第第頁2026年中考語文專題復習：文學類閱讀常見考點+答題技巧考點一:整體感知（一）概括內(nèi)容(1)通讀全文,理清結構層次。(2)根據(jù)已知的相關信息,利用關鍵詞找尋法往往可以找到關鍵語句概括。(3)概括的方法為:人+事+結果。(注意:概括時題目已經(jīng)明確以某人為陳述對象,直接填寫主要事件時,可以省略“人物”,格式為“事情+結果”。)（二）體驗情感(1)根據(jù)人物描寫。(2)結合關鍵性語句,常常出現(xiàn)在文首或文尾,抒情句，議論句,或哲理句。(3)聯(lián)系作品主旨。(4)抓住景物特征。（三）內(nèi)容理解(1)理解全文,概括有用內(nèi)容。(2)有時可直接從原文引用,有時則要自己概括。(3)籠罩全篇,按照原文順序,把“因”的點找全,考點突破二：行文結構（一）文章標題1．文章標題的含義(1)表層含義：本義+指代義（結合上下文內(nèi)容）這里指……（比喻義、象征義、雙關義、色彩義、反語義）(2)深層含義（結合全文主要內(nèi)容+主題）2．文章標題的作用（1）結構上的作用：1)行文的線索作用2）總結全文，點明主旨；3）設懸吸讀。（2）內(nèi)容上的作用：1）主要內(nèi)容+主題2）運用……修辭+修辭作用3）反映作者……情感的變化；4）交代事情發(fā)生的環(huán)境（或者時地人事）；3.文章標題的妙處（1）含義（參照上面）（2）作用（參照上面）（二）行文線索1.常見的線索:時間地點（空間），人物，事物，事情，文眼。3.線索的作用:貫穿全文脈絡,使文章條理清楚,層次清晰。（三）語句或文段在文章中的作用方法：（1）看文句的位置。（2）從結構和內(nèi)容作答。（一）位于開頭結構上：1.開篇點題，總領全文，引出下文。2.為下文……埋下伏筆或做鋪墊。（文段）。內(nèi)容上：1.(環(huán)境描寫)作用（口訣：背心發(fā)主基氣）2.(倒敘、講故事、設問)作用：設懸吸讀。(二)位于中間結構上：1.承上啟下(過渡)；2.線索思路，3.為下文做鋪墊，埋下伏筆。內(nèi)容上：1.承接上面……內(nèi)容，引出下文……內(nèi)容。2.表現(xiàn)……主題。(三)位于結尾結構上：1.總結上文(全文)。2.點明中心。3.深化主題。4.照應前文(開頭)，照應標題。內(nèi)容上：1.總結……主要內(nèi)容，2.表現(xiàn)……主題。3.如果獨立成段，一目了然，意味深長?？键c突破三:寫作手法(一)表現(xiàn)手法主要有：對比、襯托、鋪墊、伏筆、照應、懸念、以小見大，虛實結合，諷刺、象征、借景抒情(借物喻人、借物喻理、托物言志)等。方法：（1）確定方法：看位置（首尾，中間），看結構（2）結合上下文概括內(nèi)容（3）主題（一）對比：文中與形成鮮明對比，突出地表現(xiàn)了（主題）（二）襯托：寫B(tài)就是為寫A作襯托的，更加有力地突出A突出地表現(xiàn)了（主題）。（三）設置懸念:①設懸吸讀，②使文章情節(jié)曲折。③表現(xiàn)了（主題）。（四）以小見大:由平凡細微的……事情反映重大的……主題,突出中心。（五）虛實結合:便于抒情,豐富內(nèi)涵，突出……主題。。(六)欲揚先抑(先抑后揚):①使情節(jié)更曲折。②使人物形象更豐滿,情感更強烈。③形成鮮明的對比。印象深刻。④突出……主題。（七）諷刺：運用比喻、夸張和反語等方法，語言辛辣幽默，對人或事物進行深刻揭露、批判，突出了……主題。（八）伏筆（鋪墊）：①文中寫的為下文寫……埋下伏筆（鋪墊）。②設懸吸讀。③表現(xiàn)了（主題）。辨析：伏筆是一兩句，隱性。鋪墊內(nèi)容比伏筆多，顯性。（九）象征、借景抒情、借物喻人、托物言志、借物喻理①通過……（具體事物）的具體描寫。