鴻鵠志鴻鵠志部編版六年級上冊口語交際《演講》教學設(shè)計課題口語交際《演講》單元第二單元學科語文年級六年級核心素養(yǎng)目標1.能理解什么是演講，并能以“愛國”為話題，擬定演講題目，根據(jù)要求寫觀點鮮明、材料運用恰當?shù)难葜v稿。2.能進行一次用語氣語調(diào)恰當、態(tài)度大方、有感染力和表現(xiàn)力的演講。3.理解積累，并運用課內(nèi)外表達愛國情感的名人名言，受到熱愛祖國，奮斗不息精神的熏陶。重難點提出自己明確的觀點，并圍繞觀點選擇有說服力的材料，表達有條理。教學過程一：談話導(dǎo)入，促發(fā)演講1.揭示學習內(nèi)容2.交流演講經(jīng)歷學生回憶在哪些場合進行過演講，交流演講的經(jīng)歷與感受。競選班干部開學典禮國旗下演講演講比賽3.明確演講：演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的方式把自己的觀點傳達給別人。一次好的演講，可以深入聽者的靈魂深處，具有很強的感染力和號召力。這節(jié)課我們一起來學習如何寫好演講稿，同時學習一些演講技巧，也來做一名演講者，盡情地發(fā)表自己的觀點。二:明確要求，學寫演講稿選定題目1.選定主題出示教材中關(guān)于演講的話題范圍，引導(dǎo)學生交流對哪方面的話題感興趣，并說說感興趣的理由。（1）科學（2）讀書（3）家鄉(xiāng)新貌（4）健康飲食……預(yù)設(shè)1：我參加過科學種植，航模表演等活動，對“科學”這個話題感興趣。預(yù)設(shè)2：我從小到大看過很多書，對“讀書”這個話題感興趣。如果同學們還有其他感興趣的話題，引導(dǎo)學生把這些話題分享出來，與大家交流。2.根據(jù)演講主題，你會確定什么題目呢？圍繞國慶節(jié)主題，擬定題目《我愛我們的祖國》3.題目表達的內(nèi)容或主題要具體?！白x書的快樂”，看到題目就知道以“快樂”為核心，由此還可以引出“讀書的樂趣”“讀書的價值”“讀書伴我成長”等題目，主題突出，表達目標更為明確?！熬苁骋拔叮瑥奈易銎稹?，題目表達的內(nèi)容具體明確，從自身做起，拒絕食野味。4.題目要完整?！斑h離垃圾食品，關(guān)注身體健康”就是一個完整的題目。如果只說“遠離垃圾食品”，則目的不夠明確，聽眾難以快速了解演講者的觀點，而點出“關(guān)注身體健康”，題目的意義和目的就一目了然了。如，“節(jié)約用水”就是一個只有做法沒有目的的題目，而“節(jié)約用水，保護地球水資源”就是一個完整的、明確的題目；“學會垃圾分類”也是一個只有做法沒有觀點的題目，完整的題目應(yīng)該是“學會垃圾分類，變廢為寶，減少污染”。教師總結(jié):一個好的演講題目能夠讓聽眾對于演講內(nèi)容一目了然，既要觀點明確，也要描述完整，體現(xiàn)意圖。（二）講解格式。（課件出示一篇演講稿）1.交流學格式：演講稿一般有三部分：①稱呼：稱呼要有禮貌，寫清演講的對象。②開頭：開頭要亮出觀點。③正文：圍繞觀點使用具體的材料進行說明。④結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。2.學寫正文尋法得法一篇好的演講稿可以把演講者的觀點與情感傳遞給聽眾，讓他們產(chǎn)生共鳴，直至認同。交流寫正文的方法：①觀點鮮明；②引經(jīng)據(jù)典；③點面結(jié)合，列舉代表性真人真事，也可以寫自己的親身經(jīng)歷；④引用生動的故事；⑤運用排比句式，增強有感染力……3.梳理資料具有說服力的演講稿具有針對性、可講性和鼓動性等特點。不僅要有明確的觀點，還要用具體的材料來支撐自己的觀點，需要梳理自己課前搜集的材料。4.例文指導(dǎo).小結(jié)點評：演講稿一般由稱呼語、開頭、正文、結(jié)束語這幾部分組成。稱呼語要有禮貌，寫清演講的對象；開頭要亮出觀點；正文部分則說明觀點；結(jié)尾要有感染力，升華觀點。三:演講要求和方法1.播放演講視頻，學生直觀地去感受演講，發(fā)現(xiàn)演講者的魅力。2.演講技巧：（1）語氣、語調(diào)適當，姿態(tài)大方。（2）利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。2.小結(jié)：教材對語氣、語調(diào)、停頓、姿態(tài)、動作等方面作了提示，演講時注意與聽眾產(chǎn)生情感的溝通，增強演講的表現(xiàn)力。（板書：語氣恰當

姿態(tài)大方

強調(diào)要點）四：開展比賽，評價總結(jié)1.指導(dǎo)了解演講技巧，感受演講的表現(xiàn)力。①出示“小貼士”。演講，最重要的還是“講”。老師再給大家送上兩點小秘籍，請閱讀教材內(nèi)容，學習方法。②欣賞經(jīng)典視頻請同學們感受演講者的表現(xiàn)力。（播放愛國主義教育演講片段。）學生觀看之后，分享在視頻中看到的演講者是如何用語氣、語調(diào)、動作來增強表現(xiàn)力。2.小組內(nèi)交流，從以下三個方面對同學的演講進行評價，提出建議：①觀點鮮明嗎？②事例支持觀點嗎？③事例的順序是否條理？3.教師相機指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學生聚焦到最有代表性的材料，并關(guān)注演講稿的條理性。4.演講比賽。按照演講比賽形式，進行“我愛我的祖國”演講比賽。5.教師總結(jié)。同學們的展示與點評精彩極了！這節(jié)課我們對于演講稿、演講技巧進行了了解。時間有限，我們不能聽到更多同學的精彩演講，希望大家課后再把自己的演講稿進行修改，并練習演講，我們將利用班會時間正式進行一次演講比賽，期待大家踴躍參加。課堂小結(jié)：在這節(jié)口語交際課當中，我們知道了在作演講時要注意語氣、語調(diào)、停頓、姿態(tài)、動作等方面，通過演講與聽眾產(chǎn)生情感的溝通，增強演講的表現(xiàn)力。在演講后，我們要虛心聽取他人的建議，不斷提高自己