Lesson13Let'scount!教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語二年級上冊冀教版（一起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Lesson13Let'scount!”為主題，通過豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。結(jié)合冀教版小學(xué)英語二年級上冊教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和實際運(yùn)用能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用，學(xué)生能夠提高英語聽、說、讀、寫技能，增強(qiáng)跨文化交際意識，同時培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識別和書寫數(shù)字1-10；

②能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的口語表達(dá)，如詢問數(shù)量或回答問題；

③理解并運(yùn)用句型“Howmany...arethere?”來詢問和回答物品的數(shù)量。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在實際情境中靈活運(yùn)用數(shù)字表達(dá)數(shù)量，如在不同語境中調(diào)整數(shù)字的順序和用法；

②區(qū)分發(fā)音相似的數(shù)字，如2和12，5和15等；

③在進(jìn)行口語練習(xí)時，能夠自然地結(jié)合其他詞匯和句型，進(jìn)行連貫的對話。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用游戲教學(xué)法，通過數(shù)字接龍、找數(shù)字等游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.實施情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實情境，如購物、點(diǎn)餐等，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用數(shù)字；

3.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計任務(wù)卡片，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示數(shù)字圖片和動畫，直觀展示數(shù)字的形狀和發(fā)音；

2.播放英語歌曲或視頻，通過視聽結(jié)合的方式，提高學(xué)生的語音語調(diào)感知能力；

3.制作數(shù)字卡片，用于課堂互動和游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和記憶效果。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class!Howareyoutoday?I'mveryhappytoseeallofyou.Today,wearegoingtolearnanewlesson.It'saboutnumbers.Doyouknowhowtocountfrom1to10?Let'sseehowwellyoucando.

（學(xué)生）（齊聲）One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten!

（教師）Great!Youallknowhowtocount.Now,let'sstartourlesson.

二、新課導(dǎo)入

（教師）Today'slessoniscalled"Let'scount!"Inthislesson,wewilllearnthenumbersfrom1to10andhowtousetheminsentences.Areyouready?Let'sgo!

三、新課講授

1.教學(xué)數(shù)字1-10

（教師）Now,let'slearnthenumbersfrom1to10.Iwillshowyouthepicturesandyoucanrepeatafterme.

（教師）First,let'sstartwiththenumber1.Lookatthepictureonthescreen.It'sacat.Canyousay"one"?Good!Now,let'smoveontothenumber2.It'sadog.Canyousay"two"?Excellent!

（教師）Wecontinuewiththenumbers3to10.I'llshowyouthepicturesandyourepeat.Threeisafish,fourisabird,fiveisarabbit,sixisamonkey,sevenisanelephant,eightisagiraffe,nineisalion,andtenisatiger.

（學(xué)生）（依次重復(fù)）One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.

2.學(xué)習(xí)句型"Howmany...arethere?"

（教師）Nowthatweknowthenumbers,let'slearnanewsentence.It's"Howmany...arethere?"Thissentenceisusedtoaskaboutthequantityofsomething.

（教師）Forexample,ifIshowyouapictureoffiveapples,youcanask"Howmanyapplesarethere?"andtheanswerwouldbe"Therearefiveapples."

（教師）Let'spractice.I'llshowyousomepicturesandyouaskthequestion.

（教師）Showapictureofthreecars.Ask:"Howmanycarsarethere?"

（學(xué)生）Howmanycarsarethere?

（教師）Showapictureoffourbooks.Ask:"Howmanybooksarethere?"

（學(xué)生）Howmanybooksarethere?

3.練習(xí)數(shù)字和句型的運(yùn)用

（教師）Now,let'spracticeusingthenumbersandthesentence"Howmany...arethere?"inaconversation.

（教師）I'llbetheshopkeeperandyouwillbethecustomer.YoucanaskfordifferentitemsandIwillshowyouthepicturesandtellyouhowmanythereare.

（教師）Forexample,ifyousay"Iwantsomeapples,"I'llshowyoutheapplesandsay"Therearethreeapples."

（學(xué)生）Iwantsomeapples.

（教師）Therearethreeapples.

（教師）Continuethiswaywithdifferentitemslikebananas,oranges,andsoon.

四、課堂活動

1.數(shù)字卡片游戲

（教師）Now,let'splayagamewiththenumbercards.I'llgiveyouacardwithanumber,andyouneedtofindthematchingpicture.

（教師）Forexample,ifIshowyouthecardwiththenumber5,youneedtofindthepictureoffiverabbits.

（學(xué)生）（尋找并展示卡片）Ifoundthecardwithfiverabbits!

2.數(shù)字接龍

（教師）Let'splayagameofnumberchain.I'llstartwithanumber,andyouneedtosaythenextnumberinsequence.

（教師）Forexample,Isay"one,"andyousay"two."

（學(xué)生）One,two.

（教師）Andsoon,untilwereachten.

（學(xué)生）One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten!

五、鞏固練習(xí)

1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題

（教師）Now,let'sdosomeexercisesfromtheworkbook.Pleaseopenyourworkbookstopage45.Therearesomeactivitiesaboutnumbersandsentences.Completethemcarefully.

（學(xué)生）（完成練習(xí)冊上的練習(xí)）

2.小組合作練習(xí)

（教師）Workinpairsandpracticeaskingandansweringquestionsusingthenumbersandsentenceswelearnedtoday.

