立體構(gòu)成第一章立體形態(tài)概論【學(xué)時(shí)數(shù)】2（90分鐘）【教學(xué)內(nèi)容】第一章立體形態(tài)概論一、立體構(gòu)成的涵義二、立體構(gòu)成的概念三、立體構(gòu)成的起源四、立體構(gòu)成的三個(gè)條件【教學(xué)目的】了解立體構(gòu)成的涵義、概念，與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成的區(qū)別，初步建立體的觀念。【基本要求】理解立體構(gòu)成的涵義、概念，掌握其構(gòu)成條件，學(xué)會(huì)收集有價(jià)值的資料，由感性入手上升至理性的分析?！窘虒W(xué)要點(diǎn)】與平面構(gòu)成的區(qū)別，與機(jī)械制圖的區(qū)別，鑒別誤區(qū)。不是某種材料的堆砌，更不是某種技法的游戲。分析與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)會(huì)建立體的觀念?！窘虒W(xué)方法】1、理論部分的講述。2、“講、學(xué)、觀察”相結(jié)合：大量采用演示、講解和觀察等方式。使學(xué)生學(xué)會(huì)分析鑒別，理解其內(nèi)部聯(lián)系性。3、案例分析?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】多媒體教學(xué)、案例分析，結(jié)合概念介紹新課導(dǎo)入（提問(wèn)）（10分鐘）新課內(nèi)容（60分鐘）小結(jié)（10分鐘）課后思考與練習(xí)（10分鐘）【作業(yè)要求】材料準(zhǔn)備【教學(xué)小結(jié)】立體構(gòu)成的概念、涵義、避免一般狀態(tài)下會(huì)遇到的學(xué)習(xí)誤區(qū)、滿足條件第一節(jié)立體構(gòu)成的涵義一釋義：立體構(gòu)成是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中一門(mén)基礎(chǔ)造型課，是平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成的延伸，是進(jìn)行立體設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)課。平面構(gòu)成中的重復(fù)、漸變以及色彩構(gòu)成中的色彩關(guān)系都將運(yùn)用到立體構(gòu)成中；作為研究形態(tài)創(chuàng)造與造型設(shè)計(jì)的獨(dú)立學(xué)科，如何才能盡快理解并掌握這門(mén)課程？首先，我們要明確它的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，才能做到行之有效。學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重點(diǎn)，大致有以下五個(gè)方面：（一）首先，它是以抽象的形式語(yǔ)言去表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象和自然形態(tài)。在現(xiàn)代藝術(shù)美學(xué)中，這種構(gòu)成的抽象美是傳統(tǒng)藝術(shù)具象美的升華，是人類(lèi)在總結(jié)了歷史美術(shù)的發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；（二）培養(yǎng)三維立體感覺(jué)，把握物體的體積量感。對(duì)各種形態(tài)的造型進(jìn)行“簡(jiǎn)化”，以最簡(jiǎn)單的方式簡(jiǎn)化到幾何形塊中去，用立方體、圓錐體、球體、矩形體等形狀來(lái)塑造實(shí)踐。（三）掌握立體形態(tài)中最基本的元素：點(diǎn)、線、面、體的造型手段。因?yàn)槿魏涡误w都可還原到點(diǎn)、線、面的構(gòu)成中，并且從分割到組合或從組合到分割地去變化進(jìn)行。既可表現(xiàn)形態(tài)造型實(shí)體，又可表現(xiàn)實(shí)體中的空洞虛體，（四）運(yùn)用綜合材料，選擇加工工藝，把握形態(tài)傳遞方式。從而培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。（五）從造型審美形式拓展到裝置觀念設(shè)計(jì)。甚至還可以向造型之外更為廣闊的領(lǐng)域滲透，融進(jìn)數(shù)學(xué)、力學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、宗教、戲劇、音樂(lè)、電影等各種門(mén)類(lèi)之中。(誤區(qū)：不是某種材料的堆砌，更不是某種技法的游戲。)二聯(lián)系與區(qū)別：（一）平面構(gòu)成：具象形或抽象形的點(diǎn)、線、面、體在二維空間內(nèi)進(jìn)行的分解、組合的過(guò)程。（二）色彩構(gòu)成：運(yùn)用色彩關(guān)系（色相、明度、純度等）表示點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。（三）立體構(gòu)成：建立在三維空間內(nèi)的一門(mén)構(gòu)成藝術(shù)學(xué)，其的點(diǎn)、線、面、體都占空間位置。上述三者之間的聯(lián)系：立體構(gòu)成是平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成的延伸，平面構(gòu)成中的重復(fù)、漸變與色彩構(gòu)成中的色彩關(guān)系都將運(yùn)用于立體構(gòu)成之中。區(qū)別：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成是在平面基礎(chǔ)上進(jìn)行的構(gòu)成藝術(shù)，立體構(gòu)成是立體的三維構(gòu)成方式，所處空間與位置不同。所謂空間：指立體形態(tài)周?chē)目仗摬糠?，?shí)體是有限的，空間是無(wú)限的。空間與時(shí)間一起構(gòu)成運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)存在的兩種基本形式?？臻g：物質(zhì)存在的廣延性。時(shí)間：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的持續(xù)性、順序性。平面設(shè)計(jì)通常狀態(tài)下以印刷品（紙質(zhì)媒體）的姿態(tài)呈現(xiàn)于大眾眼前：平面廣告、招貼、海報(bào)、插圖/插畫(huà)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、瓶貼、外包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象識(shí)別標(biāo)示設(shè)計(jì)等；而立體設(shè)計(jì)以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)以及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。要將其與工業(yè)制圖、電路設(shè)計(jì)、以及純粹的抒發(fā)個(gè)人情感的雕塑區(qū)分開(kāi)，其只不過(guò)是外觀設(shè)計(jì)，換言之——“外在的形態(tài)?！钡诙?jié)立體構(gòu)成的概念立體構(gòu)成也稱為空間構(gòu)成，立體構(gòu)成是以一定的材料，以視覺(jué)為基礎(chǔ)，以力學(xué)為依據(jù)，將造型要素，按一定的構(gòu)成原則，組合成美好的形體。它是研究立體造型各元素的構(gòu)成法則，其任務(wù)是：揭示立體造型的基本規(guī)律，闡明立體設(shè)計(jì)的基本原理。立體構(gòu)成是由二維平面形象進(jìn)入三維立體空間的構(gòu)成表現(xiàn)，兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系的是：它們都是一種藝術(shù)訓(xùn)練，引導(dǎo)了解造型觀念，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力，培養(yǎng)審美觀，接受?chē)?yán)格的規(guī)律訓(xùn)練；區(qū)別的是：立體構(gòu)成是三維度的實(shí)體形態(tài)與空間形態(tài)的構(gòu)成。結(jié)構(gòu)上要符合力學(xué)的要求，材料也影響和豐富形式語(yǔ)言的表達(dá)，立體構(gòu)成是用厚度來(lái)塑造形態(tài)，它是制作出來(lái)的。同時(shí)立體構(gòu)成離不開(kāi)材料、工藝、力學(xué)、美學(xué)，是藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的體現(xiàn)。注意要避開(kāi)自然界和傳統(tǒng)藝術(shù)具象形體的局限和束縛。學(xué)習(xí)者一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)習(xí)慣于單憑感情沖動(dòng)創(chuàng)作新形態(tài)，結(jié)果是激情有余而理性不足，作品的表現(xiàn)往往是毫無(wú)章法、零亂松散、隨意揮灑；另一類(lèi)學(xué)習(xí)者是一切從理性出發(fā)，作品往往有根有據(jù)、條理分明、但整體結(jié)構(gòu)拘謹(jǐn)、表情呆滯、毫無(wú)生機(jī)。在學(xué)習(xí)中要正確處理并解決這些問(wèn)題，抽象形態(tài)同樣可以表達(dá)情感，非理性抽象形態(tài)是情感外露于形體的造型表現(xiàn)，而理性的抽象形態(tài)雖然注重結(jié)構(gòu)的理性智慧，但絕對(duì)要區(qū)別于機(jī)械制圖，同樣需要情感內(nèi)在冷靜地表現(xiàn)內(nèi)涵。立體構(gòu)成通過(guò)材料、結(jié)構(gòu)將形態(tài)制作出來(lái)，這與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相同。立體構(gòu)成只要變化一下材料本身就可成為產(chǎn)品。立體構(gòu)成的原理已廣泛地應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、POP廣告設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。