16大家一起來(lái)合作第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16大家一起來(lái)合作第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)“16大家一起來(lái)合作”第一課時(shí)。主要包括以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)與他人合作的重要性，了解合作的基本形式和原則，掌握如何與同伴友好合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的力量，激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)合作的重要性，學(xué)生能夠理解集體合作的價(jià)值，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的社會(huì)交往能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)合作的原則，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，形成法治意識(shí)，為未來(lái)的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解合作的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到合作在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.掌握基本的合作原則，如尊重他人、分工合作、共同解決問(wèn)題等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)合作概念的理解和認(rèn)識(shí)可能較為淺顯，難以深入理解合作的深層含義。

2.學(xué)生在實(shí)際操作中可能難以運(yùn)用合作原則，缺乏有效的合作技巧。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生直觀理解合作的意義。

2.結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐合作原則，如通過(guò)小組游戲、合作完成小任務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作技巧的指導(dǎo)，如如何傾聽(tīng)、如何表達(dá)、如何分工等，提高學(xué)生的合作能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生反思合作過(guò)程中的成功與不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)合作方式，提升合作效果。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如拼圖、積木等）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：合作主題的動(dòng)畫(huà)視頻、合作技巧的微課視頻。

-教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演、合作游戲。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一組合作完成的作品圖片，如拼圖、團(tuán)隊(duì)畫(huà)作等，引導(dǎo)學(xué)生思考合作的意義。

回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的關(guān)于友誼、互助的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回憶合作的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解合作的意義、基本形式和原則。

舉例說(shuō)明：以班級(jí)合作完成的一次班級(jí)活動(dòng)為例，展示合作帶來(lái)的成果，讓學(xué)生體會(huì)合作的力量。

互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己與同伴合作的經(jīng)歷，引導(dǎo)他們總結(jié)合作的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

講解合作的基本原則，如尊重他人、分工合作、共同解決問(wèn)題等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如團(tuán)隊(duì)合作完成一項(xiàng)任務(wù)，展示如何運(yùn)用合作原則解決問(wèn)題。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考在合作過(guò)程中可能遇到的困難，以及如何克服這些困難。

4.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

講解合作技巧，如如何傾聽(tīng)、如何表達(dá)、如何分工等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬合作場(chǎng)景，學(xué)習(xí)合作技巧。

互動(dòng)探究：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)踐合作技巧，教師巡視指導(dǎo)。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如小組合作完成一個(gè)小任務(wù)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，關(guān)注學(xué)生的合作效果，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)合作的意義、原則和技巧。

反思：讓學(xué)生談?wù)勛约涸诤献鬟^(guò)程中的收獲和體會(huì)，以及如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將合作精神應(yīng)用到家庭、學(xué)校等場(chǎng)景中，并嘗試與家人、同學(xué)進(jìn)行合作。

8.教學(xué)延伸（約5分鐘）

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)校等場(chǎng)景中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣。

分享：讓學(xué)生分享自己嘗試合作的心得體會(huì)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、勇于嘗試。同時(shí)，教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作故事：《小豬快跑》等寓言故事，通過(guò)故事中的合作情節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)合作的重要性。

-合作案例：收集一些現(xiàn)實(shí)生活中合作成功的案例，如團(tuán)隊(duì)合作完成的項(xiàng)目、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生了解合作在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-合作游戲：設(shè)計(jì)一些合作游戲，如“盲人走路”、“信任背摔”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)合作的意義和技巧。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《小豬快跑》、《三個(gè)和尚》等寓言故事，通過(guò)閱讀了解合作的意義和價(jià)值。

-觀看視頻：推薦一些關(guān)于合作的電影或紀(jì)錄片，如《螞蟻帝國(guó)》、《地球公民》等，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)合作。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試與家人合作完成一項(xiàng)任務(wù)，如共同做飯、打掃衛(wèi)生等，體會(huì)合作的力量。

-社區(qū)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過(guò)馬路、為社區(qū)綠化等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作。

-小組討論：在課堂上或課后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與同伴合作的經(jīng)歷，交流合作技巧。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于合作的繪畫(huà)、手抄報(bào)等作品，表達(dá)對(duì)合作的看法和理解。

-合作項(xiàng)目：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的合作項(xiàng)目，如班級(jí)環(huán)?；顒?dòng)、社區(qū)義賣等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉合作能力。

-反思日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己在合作過(guò)程中的感受和體會(huì)，反思合作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提高合作能力。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于合作的重要性。在回顧和總結(jié)這節(jié)課的時(shí)候，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于合作的理解和認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些合作完成的作品圖片，激發(fā)了他們的興趣。他們能夠積極地參與到課堂討論中，分享自己與同伴合作的經(jīng)歷，這讓我感到非常欣慰。學(xué)生們通過(guò)這些經(jīng)歷，更加深刻地理解了合作的意義和價(jià)值。

