可愛形象，充滿童趣。3.請說明如何區(qū)別“的”“地”“得”的用法。答案：“的”“地”“得”都是連接前后文的虛詞?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)記，一般用在主語和賓語的前面，如“美麗的花朵”?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面，如“飛快地跑”?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)記，一般用在謂語后面，如“跑得很快”。要根據(jù)詞語在句中的成分來正確使用。4.說說學(xué)習(xí)古詩有什么好處。答案：學(xué)習(xí)古詩好處眾多。首先能提升語言表達(dá)能力，古詩用詞精妙，可豐富詞匯量，學(xué)習(xí)獨(dú)特表達(dá)方式。其次能了解傳統(tǒng)文化，感受古人的生活、情感與智慧。再者能培養(yǎng)審美情趣，古詩意境優(yōu)美，韻律和諧，帶來美的享受。還能增強(qiáng)思維能力，體會詩人構(gòu)思，鍛煉想象力與創(chuàng)造力。五、討論題1.在小學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)了很多描寫景物的課文。請討論一下描寫景物時可以從哪些方面入手，舉例說明。答案：描寫景物可從多個方面入手。從視覺角度，如形狀、顏色，“秋天的楓葉像火一樣紅”，寫了楓葉顏色。從聽覺角度，如“泉水叮咚響”，寫了泉水聲音。從嗅覺角度，像描寫花園“空氣中彌漫著陣陣花香”。還可從觸覺，如“春風(fēng)拂過，臉上很輕柔”。也可按時間順序，寫四季同一景物變化，或空間順序，如從上到下描寫山峰。2.班級要組織一次讀書分享會，大家討論一下如何向同學(xué)們推薦一本好書，推薦時要注意什么。答案：推薦好書首先要簡要介紹書籍基本信息，如書名、作者。接著說明推薦理由，可從內(nèi)容精彩處，像《西游記》里神奇的神話故事，引人入勝。也可從人物塑造，如《魯濱遜漂流記》中魯濱遜勇敢堅毅的形象令人敬佩。還可談對自己的啟發(fā)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵我們克服困難。推薦時語言要簡潔生動，能激發(fā)同學(xué)們閱讀興趣。3.在學(xué)習(xí)語文的過程中，有的同學(xué)覺得背誦課文很困難，大家一起討論有哪些好的背誦方法。答案：背誦課文有多種方法?？梢岳斫庥洃?，先弄懂課文意思、結(jié)構(gòu)與脈絡(luò)，比如背誦寫景文，理清寫作順序。還可分段背誦，將長文分成小段，逐個攻克，減輕壓力。也能邊讀邊寫，邊讀邊用筆記重點(diǎn)字詞，加深記憶。利用聯(lián)想記憶，如記古詩想象畫面。反復(fù)誦讀也很有效，多次朗讀形成語感，自然記住內(nèi)容，大家可根據(jù)自身情況選擇。4.生活中我們會遇到各種各樣的人，有的善良，有的勇敢。請討論一下如何通過具體事例來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。答案：要通過具體事例表現(xiàn)人物性格，需選取典