小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《即時(shí)通信重溝通》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）五年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《即時(shí)通信重溝通》教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握即時(shí)通信工具的基本操作，提高溝通效率。通過學(xué)習(xí)QQ、微信等常用即時(shí)通信工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)溝通習(xí)慣，提升信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)即時(shí)通信在生活中的重要性。

2.提升學(xué)生信息處理能力，學(xué)會(huì)使用即時(shí)通信工具進(jìn)行有效溝通。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息道德，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解即時(shí)通信的概念及其在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。

-掌握QQ、微信等即時(shí)通信工具的基本操作流程。

-學(xué)會(huì)使用即時(shí)通信進(jìn)行文字、語(yǔ)音和視頻通訊。

-熟悉即時(shí)通信工具的隱私設(shè)置和安全功能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解即時(shí)通信工具中的隱私保護(hù)機(jī)制，如設(shè)置聊天對(duì)象的可見信息等。

-學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)通訊中的信息過載問題，如篩選重要信息、管理聊天記錄等。

-正確處理網(wǎng)絡(luò)交流中的禮儀問題，如尊重他人、避免網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能對(duì)即時(shí)通信工具的某些高級(jí)功能（如群聊管理、文件傳輸?shù)龋└械诫y以掌握，需要教師通過示范和指導(dǎo)幫助學(xué)生逐步熟悉。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、學(xué)生平板電腦或手機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或教育資源共享平臺(tái)

-信息化資源：即時(shí)通信軟件（如QQ、微信）的使用指南、視頻教程、操作步驟圖示

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論、角色扮演教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)即時(shí)通信的基本概念和使用場(chǎng)景。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞即時(shí)通信工具的使用，設(shè)計(jì)一系列問題，如“如何添加好友？”“如何發(fā)送文字、圖片和視頻？”“如何設(shè)置隱私保護(hù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解即時(shí)通信的基本概念和使用方法。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示即時(shí)通信在日常生活和工作中的應(yīng)用案例，如家庭溝通、工作協(xié)作等，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解即時(shí)通信工具的基本操作步驟，如添加好友、發(fā)送消息、使用表情等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬使用即時(shí)通信工具進(jìn)行溝通，以實(shí)踐所學(xué)技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在操作過程中遇到的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過模擬溝通活動(dòng)，體驗(yàn)即時(shí)通信的實(shí)際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生提出疑問或分享自己的使用經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解即時(shí)通信工具的操作原理。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和模擬溝通活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置實(shí)際操作作業(yè)，如讓學(xué)生在家中嘗試使用即時(shí)通信工具與家人或朋友溝通。

提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，完成即時(shí)通信工具的實(shí)際操作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的探索和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理《即時(shí)通信重溝通》這一章節(jié)主要圍繞即時(shí)通信工具的使用和溝通技巧展開，以下是本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)梳理：

一、即時(shí)通信工具的基本概念

1.即時(shí)通信工具的定義：即時(shí)通信工具是一種可以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行文字、語(yǔ)音、視頻等實(shí)時(shí)溝通的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