與幾何構(gòu)成里的面線概念不同，畫(huà)面用的是二維的心理透視產(chǎn)生三維的錯(cuò)覺(jué)。建立體的觀念。第三節(jié)立體構(gòu)成的起源20世紀(jì)初，在印象派畫(huà)家塞尚的方塊風(fēng)格和高更的原始主義神秘感召之下，一批反叛之士拉開(kāi)了現(xiàn)代藝術(shù)的序幕。他們紛紛闡述自己的藝術(shù)觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)個(gè)人內(nèi)心世界聯(lián)想，顛倒時(shí)序和空間，形成了一股現(xiàn)代意識(shí)潮流。其中最初的藝術(shù)流派是：一原始主義，二立體主義，三未來(lái)主義，四結(jié)構(gòu)主義，五達(dá)達(dá)主義，六風(fēng)格主義。第四節(jié)立體構(gòu)成的三個(gè)條件一立體構(gòu)成的因素，就寬泛意義而言，可分為視覺(jué)基本特征（關(guān)系因素）、環(huán)境條件（必要因素）、形態(tài)本身（對(duì)物像——條件因素）這3個(gè)方面。（一）視覺(jué)的基本特征任何造型都是服務(wù)于人的。人的視覺(jué)條件具有特征性，涉及到視覺(jué)效應(yīng)，而視覺(jué)效應(yīng)往往與人的生理、心理、情緒、文化背景等有著緊密的聯(lián)系。人之所以能辨認(rèn)某形狀的存在，除了物體本身的外在因素外，全憑借人有著功能健全的視覺(jué)器官，通過(guò)視覺(jué)器官將形象反映于視覺(jué)中樞。但由于人的視覺(jué)器官的晶體結(jié)構(gòu)并不完美，也使人在辨認(rèn)形態(tài)的過(guò)程中，會(huì)有盲點(diǎn)、錯(cuò)視及錯(cuò)覺(jué)的現(xiàn)象發(fā)生，致使人所見(jiàn)的形態(tài)與物體本身的真實(shí)面貌有一定的差距。由于視覺(jué)的生理組織往往影響到視覺(jué)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性，因而成為辨認(rèn)形態(tài)的表象的關(guān)鍵因素。所以探討立體構(gòu)成必將涉及人的生理與心理問(wèn)題。（二）環(huán)境條件在環(huán)境條件中最為活躍的因素為光、色彩、明暗、距離、大氣等，它們都會(huì)影響視覺(jué)的判斷。光線與色彩是構(gòu)成形態(tài)的必要因素。它不僅是視覺(jué)辨認(rèn)的主要媒介，而且也是形態(tài)作用于人們的生理、心理的機(jī)能因素。人們看到的色相，是物體受到光線照射反射的結(jié)果，沒(méi)有光線也就沒(méi)有色彩的存在，同時(shí)也由于光線反應(yīng)的強(qiáng)弱而有“明度”的差距。為了使人能知覺(jué)出浮現(xiàn)與背景的物象，形態(tài)本身的色彩、明度、背景的色彩、明度有著最起碼的差距，這樣才能觀察其存在。事實(shí)證明：光線、明暗、色彩與形態(tài)的關(guān)系是密不可分的。（三）形態(tài)本身我們常說(shuō)的對(duì)象物，主要是指形態(tài)。而形態(tài)的內(nèi)在本質(zhì)的因素，主要指形態(tài)自身所具有的機(jī)能、結(jié)構(gòu)、組織、內(nèi)涵等，這些都是物體外在的現(xiàn)象成立的條件因素。在立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)中，首先要使大家了解形態(tài)的分類(lèi)、造型的發(fā)展、中華民族自身在造型上形成的特點(diǎn)、這一特點(diǎn)與西方民族在造型創(chuàng)造上的區(qū)別，較為基本地掌握立體構(gòu)成的要素和這些要素之間的互動(dòng)關(guān)系。只有把握這些關(guān)系，才能由感性入手上升到理性的分析。建議要多閱讀跨學(xué)科的書(shū)籍，加大閱讀量。現(xiàn)代藝術(shù)展覽，藝術(shù)節(jié)，高清視頻影像資料，游戲CG。藝術(shù)節(jié)/展覽：諸如：在上海證大現(xiàn)代藝術(shù)館舉行的西班牙未來(lái)藝術(shù)節(jié)，在我國(guó)上海、北京、廣州、成都四處聯(lián)展的大聲展（聲音藝術(shù)與城市地理研究相結(jié)合的項(xiàng)目；在私人公寓或小型辦公室舉辦的展覽和活動(dòng)；“新物質(zhì)主義”：重新找到一種觀看物質(zhì)世界的新角度。由新媒體專家、MTV和電影導(dǎo)演、聲音藝術(shù)家及時(shí)尚產(chǎn)品的制造者們將來(lái)自不同文化背景的個(gè)性作品以多媒體形式呈現(xiàn)給觀眾，以獨(dú)特的角度詮釋當(dāng)代視覺(jué)文化和新媒體藝術(shù)的內(nèi)涵和活力。）目前（9月22日至11月10日）正在北京中華世紀(jì)壇世界藝術(shù)館舉行的西班牙設(shè)計(jì)展，源于歷史悠久，包羅萬(wàn)象，在建筑、家具、手工藝品、時(shí)裝、出版物、包裝等各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域等。視頻資料：國(guó)際電視廣告片集錦等。影片實(shí)例：近日前由夢(mèng)工場(chǎng)（派拉蒙）公司投資拍攝，著名電視廣告導(dǎo)演及制片邁克爾.貝執(zhí)導(dǎo)、大師級(jí)導(dǎo)演斯蒂文.斯皮爾伯格監(jiān)制的好萊塢式漫畫(huà)改編電影《變形金剛》在全球上演，影片極具視覺(jué)沖擊，其流行文化與古典藝術(shù)并存，大量運(yùn)用計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)捕捉技術(shù)，及時(shí)CPU演算動(dòng)畫(huà)。CG動(dòng)作組的動(dòng)畫(huà)師宣稱：若將用來(lái)建造片中機(jī)器人的所有多邊形面頭尾相接，可以從地球至月球，再折返。余下的多邊形足夠建造兩座羅馬大斗獸場(chǎng)。制片邁克爾.貝說(shuō)：必須尊重創(chuàng)造這些了不起玩具的人們。單個(gè)“金剛”由10108個(gè)零件構(gòu)成，每個(gè)都能動(dòng)，還要考慮變形形態(tài)，工程之艱巨可想而知。第二章立體形態(tài)概況【學(xué)時(shí)數(shù)】2（90分鐘）【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)現(xiàn)代構(gòu)成雕塑第二節(jié)后現(xiàn)代裝置藝術(shù)【教學(xué)目的】了解立體構(gòu)成的概況，初步明晰構(gòu)成歷史。從教師的分類(lèi)中延伸，收集相關(guān)資料，拓展知識(shí)面?！净疽蟆坷斫猬F(xiàn)代構(gòu)成的分類(lèi)、概念，掌握其構(gòu)成特征。把握作品主旨，強(qiáng)化記憶?！窘虒W(xué)要點(diǎn)】掌握現(xiàn)代構(gòu)成的種類(lèi)，明確裝置藝術(shù)的理念。從了解上升至初步掌握后現(xiàn)代藝術(shù)的設(shè)計(jì)思路，并學(xué)會(huì)獨(dú)立思考?！窘虒W(xué)方法】1、理論部分的講述。2、“講、學(xué)、觀察”相結(jié)合：大量采用演示、講解和觀察等方式。使學(xué)生學(xué)會(huì)分析鑒別，理解其內(nèi)部聯(lián)系性。3、案例分析?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】多媒體教學(xué)、案例分析，結(jié)合概念介紹新課導(dǎo)入（提問(wèn)）（10分鐘）新課內(nèi)容（20分鐘）小結(jié)（10分鐘）課后思考與練習(xí)（50分鐘）【作業(yè)要求】材料準(zhǔn)備【教學(xué)小結(jié)】現(xiàn)代構(gòu)成雕塑的分類(lèi)，后現(xiàn)代裝置藝術(shù)概述。第一節(jié)現(xiàn)代構(gòu)成雕塑一超現(xiàn)實(shí)主義（Superrealism）二戰(zhàn)之后，現(xiàn)代雕塑中超現(xiàn)實(shí)主義就像是黑暗之后的黎明曙光，引亮了藝術(shù)界。眾多的藝術(shù)家憧憬著神秘的詩(shī)歌、夢(mèng)中的世界和弗洛伊德的潛意識(shí)境界。這些作品的特征大致是沒(méi)有五官表情，朦朧狀態(tài)和骨架式的構(gòu)成。二集合藝術(shù)（Assemblage）美國(guó)的構(gòu)成雕塑、廢品雕塑在20世紀(jì)50年代起成為主要方向。評(píng)論家們把這種用現(xiàn)成品和廢舊的材料，通過(guò)組合裝配而成三維作品，稱為集合藝術(shù)。作品主旨：關(guān)注社會(huì)、生存。三抽象表現(xiàn)主義（AbstractExpression）取用戰(zhàn)后廢棄的金屬材料雕塑造型的另一流派是抽象表現(xiàn)主義，抽象的藝術(shù)在美國(guó)20世紀(jì)60年代已成為文化的主流。藝術(shù)評(píng)論家肯定了這種純形式美的價(jià)值并稱之為“前衛(wèi)藝術(shù)”。四動(dòng)態(tài)藝術(shù)（KineticArt）作為工業(yè)時(shí)代的回應(yīng)，在金屬構(gòu)成雕塑的大潮中，動(dòng)態(tài)雕塑也是其中一員。他們追溯繼承40年前的未來(lái)主義、機(jī)械美學(xué)。對(duì)新的工業(yè)文明、速度、空間、材料和運(yùn)動(dòng)形式注入了新的生命力。五波普藝術(shù)(PopArt)由于抽象藝術(shù)的文化壟斷已成為新的權(quán)威，針對(duì)這種抽象中的“自我”概念，波普藝術(shù)誕生了。六極少主義（Minimalism）它和波普藝術(shù)有異曲同工之處。他們都取消抽象藝術(shù)中的“自我表現(xiàn)”，也都用現(xiàn)成品來(lái)表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)作品中的“客觀性”。唯一不同的是，波普藝術(shù)使用的是社會(huì)提供的圖像，而極少主義拒絕社會(huì)圖像在作品中存在。其將對(duì)象拆成最初的幾何形狀，予以人性化方式以表達(dá)的藝術(shù)形式。七大地藝術(shù)(EarthArt)后極少主義藝術(shù)的另一個(gè)流派是大地藝術(shù)。他們將藝術(shù)搬出畫(huà)廊和社會(huì)，安放在空曠的大自然中，使之成為巨大的、固定的地景。把藝術(shù)搬到荒野去的目的意義，首先是改變了以往藝術(shù)行為只是在博物館室內(nèi)封閉的空間里的觀念，其次目的是由現(xiàn)代世俗的社會(huì)，聯(lián)想到原始宗教行為的神秘領(lǐng)域，意義在于呼吁挽救環(huán)境和挽救祖先遺留下來(lái)的文化遺產(chǎn)。