風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。感受課文風(fēng)趣的語言?？绰?，寫出自己的想法。楊氏之子的姓楊人家的兒子

主要是記載漢末到晉代士族階層言談軼事的小說。分上中下三卷，共36篇?！妒勒f新語》劉義慶（403年--444年）漢族，彭城（今江蘇徐州）人。字季伯，南朝宋政權(quán)文學(xué)家。他自幼才華出眾，愛好文學(xué)。除《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。任務(wù)一：正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文

活動要求：請同學(xué)們大聲朗讀課文，遇到難讀的字多讀幾遍，做到讀正確、流利。

活動一：

朗讀課文

活動二：

檢查朗讀梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝?/p>

曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！眞èiyìng伴隨，隨即

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！奔仪萸菁蚁笮巫郑玖x：走獸總名。“擒”的本字。甲骨文像一把捕捉鳥類的長柄網(wǎng)具金文加上了聲旁“今”qín禽結(jié)構(gòu)關(guān)鍵筆畫

活動三：

借助學(xué)習(xí)文言文的方法，了解文章大意。

借助注釋

聯(lián)系上下文

聯(lián)系生活實際……

孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

之

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲/答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！?/p>

星級評價單

朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)

星級

讀正確

讀通順

讀出節(jié)奏任務(wù)二：品讀課文，體會語言的風(fēng)趣，感悟人物特點。

活動要求：

從文中哪些地方看出孩子的聰慧？默讀課文，標(biāo)畫相關(guān)詞句并簡單批注。

活動一：

自讀課文，進(jìn)行標(biāo)畫。任務(wù)二：品讀課文，體會語言的風(fēng)趣，感悟人物特點。

活動二：

小組交流。任務(wù)二：品讀課文，體會語言的風(fēng)趣，感悟人物特點。

活動三：

全班交流。

為設(shè)果，果有楊梅。（

）為（

）

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。都在姓氏上做文章楊梅楊氏之子孔雀孔君平

星級評價單

交流評價標(biāo)準(zhǔn)

星級

小組交流有序

表達(dá)流暢

觀點突出“未聞孔雀是夫子家禽?！薄按耸蔷夜！笨仔υ唬骸啊?/p>

活動四：

背誦課文

梁國

，

?？拙?/p>

，父不在，

。為設(shè)果，

?？字敢允緝涸唬骸?/p>

?！?/p>

兒應(yīng)聲答曰：“

?！?/p>

活動四：

背誦課文21楊氏之子任務(wù)三：拓展延伸

學(xué)以致用

口中狗竇(dòu)

張吳興,年八歲,口中缺一齒。人因戲之曰