2.即時(shí)通信工具的分類：按功能分類，可分為文本通信、語(yǔ)音通信、視頻通信等；按平臺(tái)分類，可分為QQ、微信、MSN等。

二、即時(shí)通信工具的使用方法

1.安裝與注冊(cè)：介紹如何下載、安裝和注冊(cè)即時(shí)通信工具，以及如何設(shè)置用戶名和密碼。

2.添加好友：講解如何搜索和添加好友，以及如何驗(yàn)證好友身份。

3.消息發(fā)送：介紹如何發(fā)送文字、圖片、表情、語(yǔ)音和視頻等消息。

4.群組聊天：講解如何創(chuàng)建和管理群組，以及如何在群組中交流。

5.緊急呼叫：介紹如何使用即時(shí)通信工具進(jìn)行緊急呼叫，確保安全。

6.隱私設(shè)置：講解如何設(shè)置隱私保護(hù)，如屏蔽消息、修改在線狀態(tài)等。

三、即時(shí)通信工具的高級(jí)功能

1.文件傳輸：介紹如何使用即時(shí)通信工具發(fā)送和接收文件，包括圖片、文檔、視頻等。

2.聊天記錄管理：講解如何查看、保存和管理聊天記錄，以及如何刪除聊天記錄。

3.個(gè)性化設(shè)置：介紹如何設(shè)置頭像、昵稱、簽名等個(gè)性化信息。

4.好友分組：講解如何將好友進(jìn)行分組管理，便于分類交流。

5.智能助手：介紹即時(shí)通信工具中的智能助手功能，如天氣查詢、日程提醒等。

四、即時(shí)通信工具的溝通技巧

1.溝通禮貌：講解如何在即時(shí)通信中保持禮貌，尊重他人。

2.語(yǔ)言表達(dá)：介紹如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行溝通，避免誤解和沖突。

3.情緒管理：講解如何處理溝通中的情緒問題，保持平和的心態(tài)。

4.保密意識(shí)：強(qiáng)調(diào)在即時(shí)通信中保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全的重要性。

五、即時(shí)通信工具的應(yīng)用場(chǎng)景

1.日常生活：如與家人、朋友保持聯(lián)系，分享生活點(diǎn)滴。

2.工作協(xié)作：如團(tuán)隊(duì)溝通、項(xiàng)目協(xié)作等。

3.教育學(xué)習(xí)：如線上課堂、學(xué)術(shù)交流等。

4.社交娛樂：如加入興趣小組、參與游戲等。

六、即時(shí)通信工具的注意事項(xiàng)

1.合理安排時(shí)間：避免過度依賴即時(shí)通信工具，影響正常生活和學(xué)習(xí)。

2.注意網(wǎng)絡(luò)安全：謹(jǐn)慎添加陌生人為好友，防止上當(dāng)受騙。

3.遵守法律法規(guī)：在使用即時(shí)通信工具時(shí)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

4.保護(hù)個(gè)人信息：不隨意泄露個(gè)人隱私，避免造成不必要的麻煩。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

題目：請(qǐng)使用你熟悉的即時(shí)通信工具（如QQ或微信）與你的朋友或家人進(jìn)行一次溝通，可以是文字、語(yǔ)音或視頻形式。完成后，寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，描述你的溝通體驗(yàn)，包括你使用了哪些功能，遇到了哪些問題，以及你是如何解決的。

答案示例：

報(bào)告：今天我通過微信與媽媽進(jìn)行了一次視頻通話。我使用了微信的視頻通話功能，媽媽可以看到我，我們聊了很多家常。在通話過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，導(dǎo)致視頻斷斷續(xù)續(xù)，但我通過調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，最終解決了這個(gè)問題。

2.應(yīng)用作業(yè)：

題目：嘗試在即時(shí)通信工具中發(fā)送一個(gè)包含文字、圖片和表情的消息。然后，分析這個(gè)消息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一篇簡(jiǎn)短的反思，說明你是如何組織信息的。

答案示例：

反思：我在微信中給朋友發(fā)了一條消息，內(nèi)容包括文字描述、一張風(fēng)景照片和一個(gè)笑臉表情。我首先用簡(jiǎn)潔的文字說明了照片的背景，然后附上了照片和表情，使消息更加生動(dòng)有趣。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)即時(shí)通信工具的用戶界面，包括主要功能按鈕和布局?？梢杂梦淖置枋龌蚝?jiǎn)單的草圖表示。

答案示例：

用戶界面設(shè)計(jì)草圖：

-頂部：用戶頭像、昵稱、狀態(tài)顯示

-中間：聊天列表，顯示最近聯(lián)系人

-底部：輸入框、表情按鈕、發(fā)送按鈕、錄音按鈕、視頻按鈕

4.分析作業(yè)：

題目：閱讀一篇關(guān)于即時(shí)通信工具的文章或報(bào)告，分析文章中提到的即時(shí)通信工具的優(yōu)缺點(diǎn)，并舉例說明。

答案示例：

分析：文章提到QQ的優(yōu)點(diǎn)包括用戶基數(shù)大、功能豐富，缺點(diǎn)是隱私保護(hù)措施有待加強(qiáng)。例如，文章提到QQ雖然提供了隱私設(shè)置，但部分設(shè)置不夠直觀，用戶可能難以理解如何正確使用。