第二節(jié)后現(xiàn)代裝置藝術(shù)如果說(shuō)立體構(gòu)成與現(xiàn)代構(gòu)成雕塑有著直接的關(guān)系，那么它和裝置藝術(shù)也有著間接的聯(lián)系。裝置藝術(shù)（InstallArt）又稱“環(huán)境藝術(shù)”，在當(dāng)今西方的藝術(shù)中已成為藝術(shù)家們熱衷于表現(xiàn)的形式。它廣泛存在于公共環(huán)境和室內(nèi)建筑中，又展示在美術(shù)館、畫(huà)廊和許多媒體上，還在許多高等藝術(shù)院校教學(xué)上占據(jù)重要位置。它不受藝術(shù)門(mén)類(lèi)限制，擁抱兼容造型之外，去表明人類(lèi)的思想觀念，已成為后現(xiàn)代藝術(shù)的象征。而今，我們學(xué)習(xí)立體構(gòu)成這門(mén)課時(shí)，如拒絕發(fā)掘裝置這個(gè)“寶藏”，似乎是一種損失和遺憾。北京798藝術(shù)區(qū)（300家藝術(shù)機(jī)構(gòu)，近百家畫(huà)廊，幾十個(gè)藝術(shù)工作室。乘車(chē)路線一：從圓明園畫(huà)家村—東村；乘車(chē)路線二：從三里屯—后海—798）課堂練習(xí)：薄殼設(shè)計(jì)練習(xí)6——8個(gè)，尺寸8X8cm。第三章立體形態(tài)基本元素【學(xué)時(shí)數(shù)】2（90分鐘）【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)形態(tài)的本質(zhì)分類(lèi)第二節(jié)形態(tài)的空間意識(shí)第三節(jié)形態(tài)的構(gòu)成元素【教學(xué)目的】明晰形態(tài)的本質(zhì)分類(lèi)，建立空間意識(shí)。【基本要求】了解形態(tài)的構(gòu)成元素，并理解予以掌握。【教學(xué)要點(diǎn)】要建造一種把形態(tài)自身內(nèi)部也看作是一種不斷運(yùn)動(dòng)著的、具有生命力的物體的觀念?！窘虒W(xué)小結(jié)】形態(tài)的本質(zhì)分類(lèi)，空間意識(shí)與構(gòu)成元素。【作業(yè)要求】課堂完成以“情感”、“青春”或“亞運(yùn)”為主題的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)作品一件，材質(zhì)不限，表現(xiàn)手法不限。尺寸不限。（4學(xué)時(shí)）第一節(jié)形態(tài)的本質(zhì)分類(lèi)一立體構(gòu)成中，形態(tài)元素的研究很重要。形態(tài)不等于形狀，它是指立體物的整個(gè)外貌，由無(wú)數(shù)個(gè)角度、體面形成的形狀，所構(gòu)成的一個(gè)完整的概念體。如果對(duì)自然界各種形態(tài)詳加注意，從微觀到宏觀，還涉及到造型與環(huán)境之間的空間形態(tài)關(guān)系。對(duì)形體的認(rèn)識(shí)、觀察和研究過(guò)程中，須建立新的觀念。不能把觀察研究的對(duì)象和觀察者本身看成是各自孤立的、靜止的。要把兩者看作是不斷運(yùn)動(dòng)的、相互關(guān)聯(lián)的組合體。（一）觀察者以不同視點(diǎn)、全方位地對(duì)形體進(jìn)行觀察；（二）觀察者以固定視線觀察在不斷運(yùn)動(dòng)的物體；（三）觀察者和被觀察者在方位上不斷地變化，使觀察者對(duì)形體能夠獲得更多角度觀察的可能性。要建造一種把形態(tài)自身內(nèi)部也看作是一種不斷運(yùn)動(dòng)著的、具有生命力的物體的觀念。（只是一種觀念，但是這種觀念卻可以開(kāi)拓想象力，有助于發(fā)揮造型想象力。）何謂形態(tài)？把每個(gè)視角所觀察、觸摸到的形狀的總合，稱為形態(tài)。形態(tài)的分類(lèi)分為自然形態(tài)和人工形態(tài)兩方面。源于觀察物體不可能做到面面俱到，所以就要以經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷。物體的形態(tài)可以被認(rèn)為是該物體內(nèi)力不斷運(yùn)動(dòng)變化的結(jié)果，從而決定立體外部特征的形態(tài)本質(zhì)，該是內(nèi)力的運(yùn)動(dòng)變化。自然形態(tài)：為不依靠人們的意志而存在的一切可視或可觸摸的形態(tài)。諸如：山川、大地、草原等，自然界存在的物質(zhì)形態(tài)。人工形態(tài)：為人類(lèi)有意識(shí)地從事視覺(jué)要素之間的組合或構(gòu)成等活動(dòng)所產(chǎn)生的形態(tài)。比如：建筑、家具、服裝、電器及生活用具等?，F(xiàn)實(shí)形態(tài)中的人工形態(tài)和自然形態(tài)，從空間角度講，屬于可見(jiàn)形態(tài)，稱之為“積極形態(tài)”。立體形存在的“空間”是無(wú)限的，也是無(wú)形的，所以叫做“消極形態(tài)”。任何形態(tài)都是積極形態(tài)和消極形態(tài)的綜合體。若要把無(wú)形的空間轉(zhuǎn)化為有形之態(tài)，就要將空間加以限定，成為空間“場(chǎng)所”而存在，而這種限定，是借助于立體形態(tài)而存在的（積極形態(tài)）。將這種借助實(shí)體而限定的空間稱之為“空間形態(tài)”。第二節(jié)形態(tài)的空間意識(shí)什么是形態(tài)的空間意識(shí)？立體構(gòu)成中除了造型形態(tài)的實(shí)體之外，還有一種虛擬的空間形態(tài)。這種空間形態(tài)幾乎涉及一切藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。中國(guó)古代老莊哲學(xué)中就十分強(qiáng)調(diào)“空”、“無(wú)”的美學(xué)觀念，認(rèn)為“無(wú)”形比有形更富有表現(xiàn)力。中國(guó)古典建筑中最講究通透，這種內(nèi)外合一把建筑的實(shí)體與空間自然融合的方式，可以豐富空間的層次和對(duì)景物的情思。第三節(jié)形態(tài)的構(gòu)成元素（一）點(diǎn)的元素點(diǎn)是立體構(gòu)成中最基本的元素，它具有求心性和醒目性，在視覺(jué)藝術(shù)信息的傳達(dá)中總是先取得心理的表象。點(diǎn)的體積有大有小，形狀多樣，排列成線，放射成面，堆積成體。點(diǎn)的空間表現(xiàn)：空為虛，實(shí)為體，兩點(diǎn)含線，三點(diǎn)含面，四點(diǎn)含體。點(diǎn)，幾何學(xué)上的點(diǎn)被定義為“只具有其位置，而無(wú)其面積大小”，是屬于零次元無(wú)實(shí)質(zhì)的單位。點(diǎn)的存在形式是多樣的，其多樣性使它呈現(xiàn)為明確表現(xiàn)和隱蔽表現(xiàn)。圓的圓心和正方形、三角形、多邊形的中心是明確的點(diǎn)的存在形式。而在線、面、體上，點(diǎn)的存在是通過(guò)隱蔽的形式表現(xiàn)的，比如一線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)、直線轉(zhuǎn)折處、兩線相交處、圓錐體的頂端等。幾何學(xué)上的點(diǎn)是無(wú)形態(tài)的。但在二維空間和三維空間造型表現(xiàn)中，點(diǎn)具有空間位置并需按照一定的尺度來(lái)界定。與它所處的環(huán)境空間、面積形狀和其他造型要素比較時(shí)產(chǎn)生對(duì)比，具有視覺(jué)力場(chǎng)和觸覺(jué)力場(chǎng)作用的都稱之為點(diǎn)。對(duì)點(diǎn)不能以絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定，而只能以相對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定。像宇宙中的許多星體，雖然其體積比地球大得多，可在夜晚，群星璀璨形成無(wú)數(shù)點(diǎn)的感覺(jué)?？梢?jiàn)大與小的尺度是相對(duì)于一定的環(huán)境空間而言的，點(diǎn)的存在同環(huán)境空間有著密切聯(lián)系。點(diǎn)的凝聚會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)引力，而點(diǎn)的量變會(huì)產(chǎn)生不同的視覺(jué)引力，一個(gè)點(diǎn)所具有的緊張性是求心的。當(dāng)只有一個(gè)點(diǎn)時(shí)，人們的視線就會(huì)集中到“點(diǎn)”上面。當(dāng)有兩個(gè)相同的點(diǎn)時(shí)，人們的視線在兩點(diǎn)之間移動(dòng)，且產(chǎn)生線的感覺(jué)。當(dāng)有兩個(gè)大小不同的點(diǎn)時(shí)，人們的視線首先集小到大點(diǎn)上，然后轉(zhuǎn)移到小點(diǎn)上。人們的視覺(jué)習(xí)慣和視覺(jué)方向常常帶有秩序性，即由大到小、由左到右、由上到下、內(nèi)近到遠(yuǎn)的順序。當(dāng)有三個(gè)性質(zhì)相同的點(diǎn)，則會(huì)產(chǎn)生虛面的感覺(jué)，倘若是多點(diǎn)，則虛而感覺(jué)更強(qiáng)，且形的特征可按人的意圖表達(dá)出來(lái)。點(diǎn)的凸凹變化在人們的心理上能產(chǎn)生不同的感覺(jué)，凸點(diǎn)有擴(kuò)張感、力量感，而凹點(diǎn)則有收縮感、壓迫感。點(diǎn)的排列和距離的不同使點(diǎn)在視覺(jué)上產(chǎn)生線面形態(tài)的變化。造型上點(diǎn)的線化主要由距離和方向所決定。如將相同的點(diǎn)連接可構(gòu)成虛線，其距離越近，線的感覺(jué)越強(qiáng)。但將點(diǎn)作等距離的排列，顯得規(guī)范工整合順序。美中不足的是略顯機(jī)械而呆板；如果有計(jì)劃、有規(guī)律地作間距處理，可以產(chǎn)生節(jié)奏感；如果改變點(diǎn)的方向，并有計(jì)劃進(jìn)行大小變化排列，則可表現(xiàn)出跳躍性的韻律，也可表現(xiàn)出曲線的流暢感。點(diǎn)的面化是內(nèi)點(diǎn)的聚集產(chǎn)生面的感覺(jué)，通過(guò)點(diǎn)的大小變化或排列上疏密的變化產(chǎn)生立體感、層次感，并給面帶來(lái)凹凸的感覺(jué)。