在講解新課的過(guò)程中，我注重了舉例說(shuō)明和互動(dòng)探究。我選擇了與教材內(nèi)容相關(guān)的具體案例，如班級(jí)合作完成的一次班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生們直觀地看到了合作帶來(lái)的成果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們分組討論，分享自己的合作經(jīng)歷，這樣不僅讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，還能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在討論時(shí)顯得比較被動(dòng)，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是由于他們?cè)谌粘Ｉ钪腥狈Ρ磉_(dá)的機(jī)會(huì)，或者是對(duì)合作的概念理解不夠深入。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的合作技巧還不夠熟練。有些學(xué)生在分配任務(wù)時(shí)不夠公平，或者在遇到困難時(shí)容易放棄。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后組織一些合作游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)如何更好地分工合作，如何面對(duì)困難并堅(jiān)持到底。

在教學(xué)反思中，我還思考了如何將合作精神融入到學(xué)生的日常生活中。我認(rèn)為，合作不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種生活態(tài)度。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诩彝?、學(xué)校等場(chǎng)景中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，與家人、同學(xué)進(jìn)行合作，共同完成任務(wù)。

最后，我想說(shuō)的是，這節(jié)課讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在合作中成長(zhǎng)、進(jìn)步。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的參與度和積極性。他們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，對(duì)于合作的意義有了更深的理解。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，尊重同伴，展現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞合作主題展開(kāi)討論，各抒己見(jiàn)。他們能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，共同達(dá)成共識(shí)。在展示成果時(shí)，學(xué)生們能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，我了解到學(xué)生們對(duì)于合作原則的掌握程度。大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于合作的問(wèn)題，說(shuō)明他們對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課后，我讓學(xué)生們進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)以及與同伴的合作情況。學(xué)生們能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，指出他人的不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)課堂表現(xiàn)，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)積極參與課堂討論、勇于表達(dá)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)在角色扮演中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予肯定，提醒他們注意傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高合作效果。

-對(duì)在小組討論中表現(xiàn)出合作精神的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

-對(duì)在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)在課堂表現(xiàn)中存在不足的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高合作能力和表達(dá)能力。

-對(duì)在課后自評(píng)和互評(píng)中能夠客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)生給予肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-對(duì)在合作游戲中能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、尊重同伴的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，強(qiáng)調(diào)合作精神的重要性。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)诤献饕庾R(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面有了明顯的提升。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的合作能力培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是為一年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解合作的意義和技巧。

1.家庭合作任務(wù)：

-作業(yè)內(nèi)容：與家人一起完成一項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)，如打掃房間、整理書(shū)桌等。

-完成要求：記錄下合作過(guò)程中的感受，包括遇到的困難、如何解決困難、合作帶來(lái)的收獲等。

-答案示例：今天我和媽媽一起打掃房間。我們分工合作，媽媽負(fù)責(zé)擦窗戶，我負(fù)責(zé)掃地。雖然一開(kāi)始我不太會(huì)擦窗戶，但媽媽教了我一些方法，我們很快就完成了任務(wù)。合作讓我覺(jué)得家里變得更干凈了，也讓我學(xué)會(huì)了和他人一起完成任務(wù)。

2.合作故事續(xù)寫(xiě)：

-作業(yè)內(nèi)容：續(xù)寫(xiě)《小豬快跑》這個(gè)故事，描述小豬們?cè)诤献髦锌朔щy的過(guò)程。

-完成要求：至少寫(xiě)一段話，表達(dá)小豬們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)合作獲得成功。

-答案示例：小豬們?cè)谏掷镉龅搅艘恢粌疵偷墨C狗。他們沒(méi)有退縮，而是決定一起想辦法。小豬們合作制作了一個(gè)巨大的網(wǎng)，成功地將獵狗困住。他們一起逃到了安全的地方，從此過(guò)上了幸福的生活。

3.合作原則反思：

-作業(yè)內(nèi)容：思考在日常生活中，你遇到過(guò)哪些需要合作的情況？你是如何合作的？

-完成要求：寫(xiě)出至少兩個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你在合作中遵守了哪些原則。

-答案示例：我在學(xué)校里和同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一場(chǎng)文藝匯演。我負(fù)責(zé)排練舞蹈，同學(xué)們負(fù)責(zé)唱歌和表演。我們互相幫助，尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，最終我們的節(jié)目得到了老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。

4.合作游戲設(shè)計(jì)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)需要多人合作才能完成的游戲，并說(shuō)明游戲規(guī)則和合作要點(diǎn)。

-完成要求：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，并解釋為什么這個(gè)游戲需要合作。

-答案示例：游戲名稱：接力傳遞。規(guī)則：每個(gè)小組站成一排，第一個(gè)同學(xué)拿起一個(gè)球，傳給下一個(gè)同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)將球傳回起點(diǎn)。合作要點(diǎn)：確保球在傳遞過(guò)程中不落地，每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)確地將球傳給下一位。

5.合作日記：

-作業(yè)內(nèi)容：寫(xiě)一篇日記，記錄一次你和同伴合作完成的活動(dòng)。

-完成要求：描述活動(dòng)的過(guò)程、感受以及合作中的收獲。

-答案示例：今天我和同學(xué)們一起組織了一次班級(jí)清潔活動(dòng)。我們分工合作，有的掃地，有的擦窗戶，有的整理書(shū)架。雖然很辛苦，但我們互相幫助，很快就完成了任務(wù)。我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了合作，還加深了彼此之間的友誼。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-合作的意