5.反思作業(yè)：

題目：回顧你在使用即時(shí)通信工具時(shí)的經(jīng)歷，思考以下問題：你最常使用的即時(shí)通信工具是什么？你為什么喜歡它？在使用過程中，你遇到過哪些問題？你是如何解決的？

答案示例：

反思：我最常使用微信，因?yàn)樗δ苋妫梢詽M足我的社交、工作和娛樂需求。在使用過程中，我遇到過消息發(fā)送失敗的問題，我通過重啟應(yīng)用和檢查網(wǎng)絡(luò)連接解決了這個(gè)問題。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)中，我注重將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓學(xué)生通過實(shí)踐掌握即時(shí)通信工具的使用方法，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)體驗(yàn)：通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解即時(shí)通信工具的高級(jí)功能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些功能的應(yīng)用理解不夠深入，需要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容的深度。

2.學(xué)生操作熟練度差異：由于學(xué)生家庭環(huán)境和操作經(jīng)驗(yàn)的差異，部分學(xué)生在實(shí)際操作中遇到了困難，需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和針對(duì)性教學(xué)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估。

改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)高級(jí)功能的教學(xué)，我將增加案例分析和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)如何使用這些功能，提高他們的操作技能。

2.提供個(gè)性化輔導(dǎo)：為了解決學(xué)生操作熟練度差異的問題，我將定期組織輔導(dǎo)課，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項(xiàng)目展示等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控能力。板書設(shè)計(jì)①即時(shí)通信工具概述

-定義：即時(shí)通信工具是一種可以實(shí)時(shí)進(jìn)行文字、語(yǔ)音、視頻等溝通的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。

-分類：按功能（文本、語(yǔ)音、視頻）、按平臺(tái)（QQ、微信、MSN等）

②即時(shí)通信工具的使用方法

-安裝與注冊(cè)

-添加好友

-消息發(fā)送（文字、圖片、表情、語(yǔ)音、視頻）

-群組聊天

-緊急呼叫

-隱私設(shè)置

③即時(shí)通信工具的高級(jí)功能

-文件傳輸

-聊天記錄管理

-個(gè)性化設(shè)置

-好友分組

-智能助手

④即時(shí)通信工具的溝通技巧

-溝通禮貌

-語(yǔ)言表達(dá)

-情緒管理

-保密意識(shí)

⑤即時(shí)通信工具的應(yīng)用場(chǎng)景

-日常生活

-工作協(xié)作

-教育學(xué)習(xí)

-社交娛樂

⑥即時(shí)通信工具的注意事項(xiàng)

-合理安排時(shí)間

-注意網(wǎng)絡(luò)安全

-遵守法律法規(guī)

-保護(hù)個(gè)人信息教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生課堂參與度：通過觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的專注程度，包括對(duì)教學(xué)內(nèi)容和互動(dòng)環(huán)節(jié)的專注。

-學(xué)生問題解決能力：通過學(xué)生的提問和回答問題，觀察學(xué)生是否能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效率：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的分工合作情況，包括是否有效利用時(shí)間、是否達(dá)成共識(shí)等。

-小組討論內(nèi)容：分析小組討論的主題是否緊扣課程內(nèi)容，討論是否深入，是否提出了創(chuàng)新的觀點(diǎn)。

-小組展示效果：評(píng)估學(xué)生展示成果時(shí)的表達(dá)能力、邏輯性和吸引力。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)即時(shí)通信工具基本操作和溝通技巧的掌握情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如設(shè)計(jì)一個(gè)即時(shí)通信工具的使用方案。

-錯(cuò)誤分析：分析學(xué)