點(diǎn)的面化運(yùn)用得巧妙，可產(chǎn)生二次元的視覺(jué)效果。在二維空間和三維空間中，與其他造型要素相比，點(diǎn)是最小的視覺(jué)元素，但它的地位是其他要素所不能取代的。點(diǎn)在造型中具有特殊的、積極的意義，并與形的表現(xiàn)有著實(shí)質(zhì)的關(guān)聯(lián)作用。點(diǎn)在造型中的整體與局部關(guān)系中起著特殊的作用，運(yùn)用得當(dāng)、巧妙，可畫(huà)龍點(diǎn)睛，產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)感染力；相反，運(yùn)用不當(dāng)，則會(huì)對(duì)整體產(chǎn)生極大的破壞性和負(fù)面效應(yīng)。在各種藝術(shù)設(shè)計(jì)中，點(diǎn)以它獨(dú)特的作用折射出藝術(shù)的光彩。（二）線的元素立體構(gòu)成中線的語(yǔ)言是非常豐富的。就線的形態(tài)而言有粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直、弧折之分；斷面又有圓、扁、方、棱之別；線的材質(zhì)感覺(jué)上有軟硬、剛?cè)?，光滑、粗糙的不同；從?gòu)成的方法看有垂直構(gòu)成、交叉構(gòu)成、框架構(gòu)成、轉(zhuǎn)體構(gòu)成、扇形構(gòu)成、曲線構(gòu)成、弧線構(gòu)成、亂線構(gòu)成、回旋構(gòu)成、扭結(jié)構(gòu)成、纏繞構(gòu)成、波狀構(gòu)成、拋向構(gòu)成、繩套構(gòu)成等。幾何學(xué)上這樣定義線：線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡，只具有位置及長(zhǎng)度，而沒(méi)有寬度和厚度。從造型要素來(lái)講，線是具有長(zhǎng)度的一次元要素，它的特征是以長(zhǎng)度來(lái)表現(xiàn)的，與其他造型元素相比具有連續(xù)的性質(zhì)，粗細(xì)與長(zhǎng)度有著極端的比例就成為線。線分為直觀線和非直觀線。直觀線是概念線，即面和形的邊緣。極薄的平面與平面相交部位便形成線。曲面相交則形成曲線。可以說(shuō)，線是面與面的分界，起到分割作用，但線也可以起到結(jié)合作用。非直觀線具有隱蔽性，它在兩面交接處隱蔽存在。線按形態(tài)可分為：直線、折線和曲線。1直線直線是最基本的線的形態(tài)之一。直線包括水平線、斜線、垂直線等形式。將直線通過(guò)垂直、水平方向的組合變化可構(gòu)成二次元空間和三次元空間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的力度感?，F(xiàn)代高層建筑大多采用直線形態(tài)構(gòu)建，用直線形態(tài)構(gòu)建的斜拉橋承載力更大。盡管直線易使人的視覺(jué)產(chǎn)生疲勞，但從視覺(jué)感知的效果來(lái)看，用直線構(gòu)建的形態(tài)更容易感知。水平線有安定、平衡、開(kāi)闊的感覺(jué)，使人聯(lián)想到海平面、地平線、大地，并產(chǎn)生平靜、安靜、抑制等心理感受。垂直線有堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定、向上的感覺(jué)，充滿積極進(jìn)取的精神和意義，象征對(duì)未來(lái)的理想和希望。斜線是直線形態(tài)中動(dòng)感最強(qiáng)烈的、最有活力的線型．充滿運(yùn)動(dòng)感和速度感。斜線也最易使人產(chǎn)生不安定感。斜線可產(chǎn)生巨大的拉力作用，斜拉橋就是根據(jù)力學(xué)原理利用對(duì)稱斜拉索增強(qiáng)橋梁結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。2折線折線是按幾何角度轉(zhuǎn)折的線。每一段都是直線，兩條直線間有折點(diǎn)(折點(diǎn)具有點(diǎn)的性質(zhì)，起著聯(lián)系兩條線段的作用)。折線有剛勁、躍動(dòng)的感覺(jué)。由于折線的方向具有可隨意變化的特點(diǎn)，在造型中常常利用折線增強(qiáng)視覺(jué)引力。3曲線曲線是柔韌而有轉(zhuǎn)折的線，它的轉(zhuǎn)折是平滑的。曲線有規(guī)則曲線和自由曲線兩大形態(tài)。曲線優(yōu)美、流動(dòng)感強(qiáng)、充滿運(yùn)動(dòng)感，運(yùn)用得好，可產(chǎn)生鮮明的節(jié)奏感和韻律感。在線的表現(xiàn)中，不可忽視的還有消極之線。所謂消極之線，就是不直接畫(huà)線，仍有線的感覺(jué)。像平面邊緣或立方體棱線就屬于消極之線。線在造型中具有特殊的地位和作用，線的活力和動(dòng)感使得它存在于任何形態(tài)中。在許多藝術(shù)設(shè)計(jì)和形態(tài)構(gòu)成中都留下了線的藝術(shù)魅力。（三）面的元素面的形態(tài)元素，在幾何學(xué)中是線的移動(dòng)的形態(tài)，也是由塊體切割后而形成。面的感覺(jué)雖薄，但它可以在平面的基礎(chǔ)上形成半立體浮雕感的空間層次，如果通過(guò)卷曲伸延，還可以成為空間的立體造型。幾何學(xué)上將面定義為線的移動(dòng)軌跡。幾何學(xué)上的面只具有位置、長(zhǎng)度和寬度，而無(wú)厚度。但在二次元空間里，無(wú)論是內(nèi)點(diǎn)還是出線移動(dòng)構(gòu)成的面就成為形。面分消極的面和積極的面。消極的面由點(diǎn)的集合群化、線的集合群化構(gòu)成；積極的面可由擴(kuò)大點(diǎn)的面積，擴(kuò)大線的寬度，對(duì)線進(jìn)行密集移動(dòng)構(gòu)成。面具有幾何形、非幾何形兩大形態(tài)。幾何形是規(guī)則的，它的基本形態(tài)是正方形、三角形、圓形，由直線和幾何形曲線構(gòu)成。正方形的特點(diǎn)是垂直與水平；三角形的特點(diǎn)是斜向與角度；圓形的特點(diǎn)是外輪廓的曲線。非幾何形是不規(guī)則的，是由自由曲線結(jié)合直線構(gòu)成的自由形，實(shí)際上也是自由曲線組合各種變相的正方形、三角形、圓形。幾何形給人理性、明確的感覺(jué)，產(chǎn)生簡(jiǎn)潔、抽象、秩序之美，但易產(chǎn)生呆板的感覺(jué)；非幾何形雖然活潑、生動(dòng)、富于感性，但易產(chǎn)生不端正、雜亂的感覺(jué)。立體構(gòu)成中的面具有比線明確，比塊稍弱的空間占有感，因?yàn)樗怯擅鎭?lái)限定空間的。1層面構(gòu)成它的排列指若干直面(或少量柱面、錐面)在同一個(gè)面上進(jìn)行各種有秩序的連續(xù)排列?；久嫘秃?jiǎn)潔、豐富有變化。面型變化形式有重復(fù)、交替、漸變、近似等。排列方式有直線、曲線、折線、分組、錯(cuò)位、傾斜、漸變、放射、旋轉(zhuǎn)等。2嵌合的構(gòu)成用一個(gè)基本形為單元或幾個(gè)基本形為單元，做上、下、左、右相互連接或展開(kāi)的設(shè)計(jì)。主要有以下幾種構(gòu)成方式：a屏障式以基本形態(tài)上下、左右互相嵌合連接、平面展開(kāi)，組成一個(gè)大的屏障結(jié)構(gòu)。b重疊式以基本形前后、左右、上下連接，按照同一種規(guī)律和方式立體地展開(kāi)，形成一個(gè)大的體塊。c自由式的堆積以基本形相互間作無(wú)規(guī)律無(wú)秩序的排列，以視覺(jué)規(guī)律和空間虛實(shí)效果的疏密關(guān)系來(lái)構(gòu)成一個(gè)大的體塊。3框形、塊形組合造型a基本的框形與塊形框形：空心的正圓形、正三角形、正方形、正六邊形等。塊形：實(shí)心的正圓形、正三角形、正方形、正六邊形等。b變框與變塊在基本的框形與塊形上作規(guī)則的變形。c插接同一造型的框形或塊形，用插接可塑造出多樣的近似于球體的形態(tài)。（四）體的因素體在幾何學(xué)上被定義為“面的移動(dòng)軌跡”。幾何學(xué)上的體具有位置、長(zhǎng)度、寬度、厚度，但無(wú)重量。立體構(gòu)成中的體既是三次元空間，無(wú)形中就占有實(shí)質(zhì)的空間，具有體積、容量、重量特征，正量感表現(xiàn)實(shí)體，負(fù)量感表現(xiàn)虛體。無(wú)論從哪個(gè)角度都可以從視覺(jué)上感知它的客體性，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的空間感。

體有多種形式，如正方體、錐體、杜體、球體以及這些體相互組合構(gòu)成的形體等。在立體構(gòu)成中又可以分為點(diǎn)立體、線立體、面立體、塊立體以及半立體等主要類(lèi)型。無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的形體，盡管形態(tài)上有差異，但都是由相應(yīng)的元素構(gòu)成。如平面幾何形體由棱角、棱線和立體表面構(gòu)成。差別僅僅是元素在數(shù)量上的增或減；幾何曲面立體則是由幾何曲面所構(gòu)成的方塊體或回轉(zhuǎn)體；自由曲面立體是以自由曲面的形態(tài)在空間中構(gòu)成的形體；點(diǎn)立體、線立體同樣是以點(diǎn)、線的形態(tài)在空間中構(gòu)成的形體。半立體在浮雕和纖維藝術(shù)中表現(xiàn)得淋漓盡致，它主要利用層次感和凸凹高低的變化，造成起伏錯(cuò)落，并充分利用光影作用。形成陰陽(yáng)虛實(shí)的效果。自然形體是形體中最富有魅力的形體，大自然給人類(lèi)留下了無(wú)數(shù)奇妙的形體。這些形體天然渾成，令人驚嘆不已，有的小巧玲瓏，有的氣勢(shì)宏大、多姿多彩，使人眼花繚亂、目不暇接。自然界的礦物、植物、動(dòng)物，從陸地到海洋，形體的奇異和內(nèi)部組織排列的有序，都體現(xiàn)了天然形體的裝飾性、抽象性和藝術(shù)性。（五）色彩的因素在立體構(gòu)成中，色彩問(wèn)題是不容忽視的，這是因?yàn)槊糠N材料都有色彩，而且它和相鄰的材料有內(nèi)在的聯(lián)系。立體構(gòu)成的效果與材料色彩的選擇有著極為重要的關(guān)系。在形態(tài)的表現(xiàn)中，色彩起著先聲奪人的作用。“遠(yuǎn)看顏色近看花”，深刻地反映出色與形的關(guān)系。它們的相互關(guān)系體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是色彩決定形態(tài)的總體效果，形態(tài)的整體面貌是由色彩表現(xiàn)的；二是從視覺(jué)傳達(dá)的速度來(lái)講，色比形快，色彩是人的感官第一印象；從視覺(jué)流程看是從色到形的過(guò)程。