②表達了……的情感。③増強了文章的表現(xiàn)力。辨析：（1）借物喻人：重點是比喻人，有好與壞兩方面。（2）托物言志：重點是表現(xiàn)好的方面。（3）借物喻理：重點是比喻道理。（二）表達方式表達方式主要有:記敘、描寫、抒情、議論、說明（三）記敘文的順序及作用（一）順敘作用：使敘事條理清晰，讀起來脈絡清楚。（二）倒敘作用：1.設懸吸讀，2.增強文章的生動性，使故事情節(jié)波瀾起伏。（三）插敘：由于表達方式、情節(jié)上的需要，暫時中斷主線的敘述，在文章中間插人有關的事情或片段，以使讀者得到更全面的了解，插敘后再接著原線敘述。插敘：交代了……內(nèi)容（概括內(nèi)容）；2）解釋……的原因；3）推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊或埋伏筆；4）對主要情節(jié)起補充、襯托作用；（5）突出人物性格（形象）；6）突出文章的主題；7）豐富文章內(nèi)容，使文章情節(jié)完整；8）使文章結構富于變化，跌宕起伏，避免平鋪直敘。考點突破四:品味鑒賞（一）賞析語句/品味語言/批注點評方法：1.可以多角度分析。2.角度+主體對象特點/心理/感情+主題。套路一：（從修辭角度）（1）比喻：把……比作……，生動形象地寫出……（事物）……特點，表達了……（情感）。（2）擬人：把……當作人來寫，生動形象地寫出……（事物）……特點，表達了……（情感）。（3）借代：用……（局部）代……（整體）來寫，生動形象地寫出……（事物）……特點，表達了……（情感）。（4）排比：強調(diào)了……（事物）……特點；表達……（情感），使句式更整齊，氣勢更強烈。（5）對比、對偶、反復、夸張：突出了（事物）……事物）……特點，表達了……（情感）。（6）反語：強調(diào)了……（事物）……特點，表達了……（情感），帶有強烈的諷刺意味。（7）引用：通過……（引用內(nèi)容）的引用，增加文采，證明了……觀點，表達了……（情感）。套路二：（從詞句含義角度）1.詞語含義（1）表層含義：1)本義，原義。2)指代義（結合上下文內(nèi)容）這里指……（比喻義、象征義、雙關義、色彩義、反語義）（2）深層含義（結合主題）表達（表現(xiàn)）……2.句段含義（1）找出關鍵詞語（2）詞語含義（參照上面詞語方法）套路三：（從詞性角度）主要有：形容詞、副詞、動詞、擬聲詞、疊詞1.形容詞、副詞、動詞：生動表現(xiàn)出人(事、物）的……特點，表達了……（情感）。2.擬聲詞、疊詞：生動表現(xiàn)出人(事、物）的……特點，表達了……（情感），增強語言的節(jié)奏感和韻律美。套路四：（從句式角度）1.陳述句：語氣平緩。2.疑問句：吸引讀者思考、制造懸念。3.設問句、反問句：加強語氣。4.感嘆句：加強感情5.排比句：層層深入,氣勢磅礴。6.對偶句：朗朗上口、高度概括、有美感。套路五：（從描寫角度）1.環(huán)境描寫角度：（1）交代……背景（自然環(huán)境、社會環(huán)境、時間，季節(jié)、地點）。（2）襯托人物……心情。（3）推動了故事情節(jié)發(fā)展。（4）表現(xiàn)……主題（5）奠定……感情基調(diào)）（6）渲染了……氣氛。（口訣：背心發(fā)主基氣）2.人物描寫角度本句運用人物的……描寫，突出表現(xiàn)了人物的……特點/心理/感情，表現(xiàn)了……的主題（有時推動情節(jié)發(fā)展）3.細節(jié)描寫角度（結合人物描寫的神態(tài)動作）本句運用細節(jié)描寫，詳細表現(xiàn)了人物的……特點/心理/感情，表現(xiàn)了……的主題。（有時推動情節(jié)發(fā)展）（二）鑒賞比較1.