（學(xué)生）（小組合作練習(xí)）

六、課堂小結(jié)

（教師）Today,wehavelearnedthenumbersfrom1to10andhowtousetheminsentences.Wealsoplayedsomegamestopracticeourskills.Howdoyoufeelabouttoday'slesson?

（學(xué)生）Ithinkit'sfunandIlearnedalot.

（教師）That'sgreat!RemembertopracticeathomeandyouwillgetbetteratusingnumbersinEnglish.Now,let'ssaygoodbyetoeachother.

（學(xué)生）Goodbye,teacher!Goodbye,class!

七、布置作業(yè)

1.復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的數(shù)字和句型；

2.在家里用英語和家人進(jìn)行簡單的對話，練習(xí)使用數(shù)字和句型；

3.準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)數(shù)字11到20。

（教師）That'sallfortoday.Goodbye,class!知識點(diǎn)梳理1.數(shù)字1-10的讀寫

-正確書寫數(shù)字1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-通過圖片和實物識別數(shù)字1-10。

-朗讀并正確發(fā)音數(shù)字1-10。

2.句型"Howmany...arethere?"

-理解句型的含義：詢問某物的數(shù)量。

-正確使用句型進(jìn)行提問和回答。

-結(jié)合數(shù)字1-10，練習(xí)使用句型。

3.數(shù)字和句型的實際運(yùn)用

-在不同情境中運(yùn)用數(shù)字和句型進(jìn)行交流。

-通過對話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

-運(yùn)用數(shù)字和句型描述物品的數(shù)量。

4.數(shù)字卡片游戲

-制作和使用數(shù)字卡片進(jìn)行游戲。

-通過游戲鞏固數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

-提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.數(shù)字接龍

-理解數(shù)字接龍的規(guī)則和玩法。

-練習(xí)數(shù)字的連續(xù)性和順序性。

-培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和記憶力。

6.課堂活動

-數(shù)字卡片游戲：通過游戲鞏固數(shù)字的讀寫和運(yùn)用。

-數(shù)字接龍：練習(xí)數(shù)字的連續(xù)性和順序性。

-小組合作練習(xí)：提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

7.鞏固練習(xí)

-完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題：鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

-小組合作練習(xí)：提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

8.課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：數(shù)字1-10的讀寫、句型"Howmany...arethere?"、數(shù)字和句型的實際運(yùn)用等。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

9.布置作業(yè)

-復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的數(shù)字和句型。

-在家里用英語和家人進(jìn)行簡單的對話，練習(xí)使用數(shù)字和句型。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)數(shù)字11到20。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動，對于數(shù)字的識別和書寫表現(xiàn)出較高的興趣和準(zhǔn)確性。

-在數(shù)字接龍游戲中，學(xué)生能夠迅速跟上節(jié)奏，正確地說出連續(xù)的數(shù)字。

-大部分學(xué)生在使用句型“Howmany...arethere?”進(jìn)行提問和回答時，發(fā)音清晰，語法正確。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠主動參與，提出問題并分享自己的看法。

-通過小組合作，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)字在句子中的應(yīng)用，并在實踐中提高語言運(yùn)用能力。

-小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠用英語流利地描述物品的數(shù)量，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，能夠評估學(xué)生對數(shù)字1-10的識別和書寫能力。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地寫出數(shù)字1-10，并能正確地朗讀。

-對于句型"Howmany...arethere?"的運(yùn)用，學(xué)生能夠根據(jù)提示進(jìn)行提問和回答，但部分學(xué)生在語境中的運(yùn)用還需加強(qiáng)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，認(rèn)識到自己在數(shù)字書寫和句型運(yùn)用方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-在互評環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠客觀地評價同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在數(shù)字識別和書寫上的進(jìn)步，給予積極肯定，鼓勵他們在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對于學(xué)生在句型運(yùn)用方面的不足，提出具體的改進(jìn)建議，如多練習(xí)在不同情境中使用句型。

-指導(dǎo)學(xué)生如何通過小組合作和游戲活動來提高自己的語言運(yùn)用能力。

-強(qiáng)調(diào)課堂活動的參與度對學(xué)習(xí)效果的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與，勇于表達(dá)。

-針對學(xué)生在隨堂測試中暴露的問題，提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

-在課后，通過作業(yè)和練習(xí)冊的反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行個別指導(dǎo)。課后作業(yè)1.數(shù)字練習(xí)

-完成以下數(shù)字的書寫：

-寫出數(shù)字5的英文字母。

-用數(shù)字5來描述一張桌子的腿的數(shù)量。

-在練習(xí)本上寫下數(shù)字1到10。

2.句型練習(xí)

-完成以下句型的填空：

-Thereare______applesonthetable.

-Howmany______arethereintheclassroom?

-Thereare______studentsinourclass.

3.情景對話

-情景：在超市購物。

-對話：

-A:Howmanyapplesdoyouwant?

-B:______apples,please.

-答案：Iwantfiveapples,please.

4.數(shù)字排序

-將以下數(shù)字按照從大到小的順序排列：

-8,4,2,10,6,1,3,9,5

-答案：10,9,8,6,5,4,3,2,1

5.數(shù)字運(yùn)用

-完成以下句子，使用正確的數(shù)字和句型：

-There________acatandadoginthegarden.

-Howmany________arethereinyourfamily?

-There________twocarsandabikeintheparkinglot.

-答案：

-Thereisacatandadoginthegard