色優(yōu)先于形作用于人的感官視覺(jué)；三是色與形是一個(gè)不可分割的整體，色附于形，同時(shí)色彩也表現(xiàn)形,“皮之不存，毛將焉附”，形也不能離開(kāi)色。色彩作用于形態(tài)具有神奇的魅力。一件平淡甚至是平庸的形態(tài)設(shè)計(jì)可以利用色彩來(lái)加以改進(jìn)；而造型生動(dòng)、構(gòu)思巧妙的構(gòu)成形態(tài)施以最宜于表現(xiàn)它的形態(tài)特征和肌理的色彩，則可獲得錦上添花的藝術(shù)效果。相反，不經(jīng)過(guò)深思熟慮的色彩設(shè)計(jì)會(huì)損害本來(lái)經(jīng)過(guò)認(rèn)真推敲的形態(tài)形象。形并非不重要，但為了表現(xiàn)形，必須要借助于色，使形與色融為一個(gè)整體。事實(shí)上有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師常常把色彩當(dāng)作一種不可缺少的整體設(shè)計(jì)因素來(lái)考慮。經(jīng)驗(yàn)表明，一旦形與色相輔相成，就能獲得藝術(shù)上的成功。毫無(wú)疑問(wèn)，在立體構(gòu)成中色彩主要包含形體材料的自然色彩(也稱本色)和經(jīng)人為處理過(guò)的色彩兩大部分。這就要求設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮設(shè)計(jì)意圖，決定是利用本色表現(xiàn)還是人為施色表現(xiàn)才能達(dá)到最佳效果。因?yàn)椴捎煤畏N色彩表現(xiàn)，包含了設(shè)計(jì)師對(duì)形體的理解、對(duì)環(huán)境空間的認(rèn)識(shí)，并包含了設(shè)計(jì)師的藝術(shù)修養(yǎng)以及審美意識(shí)。如何施色成為檢驗(yàn)形體色彩表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。古埃及人建造的金字塔用天然石塊的本色；中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城的城墻也是用青灰色表現(xiàn)，它與大自然融為一體，是利用天然色彩的典范；北京頤和園的長(zhǎng)廊和樓臺(tái)亭閣的柱子用紅色表現(xiàn)，這人為施色雖然純度極高，卻不顯造作，與環(huán)境相得益彰。可見(jiàn)，無(wú)論是利用天然色還是人為施色，關(guān)鍵是要運(yùn)用巧妙。在建筑設(shè)計(jì)和家具設(shè)計(jì)中利用天然色彩和人為色彩的成功案例比比皆是。古羅馬柱子的斑巖、蛇紋巖有著自然迷人的色彩；北京紫禁城的紅搞和黃色琉璃瓦的人為色彩顯示出皇宮的金碧輝煌。在建筑設(shè)計(jì)中也有天然色與人為色并用的典范，如希臘人用色彩去加強(qiáng)他們的大理石神廟的視覺(jué)效果，強(qiáng)調(diào)天然色彩與人為色彩的和諧與統(tǒng)一；伊瑞克神廟的愛(ài)奧尼克柱頭的盤(pán)蝸被涂上紅色加上金邊，強(qiáng)調(diào)的是色彩對(duì)建筑的表現(xiàn)；歐洲拱頂及哥特式線腳上豐富多彩的裝飾無(wú)一不是對(duì)形體的絕妙施色。色彩對(duì)形體的表現(xiàn)可分為強(qiáng)烈的、鮮明的表現(xiàn)、中性的表現(xiàn)和隱性的表現(xiàn)。例如希臘的奧林匹亞柱式結(jié)構(gòu)中的多立克柱式色彩表現(xiàn)，用紅色表現(xiàn)水平構(gòu)件，藍(lán)色表現(xiàn)垂直構(gòu)件，分界線則用黃色，具有極強(qiáng)的裝飾性。許多天然色彩則表現(xiàn)出中性；在大自然的形體中有一部分動(dòng)物的色彩表現(xiàn)出極隱蔽的效果，它們的色彩與周?chē)h(huán)境有著極其相似之處，具有很好的自我保護(hù)作用，生物上稱這種顏色叫“保護(hù)色”。在特定環(huán)境條件下要盡量表現(xiàn)形體色彩的自然美。例如云灰?guī)r地質(zhì)條件形成的天然溶洞里的各種形體。色彩斑瀾，如果用油漆或是彩色照明光源占施色，很可能適得其反，破壞它的形態(tài)美，甚至?xí)鸬狡茐男误w的作用，而這種形態(tài)一旦遭到破壞，則是對(duì)大自然的破壞。色彩不僅作用于形體的表現(xiàn)，還與形體表面的肌理變化有著密切的聯(lián)系。同一色彩作用于同一形體表面不同的肌理上會(huì)給人帶來(lái)不同的色彩感覺(jué)，因?yàn)椴煌±韺?duì)色光的吸收、反射和透射是不同的，表面肌理的凹凸變化往往會(huì)造成表面的明暗差別擴(kuò)大，即使是同一形體、同一材料用同一色彩表現(xiàn)，如果材質(zhì)表面的肌那差異大，也會(huì)產(chǎn)生不同的色彩效果。我們?cè)趯?duì)色彩進(jìn)行探討時(shí)，除了關(guān)心形體的表面色之外，還應(yīng)該重視色彩與空間的關(guān)系。這不緊是因?yàn)樯视星斑M(jìn)、后退、虛實(shí)的表現(xiàn)，而且從深層次來(lái)講，它是整體與局部的問(wèn)題。我們所看到的形體往往是局部的，而更大范圍的色彩環(huán)境卻能創(chuàng)造出一種氛圍和空間，達(dá)到色彩融合的效果。氛圍色往往顯得柔和，富有溫馨感。就像在建筑中出現(xiàn)的亂石墻，盡管砌體在色相和明度上保持對(duì)比，但建成之后，形成的整體視覺(jué)效果沒(méi)有給人不愉快的感覺(jué)。許多成功的石砌體充分說(shuō)明利用色彩可以創(chuàng)造新的空間，而新的空間從某種意義上可以改變?nèi)说男膽B(tài)，使人愜意。形體的色彩設(shè)計(jì)關(guān)鍵是把握好主導(dǎo)色，即色彩基調(diào)。主導(dǎo)色面積大且純度較低，而點(diǎn)綴色則是面積小且純度最高，調(diào)節(jié)色是處于二者之中的色彩。之所以這樣處理設(shè)計(jì)，是因?yàn)槿说难劬偸窍矚g少色相結(jié)合而不喜歡多色相結(jié)合。在進(jìn)行形體色彩設(shè)計(jì)時(shí)一般不超過(guò)三個(gè)基本色相，就像人穿服裝，其色相變化基本上控制在三個(gè)色相內(nèi)。色相太多就沒(méi)有整體感。此外，形體的色彩設(shè)計(jì)還應(yīng)十分注意色彩心理、情感和聯(lián)想的作用，這對(duì)于形體的表現(xiàn)也是特別重要的。立體形態(tài)材料構(gòu)造【學(xué)時(shí)數(shù)】2（90分鐘）【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)立體形態(tài)材料加工第二節(jié)立體形態(tài)制作工藝第三節(jié)形態(tài)的構(gòu)成元素【教學(xué)目的】了解認(rèn)知種類(lèi)，理解并熟悉加工方法[基本要求]了解造型手段，加工工藝，材料?！窘虒W(xué)要點(diǎn)】材料的認(rèn)知，加工手段，方法【教學(xué)小結(jié)】形態(tài)的本質(zhì)分類(lèi)，空間意識(shí)與構(gòu)成元素?！咀鳂I(yè)要求】課堂完成以“情感”、“青春”或“亞運(yùn)”為主題的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)作品一件，材質(zhì)不限，表現(xiàn)手法不限。尺寸不限。（4學(xué)時(shí)）【教學(xué)小結(jié)】立體形態(tài)材料加工，方法在三維立體造型中，對(duì)材料的研究與使用非常重要。材料的種類(lèi)很多，各種材料的材質(zhì)、性能、形狀會(huì)給人的視覺(jué)心理上產(chǎn)生不同的感受。材料的構(gòu)成可喚起時(shí)代的聯(lián)想，如：石器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鋼鐵時(shí)代、塑料時(shí)代與合金時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的材料還在不斷出現(xiàn)，豐富的材料也帶來(lái)了豐富的信息，使材料的構(gòu)成具有造型的生命力。既可在構(gòu)思計(jì)劃后去尋找符合需求的材料，也可先有材料，采取“相面法”審視材料，在玩賞之中得到靈感的升華。尤其是對(duì)現(xiàn)成品和廢品材料的使用上更是如此。第一節(jié)立體形態(tài)材料加工將各種材料按線、面、塊分類(lèi)，然后進(jìn)行加工制作。其造型手段大致有以下幾種步驟：（一）破壞與解構(gòu)是對(duì)原型原材料的初加工，也稱“減法創(chuàng)造”。這是人的有意識(shí)行為，形成一種特殊效果，給人的視覺(jué)新刺激。（二）組合與重建將簡(jiǎn)單形體或是破壞、拆散后的材料重新連接組合，創(chuàng)造一個(gè)新的整體造型。這種手段也稱“加法創(chuàng)造”。（三）變形與扭曲這是將規(guī)則的實(shí)體造型或原材料進(jìn)行異化變形處理，使單調(diào)冷漠的形體變成復(fù)雜生動(dòng)的形態(tài)，使平面形態(tài)變?yōu)榍嫘螒B(tài)、凹凸面的形態(tài)，使立體造型更為豐富。第二節(jié)立體形態(tài)制作工藝不同的材料有不同的制作方法，同時(shí)，材料又決定了立體構(gòu)成的形態(tài)、肌理等視覺(jué)效果。下面列舉幾種比較適合在課堂中加工的材料，具體如下：（一）紙類(lèi)材料紙是最方便、最基本的材料，它具有優(yōu)異的定形性和可塑性，價(jià)格便宜，工藝簡(jiǎn)單，是學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的理想材料。紙的工藝有折紙、紙雕和紙塑三種。（二）泡塑材料泡沫塊是立體構(gòu)成練習(xí)中最方便的材料。（三）布繩材料各種布繩材料都是軟性材質(zhì)，可以構(gòu)成千變?nèi)f化的“軟雕塑”造型來(lái)。表現(xiàn)手段有：折疊、鏤空、包纏、剪切、抽紗、編織、系結(jié)、纏繞等。通過(guò)這些不同的手段，可以體現(xiàn)出二點(diǎn)五維半立體浮雕感和三維立體的裝飾造型。（四）竹木材料如果說(shuō)紙、布是人工的造型材料，那么竹、木、藤則是天然的造型材料。其優(yōu)點(diǎn)是加工容易，質(zhì)量輕，既有硬性，也有柔性，拉伸強(qiáng)度大，外表美觀。但由于竹、木是有機(jī)體，會(huì)扭曲脹裂、變形，因此加工時(shí)要注意適應(yīng)材料特性，并可上蠟或油漆以防腐。（五）泥石材料這里指在立體構(gòu)成練習(xí)中，使用較為方便的一些材料，如雕塑泥土、水泥、石膏粉、滑石粉，還有磚、瓦、沙、石等材料。