安慶語文中考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.抖擻（sǒu）著落（zháo）C.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）D.貯蓄（chǔ）澄清（chéng）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.哄托花枝招展B.響晴藍(lán)汪汪C.建壯淅淅瀝瀝D.驕媚呼朋引伴答案：B3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《觀滄?！纷髡卟懿伲置系拢鳚h末年政治家、軍事家、詩人。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人。答案：C5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話深深打動了我的心。答案：D6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹/昏鴉答案：C7.下列詞語中“絕”的意思，與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.懸崖絕壁答案：D8.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）答案：C9.下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。B.《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了游子的思鄉(xiāng)之情。C.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”實(shí)寫了大海吞吐日月星辰的景象。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”將明月人格化，寄托了詩人對友人的牽掛和安慰。答案：C10.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書屋》通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《秋天的懷念》一文，作者通過回憶母親關(guān)心自己的幾件小事，表達(dá)了對母親深深的懷念和愧疚之情。C.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨(dú)的牧羊人，用自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力將荒蕪之地變成了人們幸福生活的田園。D.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)受騙的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。答案：無（四個選項(xiàng)表述均正確）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，多音字讀音正確的有（）A.漲（zhǎng）潮漲（zhàng）紅B.應(yīng)和（hé）和（huo）面C.重（chóng）新重（zhòng）量D.?。╞áo）餅?。╞ó）霧答案：ACD2.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《金色花》——泰戈?duì)朆.《荷葉·母親》——冰心C.《世說新語》——劉義慶D.《論語》——孔子答案：ABC3.下列句子中，描寫人物的方法有（）A.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。（外貌描寫）B.他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（動作描寫）C.我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托?。ㄐ睦砻鑼懀〥.“不行，太少啦，”他輕輕地說，“還得我替你吹?！保ㄕZ言描寫）答案：ABCD4.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化。B.擬人能使讀者對所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到對該事物的強(qiáng)烈感情。C.排比能增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和條理性，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。D.夸張能突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛。答案：ABCD5.下列對文言實(shí)詞解釋正確的有（）A.俄而雪驟（不久，一會兒）B.未若柳絮因風(fēng)起（趁、乘）C.陳太丘與友期行（約定）D.下車引之（拉，牽拉）答案：ABCD6.下列文學(xué)體裁特點(diǎn)表述正確的有（）A.詩歌語言凝練，富有節(jié)奏感和韻律美。B.散文形式自由，可敘事、可抒情、可議論。C.小說以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。D.童話往往采用夸張、擬人等手法，充滿幻想色彩。答案：ABCD7.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。答案：ABC8.下列對課文主題理解正確的有（）A.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。B.《植樹的牧羊人》贊美了牧羊人的無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神。C.《走一步，再走一步》告訴我們在人生道路上，遇到困難時(shí)要將大困難分解成一個個小困難，逐步解決。D.《誡子書》諸葛亮勸勉兒子要修身養(yǎng)性，淡泊寧靜，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。答案：ABCD9.下列詞語中，能體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.堅(jiān)韌不拔C.誠實(shí)守信D.見利忘義答案：ABC10.下列關(guān)于古代文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：×（運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（）答案：√3.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，本體是“他”，喻體是“小鳥”。（）答案：√4.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。（）答案：√5.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”，“形散”指題材廣泛、寫法多樣，“神不散”指中心思想明確而集中。（）答案：√6.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）答案：√7.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海波瀾壯闊的景象。（）答案：√8.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲。（）答案：√9.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了百草園的生機(jī)與活力。（）答案：√10.《秋天的懷念》中母親多次央求“我”去北?？淳栈?，是為了讓“我”放松心情，重新燃起對生活的希望。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《春》中描寫春花的順序及作用。答案：先寫樹上的花，再寫花間的蜜蜂蝴蝶，最后寫地上的野花。按由高到低順序，從視覺、嗅覺等角度，全方位展現(xiàn)春花繁茂、鮮艷、芬芳特點(diǎn)，表達(dá)對春天喜愛。2.說說《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對你的啟示。答案：這句話啟示我們要謙虛好學(xué)。每個人都有自己的長處和短處，在與他人相處中，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，向其學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)己之短，不斷提升自己。3.概括《植樹的牧羊人》中牧羊人的形象特點(diǎn)。答案：牧羊人是一個勤勞、堅(jiān)韌、無私的人。他數(shù)十年如一日堅(jiān)持種樹，靠自己雙手把荒原變成綠洲，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，給人們帶來幸福生活。4.分析《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。答案：皇帝昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢虛偽。他不關(guān)心國家大事，一心追求漂亮衣服，被騙子輕易欺騙，為了虛榮在眾人面前出丑，還自欺欺人。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《從百草園到三味書屋》中，作者描寫了百草園的快樂生活和三味書屋的學(xué)習(xí)生活，你認(rèn)為這兩種生活對作者的成長分別有什么影響？答案：百草園的快樂生活讓作者親近自然，激發(fā)好奇心、想象力，培養(yǎng)熱愛自然和探索精神。三味書屋學(xué)習(xí)生活使作者接受系統(tǒng)知識教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，奠定文學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)，二者都對作者成長起到重要作用。2.《秋天的懷念》中母親是一個怎樣的人？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫?。答案：母親是堅(jiān)強(qiáng)、無私、關(guān)愛子女的人。她身患重病仍關(guān)心開導(dǎo)兒子。生活中母愛體現(xiàn)在日常點(diǎn)滴，如早起做的早餐、生病時(shí)的照顧等。母愛深沉無私，默默付出不求回報(bào)，是我們成長的溫暖港灣。3.《觀滄?！分性娙嗣枥L大海景象，表達(dá)了怎樣的思想感情？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們面對壯麗景色時(shí)，會有怎樣的情感體驗(yàn)？答案：表達(dá)詩人寬廣胸懷、豪邁氣概和