從文章選材、結構、語言、立意、寫作技巧等角度考慮。(1)選材:材料典型、真實;詳略得當;表現(xiàn)、突出了中心。(2)結構:布局合理、構思巧妙、結構嚴謹。(3)語言:修辭的運用，樸實自然或生動形象;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄;或幽默或莊重等。(4)立意:思想深刻、新穎,以小見大、富有哲理，意味深長等。(5)寫作技巧一是修辭手法;二是表達方式:記敘、議論、描寫、抒情、說明。描寫可分為動靜結合、虛實結合、正側結合、樂景寫哀情等。抒情可分為直接抒情、間接抒情(借景抒情、托物言志)。三是表現(xiàn)手法:襯托、對比、聯(lián)想、想象等。（參照上面）四是結構手法:包括開門見山、先抑后揚，前后照應、卒章顯志、以小見大等。2.課內(nèi)外鏈接(1)根據(jù)題干要求,分析不同篇目之間的聯(lián)系,(2)比較相同點、不同點;或分析其各自的特點。(3)歸納整合，用簡潔準確的文字回答?？键c突破五:深入探究（一）人物形象分析(1)品析人物：（5+2+1）描寫外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫+直接描寫和間接描寫+細節(jié)描寫.(2)分析情節(jié)發(fā)展:①全面、恰當、實事求是。②注意人物性格的復雜性、多角度進行分析。③分清主次,把握人物主要性格特征。④把握人物性格的發(fā)展變化。(3)原文關鍵語句：作者對人物進行點評的語句或從側面反映出的人物性格的語句。答題模式:1.文中的……內(nèi)容交代人物的……（身份地位處境等）2.寫出人物……（事情）3.反映了人物的……心理/感情/品格（性格或者品質(zhì)）。4.刻畫了……的人物形象。（二）分析文章人物(作者)情感方法：1．作品的主題。2．表達人物(作者)情感態(tài)度的詞句（議論句，抒情句，主旨句）。3．環(huán)境描寫：襯托人物……心情。4．人物描寫：（5+2+1）描寫。（三）揣摩想象描述（1）揣摩人物心理:①符合文中人物身份及處境。②注意要求,用對人稱(如有題目要求以第一人稱寫出來)。③采用描述性語言,而不用概述性語言。結合相關內(nèi)容進行分析、推論。（2）揣摩人物神態(tài)、語氣:①符合文中人物身份及處境。②運用與神態(tài)或語氣等相關的形容詞。③說明理由要結合文章內(nèi)容對人物深層心理進行分析。（三）主次人物作用(1)小說主人公探究①看標題:主要寫了……事,主要寫了……人物。②看主題:主要人物做了……事,體現(xiàn)了……的主題思想。③看行文線索:圍繞主要人物寫了……事件，起筆或收束全文，貫穿全文,推動故事情節(jié)發(fā)展。4.人物關系:次要人物襯托（反襯）了主要人物,突出主要了人物的……心理/感情/品格（性格或者品質(zhì)）。③深化文章……主題。(2)小說次要人物作用①故事的見證者,穿針引線,推動情節(jié)的發(fā)展。②襯托（反襯）主要人物,突出主要了人物的……心理/感情/品格（性格或者品質(zhì)）。③深化文章……主題。④群眾場面的次要人物,起到渲染氣勢,奠定基調(diào)的作用。（四）把握文章主旨1.方法：(1)標題提示法：文章標題中把握。(如:《紀念白求恩》)(2)首尾歸納法：文章的首尾段落中歸納。(如:《昆明的雨》)(3)段意串聯(lián)法：匯總每段的中心句概括。(如:《貓》)(4)重復中心法：反復出現(xiàn)的詞句歸納。(如:《說和做》)(5)層次順序分析法。分析文章,理清內(nèi)部關系。(如:《回憶魯迅先生》)(6)關鍵信息歸納法。找出最能顯示文章內(nèi)涵或作者觀點的關鍵性語句,