這些材料除了本身的加工成型工藝之外，還可以與其它材料混合使用，使立體構(gòu)成的造型充分體現(xiàn)出綜合材料的表現(xiàn)力。（六）金屬材料金屬造型的形式變化豐富，也精致美觀。這是因?yàn)榻饘儆泄鉂?、有磁性、有韌性、有較強(qiáng)的視覺(jué)感。金屬的種類(lèi)很多，但一般在立體構(gòu)成與雕塑的聯(lián)系中常以鋼、鐵、銅、鋁、鉛為主。金屬材料的成型是以線、棒、條、管、板、片等形狀。加工的工藝由于條件設(shè)備所限，基本上是五個(gè)方面，即切割、彎曲、打造、組接、拋光。而且由于教室場(chǎng)地狹窄，作品尺寸一般不宜過(guò)大，追求的是小巧精致，如同雕塑小樣。（七）廢舊材料廢舊材料指現(xiàn)代工業(yè)中的各種垃圾，如：包裝盒袋、各種瓶罐，竹、木、布、繩、碎玻璃、塑料的邊角料及廢五金材料、廢機(jī)器零件等等。除此之外，還指各種廢棄的輕工業(yè)產(chǎn)品、生活用品和現(xiàn)成品。然而，就是這些垃圾，卻成為立體構(gòu)成、雕塑裝置中的“寶貝”，成為后現(xiàn)代藝術(shù)里的經(jīng)典“垃圾文化”。因?yàn)?，各種垃圾的形態(tài)結(jié)構(gòu)、材料肌理和視覺(jué)語(yǔ)言都能觸發(fā)我們創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和靈感，所以，我們?cè)谶M(jìn)行這門(mén)課程時(shí)，首先要到廢品收購(gòu)站或鐵工廠去，尋找材料，尋找靈感。有了這些廢舊材料，通過(guò)“相面法”創(chuàng)作構(gòu)思也就隨即而來(lái)。第五章立體形態(tài)形式感覺(jué)【學(xué)時(shí)數(shù)】2學(xué)時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)立體形態(tài)感覺(jué)第二節(jié)立構(gòu)形態(tài)形式【基本要求】了解與認(rèn)知形式感覺(jué)，理解形式美并掌握作用于作品的表現(xiàn)【教學(xué)要點(diǎn)】如何體現(xiàn)“美”【教學(xué)時(shí)數(shù)】授課四課時(shí)，理解答疑二課時(shí)【教學(xué)目的】掌握形式美規(guī)律，將形態(tài)形式靈活運(yùn)用于設(shè)計(jì)中【教學(xué)小結(jié)】形式感覺(jué)，形態(tài)形式，【作業(yè)要求】無(wú)在立體構(gòu)成與雕塑、裝置的造型中，怎樣才能體現(xiàn)出美的感覺(jué)？這主要有兩方面原因：一是心理的感覺(jué)，二是形式的法則。心理感覺(jué)就是指人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映，是由感覺(jué)所受的刺激引起視知覺(jué)的興奮傳導(dǎo)，并且根據(jù)以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解對(duì)象的。比如：對(duì)點(diǎn)線符號(hào)的心理感覺(jué)，音樂(lè)家從中感覺(jué)到樂(lè)感，舞蹈家看到的是動(dòng)作舞感，而雕塑家感覺(jué)到的則是造型中的美感。這說(shuō)明了只有具備一定的審美知識(shí)，才能在符號(hào)的刺激感應(yīng)之下產(chǎn)生心理感覺(jué)。第一節(jié)立體形態(tài)感覺(jué)一．量感立體構(gòu)成中的量感，從物理現(xiàn)象上看，可以理解為體積感、容量感、重量感、范圍感、數(shù)量感、界限感、力度感等。而物體的大小、占據(jù)的空間、秩序與方向、單一與整體、聚合與分散等這些問(wèn)題，會(huì)使我們?cè)跇?gòu)成的感覺(jué)中，要“量力而行”。比如說(shuō),在雜技中走鋼絲、頂碗、頂壇、疊椅倒立等，這些在表演之前都有“掂量”的適應(yīng)感覺(jué)過(guò)程，有了這種量感，才能將表演發(fā)揮得極至。量感的另一方面受心理因素影響。二．運(yùn)動(dòng)感物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。但在人們的感覺(jué)中總把那些不可視的運(yùn)動(dòng)緩慢的物體當(dāng)作是“靜止的”。正因?yàn)槿绱?，藝術(shù)家的興趣與追求，就是要去表現(xiàn)那些“靜止的”形態(tài)中的潛在內(nèi)力變化關(guān)系。通過(guò)對(duì)物體材料的變形變質(zhì)，去強(qiáng)調(diào)物體運(yùn)動(dòng)變化的本質(zhì)。三空間感我們多處談及到空間表現(xiàn)問(wèn)題。我們已知，在實(shí)體內(nèi)的通透形式叫內(nèi)空間，在實(shí)體外部與空虛的環(huán)境表現(xiàn)方式叫外空間。在這里主要指空間給人的心理感覺(jué)。這種空間心理感覺(jué)是來(lái)自于形體向周?chē)臄U(kuò)張而產(chǎn)生的。四肌理感肌理感在造型的表現(xiàn)中也很重要。它可以豐富造型，加強(qiáng)立體感和質(zhì)感，尤其是在裝置構(gòu)成表現(xiàn)中，可以使物體形態(tài)達(dá)到以假亂真的逼真效果。造型中肌理表現(xiàn)，有天然屬性的本質(zhì)肌理，也有人為加工的肌理。肌理按造型特點(diǎn)，又可分為以看為主的平面視覺(jué)肌理和以摸為主的凹凸觸覺(jué)肌理兩類(lèi)。五錯(cuò)覺(jué)感錯(cuò)覺(jué)不單指視覺(jué)上產(chǎn)生的錯(cuò)誤感覺(jué)，還產(chǎn)生在觸、味、聽(tīng)和心理的錯(cuò)覺(jué)?！跋棺用蟆钡墓适戮褪窃谟|覺(jué)中所產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。一提起魔術(shù)或立體電影，人們知道這是一種錯(cuò)覺(jué)的反映，但還是被深深地吸引著，這也是錯(cuò)覺(jué)感的功效。在立體構(gòu)成和雕塑裝置中，同樣也可以讓錯(cuò)覺(jué)感發(fā)揮其魔幻般的魅力。比如：利用光影、重疊、視點(diǎn)變動(dòng)、空間進(jìn)深、靜止和運(yùn)動(dòng)等這些手段都能產(chǎn)生錯(cuò)視。六色彩感色彩感在立體造型和環(huán)境裝置里是否存在？重不重要？應(yīng)該說(shuō)，他們是唇齒相依的關(guān)系，仍然不可忽視。比如，從一件小小的工藝品造型上，除了觀賞造型圖案之外，往往其中的色彩也會(huì)給人耐人尋味的感覺(jué)。在大的裝置構(gòu)成中，更是需要色彩的變換，它可以增強(qiáng)心靈的感受，調(diào)節(jié)不同的氣氛和意境。立體造型中的色彩不同于色彩繪畫(huà)和色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)，它是在普通的色彩學(xué)基礎(chǔ)之上，因?yàn)樗嬖谟谌S空間中，要受到空間環(huán)境、光影效果、工藝技術(shù)、材質(zhì)本身等多方面的制約影響。它不但在物理學(xué)方面對(duì)形態(tài)的表現(xiàn)起著作用，還在心理學(xué)、生物學(xué)方面對(duì)形態(tài)的感覺(jué)也起到相當(dāng)作用。所以，在造型天地里色彩有著相應(yīng)的審美感覺(jué)和獨(dú)特的規(guī)律性。第二節(jié)立構(gòu)形態(tài)形式一比例美有關(guān)比例美的法則，經(jīng)許多哲學(xué)家、美術(shù)家、數(shù)學(xué)家、心理學(xué)家的研究，在國(guó)際上一致公認(rèn)為：古希臘時(shí)期所發(fā)明的黃金率1∶1.618長(zhǎng)度比例關(guān)系，具有標(biāo)準(zhǔn)美的感覺(jué)，并還證明許多造型物體與空間，只要近似于這個(gè)數(shù)字，在視覺(jué)心理上就能產(chǎn)生部分與整體的比例美感。因而黃金分割率的實(shí)際應(yīng)用為2∶3，3∶5，5∶8的近似值比例，即，矩形中短邊與長(zhǎng)邊的比例為短邊（a）∶長(zhǎng)邊（b）=b∶（a+b）。在整體與局部大面積比例上，也等于較大部分與較小部分之比，即，a大面積，b小面積，c整體，公式是c/a=a/b。二單純美單純的含義是指構(gòu)造材料少，造型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明朗，并非是簡(jiǎn)單和單調(diào)的意思。因?yàn)楹?jiǎn)單和單調(diào)的形體缺乏造型語(yǔ)言和內(nèi)涵，而單純美的形態(tài)能創(chuàng)造出豐富的信息內(nèi)容和變幻莫測(cè)的立體造型。這就是追求單純美的價(jià)值。如：包浩斯時(shí)期設(shè)計(jì)的幾何型簡(jiǎn)潔化的產(chǎn)品，為什么至今還受消費(fèi)者的歡迎？“IKEA”（宜家家居）的產(chǎn)品造型，就是延續(xù)這個(gè)單純美的意旨設(shè)計(jì)的。單純美的原理一是將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔化、秩序化，這是因?yàn)槿说囊曈X(jué)心理比較容易識(shí)讀秩序化的形態(tài)，二是將主要的結(jié)構(gòu)特征突出化、強(qiáng)調(diào)化，這樣可以引人注目，增強(qiáng)視覺(jué)感，這也是立體構(gòu)成的基本原則。三平衡美所謂平衡就是穩(wěn)定的意思。在多種平面設(shè)計(jì)中都要求體現(xiàn)出這種美感。在立體造型中更是要強(qiáng)調(diào)這種法則，因?yàn)椴粏问窃谝曈X(jué)上要有平衡感，在現(xiàn)實(shí)中還要有安全感和穩(wěn)定感，所以在立體造型中平衡美的意義是雙重的。它的表現(xiàn)形式可以分為兩種，即對(duì)稱、均衡（穩(wěn)定）。四節(jié)奏美節(jié)奏在音樂(lè)中就是節(jié)拍，有一種律動(dòng)的美。在立體造型中就是秩序，有規(guī)律性變化美?！肮?jié)奏如筋骨，韻律似血肉”是指音樂(lè)中的強(qiáng)弱、快慢、長(zhǎng)短、高低有序的曲調(diào)，在節(jié)奏的強(qiáng)化之下產(chǎn)生情調(diào)，唱之潤(rùn)之，瑯瑯上口，形成“韻律的美”。五韻律美在造型視覺(jué)藝術(shù)中，線條的疏密、剛?cè)?、曲直、粗?xì)、長(zhǎng)短和體塊形狀的方、圓、角、錐、柱的秩序變化、形式感和一致性則意味著“押韻”的概念，同樣也產(chǎn)生“韻味”。音樂(lè)上有大調(diào)、小調(diào)之分。大調(diào)莊重、激昂，表現(xiàn)雄偉、壯麗的主題情調(diào)；小調(diào)輕快、歡悅，表現(xiàn)優(yōu)雅、抒情的主題情調(diào)。由此看來(lái)，在造型視覺(jué)藝術(shù)中，大調(diào)穩(wěn)定的符號(hào)在形體上表示方形、柱形、正圓形，在線性上表示直線與粗線的含義。小調(diào)不穩(wěn)定、跳躍、變調(diào)的符號(hào)，在形體上則表示錐體、多面體和有機(jī)體，而在線性上則表現(xiàn)為曲線、斜線。由這些點(diǎn)、線、面、體的符號(hào)形象，在節(jié)奏的約束之下，造型中表現(xiàn)出靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的趨勢(shì)，也就形成了“旋律”的美感。六、對(duì)比美是通過(guò)兩種不同事物的相對(duì)抗，在相對(duì)的矛盾中相異吸引，互相襯托而形成對(duì)立統(tǒng)一的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象會(huì)在視覺(jué)心理中產(chǎn)生刺激的美感。在立體造型中，為了使形態(tài)生動(dòng)、活潑、個(gè)性鮮明，就可以運(yùn)用對(duì)比的法則。對(duì)比的表現(xiàn)形式內(nèi)容很多，有形體方面、空間方面、材質(zhì)方面、色彩方面等等。在各類(lèi)設(shè)計(jì)方面運(yùn)用對(duì)比法就更多。然而，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)刺激缺少調(diào)和，形體空間就會(huì)顯得雜亂。對(duì)比與調(diào)和的關(guān)系是：對(duì)比產(chǎn)生調(diào)和，矛盾的雙方，越相近則越調(diào)和，越對(duì)比則越刺激。調(diào)和可使各要素之間相互產(chǎn)生聯(lián)系，彼此呼應(yīng)、過(guò)渡、中和。因此，我們?cè)谠煨椭?，?dāng)突出對(duì)比時(shí)就要注意調(diào)和的一面。當(dāng)過(guò)于調(diào)和、形態(tài)呆滯、缺乏生氣時(shí)，又要輔以少許對(duì)比，使之真正形成對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。七、強(qiáng)調(diào)美強(qiáng)調(diào)含有夸張的意思，是為了更好地突出主題重點(diǎn)，讓視覺(jué)一開(kāi)始就注意到最主要的部分。運(yùn)用強(qiáng)調(diào)手法要有節(jié)制，只能突出夸張一個(gè)重點(diǎn)，不能濫用，否則會(huì)喧賓奪主，以致失去審美價(jià)值。八統(tǒng)一美統(tǒng)一與調(diào)和的法則有相同之處，都是將矛盾對(duì)立的雙方有機(jī)地融合在一起產(chǎn)生和諧。然而，統(tǒng)一可以理解為更完整，更確切。它使各種多樣復(fù)雜的因素統(tǒng)一在一個(gè)完整、明快、圓滿的意境之中，是完成作品的動(dòng)力。統(tǒng)一除了在視覺(jué)上對(duì)造型的結(jié)構(gòu)大小、色彩強(qiáng)弱、材料組成的整體風(fēng)格分辨之外，還要在復(fù)雜的“感覺(jué)效果”上形成統(tǒng)一。這種“感覺(jué)”是由各種要素的特殊個(gè)性形成的，把這些復(fù)雜的個(gè)性要素統(tǒng)一在一個(gè)格調(diào)之中，這就是統(tǒng)一美的秩序原則。練習(xí)程序第一節(jié)點(diǎn)的立體構(gòu)成一在第三章中我們講到點(diǎn)的含義，是指只有位置而沒(méi)有長(zhǎng)、寬、厚的幾何圖形。兩線相交處，或者線段的兩端都是點(diǎn)。生活中的點(diǎn)，是有形狀和尺度的，并且占有一定的空間。但是在光線下不夠充足的環(huán)境中，當(dāng)視覺(jué)中于某處時(shí)，由于瞳孔的不斷放大，凝聚的那一點(diǎn)就成為了亮點(diǎn)；或者目光長(zhǎng)時(shí)間注視一點(diǎn)，也會(huì)感到這個(gè)點(diǎn)清晰明確，否則會(huì)感到那個(gè)點(diǎn)很小，甚至于看不到。在制作點(diǎn)的立體構(gòu)成時(shí)，一般選用具有一定形狀的點(diǎn)，比如：小的球體。要將著眼點(diǎn)放在如何在一定的骨架和有體量的材料中突出點(diǎn)的構(gòu)成關(guān)系上，方法自然很多，主要以材質(zhì)、色彩、光照、肌理的強(qiáng)烈對(duì)比突出點(diǎn)的組合效果。二、二點(diǎn)五維構(gòu)成二點(diǎn)五維構(gòu)成又稱“半立體構(gòu)成”，是在平面材料上進(jìn)行立體化加工，使平面材料在視覺(jué)和觸覺(jué)上由立體感，但沒(méi)有創(chuàng)造物理空間的構(gòu)成方法。半立體構(gòu)成是平面材料轉(zhuǎn)化為立體的最基本的構(gòu)成訓(xùn)練。材料多為紙張、塑料板、有機(jī)玻璃、木板、泡沫板、石膏等，我們這里主要研究通過(guò)紙張材料來(lái)進(jìn)行半立體的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如何讓一張紙片立起來(lái)？將這張紙片折疊一下即可（或者彎曲）。具有平面感的面材轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂辛Ⅲw感，是因?yàn)樯疃瓤臻g的增加。折疊（直線折疊、曲線折疊），彎曲（扭曲、卷曲、螺旋曲），切割（挖切、直線切割、曲線切割）。二點(diǎn)五維應(yīng)先構(gòu)思，做到心中有數(shù)，鉛筆定位，實(shí)線為切線，虛線為折線，手工制作，完成后再固定在色卡上。1不切多折（多次折疊或彎曲）2一切多折（利用劃開(kāi)的切線反向拉引，將紙多次折疊或彎曲，使其具有立體感）3多切多折（在多次切割之后，多次折疊或彎曲進(jìn)行構(gòu)成）要盡可能強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，反之會(huì)出現(xiàn)凌亂感。第二節(jié)塊立體構(gòu)成人造物體和自然界的一切物體，都是以立體的姿態(tài)而客觀存在的，為使大家便于理解，并及早在頭腦里建立三維的思維體系，首先從形體中的塊體來(lái)認(rèn)識(shí)構(gòu)成學(xué)，并以此為切入點(diǎn)展開(kāi)自理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的動(dòng)手實(shí)施，從而根本上與二維畫(huà)面的認(rèn)知中區(qū)分開(kāi)來(lái)。（一）基本形體規(guī)則形狀：圓形、等邊正多邊形（圓形、正三角形、正方形為最基本的形狀）其三個(gè)基本形作移動(dòng)或旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的球體、圓柱體、立方體為基本形體，不一定為平面，也可以為凸、凹面。給人帶來(lái)的感覺(jué)皆不盡相同。凸面使形體飽滿，凹面靈巧秀麗，平面嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整。面的凹凸要有“度”，不然會(huì)出現(xiàn)臃腫、單薄的形體。球體和多面球體永遠(yuǎn)源自于點(diǎn)或面與平面的接觸。將其置于水平面上，它是穩(wěn)定的形體；若是受到外力推動(dòng)或者被放置于傾斜的面上，則又是不穩(wěn)定形體。球體給人的直觀感受是多彩的：實(shí)心球體帶給人的是重量感和體積感，如果是空心球體或者薄殼球體，又使人感到輕快活潑。源于眼睛視覺(jué)的延伸，圓柱體和多面球體，無(wú)論橫放豎置，都會(huì)使人感到向前、向上的延長(zhǎng)感。若這一延伸受到阻隔，就會(huì)產(chǎn)生力感沖向前方的障礙，從而得到支撐感。由圓柱體或多面柱體的中軸線的長(zhǎng)度與底面圓周的半徑之不同比例，可得出各種不同形態(tài)的圓柱體或多面球體。圓錐體和正三角形四面體，在正常放置下都是穩(wěn)定的形體。如果以尖端向下倒置，便是最不穩(wěn)定的形體，但是在旋轉(zhuǎn)的情況下，圓錐體又是相對(duì)穩(wěn)定的形體。（二）基本形體的制作確定欲制作形體→繪制工作圖/必要的模版→將紙板或其他材質(zhì)的板材，依據(jù)圖紙進(jìn)行裁剪→加工紙板，沿圖紙實(shí)線邊緣切斷，用竹簽或代用物品，將虛線或細(xì)實(shí)線壓制成溝痕，然后沿溝痕線折疊粘合→硬質(zhì)板材加工，先把裁剪好的稍大于圖紙尺寸的等邊三角形的每一邊緣都用銼刀、砂紙打磨成30度斜角,最后用黏合劑黏合，修整打磨或施涂料，或貼優(yōu)質(zhì)木皮貼面，這樣就可以得到很好的效果。多面柱體是由圓柱體面化演變而成，多面柱體的面越多，就越接近圓柱體，經(jīng)多次減化，會(huì)逐漸由32面、16面、8面、4面到3面柱體，其中3面柱體是最少面的柱體。圓柱體和多面柱體也可折紙的方法完成。若是扭曲的多面柱體，則不適宜選用折紙的方法，可參照軟泥或者橡皮泥制作。在制作柱體或多面柱體時(shí)，會(huì)遇到比例問(wèn)題，就是柱體中心的軸線長(zhǎng)度與底面直徑長(zhǎng)度的比例關(guān)系問(wèn)題。等差數(shù)列1:1,1:2,1:3……釋義：以直徑為1，其中心軸線也是1，按等差數(shù)列排列，即直徑的數(shù)值不變，而中心軸線則會(huì)成倍增長(zhǎng)。等比數(shù)列釋義：按照一定的比例關(guān)系增長(zhǎng)或減少，就是按一定的比值遞增或遞減。若比值定為2，第一項(xiàng)起點(diǎn)數(shù)為1，它的等比數(shù)列則如下：1，2，4，8，16，32，64……黃金比見(jiàn)第五章第二節(jié)，在這里再不做詳細(xì)說(shuō)明。（1）多面球體制作比較復(fù)雜，而球體也可面化為多面球體，甚至從最單純的多面球體表層增加面數(shù)，使其更接近球體。還必須在正三角形六面體、正方形六面體、正五角形十二面體上進(jìn)行加工，才能得到更多的多面球體。以正方形六面體為例，在其邊上1/2處，與相鄰的邊線1/2處連線，削去8個(gè)頂角，可得到6個(gè)方形面與8個(gè)三角形面的等邊14多面球體。在正三角形8面體的每條邊線1/3處，與相鄰的邊線1/3處連線，削去6個(gè)頂角，可得到6個(gè)方形面和8個(gè)6角形面的14面多面球體。（附圖見(jiàn)黑板）（2）塊體的分割塊體的分割是塊體立體構(gòu)成的基本方法之一，具體分為：水平切割、垂直切割、平行切割、傾斜切割、曲線切割，曲、直綜合性切割。（圖例示范于黑板）一切形體都可切割，但不可無(wú)計(jì)劃地切割，那樣會(huì)使被切割后的形體凌亂不堪，應(yīng)當(dāng)是按照一定的數(shù)理秩序進(jìn)行，有計(jì)劃、有設(shè)計(jì)地分割。（1）等分切割將一個(gè)立方體的每一個(gè)面分為9個(gè)面積相等的正方形，然后按照正方形的分割線水平、垂直切割，可以得出27個(gè)相等體量的正方形6面體，此種方法稱之為切割法，即等分切割。（圖例示范于黑板）（2）等比切割把1塊立方體的每個(gè)面分為4等分，在臨界的2個(gè)面相當(dāng)位置處切去1/4的面，能得到相當(dāng)于整體體量1/8的小立方體。然后再在這塊小立方體上切出比1/8更小的立方體，如此反復(fù)切割，使大、中、小立方體保持相同的必例關(guān)系，此舉被稱之為等比切割。（圖例示范于黑板）（3）規(guī)則形的自由截取是一種在保持基本形特征的前提下，在形體的直面、柱面、球面作單純或復(fù)合性的截取，截取的部分可以舍棄，也可與原先的形體組合。（見(jiàn)書(shū)附圖）切割的方法和規(guī)律是構(gòu)成的必要手段，對(duì)形體分割的最終目的是為了構(gòu)成新的造型。掌握的方法越多，就增加了創(chuàng)造新造型的可能性，可以提供更多的選擇性。以上所列舉的所有方式切割形體，切割與被切割的形體空間之間，都必然存在著一定的正負(fù)形關(guān)系，也可能存在著一定的比例關(guān)系，或者帶有相似形的因素。由于在被切割的原有形體中出現(xiàn)負(fù)形的虛空間與實(shí)體形成對(duì)比關(guān)系，于是就產(chǎn)生了一種新形態(tài)；或是把切割的各種樣子的塊體重新組合，比如：分組組合、移位組合。由于形體之間的比例關(guān)系、相似形關(guān)系和體量關(guān)系重疊復(fù)雜，在重新組合時(shí)要注意各元素間的和諧統(tǒng)一。（4）塊體的積聚和組合（1）重復(fù)形、相似形的積聚積聚可采用相同單位形體和相似單位形體組合，通過(guò)不同的連接方式，不同的位置變化構(gòu)成不同的空間感。若以簡(jiǎn)單幾何立體單位組合，在整體重復(fù)中加入局部的變化，可以得到豐富的造型效果。如果以相似形立體為單位形體，通過(guò)累積方式，如漸變、相似、方向、組織、排列、旋轉(zhuǎn)、放射……以及形體間連接關(guān)系的變化，可以得到生動(dòng)的造型效果。（圖例示范于黑板）（2）對(duì)比形的凝聚其不同于重復(fù)或相似形的積聚，它是一種比較自由的組合方式。對(duì)比形的積聚可在形體切割的基礎(chǔ)上，與個(gè)別形體的放大或縮小進(jìn)行重新積聚，主要是培養(yǎng)平衡感。對(duì)比的范圍廣泛，如形狀、大小、方向、數(shù)量、疏密、色彩等因素都可以形成對(duì)比關(guān)系，同時(shí)還要注意統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。（見(jiàn)書(shū)附圖）（3）塊體的穿插與嵌合嵌合與積聚、組合不同，嵌合不僅僅是把2個(gè)或多個(gè)形體有序地排列擺放在一定的空間場(chǎng)所且連接的鄰接面緊緊地貼靠在一起，嵌合的關(guān)鍵在于追求相鄰接面相互穿插，以使其固定。嵌合的結(jié)構(gòu)緊湊牢固，在受到外力后不易解體，整體性強(qiáng)。（圖例示范于黑板）不規(guī)則形體的構(gòu)成不規(guī)則形體是一種自由式的形體，不屬于規(guī)則的幾何形體，但這類(lèi)造型的優(yōu)秀作品，具有幾何形體基本形的內(nèi)涵。也稱之為有機(jī)形，吸收了自然界有機(jī)形的生成規(guī)律構(gòu)成的造型。不可理解為“隨便”/“無(wú)章法”之形。有機(jī)形能夠表現(xiàn)輕快之感，清秀是它特殊的表現(xiàn)特點(diǎn)。最擅長(zhǎng)捕捉音樂(lè)感。練習(xí)的2種方法：1用石膏之類(lèi)材料，用刀、鋸條修去多余的部分，再加以修整打磨成型；2用軟泥/橡皮泥直接用手捏塑成型。（見(jiàn)書(shū)附圖）第三節(jié)平面立體構(gòu)成一平面立體構(gòu)成是以平面為基礎(chǔ)，在一個(gè)面層或2-3個(gè)面層的高度所制作的有規(guī)律的浮雕式構(gòu)成。平面立體構(gòu)成對(duì)于觀賞者來(lái)說(shuō)，在視點(diǎn)與視角方向方面，不是全方位的，最佳視角只是在不偏離正前方左、右、上、下45度角為宜，且對(duì)光照角度也有所求。（一）折板1瓦棱折是通過(guò)紙板的上下折疊，改變紙的平面結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)其耐壓能力的一種方法。可分為直線人字折和直線凹凸折兩種方法；曲線折2蛇腹折與瓦棱折的折疊方法不同，瓦棱折只是上下橫向折疊，而蛇腹折是橫向與豎向折疊混合使用，增加了起伏重疊的多層次效果。3切割折疊只是在紙板的平面上，運(yùn)用切和折的手段，將紙板制成半立體造型的構(gòu)成方法。1一切多折；2多切多折。4邊框的制作（二）石膏板雕貼刻石板技法的關(guān)鍵是要把前后層次處理恰當(dāng)。根據(jù)功能和制作的需要，以把浮雕高度適當(dāng)減低為好。1比例壓縮假設(shè)表現(xiàn)一個(gè)球體，比例壓縮就是石膏板上將球體的高度不斷地壓縮。2超比例壓縮由于設(shè)計(jì)的品種不同，某些品種不允許表層過(guò)高，需要把所表現(xiàn)物體的面層高度壓縮到最低限度，同時(shí)又不能把面層高度的表現(xiàn)效果減弱，此時(shí)要使用超比例壓縮的方法。既保留了光影效果，又能把面層高度壓縮至極限。3多層次壓縮若在一個(gè)面層的高度，要表現(xiàn)多層次相摞疊得物體，就要采用階梯式方法，把第二面層、第三面層物體的最高點(diǎn)，壓縮至第一面層的高度。在同一個(gè)有限的面層高度，表現(xiàn)多層次無(wú)限空間，在傳統(tǒng)工藝雕刻術(shù)語(yǔ)中被稱為“推浪”。采用多層次壓縮法，可將平面構(gòu)成中的圖像轉(zhuǎn)化為平面立體構(gòu)成，而不必拘泥于紙板折疊技法的某些局限性。第四節(jié)面立體構(gòu)成一直面立體構(gòu)成（一）層面排列是指用若干直面、曲面或柱面、錐面等層面，在同一平面上進(jìn)行各種有秩序的連續(xù)排列而形成的立體形態(tài)。運(yùn)用不同高度的板材層面，嵌插到墻壁上，可制作平立構(gòu)成式的抽象壁畫(huà)。也可理解為把一個(gè)形體進(jìn)行等距離切片，切片之間保持一定的距離排列成為一種新的形態(tài)。即使是等距離切片，由于方向的變化和角度不同，每塊切片的形狀也不同。緣此，所作的切片形狀也不同。分為：平行排列，錯(cuò)位排列、放射排列，彎曲排列、旋轉(zhuǎn)排列。（二）幾何形多面體以面材圍攏合成的多面體，也可解釋為可以展開(kāi)的多面體，從形式上可分為球體和柱體兩類(lèi)。（圖例見(jiàn)書(shū)）得出兩條規(guī)律：1無(wú)論正方形六面體、正方形八面體還是正五角形十二面體，都是在邊線的1/2或1/3處與臨界邊線的1/2或1/3處連線后，再削去頂角；2多面球體的每一條邊線，在一般情況下都是相等的長(zhǎng)度，只有邊線相等，才能使球體保持表層與球心的距離相等。柱體經(jīng)常以方形四棱柱體、三棱柱、圓形柱體為基礎(chǔ)變化衍生的，若以剖面區(qū)分：三棱、四棱、六棱、八棱等，變化部位見(jiàn)圖。（見(jiàn)書(shū)）4面的插接立體構(gòu)成將一種相同形狀的面材或兩種以上不同形狀的面材，在邊緣處切口數(shù)個(gè)，然后相互插接，構(gòu)成復(fù)雜的形體群。分為斷面插接、表面插接、自由形插接。圖例見(jiàn)書(shū)5曲面立體構(gòu)成1連續(xù)曲面立體構(gòu)成平面的反轉(zhuǎn)變化會(huì)形成曲面，曲面在空間占有的體量感雖然不如塊體，但是它在表現(xiàn)活潑、輕快、迂回、委婉的節(jié)奏上，更為出色。2切割反轉(zhuǎn)。在方形紙面內(nèi)進(jìn)行切割的基本方法如下：任由一邊向臨邊切割；由任一邊向中心切割；在方形面的中心處進(jìn)行切割；由任一邊開(kāi)始并轉(zhuǎn)回原點(diǎn)；以紙中央為中心作封閉形切割成孔；在紙面中心交叉切割；從紙面的邊緣向中心切割成倒“T”形；在方形紙面中心切“T”形。（圖例見(jiàn)書(shū)）（2）帶狀構(gòu)造（圖例見(jiàn)書(shū)）（3）薄殼構(gòu)造利用面材的折疊或彎曲加強(qiáng)材料強(qiáng)度，并使面材的平面改變形狀而出現(xiàn)的形態(tài)，稱之為薄殼構(gòu)造。通常使用的有球形薄殼和筒形薄殼，適用于大型建筑物。屋頂?shù)牟牧蠈佥p質(zhì)材料，自身強(qiáng)度較弱，要依靠鋼材或合金屬制成的骨架支撐才能自立，同時(shí)骨架的結(jié)構(gòu)會(huì)影響到薄殼的造型。練習(xí)時(shí)，可選用折紙方式制作，其規(guī)律是讓周邊有規(guī)律地收縮，中間部分就會(huì)隆起呈薄殼狀。注意要仔細(xì)考慮如何增強(qiáng)薄殼的耐壓強(qiáng)度和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。還可以用許多小的單位進(jìn)行組合，再把組合后的元素作為單元重復(fù)使用，構(gòu)成各種薄殼體。第五節(jié)線的立體構(gòu)成一生活中的線可稱為“線體，有粗細(xì)軟硬之分?！庇簿€材立體構(gòu)成硬線材可分為兩類(lèi)：1材料要有一定的硬度和延展性，在受到強(qiáng)制性外力或特殊處理情況下，可以彎曲、扭動(dòng)。2不能隨意彎曲、扭轉(zhuǎn)的材料制成的線材。（1）壘積構(gòu)造：把單位的線材重疊壘積起來(lái)。其特點(diǎn)是不加釘、扎和任何黏合劑，只允許依靠自身重量和上下結(jié)合面的摩擦系數(shù)來(lái)保持體形的穩(wěn)定。（2）桁架構(gòu)造：以鉸節(jié)構(gòu)造將一定長(zhǎng)度的，再以三角形的組合體為單位組成構(gòu)造體。（3）框架構(gòu)造：是運(yùn)用一個(gè)或多個(gè)獨(dú)立的框架進(jìn)行的空間組合，有平行線框和立體線框之分。多個(gè)線框之間可以相同、近似、漸變等，進(jìn)行有規(guī)律的自由組合。軟線材立體構(gòu)成軟線材的主要特點(diǎn)在于它若不依靠穩(wěn)固的物體支撐，就不能在空間展現(xiàn)固定形體。所以軟線材的構(gòu)成必須要有固定框架。作業(yè)材料選用金屬絲、棉線、絲線，木條、塑料棒、粗金